Проектная работа на тему "Дни воинской славы"

Габдрахманова Ирина Фигатовна,

Учитель истории и ИКБ,

МБОУ СОШ с. Имянликулево,

РБ, Чекмагушевский район, с. Имянликулево.

Проектная работа

Тема «Дни воинской славы»

     Введение

Актуальность проекта. В истории России немало героических событий, вызывающих гордость за нашу Родину. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. 10 февраля 1995 года Государственной Думой России был принят ФЗ «О Днях воинской славы (победных днях) России», которые сыграли решающую роль в истории России и в которых российские войска снискали себе почет и уважение современников и благодарную память потомков.

Тема проекта интересна в связи с реформированием школы в современных условиях: значима для возрождения и развития духовно-нравственных ценностей, необходима при формировании морально-этических принципов учащихся, подготовки молодежи к активному участию в развитии гражданского общества и российской государственности.

Учитывая важность военно-патриотического направления в социальных дисциплинах, необходима систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Изучение истории воинской славы России позволяет учащимся ощутить свою принадлежность к великой культуре России, занимающей значительное место в мировой истории.

Проблема проекта: отсутствие глубоких знаний о днях воинской славы.

Цель проекта: развитие у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма на основе изучения Дней воинской славы России.

Задачи курса:

·        Способствовать развитию познавательной компетенции учащихся, умений ориентироваться в потоке разнообразной информации, систематизировать ее, сопоставлять исторические события и их оценки учеными;

·        Расширить знания учащихся о российской истории; формировать умения работать с источниками;

·        Развивать интерес к историческому прошлому российского народа;

·        Способствовать формированию умению публично выступать;

·        Способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся. 

Ожидаемые результаты проекта:

Знания:

• конкретно-исторические сведения, касающиеся различных аспектов военной истории России;
• историко-биографическая информация, касающаяся выдающихся полководцев;
• вклад России в мировую историю.

Умения:

• искать и отбирать необходимую информацию на сайтах в сети Интернет, самостоятельно работать с текстом, анализировать документ;
• умение построить план ответа, изложить факты в повествовательной и письменной форме, анализировать обобщать, обсуждать и объяснять, критически оценивать события культурной жизни России.

Навыки:

• устной и письменной презентации материала.

Создание:

·        проект-презентация, как справочник для изучения Дней воинской славы России «Дни воинской славы России (календарь событий);

·        банк презентаций Microsoft Office PowerPoint «Великие полководцы и флотоводцы России»;

·        презентация MicrosoftOfficePowerPoint «Карты и схемы сражений»;

·        список литературы, созданный на основе фонда школьной библиотеки, позволяющей ученикам нашей школы получить дополнительную информацию по данной теме;

·        буклет, рассказывающий о «Днях воинской славы России (календарь событий)».

Сроки разработки и реализации проекта: программа проекта рассчитана на 2015-2016 учебный год.

Ресурсы проекта:

·        историческая литература и источники;

·        компьютер, проектор, экран;

·        создание раздаточного материала.

Планирование проекта:

Планирование проекта:

Iэтап – Организационный: изучение истории происхождения данного вопроса; составление списка литературы, позволяющей получить дополнительную информацию по данной теме; отбор необходимых источников информации; сбор информации по теме по Истории Башкортостана; сбор информации по теме из истории Чекмагушевского района.

II этап – Практический: создание банка презентаций Microsoft  Office  Power  Point «Великие полководцы и флотоводцы России»; создание буклета, рассказывающего «Днях воинской славы России (календарь событий)»; составление презентацииMicrosoft Office PowerPoint «Карты и схемы сражений»; составление проект- презентации, как справочника для изучения Дней воинской славы России «Дни воинской славы России (календарь событий)».

III этап – Подведение итогов: на внеклассном мероприятии «Имя победы» учащиеся представляют результаты своих проектов и с использованием системы Votum проводится голосование за лучший проект.

Практическая часть проекта

В ходе подготовки творческих работ, учащиеся анализируют историческую литературу и исторические источники; участвуют в дискуссиях (дебатах); организуют сюжетно – ролевые игры («Суд»);готовят и обсуждают сообщения учащихся; принимают участие в «мозговом штурме» при рассмотрении творческий работ учащихся.

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Элементы содержания	Дата
1	День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере	1	Понятия: Ледовое побоище, Чудское озеро, Ливонский орден, Личности: Александр Невский,	7.09
2	День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год)	1	Понятия: Золотая Орда, Личности: С. Радонежский, Д.Донской, Мамай,	14.09
3-4	День народного единства.	2	Понятия: интервенция, Земский собор, народное ополчение, Смута Личности: К.Минин, Д.Пожарский, М. Романов,	21.09 28.09
5	День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год)	1	Понятия: Северная война, редут Личности: Петр I, Карл XII, Мазепа, А.Д. Меншиков,	19.10
6	День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год)	1	Понятия: галера, Личности: Ф.Апраксин,	26.10
7-8	День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (1770 год)	2	Понятия: Кючук-Кайнарджийский мирный договор Личности: Г. Спиридов, А.Орлов, Екатерина II	2.11 9.11
9	День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год)	1	Понятия: русско-турецкая война Личности: Ф.Ф. Ушаков,	23.11
10-11	День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год)	2	Понятия: Ясский мир, Личности: А.В.Суворов, Г.Потемкин,	30.11 7.12
12-13	День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год)	2	Понятия: батарея Раевского, партизаны, редуты, флеши, совет в Филях Личности: Александр I, Наполеон, Багратион, М.Кутузов, Барклай-де-Толли, Тарутинский маневр	14.12 21.12
14-15	День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)	2	Понятия: Крымская война Личности: Нахимов, Николай I	28.12 11.01
16-17	День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне 1914 - 1918 годов	2	Понятия: Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, план Шлиффена, «Верденская мясорубка», позиционная война, Великое отступление, Брест-Литовск, Битва на Сомме, Версальский договор Личности: Николай II, А.Брусилов, Вильгельм II,	18.01 25.01
18	День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны (1941 год)	1	Понятия: блицкриг, Барбаросса, Ост, ГКО Личности: В. Молотов, Сталин	1.02
19	День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год)	1	Личности: П.Артемьев, С.Буденный,	8.02
20-21	День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)	2	Понятия: операция «Тайфун», Можайская линия обороны, панфиловцы, Личности: Л.Говоров, И.Конев, С.Тимошенко,	15.02 29.02
22-23	День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)	2	Понятия: операция «Уран», приказ №227, мамаев курган, «дом Павлова», операция «Малый Сатурн», операция «Кольцо», Личности: А.Еременко, В.Чуйков, Родимцев,	7.03 14.03
24-25	День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год)	2	Понятия: Цитадель, коренной перелом, Личности: Г.Жуков, К. Рокоссовский	21.03 28.03
26-27	День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками (1944 год)	2	Понятия: «дорога жизни», Лужский оборонительный рубеж, Карельский укрепрайон, «Невский пятачок», операция «Искра», Личности: А.Жданов	4.04 18.04
28	День партизан и подпольщиков	1	Понятия: Рельсовая война, Концерт, Движение сопротивления Личности: Ковпак,	25.04
29-30	День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов (1945 год)	2	Понятия: Восточно-Прусская операция, Висло-Одерская операция, Восточно-Померанская операция, Берлинская наступательная операция, Ялтинская конференция, Потсдамская операция	2.05 16.05
31	День окончания Второй мировой войны (1945 год)	1	Понятия: антигитлеровская коалиция, Нюренбергский процесс, ООН, холодная война Личности: Ф.Рузвельт, У. Черчилль	19.05
32	День Героев Отечества. Герои Отечества в истории России	1	Понятия:Императорский Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия, Герои Советского Союза, Герои Российской Федерации, кавалеры ордена Святого Георгия, ордена Славы	23.05
33	День защитника Отечества	1	Понятия: РККР	26.05
34-35	Защита творческих работ. Внеклассное мероприятие «Имя победы»	2		30.05

Заключение

Дни Воинской славы, включенные в закон, являются примером, как может вся Россия, в самые тяжелые годы, подняться и дать отпор врагу, (Ледовое побоище, Куликовская битва, борьба с польскими интервентами, Бородинское сражение, битва за Москву, Курская битва, Сталинградская битва), другие свидетельствуют об огромной мощи нашей страны (Полтавское сражение, Синопское сражение, Штурм Измаила и др.).

Битва на Чудском озере, Куликово поле, Бородино, Сталинград - они остались навечно в исторической памяти нашей страны. Как символы победы нашей страны, как символы победы и возрождения, как воплощение священного народного гнева против захватчиков, как неиссякаемый источник горячего патриотического чувства, связывающее прошлое с настоящим, кроме этого это и сохранение, и передача боевых традиций будущим поколениям.

Дни Воинской славы напоминают нам о наших героических предках, которые смогли отстоять свою свободу и независимость. Подвиги всех поколений защитников Отечества - ценность непреходящая, их не вычеркнуть из памяти народа росчерком пера.

Работа над проектом дает мощный толчок для активизации познавательных интересов учащихся к истории России, истории Башкортостана, истории села. Главным результатом проекта является формирование нравственных ориентиров у учащихся.

Список использованной литературы

1.     Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу «ОВС». – М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001. – 186 с.

2.     Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

3.     Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.

4.     Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.

5.     Еграшкина М.Б. Элективный курс «Дни воинской славы России» // Преподавание истории и обществознания в школе. - №3. – 2010. – с.61-62.

6.     Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.

7.     Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10 классы. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 192 с.

8.     Николаев, Г. Г. Воспитание гражданских качеств подростков в детских общественных объединениях. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. – 134 с.

9.     Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий /Авт.-сост. И. А.Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с.