Проект "В шахматном королевстве"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение     муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида № 172»

Проект на тему:

 "В шахматном королевстве".

                                                                 Составители проекта воспитатели:

 Власенко Наталья Ивановна,

                                                                                        Лёвина Наталья Сергеевна

2017г.                    

Описание проекта

Тип проекта: познавательный, творческо-исследовательский.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, сенсорное развитие.

Вид проекта по содержанию: интегрированный.

Продолжительность: долгосрочный.

Участники проекта:  дети, родители, педагоги.

Вид проекта по составу участников: совместный.

Сроки проведения: сентябрь 2017- февраль 2018 года.

Информация о проекте

Актуальность проекта

Шахматы это не просто спорт — они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективнее оценить сложившуюся ситуацию, просчитать на несколько "ходов" вперед.

В. В. Путин

Великий советский педагог В.А. Сухомлинский писал: «Шахматы –превосходная школа последовательного логического мышления… Игра в шахматы дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность, развивает память. Она должна войти в жизнь… как один из элементов умственной культуры». Чем раньше человек начинает играть в шахматы, тем быстрее он усваивает предлагаемую информацию. Для детского сада обучение шахматной игре играет особую роль, так как появляется прекрасная возможность постоянно создавать на групповых занятиях и вне их ситуацию успеха, которая помогает старшим дошкольникам раскрывать свои возможности, а воспитателям - повышать уровень творческой и учебной мотивации детей.

Шахматы - спортивная игра. Шахматы - предмет для творчества посредством лепки, рисования, конструирования. Шахматы - предмет для развития речевых способностей детей. Шахматы - основной двигатель развития логического мышления и начальных математических способностей.

       Цель проекта: формирования интеллектуальных способностей дошкольников средствами шахматной деятельности.

Задачи:

 Образовательные:

·          познакомить детей с историей игры в шахматы;

·          научить детей действовать в соответствии с правилами игры;

·          сформировать мотивацию к занятиям любыми интеллектуальными играми.

Развивающие:

·         развивать навыки общения и коммуникативной культуры;

·         создать благоприятные условия для развития мышления, речевых, творческих и спортивных способностей воспитанников, формирования всесторонне и гармонично развитой личности;

·         привить дошкольникам 5-6 лет любовь к игре в шахматы через игровую и творческую деятельность на занятиях и в свободное время.

Воспитательные:

·        воспитывать у воспитанников настойчивость, выдержку, волю, спокойствие, стойкий характер;                      

·        формировать способность к адекватной самооценке и уверенность в своих силах и возможностях не только при игре в шахматы, но и на развивающих групповых занятиях;

·        формировать умение радоваться не только своему успеху, но и успеху других детей независимо от личного отношения к ним (принцип толерантности);

·        сформировать и развить заинтересованность родителей успехами детей через совместное творчество, участие в различных развлечениях и соревнованиях на базе детского сада.

Этапы реализации проекта

1. Организационно-диагностический	2. Практический	3. Обобщающий.
1.     Выбор, в рамках реализации проекта, теоретической модели проекта. 2.     Определение ресурсного обеспечения реализации проекта. 3.     Проведение вводного тестирования.	1.Работа над образовательным, творческим проектом. 2.Поощрение участников.	1.     Оформление результатов реализации проекта. 2.     Написание статьи в один из профильных журналов, сайтов. 3.      Определение перспектив развития творческого потенциала воспитанников в рамках реализуемой темы.

План реализации проекта

№ п/п	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные
1	Подбор методического материала, разработка планирования. Диагностика для дошкольников по шахматам. Совместная деятельность с детьми Знакомство в игровой форме с историей шахмат и Шахматным королевством. Развитие речи: Загадывание загадок по теме «Шахматы». Просмотр мультфильма «Смешарики в мире шахмат». Разгадывание кроссворда о шахматных фигурах. Образовательная деятельность Развитие речи: Чтение сказки «В стране шахматных чудес». Музыка: Прослушивание музыки и песен про шахматы и шахматные фигуры. Работа с родителями Консультация: «Шахматы в дошкольном возрасте».	4 – 15 сентября. 18 – 22 сентября. 25 – 29 сентября. 2 -6 октября 9 -13 октября 16 – 20 октября	Воспитатели старших, подготовительных групп Музыкальные руководители Воспитатели старших, подготовительных групп
	Совместная деятельность с детьми Викторина «Ответь, как в сказке, сам без подсказки». Презентация «Шахматное королевство», «Великие гроссмейстеры». Образовательная деятельность Развитие речи: Составление сказки «Шахматное королевство». Рисование: «Рисование  шахматной доски и шахматных фигур. Работа с родителями Консультация: «Что развивают в дошкольнике шахматы». Участие в конкурсе «В мире шахматных фигур».	23 – 27 октября 6 – 10 ноября 13 – 17 ноября 20 – 24 ноября 27 – 1 декабря 4 – 8 декабря	Воспитатели старших, подготовительных  групп
	Совместная деятельность с детьми Демонстрация настольной игры. Образовательная деятельность Коллективная аппликация: «Шахматное королевство». Музыкальная деятельность: Музыкальная игра «Шахматные перестроения» Работа с родителями Консультация «Интеллектуальное развитие ребенка». Эссе «Мой любимый вид спорта».	11 – 19 декабря 18 – 22 декабря    15 – 19 января	Воспитатели всех возрастных групп Музыкальные руководители Воспитатели старших, подготовительных  групп
	Совместная деятельность с детьми Подвижные игры «Узнай меня», «Рокировка», «Король и ферзь». «Слон и ладья», «Шахматное поле», «Взятие шахматных фигур». Образовательная деятельность Развитие речи: Словесные игры «Назови фигуру», «Тактические приёмы». Аппликация: «Шахматное королевство». Работа с родителями Консультация: «Шахматная школа». Участие в конкурсе «Папа, мама и я шахматная семья». Диагностика результатов. Развлечение «Шахматный бал».	22 – 26 января 29 – 2 февраля 5 – 9 февраля    12 – 16 февраля 18 – 22 февраля	Воспитатели старших, подготовительных групп Музыкальные руководители

Итоги проекта

Реализация проекта позволило детям повысить интерес к игре в шахматы, развить свои творческие способности; помогло стать более уверенными в себе, целеустремленными; развить умение рассуждать, выдвигать объяснения, концентрировать внимание; улучшить эмоциональное и психофизическое состояние здоровья.

Реализация проекта позволило родителям повысить заинтересованность членов семьи к игре в шахматы в условиях семейной педагогики; улучшило психологический климат в семье на основе формирования единства интересов всех ее членов; приобщать своих детей к занятиям спортом – шахматам.

Результатом реализации проекта является достижение поставленных целей и задач, а также создание продуктов проекта: оформление шахматного уголка в  саду; участие детей в шахматных соревнованиях детского сада; фотоотчёт о мероприятиях в портфолио проекта. А также подготовка методических рекомендаций для воспитателей детских садов по итогам работы над проектом.

Результаты проекта могут быть использованы воспитателями детских садов и инструкторами по физическому воспитанию как пример совместной профессиональной деятельности по формированию и развитию универсальных умений и навыков старших дошкольников посредством через игровую деятельность и игру в шахматы.

Краткое описание документа:

Описание проекта

Тип проекта: познавательный, творческо-исследовательский.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, сенсорное развитие.

Вид проекта по содержанию: интегрированный.

Продолжительность: долгосрочный.

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Вид проекта по составу участников: совместный.

Сроки проведения: сентябрь 2017- февраль 2018 года.