Выбранный для просмотра документ Загадки дождевого червя.ppt
Скачать материал "Проект "Загадки дождевого червя""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект в номинации №7
«Нерешенные задачи и как их решить – теоретические исследования сформулированных проблем в различных отраслях знания
Тема проекта: «Загадки дождевого червя»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
Автор проекта:
Овчинникова Дарьяна Владимировна
Класс 7
руководитель проекта:
Бызова Наталья Валентиновна
2014-2015 учебный год
2 слайд
Цель исследования:
изучить и понять возникшие загадки о жизни дождевых червей, путем наблюдений и экспериментов.
Гипотеза исследования:
после сильного дождя дождевые черви обязательно вылезают на поверхность земли, при мягком теле, дождевой червь может рыть очень твердую и сухую землю, черви участвуют в почвообразовательном процессе.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
3 слайд
Для достижения цели и доказательства или опровержения гипотезы, мною были поставлены задачи:
1. Изучение жизнедеятельности дождевых червей. Ознакомиться с мнениями и основными трудами ученых, изучающих процесс почвообразования благодаря жизнедеятельности дождевых червей.
2. Изучить и понять, как при таком нежном и маленьком тельце, существующему без костей и скелета, дождевому червю удается рыть себе норки в очень сухой и твердой земле?
3.Исследовать почему после сильного дождя (сильного увлажнения почвы) дождевые черви выползают на поверхность земли?
4. Исследовать как изменяется поведение дождевых червей при сильном холоде?
5. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
4 слайд
1. Информационно-теоретическая часть.
Проведение сбора, изучения и анализа информации по исследуемой теме в научных печатных и электронных изданиях.
2. Практическая часть.
Было взято 50 особей дождевых червей. Они были размещены в склянках с сухой твердой, слабоувлажненной и сильно увлажненной землей, а так же с землей содержащей органическую пищу (отходы).
3. Итогово - аналитическая часть.
Анализ полученных данных, выводы, подтверждение или опровержение выдвинутой гипотезы.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Планирование и разработка исследовательских действий
5 слайд
1. Дождевой червь четырёхгранный
(Eiseniella tetraedra)
2. Дождевой червь зловонный
(Eisenia foetida)
3. Дождевой червь желтовато-зелёный
(Allophora chlorotica)
4. Дождевой червь красноватый
(Lumbricus rubellus)
5. Дождевой червь наземный или обыкновенный (выползок)
(Lumbricus terrestris)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Виды дождевых червей
6 слайд
Самым распространенным мифом о дождевых червях является утверждение о том, что при перерезании тела червя на несколько частей, каждая из них выживет и сможет развиваться как отдельный организм. На самом же деле, при перерезании червя выживет только передняя часть, на которой заново отрастет хвост.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Мифы о дождевых червях
Еще один распространенный миф связан с жизнедеятельностью червей в холодное время года. Многие думают, что черви зимой погибают, так как дышат благодаря увлажненной поверхности всего тела, на которой кислород растворяется прямо в воде. На самом деле зимой черви продвигаются глубоко в землю и впадают в анабиоз, а с приходом теплоты просыпаются и продолжают активную жизнедеятельность.
7 слайд
Питаются дождевые черви разлагающимися растительными остатками и почвенными микроорганизмами, поэтому являются почвообразователями и очень полезны: удобряют и способствуют образованию перегноя, разрыхляют и аэрируют почву.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Мифы о дождевых червях
Отсутствие дождевых червей в почве означает, что почвенные условия неблагоприятны для их жизнедеятельности, и, как следствие, плодородие такой почвы крайне низкое.
8 слайд
1. Исследование механизма рытья норки дождевым червем в сухой твердой земле.
Удивительно, как такое мягкотелое животное умудряется рыть землю, порой очень сухую и твёрдую?!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Практические опыты
Исследуемая группа дождевых червей – 50 особей
9 слайд
2. Исследование закономерности обязательного выхода дождевых червей после сильного дождя (сильного увлажнения почвы) на поверхность земли.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Практические опыты
Выход червей после дождя на поверхность земли связан с недостатком воздуха в почве. Черви потребляют кислород и выделяют углекислый газ. В почвенном воздухе в 10-15 раз больше чем в атмосфере. После сильных дождей (увлажнения), воздуха в почве становится недостаточно, и под угрозой гибели земляные черви выползают на поверхность
10 слайд
3. Исследование изменения поведение дождевых червей при сильном холоде.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Практические опыты
Кроме суточного ритма у дождевых червей существует также сезонный ритм активности. Так, например, на зиму черви уходят глубже в землю и там остаются в норках в состоянии анабиоза.
Мною был взят снег помещен в склянку с червями и землей, черви заметно замедлили свою активность, до остановки за 20 минут. Затем я высыпала их при комнатной температуре, через 10-15 минут черви начали двигаться
11 слайд
4. Исследование роли дождевых червей в формировании почвы.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Практические опыты
Взяты две банки 1-контрольная земля, песок, 2-земля, песок, черви. Землю и песок увлажнили и поддерживали во влажном состоянии в течение всего опыта. Поместили в банки по 10 дождевых червей и поставили в тёмное место – в шкаф в кабинете.
12 слайд
4. Исследование роли дождевых червей в формировании почвы.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Практические опыты
Червей подкармливали варёным картофелем, листьями чая, оставшимися после заварки, тёртой морковью. Корм положили сразу, в самом начале опыта. По ходу опыта экспериментальную банку осматривали. Опыт заложили 6 февраля 2015 года. Уже на следующий день появились выносы частичек земли на поверхность, пропущенные через кишечник червя.
13 слайд
4. Исследование роли дождевых червей в формировании почвы.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Практические опыты
Постепенно граница, разделяющая слой песка и земли, становилась всё менее заметной и исчезла совсем. Уже 10 февраля черви начали затаскивать пищу в норки. Обнаружив пищу, они начинают рыть землю, удерживая в своем рту найденную пищу. Червям очень нравится совмещать пищу с почвой. В первую очередь их заинтересовал варёный картофель, затем морковь. К концу опыта – 5 марта 2015 года - вся пища червями была съедена, а песок перемешан с землей
14 слайд
Выводы и заключение
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
Задачи, которые были поставлены в начале исследовательской работы, выполнены.
Выдвинутая гипотеза - «После сильного дождя дождевые черви обязательно вылезают на поверхность земли, при мягком теле, дождевой червь может рыть очень твердую и сухую землю, черви участвуют в почвообразовательном процессе» доказана.
15 слайд
Использованные источники
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
«Загадки дождевого червя»
1. Акимушкин И. «Мир животных: беспозвоночные»,
2. Бинас А. В. и др. Биологический эксперимент в школе. – М.: Просвещение, 1990. – 192с.
3. Крапивный А. П. Краткий зоологический словарь. – Мн.: Высшая Школа – 1990. – 238с.
4. Энциклопедический словарь юного биолога / Сост. М. Е. Аспиз. – М.: Педагогика, 1986. – 352с.
5. http://www.zoofirma.ru/knigi/kurs-zoologii-t-1-abrikosov/2992-rol-dozhde...
6. http://slovari.yandex.ru
7. http://www.botanichka.ru/blog/2010/03/20/earthworm/
16 слайд
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА п. ЛЫХМА»
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проект Овчинникова Дарьяна .docx
Скачать материал "Проект "Загадки дождевого червя""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дождевые черви всегда представлялись мне существами загадочными: как они, такие мягкие и нежные, живут в земле? Зачем они?
Когда проходил сильный дождь, дождевые черви в несметных количествах выползали из земли и вызывали у меня одновременно противоречивые чувства: любопытства (хотелось рассмотреть их как следует) и брезгливости. Мне известно о пользе дождевых червей лишь одно: рыбаки используют их в качестве наживки для ловли рыбы. Позже я узнала, что дождевые черви являются ангелами-хранителями всего живого на земле, хотя и обитают под землёй.
Когда я узнала, что учёные обнаружили выделяемое у червей и долго действующее вещество испуга, то очень удивилась: оказывается, эти, как казалось мне, «низшие» существа могут испытывать страх! Известный польский биолог Ян Дембовский отмечает: «Дарвин в своей работе о дождевых червях и их влиянии на свойства почвы впервые обратил внимание на наличие у дождевых червей своего рода умственной деятельности… Несомненно, интерпретация Дарвина является фантастической, ибо доводы, на основании которых он приписал дождевому червю способность к разумным действиям, являются совершенно недостаточными. Тем не менее, Дарвин затронул очень интересный вопрос и указал путь к его решению».
Все это подтолкнуло меня к этой исследовательской работе. Для меня интересна роль дождевых червей в нашей жизни, не только, как наживка для ловли рыбы.
6 672 058 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бызова Наталья Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.