226613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроект"Хлебные традиции в нашей многонациональной Инте"

Проект"Хлебные традиции в нашей многонациональной Инте"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Творческий проект: Хлебные традиции в нашей многонациональной Инте.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Творческий проект: Хлебные традиции в нашей многонациональной Инте.
Описание слайда:

Творческий проект: Хлебные традиции в нашей многонациональной Инте.

2 слайд Хлеб хлебу брат.
Описание слайда:

Хлеб хлебу брат.

3 слайд Проблема проекта: 	 В связи с тем, что в общественном сознании во многом утра
Описание слайда:

Проблема проекта: В связи с тем, что в общественном сознании во многом утрачено представление о ценностях и традициях разных народов, в частности, по отношению к хлебу и людям его производящим, возникла необходимость в организации деятельности школьников и родителей по исследованию данной проблемы и выработке отношения к сложившейся ситуации.

4 слайд Цель проекта: развитие ценностного отношения младших школьников к традиции п
Описание слайда:

Цель проекта: развитие ценностного отношения младших школьников к традиции почитания хлеба у разных народов России на примере Инты.

5 слайд Задачи проекта: Познакомить обучающихся с процессом создания хлеба и с людьми
Описание слайда:

Задачи проекта: Познакомить обучающихся с процессом создания хлеба и с людьми, его производящими; Расширить кругозор учащихся о хлебных традициях многонациональной Инты; Формировать уважительное отношение к разным духовным и светским традициям; Укрепить с помощью преемственности поколений уважительное отношение к хлебным традициям разных народов.

6 слайд  Участники проекта:
Описание слайда:

Участники проекта:

7 слайд План выполнения проекта: Подготовительный этап совместное планирование деяте
Описание слайда:

План выполнения проекта: Подготовительный этап совместное планирование деятельности (учащиеся, родители, педагоги) 1. Актуализация проблемы с методом диалога с обучающимися; 2. Организация целеполагания детей; 3. Распределение детей в микрогруппы; 4. Распределение ролей, выбор направлений для исследовательской деятельности; 5. Актуализация проблемы уважительного отношения к хлебным традициям разных народов с помощью преемственности поколений.

8 слайд Основной этап Проведение исследовательской работы. Выбор темы исследований д
Описание слайда:

Основной этап Проведение исследовательской работы. Выбор темы исследований детьми в подгруппах: 1. Тема хлеба в произведениях писателей, поэтов и композиторов разных народов; 2. Тема хлеба в устном народном творчестве (пословицы и поговорки); 3. Почитание хлеба у людей разных национальностей, проживающих в Инте. Творческие задания детям: 1. Изобразить в рисунке данную тему; 2. Написать сочинение-рассуждение на эту тему; 3. Лепка из соленого теста хлебных изделий. Задание для родителей: Подготовить сообщение по предложенным и выбранным темам Проведение основного мероприятия :презентация совместных исследовательских и творческих работ.

9 слайд Заключительный этап Подведение итогов: 1. Анализ творческих и исследовательск
Описание слайда:

Заключительный этап Подведение итогов: 1. Анализ творческих и исследовательских работ по критериям 2. Оценка экспертов 3. Итоговая рефлексия - работа в круге: - На каком этапе работы возникли трудности? - Что вас порадовало, удивило, может быть, расстроило? - Какое задание было наиболее интересным для вас? - Что было для вас наиболее значимым? - О чём задумались?

10 слайд Используемые методы 1. Метод «Мозгового штурма»; 2. Метод анализа проблемных
Описание слайда:

Используемые методы 1. Метод «Мозгового штурма»; 2. Метод анализа проблемных ситуаций; 3. Метод дискуссий; 4. Метод интервьюирования; 5. Метод незаконченных предложений; 6. Метод анализа результатов совместной деятельности; 7. Метод эвристической беседы.

11 слайд  Ресурсы проекта
Описание слайда:

Ресурсы проекта

12 слайд Ожидаемые результаты 1. Разработаны индивидуальные исследовательские задания
Описание слайда:

Ожидаемые результаты 1. Разработаны индивидуальные исследовательские задания; 2. Привлечены к деятельному участию в проекте родители школьников; 3. Актуализировано у школьников представление о хлебных традициях разных народов; 4. Получен опыт работы с различными источниками информации, опыт исследовательской и творческой деятельности, работы в группах, рефлексивной деятельности; 5. Организована выставка творческих работ и сочинений детей по заданной теме; 6. Повысилась мотивация к исследованию данной проблемы; 7. Увеличилось количество активных школьников и родителей, участвующих в процессе творческого взаимодействия.

13 слайд Возможные риски 1. Во многом утрачена ценность традиций уважительного отноше
Описание слайда:

Возможные риски 1. Во многом утрачена ценность традиций уважительного отношения людей к хлебу и людям его производящих; 2. Слабая мотивация школьников и родителей в работе с первоисточниками; 3. Отсутствие навыка взаимодействия в группах, исследовательской и творческой деятельности; 4. Недостаточный опыт рефлексивной деятельности участников взаимодействия; 5. Недостаточное количество часов для исследовательской работы и ресурсов для разработки данного проекта.

14 слайд Итоги проекта: В результате проекта участие родителей в жизни классного колле
Описание слайда:

Итоги проекта: В результате проекта участие родителей в жизни классного коллектива качественно изменилось; Результаты диагностики нравственно-духовных качеств обучающихся показали повышение уровня сплочённости классного коллектива; Продолжилось формирование коммуникативных компетенций обучающихся.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на всех. За широкими
Описание слайда:

Хлеб в России пекли с куполами, Чтоб хватило, как неба, на всех. За широкими в доме столами Крошку бросить считали за грех.

21 слайд Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.