«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

• 1 слайд

  «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
  
  Васильевой Ольги Васильевны
  учителя начальных классов МБОУ СОШ № 56
  города Воронежа
  
  На тему: Проект «Поздравительная открытка»
  (1 класс)
  
  

• 2 слайд

  ПРОЕКТ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ
  НА УРОКАХ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ФИЛОЛОГИЯ»
  Проект «Поздравительная открытка»
  Навык клавиатурного письма учащиеся могут эффективно применить при работе над проектом «Поздравительная открытка».
  Открытку можно подготовить, например, к Новому году, 23 февраля, Международному женскому дню 8 марта, 9 мая. К этому моменту учащиеся, как правило, заканчивают изучение клавиатуры и могут с небольшой скоростью набирать любые короткие тексты.
  
  

• 3 слайд

  
  Проект «Поздравительная открытка»
  
  Цель проекта: Используя возможности доступной компьютерной среды (набор текста, рисование в графическом редакторе, вывод на печать) и приемы художественного труда, создать поздравительную открытку для своих близких.
  
  Продолжительность: 2 ч.
  
  Предметные области: филология, технология, искусство.
  

• 4 слайд

  
  Чему ребенок может научиться, работая над этим проектом:
  • рисовать инструментами графического редактора;
  • создавать поздравительную композицию;
  • составлять текст поздравления;
  • набирать и форматировать текст поздравления;
  • распечатывать готовую работу.
  
  Что узнает учитель при проведении этого проекта:
  • кто из взрослых является наиболее близким для ребенка человеком (кого ребенок хочет поздравить в первую очередь);
  • что является ценным для детей, чего они желают своим близким.
  

• 5 слайд

  
  
  
  ИКТ-компетентность:
  
  
  
  
  
  • овладение наравне с развитием традиционных навыков письма квалифицированным клавиатурным письмом ; знакомство с основными правилами оформления текста, основными инструментами создания и простыми видами редактирования текста;
  • создание текстов с помощью компьютера: клавиатурное письмо; основные правила оформления текста; работа в простом текстовом редакторе: ввод и сохранение текста, выбор шрифта, начертания, размера, цвета текста; правила расстановки пробелов относительно знаков препинания, использование абзацного отступа;
  
  

• 6 слайд

  ИКТ-компетентность:
  
  • редактирование текста (удаление, замена и вставка буквы, слова);
  • первоначальный опыт работы с простыми информационными объектами: текстом и рисунком;
  • знакомство с простым графическим редактором изображений; создание творческих графических работ.
  
  

• 7 слайд

  Описание проекта.
  Проект «Поздравительная открытка» особенно актуален в первом классе, т.к. позволяет учащимся уже в самом начале долгого школьного пути продемонстрировать полученные навыки и приготовить яркий и запоминающийся подарок своей семье, мотивирующий и ребенка на дальнейшую учебу. Работа над проектом может быть распределена по трем предметным областям:
  технология (набор текста поздравления и компьютерный рисунок),
  искусство (разработка композиции открытки, дополнительное
  художественное оформление с помощью материальных технологий),
  русский язык (составление текста поздравления).
  

• 8 слайд

  Начало работы.
  В первую очередь необходимо обсудить тему рисунка для открытки.
  Для новогодней открытки это может быть изображение елки, снеговика, дома под снегом,
  зайчика, снежинки, подарка и т.д. Каждый из названных объектов нетрудно создать в графическом редакторе, даже если у детей небольшой опыт рисования на компьютере. Желательно заранее уточнить возможные варианты композиции, это поможет детям быстрее справиться с заданием.
  

• 9 слайд

  Разработка композиции рисунка.
  Интересна модель реализации этого проекта в
  мультимедийных средах Лого. В этом случае открытка может стать одним из первых опытов коллективного проекта. Мультимедийные среды Лого позволяют превращать любой рисунок в независимую форму, которую можно надеть на живущую в ЛогоМирах черепашку. Черепашку, в свою очередь, можно поместить в любое место экрана и задать ей нужный размер и расположение относительно других черепашек, «наряженных в новогодние костюмы», «в весенние формы — цветы, деревья, птицы» и т.д.
  

• 10 слайд

  Разработка композиции рисунка.
  Следует распределить работу между детьми так, чтобы каждый из них нарисовал один объект. Учитель должен помочь перенести нарисованные объекты в поле форм, а потом собрать формы в одно общее поле. Таким образом получится набор готовых картинок разных авторов, из которых можно легко создавать разные композиции.
  

• 11 слайд

  Подготовка текста поздравления.
  Для подготовки текста поздравления следует обсудить с учащимися следующие вопросы:
  Какие обращения принято употреблять в поздравлении?
  Как начать поздравление?
  В каких случаях употребляются прописные (большие) буквы?
  Что желают друг другу близкие люди в Новый год? и т.д.
  Результатом такого обсуждения может стать текст поздравления, составленный общими усилиями, который каждый учащийся самостоятельно напечатает на своей открыт-
  ке, выбрав подходящие размер шрифта, цвет и стиль начертания.
  

• 12 слайд

  Дополнительное оформление и распечатка готовых работ.
  
  Готовые работы распечатываются на принтере. При желании их можно дополнительно украсить аппликацией.
  Это займет еще один урок, но сделает открытку более красочной и интересной.