Проектная деятельность на тему "Я - Петербуржец"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа № 627 Невского района Санкт-Петербурга

«Принято»                                                                     «Утверждаю»

Педагогическим советом                                         Директор ГБОУ школы № 627

ГБОУ школы № 627                                                 Невского района Санкт-Петербурга

Протокол №1 от 30.08.2019 г.                                 ___________________А.П.Кочетова

                                                                            Приказ от 30.08.2019 г. №_____

Приложение к

Рабочей программе

Занятий внеурочной деятельности

«Я – Петербуржец!»

Проект

«ГОРОД-МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ»

для обучающихся 2 «В» класса

на 2019 – 2020 учебный год

Составитель:

Воронцова Светлана Вячеславовна

Воспитатель

Квалификационная категория:

Высшая

Санкт-Петербург

2019

Духовно – нравственное направление внеурочной деятельности

Проектно – исследовательская деятельность

«Я – Петербуржец!»

Проект «ГОРОД-МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ»

Класс 2 «В»

1.      Актуальность проекта: проект направлен на реализацию направления «Я - Петербуржец» заложенного в программе на создания условий воспитания школьников в Санкт – Петербурге. Проект позволяет привлечь внимание детей к культурному наследию России, заинтересовать историей Санкт-Петербурга. Взаимодействие воспитателя и учеников направлено на обогащение знаний детей о музеях, памятных местах Санкт-Петербурга, и их значений.

2.      Тип проекта: информационно-творческий.

3.      Срок реализации проекта – 2019-2020 учебный год.

4.      Цель проекта: воспитание эстетического восприятие, расширение эмоциональной сферы учащихся, побуждение интереса и стремления к дальнейшему изучению Санкт-Петербурга.

5.      Задачи проекта:

1)      Способствовать формированию у учащихся познавательного интереса к изучению города

2)      Содействовать формированию представлений об уникальности, неповторимости облика Санкт-Петербурга

3)      Развивать монологическую речь и мыслительные умения

4)      Содействовать развитию творческого потенциала у учащихся.

6.      Социальная значимость Проекта: воспитание петербуржца в лучших традициях нашего города

7.      Целевая группа: проект рассчитан на обучающихся 2 «В» класса. Дети обучаются по программе Адаптированной основной образовательной программе начального общего образования умственно отсталых обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата(вариант 6.3)(В соответствии с ФГОС обучающихся с ОВЗ)

8.      Место реализации проекта: проект «Город-музей под открытым небом» реализуется в 2 «В» классе, 2 часа в неделю 68 часов(34 учебных недели)

9.      Механизм реализации проекта:

Формы работы:

- традиционные (эстетическая беседа, презентация, экскурсия)

- коллективно–творческая (изготовление творческих работ).

План-график реализации проекта.

№	Дата	Тема     Содержание работы, мероприятия
1	02.09,19	«Что такое наш край?»
2	05.09,19	«Кто и что влияет на город?»
3	09.09,19	«Культурное наследие.»
4	12.09,19	«Что такое музеи?»
5	16.09,19	«Зоологический музей»
6	19.09,19	«Мамонтенок Дима» Раскрашивание пластилином, коллективная работа.
7	23.09,19	«Музей хлеба»
8	26.09,19	Изготовление хлебобулочных изделий из пластилина.
9	30.09,19	«Растения нашего города»
10	03.10,19	Сады и парки Санкт-Петербурга»
11	08.10,19	«Летний сад»
12	10.10,19	Изготовление картины «Осенний пейзаж» в стиле рваная аппликация.
13	14.10,19
14	17.10,!9
15	21.10,19	«Ботанический сад. История создания»
16	24.10,19	«Ботанический сад. Коллекция растений»
17	05.11,19	«Букет» ( рисунок) практическая работа.
18	07.11,19
19	11.11,19	«Парки нашего района»
20	14.11,19	«Парк Есенина»
21	18.11,19	«Краски осени» рисование красками(акварель)
22	21.11,19
23	25.11,19	«Музей игрушки»
24	28.11,19
25	02.12,19	Рисование Неваляшки
26	05.12,19
27	12.12,19	«Что такое храмы и соборы?»
28	19.12,19	«Храмы и соборы Санкт-Петербурга»(презентация)
29	26.12.19	«Спас на крови»
30	13.01,20	«Рождество, традиции»
31	16.01,20	«Музей обороны и блокады Ленинграда. История создания экспозиции»
32	20.01,20
33	23,01,20	«Дорога жизни. История создания, важность для обороны Ленинграда»
34	27,01,20
35	30,01,20	Чтение стихов посвященные блокаде Ленинграда.
36	03,02,20	«Музей музыки» Экспонаты: музыкальные инструмент.
37	06,02,20
38	10,02,20	Слушанье музыкальных произведений с участием старинных инструментов (арфа, орган)
39	13,02,20	«Рисуем музыку» (рисование красками)
40	17,02,20
41	20,02,20	«Музей вселенная воды» экспонаты ,история создания музея.
42	24,02,20
43	27,02,20	«Реки и каналы Санкт-Петербурга»
44	02,03,20
45	05,03,20	«Звуки воды в природе»(игра)
46	10,03,20	«Берегите воду» коллективная  работа, изготовление плакатов
47	12,03,20
48	16,03,20	«Планетарий. История создания. Экспонаты»
49	19,03,20
50	23,03,20	«Юрий Гагарин – первый космонафт
51	26,03,20	Изготовление коллективной работы «Космическое путешествие»
52	06,04,20
53	09,04,20
54	13.04.20	«Музей почвоведения»
55	16,04,20	«Развитие растений из семени»
56	20,04,20	«Посадка и выращивание семян цветов» ( бархатцы)
57	23,04,20
58	27,04,20	«Как озеленить пришкольный участок?»
59	30,04,20	«Мемориал Журавли»
60	04,05,20	Изготовление открыток ко Дню Победы.
61	07,05,20	Экскурсия и возложение цветов к мемориалу журавли
62	11,05,20	«Куда пойти на каникулах?»( Музеи. Парки Санкт-Петербурга и ленинградской области)
63	14,05,20
64	18,05,20	Правила поведения в музеях, парках Санкт-Петербурга.
65	21,05,20	Итоговое занятие й
66
67
68

10. Планируемый результат:

- создание альбома «Музеи Санкт-Петербурга».

11. Перечень оборудования, материалов и информационных ресурсов, имеющихся у коллектива для выполнения проекта:

- Интернет – ресурсы:

               1)http://www.spb-rf.ru/muzey_detskiy.htm - музеи для детей.

          2) http://peterburg2.ru/deti/ - Детский раздел Peterburg2.ru

- Перечень учебно-методического обеспечения

1) карта – схема города

2) наборы иллюстраций, открыток, с достопримечательностями Санкт-Петербурга.

3) книга «Санкт-Петербург. Детям о музеях./ Сост. О.Н.Алексеева – СПб. :Паритет, С18 2012 – 96с. : ил.»

12. Пути дальнейшего развития проекта:

-Использование альбома «Музеи Санкт-Петербурга» на уроках, внеурочной деятельности и в воспитательной работе