Проект в подготовительной группе "Неделя здоровья"

муниципальное дошкольное образовательное учреждение                                     «Детский сад общеразвивающего вида № 41 «Ветерок»

Проект «Мы со спортом дружим»

(подготовительная к школе группа)

Воспитатель: Романова

Татьяна Рафаиловна

Вологда

2019

Все воспитание в примере нашей жизни,      которой всегда подражает ребенок»

                        Л.Н Толстой

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность проекта.

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

   В системе дошкольного образования семейное воспитание является его началом, стержнем и венцом. Знания, и умения, заложенные домашним воспитанием, являются первыми ступеньками к вершинам высокого уровня культуры детей. И здесь важная роль отводится дошкольному учреждению, требуется поиск новых взаимоотношений семьи и ДО, а именно – сотрудничества, взаимодействия, доверительности. Кроме этого, именно в дошкольном возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей и педагогом, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Так как воспитание, развитие и здоровье ребенка напрямую зависит от того, в каких условиях он живет, растёт, развивается, какие люди его окружают и как организован процесс его воспитания.

   Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Цель проекта.

Создание благоприятных условий для укрепления  физического развития ребенка. Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

1.                 Формировать положительного отношения к занятиям физкультурой.

2.                 С помощью физических упражнений  способствовать проявлению смелости, выносливости, терпению и уверенности в себе.

3.                 расширять и закреплять знания детей о спорте, его видах, о здоровом образе жизни.

4.                 расширять представления о том ,что полезно и вредно для здоровья , расширять знания об отдыхе и спорте .

5.                 повысить интерес родителей, путем привлечения к участию в оздоровительных мероприятиях  вместе с детьми.

6.                 обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач семьи и детского сада.

Тип проекта.

Краткосрочный

Участники проекта.

Воспитатели и дети подготовительной группы, родители, инструктор по физической культуре, медицинский работник

Проблема проекта: недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (снижение физической активности, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня). Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему.

Мы, взрослые, хотим, чтобы наши дети хорошо учились, становились сильнее, входили в будущую жизнь не только знающими людьми, но и людьми здоровыми.

Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, партнерских отношений работников ДОУ и родителей. Ведь здоровье – это бесценный дар.

Предполагаемый результат.

1.                 повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

2.                 повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

3.                 создание единого образовательного пространства на основе доверительных отношений сотрудников ДОУ с родителями;

4.                 снижение заболеваемости воспитанников.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

I этап. Подготовительный:

До начала реализации проекта были проведены следующие мероприятия:

1.     поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;

2.     подбор художественной литературы;

3.     поиск загадок о спорте;

4.     беседы с детьми о спорте;

5.     подготовка презентации, конспектов НОД;

6.     подготовка наглядного материала;

7.     подбор игр;

8.     подборка мультфильмов;

9.     подборка музыки о спорте.

II этап. Основной:

Речевое развитие:

ü Составление рассказов о видах спорта;

ü Беседа «О, спорт, ты мир!», «Спорт – это здоровье», «Где можно заниматься физкультурой, спортом, подвижными играми?», «Витамины – это таблетки, которые растут на ветке».

ü Обогащение словаря спортивными терминами.

Познавательное развитие:

ü Беседа с медсестрой детского сада «Здоровый образ жизни»

ü Ознакомление с окружающим миром «Спорт – это здоровье»;

Социально – коммуникативное развитие:  

ü сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров»,

ü дидактические игры «Виды спорта», «Узнай вид спорта», «Спортивный инвентарь», «Спорт зимой и летом».

Художественно – эстетическое развитие:

ü рисование «Мой любимый вид спорта»,

ü аппликация « Медали для победителей»,

ü лепка «Спортивный инвентарь»

Физическое развитие:

ü Проведение дыхательной гимнастики

ü Проведение гимнастики после сна.

ü Проведение подвижных игр на прогулке.

ü Проведение утренней гимнастики.

Чтение художественной литературы:

«На катке» В.А.Осеева А.Барто «Мама болельщица». С.Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку» Е. Ильин «Знаменитые кольца» Е.Чайковская «О чем поют коньки»

Просмотр мультфильмов: 

«Маша и медведь» - серия про каток, «Про хоккеистов».

Работа с родителями:

ü Анкетирование;

ü Консультации для родителей: «Как выбрать вид спорта?», «Физическое развитие ребенка: с чего начать?», «Здоровый образ жизни в семье», «Совместные занятия спортом детей и родителей»,

ü Участие в спортивном мероприятии «Путешествие в страну Снежной королевы».

ü Пополнение физкультурного уголка

III этап. Заключительный:

1.                 Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования.

2.                 Проведение спортивного праздника «Путешествие в страну Снежной королевы». Совместно с родителями.

3.                 Подготовка выставки детских рисунков «Мы со спортом крепко  дружим»

4.                 Беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужен спорт?

Результаты проекта:

Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма. Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. благополучие ребенка. Повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка

Методическое обеспечение проектной деятельности.

1.                 ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразова- тельная программа дошкольного образования (пилотный вари- ант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014

2.                 «Методика физического воспитания детей» Глазырина. «Владос». М.,2001 г.

3.                 «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная к школе группа». Корнеичева. С. – Пб. Педагогическое общество России. 2010г.

4.                 «Пальчиковая гимнастика с предметами». Бачина. М.: Аркти, 2006 г

Анкета

«Растем здоровыми?»

Уважаемые родители!

Для совершенствования физкультурно-оздоровительной работы в детском саду нам необходимы некоторые сведения о видах оздоровления ребенка дома. Отнеситесь к заполнению анкеты внимательно и серьезно, ведь ее цель – укрепление здоровья вашего малыша.

1.Фамилия, имя, отчество ребенка______________________________________________

__________________________________________________________________________

2.Как часто болеет Ваш ребенок?________________________________________________

3.Что, на Ваш взгляд, является предрасполагающими факторами для возникновения заболевания у Вашего ребенка?________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. Закаливаете ли Вы ребенка дома?_____________________________________________

5.Какие виды закаливания Вы считаете приемлемыми для Вашего малыша?____________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Какие виды семейного отдыха Вы предпочитаете?_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Знаете ли Вы, как можно укрепить здоровье Вашего ребенка?______________________

___________________________________________________________________________

8. Может ли детский сад оказать помощь в укреплении здоровья Вашего ребенка?_______

9. Готовы ли Вы сотрудничать с детским садом в вопросах укрепления здоровья Вашего ребенка?_____________________________________________________________________