Проект "Водичка, водичка" (младшая группа)

• 1 слайд

  
  
  
  Проект
  «Водичка, водичка»
  
  
  Автор проекта:
  
  воспитатель
  Ковалева Юлия Владимировна
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад №1 комбинированного вида» п.г.т. Жешарт
  Усть-Вымского района Республики Коми
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта
  Вид проекта:
  По содержанию —познавательно-исследовательский
  Сроки реализации:
  среднесрочный (две недели)
  Участники проекта:
  • Воспитатель группы: Ковалева Ю.В.
  • Дети раннего возраста №6
  • Родители
  муз. Руководители
  
   
  

• 3 слайд

  
  
  
  Цель проекта:
   - знакомство с водой
  Задачи по образовательным областям:
  Художественно – эстетическое развитие:
  Развивать начальные навыки детского творчества
  Прививать детям эстетический вкус ко всему красивому, что нас окружает
  Развивать интерес к музыке
  Развивать активность детей при подпевании и пении
  Побуждать выполнять простейшие танцевальные движения
  Предоставить детям возможность договаривать слова при чтении потешек
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  Познавательное развитие:
  Стимулировать интерес к играм с водой
  Формировать элементарные исследовательские умения
  
  Социально-коммуникативное развитие:
  Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности
  Развивать умение общаться со взрослыми
  
  Физическое развитие:
  Сохранять и укреплять здоровье детей
  Развивать двигательную активность, мелкую моторику пальцев рук
  Речевое развитие:
  Формировать умение отвечать на простейшие вопросы
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Актуальность проблемы
  В соответствии с ФГОС ДО, одним из направлений развития и образования детей является познавательное развитие, через игровую (различные виды) деятельность. Все дети в группе раннего возраста очень любят играть. В процессе игры они получают новые знания и навыки, познают окружающий мир. Большое удовольствие детям приносят игры с водой, в результате чего они делают первые свои открытия. И поэтому ребенок будет воспринимать информацию проекта с удовольствием.
  

• 6 слайд

  
  
  
  Этапы реализации проекта:
  I этап
  Подобрать методическую и художественную литературу по теме;
  Подобрать иллюстрации с изображением воды;
  Оформить предметно-развивающую среду;
  Подобрать материал для практических занятий и игр
  Знакомство родителей с задачами проекта «Водичка, водичка»
  
  

• 7 слайд

  Предметно – развивающая среда
  

• 8 слайд

  
  
  
  II этап
  Организация и проведение
  различных видов деятельности
  Речевое развитие:
  Речевые игры «Дождик, дождик»,
  Беседа с детьми о воде, о свойствах воды,
  Игра «Кораблик», игры с трубочкой
  Рассматривание картин по теме «Вода»
  
  

• 9 слайд

  Рассматривание картин
  

• 10 слайд

  игры с трубочкой
  

• 11 слайд

  Социально – коммуникативное
  развитие:
  Игры с водой «Волшебная водичка»
  Рыбалка, купание кукол, игры с резиновыми игрушками
  Игры с мыльными пузырями
  Пальчиковые игры «Теплою водою, чисто руки мою»
  Поливание цветов
  Наблюдение над трудом помощника воспитателя
  

• 12 слайд

  Рыбалка
  

• 13 слайд

  Игры с мыльными пузырями
  

• 14 слайд

  Купание кукол
  

• 15 слайд

  Поливание цветов
  Наблюдение над трудом помощника воспитателя
  

• 16 слайд

  «Теплою водою, чисто руки мою»
  

• 17 слайд

  Игры с резиновыми игрушками
  

• 18 слайд

  Познавательное развитие:
  Наблюдение за дождиком в окошко
  Наблюдение за свойствами воды: «Тонет – не тонет», «Цветная водичка», «Теплая – холодная вода»
  Наблюдение за «Рыбками в аквариуме»
  
  

• 19 слайд

  Наблюдение
  за дождиком
  в окошко
  

• 20 слайд

  «Цветная водичка»
  

• 21 слайд

  «Теплая – холодная вода»
  «Тонет – не тонет»
  

• 22 слайд

  Наблюдение за
  «Рыбками в аквариуме»
  

• 23 слайд

  Художественно-эстетическое
  развитие:
  «Дождик» - рисование ватными палочками
  Нетрадиционная техника рисования «Капли дождя»
  Рисование пальчиками «Капельки»
  Аппликация и рисование «Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик»
  Аппликация и лепка «Облака на небе»
  Прослушивание музыкального произведения «Дождик»
  Танец – игра «Спрячемся под зонтик»
  Чтение потешек: «Ах, водичка хороша!», «Зайка начал умываться», «Буль-буль карасики» и т.д.
  
  

• 24 слайд

  «Дождик» - рисование ватными палочками
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Аппликация «Дождик»
  

• 27 слайд

  Аппликация и лепка «Облака на небе»
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Нетрадиционная техника рисования
  «Капли дождя»
  

• 30 слайд

  Рисование пальчиками «Капельки»
  

• 31 слайд

  Чтение потешек: «Ах, водичка хороша!», «Зайка начал умываться», «Буль-буль карасики»
  

• 32 слайд

  Танец – игра «Спрячемся под зонтик»
  

• 33 слайд

  Работа с родителями:
  Информирование родителей о проведение проекта «Водичка, водичка»
  Оформление фотовыставки «Водичка, водичка»
  Совместная деятельность родителей и детей дома «Играем с водой дома»
  

• 34 слайд

  III этап
  Продукт проектной деятельности:
  Выставка рисунков «Водичка, водичка»
  Фотовыставка «Водичка, водичка»
  
  
  
  
  
  

• 35 слайд

  Выставка рисунков
  «Водичка, водичка»
  

• 36 слайд

• 37 слайд

  Фотовыставка «Водичка, водичка»
  

• 38 слайд