Проектирование и реализация воспитательного процесса в работе классного руководителя

Проектирование и реализация воспитательного процесса в работе классного руководителя

1. Основным документом, регулирующим воспитательную деятельность в образовательной организации:

а) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

б) план воспитательной работы

в) рабочая программа воспитания

г) положение о школьном самоуправлении

2. Соотнесите описание функции управления процесса реализации образовательных программ и программ воспитания с её названием — «выполнение поставленных задач, а также создание управленческих условий, обеспечивающих достижение цели на каждом этапе»:

а) планирование

б) организация

в) мотивация

г) контроль

3. Чем завершается процесс планирования воспитательной деятельности:

а) реализацией запланированных мероприятий

б) созданием модели воспитательной системы образовательной организации

в) внедрением выбранных технологий в план воспитательной работы

г) созданием плана воспитательной работы

4. Выберите правильную последовательность частей успешного выступления — 1) Команда, 2) Основная часть, 3) Заключение, 4) Вступление:

а) 4-1-2-3

б) 4-2-1-3

в) 2-4-1-3

г) 1-4-2-3

5. Какую часть от выступления должно занимать вступление:

а) 1-5%

б) 5-15%

в) 10-20%

г) 20%>

6. К какой части выступления можно отнести фразу «Запишись на наш курс!»:

а) вступление

б) команда

в) основная часть

г) заключение

7. В каком году был опубликован доклад ЮНЕСКО «Учиться, чтобы быть»:

а) 1952

б) 1972

в) 1992

г) 2012

8. Что не относится к основным целям образования (по материалам доклада):

а) учиться, чтобы знать

б) учиться, чтобы действовать

в) учиться, чтобы жить в сотрудничестве

г) учиться, чтобы уметь

9. «Не ленивый, а энергосберегающий». Этот пример относится к технике…:

а) позитивной психологии

б) ухода от проблемы

в) рефрейминга

г) эмпатии

10. В кинотерапии Соломон ввёл эффект, который называл:

а) эффектом плацебо

б) Соломоновым эффектом

в) эффектом «парадоксального исцеления»

г) эффектом проекции

11. Вид киноклуба, в процессе которого происходит обсуждение фильма, как в формате обычного разговора, так и с использованием интерактивных форматов (учитывая, что каждый из участников предварительно ознакомился с произведением):

а) дискуссионный клуб

б) кинолекторий

в) паблик-ток

г) синемалайт

12. Какие произведения можно использовать в формате киноклуба:

а) короткометражные

б) полнометражные

в) анимационные и мультипликационные

г) все вышеперечисленные

13. Что из перечисленного относится к ключевым делам смены МДЦ «Артек»:

а) чтение и обсуждение книги

б) кинофестиваль

в) конкурс рисунков

г) киноклуб

14. Что из перечисленного может относится к ключевой дате смены «Звёздный ветер Артека» (апрель 2022 г):

а) международный день науки

б) день солидарности в борьбе с терроризмом

в) День космонавтики

г) 220 лет со дня рождения Павла Степановича Нахимова, выдающегося русского флотоводца, адмирала

15. Что из перечисленного входит в матрицу смены:

а) тематика, цель, эпиграф смены

б) слоган, сюжет, календарь смены

в) книга, вопросы и ключевые дела

г) все перечисленное

16. Какой из перечисленных ниже видов классификации книг в большей степени соответствует вопросам личностного роста и саморазвития:

а) приключенческий роман

б) повесть-сказка

в) роман-воспитание

г) произведения с философским содержанием

17. Что из перечисленных форм работы с книгой является лишним?

а) учебно-исследовательский проект

б) конкурс эссе и рассказов

в) театрализованная постановка

г) волонтерская акция

18. Какие вопросы наиболее приемлемо сформулировать к выбранной книге:

а) проблемный вопрос

б) риторический вопрос

в) закрытый вопрос

г) контрольный вопрос

19. Укажите термин, которым обозначается данное определение: тенденция, развернутая во времени, объективно наблюдаемый процесс постепенного качественного или количественного изменения в рассматриваемой сфере:

а) эволюция

б) тренд

в) случайность

г) скачок

20. Сетевой образовательный модуль рассчитан на:

а) 10 чел.

б) 25 чел.

в) 50 чел.

г) 100 чел.

21. Какие из перечисленных модулей программы воспитания интегрирует в себя СОМ?

а) работа с родителями, профориентация, школьные медиа

б) школьный урок, школьные медиа, детские общественные объединения

в) школьный урок, курсы внеурочной деятельности, ключевые общешкольные дела

г) работа с родителями, самоуправление, курсы внеурочной деятельности

22. Какие принципы и условия должен учитывать педагог при организации игр:

а) игра не ради игры, а с целью развития личности каждого участника

б) пассивное созерцание со стороны отдельных игроков

в) принцип самостоятельности и моделирования

г) принцип коллективности и динамичности

23. Распределиться на команды участники могут по:

а) временам года

б) жетонам

в) играм-разбивкам

г) всем вышеперечисленным

24. В случае отказа участника от игры какое наиболее эффективное действие стоит выполнить?

а) не беспокоить участника

б) убедить игрока в полезности игры

в) предложить роль эксперта

г) попросить не мешать

25.  Система Б. Брехта основана на принципах:

а) принцип переживания и перевоплощения

б) принцип отчуждения и отстранения

в) принцип биомеханики

г) «сверхмарионетка»

26. Характерной особенностью эпического театра является:

а) интеллектуальность

б) система художественных образов

в) выход из сценического пространства

г) время, цикличность, коллаборация

27. Укажите термин, которым обозначается данное определение: Форма современного искусства, жанр театрально-художественного представления, в которой произведения составляют действия художника или группы в определённом месте и времени. К нему можно отнести любую ситуацию, включающую четыре базовых элемента: время, место, тело художника и отношения художника и зрителя»:

а) литературно-музыкальная композиция

б) эпический театр

в) читка

г) перфоманс

28. Выберите правильное определение понятию «детское самоуправление»:

а) инициативная, самостоятельная и ответственная деятельность студентов по решению жизненно важных вопросов по организации обучения, быта, досуга

б) игровая деятельность школьников, направленная на формирование командной активности

в) это выполнение выбранными доверенными лицами школы неких обязанностей

г) это реализация детьми определенных управленческих функций в рамках делегированных им полномочий и ответственности

д) это форма организации жизнедеятельности коллектива, обеспечивающая развитие у подростков самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения групповых целей.

29. В какой период класс выбирает направление деятельности школьного самоуправления:

а) в начале учебного года

б) в середине учебного года

в) в конце учебного года, на следующий учебный год

г) период выбирает самостоятельно

30. Какие из функций являются главными в работе педагога с детским самоуправлением и коллективом:

а) организующая и контролирующая

б) стимулирующая и контролирующая

в) стимулирующая и организующая

г) самоконтроль и саморегулирование

Использованный материал:

Цифровая экосистема ДПО

ДПП ПК «Проектирование и реализация воспитательного процесса в работе классного руководителя» https://education.apkpro.ru/