Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Проектно-исследовательская деятельность в условиях ФГОС.

Проектно-исследовательская деятельность в условиях ФГОС.


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

«Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках биологии в усл...
Учебно-исследовательская деятельность –  это деятельность, главной целью кото...
Главная цель любой педагогической деятельности - создание условий для развити...
Введение новых образовательных стандартов II поколения (ФГОС) требуют развити...
Инструментом достижения данных результатов являются универсальные учебные дей...
Системно-деятельностный подход реализуется не только через урок-практикум, но...
   Этапы исследовательской деятельности: Изучение теоретического материала О...
Индуктивный,  аналитико-синтетический способ Тема«Стебель»  можно включить сл...
Отыскание причин, обусловливающих явление, анализа изучаемого материала Тема«...
Проблемное задание (прием «наоборот») Есть очень вкусные шоколадные конфеты...
Прием «Обрати вред в пользу» В настоящее время резко уменьшилось число работа...
Экспресс-исследование Какие птицы живут в городе, какие декоративные растени...
Теоретические экспресс-исследования  «Приспособленность растений степей к за...
 Учебный эксперимент
ГИБЕЛЬ ЖИВОТНЫХ НА АВТОДОРОГАХ В ШПАКОВСКОМ РАЙОНЕ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Работ...
Пребывание серого сорокопута на территории Ставропольского края Работа учениц...
Работа ученика 8 м класса МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Смольникова Павла  ...
Орнитофауна полезащитных лесных полос Ставропольского края Работу выполнила у...
Международные дни наблюдения птиц Сроки проведения: последние выходные сентяб...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках биологии в усл
Описание слайда:

«Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках биологии в условиях внедрения ФГОС ООО» Методический семинар Барышникова Елена Михайловна - учитель биологии МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Ставропольского края

№ слайда 2 Учебно-исследовательская деятельность –  это деятельность, главной целью кото
Описание слайда:

Учебно-исследовательская деятельность –  это деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение обучающихся, развитие у них исследовательского типа мышления. Н.П. Харитонов

№ слайда 3 Главная цель любой педагогической деятельности - создание условий для развити
Описание слайда:

Главная цель любой педагогической деятельности - создание условий для развития познавательных, творческих, коммуникативных и других универсально-учебных действий обучающихся, средствами учебного процесса на уроках биологии через      проектно-исследовательскую        деятельность.

№ слайда 4 Введение новых образовательных стандартов II поколения (ФГОС) требуют развити
Описание слайда:

Введение новых образовательных стандартов II поколения (ФГОС) требуют развития новых педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельного мышления.

№ слайда 5 Инструментом достижения данных результатов являются универсальные учебные дей
Описание слайда:

Инструментом достижения данных результатов являются универсальные учебные действия (программы формирования УУД) Основное отличие нового Стандарта заключается в изменение результатов, которые мы должны получить на выходе (планируемые личностные, предметные и метапредметные результаты) Основным подходом формирования УУД, согласно новым Стандартам, является системно-деятельностный подход

№ слайда 6 Системно-деятельностный подход реализуется не только через урок-практикум, но
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход реализуется не только через урок-практикум, но и через внеурочную деятельность, где в полной мере можно организовать проектную исследовательскую деятельность.

№ слайда 7    Этапы исследовательской деятельности: Изучение теоретического материала О
Описание слайда:

   Этапы исследовательской деятельности: Изучение теоретического материала Определение объекта, предмета, гипотезы исследования Определение (выбор) методики исследования Сбор собственного экспериментального материала Обработка материала Обобщение, анализ, выводы Представление исследовательской работы

№ слайда 8 Индуктивный,  аналитико-синтетический способ Тема«Стебель»  можно включить сл
Описание слайда:

Индуктивный,  аналитико-синтетический способ Тема«Стебель»  можно включить следующие проблемные  задачи: Задача 1. У деревьев умеренных широт за год образуется одно годичное кольцо, но у известного растения среднеазиатских пустынь саксаула в некоторые годы образуется 3, а то и более колец. У тропических растений они могут вообще отсутствовать. Объясните, с чем это связано? Задача 2. У растений кукурузы и подсолнечника срезали верхушки стеблей. Что будет с этими растения, погибнут они или будут продолжать расти?  

№ слайда 9 Отыскание причин, обусловливающих явление, анализа изучаемого материала Тема«
Описание слайда:

Отыскание причин, обусловливающих явление, анализа изучаемого материала Тема«Простейшие»  можно включить следующие проблемные  задачи: Задача  3. Простейших поместили в две колбы: одну с родниковой водой, а другую с кипячёной. В одной из колб через некоторое время простейшие  погибли. Как вы объясните, почему в одной из колб погибли  простейшие? Тема«Вегетативное размножение»  можно включить следующие проблемные  задачи: Задача 4. Обучающиеся посадили черенки смородины в два ящика, наполненные один песком, другой – черноземом. В  первом ящике  черенки быстрее образовали корни, и пошли в рост. Чем это можно объяснить?

№ слайда 10 Проблемное задание (прием «наоборот») Есть очень вкусные шоколадные конфеты
Описание слайда:

Проблемное задание (прием «наоборот») Есть очень вкусные шоколадные конфеты – «бутылочки с сиропом». При их изготовлении сталкиваются с противоречием:  – Сладкий желеподобный сироп должен быть горячим, чтобы его легко было залить в шоколадную бутылочку, но тогда плавится шоколад.  – Если сироп холодный, то шоколад не плавится, но очень трудно его залить. Что делать? Ответ: Делают наоборот: сироп не нагревают, а замораживают в виде бутылочки, а шоколад делают жидким и окунают в него бутылочку.

№ слайда 11 Прием «Обрати вред в пользу» В настоящее время резко уменьшилось число работа
Описание слайда:

Прием «Обрати вред в пользу» В настоящее время резко уменьшилось число работающих промышленных предприятий и сельских хозяйств. Это плохо. А что хорошего? Ответ: Экологическая обстановка многих районов стала заметно лучше.

№ слайда 12 Экспресс-исследование Какие птицы живут в городе, какие декоративные растени
Описание слайда:

Экспресс-исследование Какие птицы живут в городе, какие декоративные растения используются для озеленения улиц города.

№ слайда 13 Теоретические экспресс-исследования  «Приспособленность растений степей к за
Описание слайда:

Теоретические экспресс-исследования  «Приспособленность растений степей к засушливым условиям обитания», «Особенности насекомоядных растений», «Приспособления растений к опылению», «Приспособления насекомых к сбору пыльцы и нектара»

№ слайда 14  Учебный эксперимент
Описание слайда:

Учебный эксперимент

№ слайда 15 ГИБЕЛЬ ЖИВОТНЫХ НА АВТОДОРОГАХ В ШПАКОВСКОМ РАЙОНЕ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Работ
Описание слайда:

ГИБЕЛЬ ЖИВОТНЫХ НА АВТОДОРОГАХ В ШПАКОВСКОМ РАЙОНЕ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Работа ученицы 10 м класса МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Аксеновой Юлии Руководитель: учитель биологии, к.б.н. МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Барышникова Елена Михайловна

№ слайда 16 Пребывание серого сорокопута на территории Ставропольского края Работа учениц
Описание слайда:

Пребывание серого сорокопута на территории Ставропольского края Работа ученицы 11 м класса МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Ласкиной Екатерины

№ слайда 17 Работа ученика 8 м класса МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Смольникова Павла  
Описание слайда:

Работа ученика 8 м класса МКОУ «Лицей №2» г. Михайловска Смольникова Павла   Руководитель: Учитель биологии МКОУ «Лицей №2» г.Михайловска Барышникова Елена Михайловна   СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ ГОЛУБЕЙ В АНТРОПОГЕННЫХ ЛАНДШАФТАХ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ  

№ слайда 18 Орнитофауна полезащитных лесных полос Ставропольского края Работу выполнила у
Описание слайда:

Орнитофауна полезащитных лесных полос Ставропольского края Работу выполнила ученица 7 л класса Бор Инна Научный руководитель: Барышникова Елена Михайловна Учитель биологии МКОУ «Лицей №2»

№ слайда 19 Международные дни наблюдения птиц Сроки проведения: последние выходные сентяб
Описание слайда:

Международные дни наблюдения птиц Сроки проведения: последние выходные сентября – первые выходные октября Основная деятельность: Учет птиц, встреченных за определенный период времени в локальном, региональном, национальном и международном масштабах. Наблюдение за птицами, их подсчет становится для многих людей первым шагом в изучении мира пернатых.

№ слайда 20
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров170
Номер материала ДВ-172501
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх