Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»

Проектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ахатины.pptx

Скачать материал "Проектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни а...

    1 слайд

    Проектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»

    Автор: учащаяся 3 кл. МОУ «ООШ № 53» пгт. Изъяю г. Печора Республика Коми
    Марьенкова Ирина
    Научный руководитель: учитель начальных классов
    Носова Ольга Степановна

  • СодержаниеИзучение естественной среды обитания улиток

Определение основных ф...

    2 слайд

    Содержание
    Изучение естественной среды обитания улиток

    Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улиток

    Применение полученных знаний на практике

  • Объект исследования: улитки ахатины
Предмет исследования: условия обитания ах...

    3 слайд

    Объект исследования: улитки ахатины
    Предмет исследования: условия обитания ахатин в естественной и искусственной среде
    Цель исследования: создание максимально благоприятных условий для жизни ахатин в домашней среде
    Методы исследования:
    - изучение информации по теме исследования
    - наблюдение
    Гипотеза: улиток ахатин легко содержать в домашних условиях

  • Изучение естественной среды обитания улитокАхатина гигантская — сухопутный б...

    4 слайд

    Изучение естественной среды обитания улиток

    Ахатина гигантская — сухопутный брюхоногий моллюск из подкласса легочных улиток.

  • Изучение естественной среды обитания улитокшироко распространены в странах с...

    5 слайд

    Изучение естественной среды обитания улиток
    широко распространены в странах с тропическим климатом
    являются вредителями сельскохозяйственных растений
    достигают в длину 15—18 см в раковине
    питаются продуктами растительного происхождения
    для построения раковины
    требуется карбонат кальция

  • Изучение естественной среды обитания улитокживут до 5—6 и даже 10 лет
ведут п...

    6 слайд

    Изучение естественной среды обитания улиток
    живут до 5—6 и даже 10 лет
    ведут преимущественно ночной образ жизни
    родиной является Восточная Африка: Кения и Танзания
    активны при температуре 24—29 °C и влажности 80-90%

  • Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улитокПитание....

    7 слайд

    Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улиток

    Питание.
    Фрукты – бананы, яблоки, груши, апельсины и т.д.;
    Кальций – яичная скорлупа.

  • Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улитокСолнечный...

    8 слайд

    Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улиток

    Солнечный свет.
    установить террариум в тени, там, где на него не будут попадать яркие солнечные лучи.

  • Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улитокВлажность....

    9 слайд

    Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улиток
    Влажность.
    Ставить ванночки с водой, опрыскивать из пулевизатора

  • Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улитокТемператур...

    10 слайд

    Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улиток
    Температура.
    Комфортная температура для жизни ахатин – 24-29 градусов

  • Применение полученных знаний на практике1 группа – условия, максимально приб...

    11 слайд

    Применение полученных знаний на практике

    1 группа – условия, максимально приближенные к естественным.
    Питание – тропические фрукты (банан, виноград, груша, апельсин, мандарин), скорлупа.
    Прочие условия – температура 26-27 градусов, ежедневные опрыскивания, террариум в тени.

    2 группа – неблагоприятные условия.
    Питание – вареные овощи, не даем воду и кальций.
    Прочие условия – температура 19-20 градусов, яркий свет (террариум на подоконнике).

    3 группа – улитки в условиях без изменений.
    Питание – овощи и фрукты.
    Температура – 26-28 градусов.

  • Применение полученных знаний на практикеПродолжительность практической части...

    12 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    Продолжительность практической части исследования – со 02 января 2015 г. по 08 января 2015 г.
    Методология: измерение температуры, фотографирование, наблюдение за активностью улиток.

  • Применение полученных знаний на практикеГруппа 1 (условия, максимально прибли...

    13 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    Группа 1 (условия, максимально приближенные к естественным)

  • Применение полученных знаний на практикеГруппа 1 (условия, максимально прибли...

    14 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    Группа 1 (условия, максимально приближенные к естественным)

  • Применение полученных знаний на практикеГруппа 2 (неблагоприятные условия)

    15 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    Группа 2 (неблагоприятные условия)

  • Применение полученных знаний на практикеГруппа 2 (неблагоприятные условия)

    16 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    Группа 2 (неблагоприятные условия)

  • Применение полученных знаний на практике3 группа (условия без изменений)

    17 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    3 группа (условия без изменений)

  • Применение полученных знаний на практике3 группа (условия без изменений)

    18 слайд

    Применение полученных знаний на практике
    3 группа (условия без изменений)

  • Результаты практической части исследования: раковины первой группы не отлича...

    19 слайд

    Результаты практической части исследования:

    раковины первой группы не отличаются от третьей группы по цвету, прочности или структуре
    не любят апельсины и виноград
    температура окружающей среды более весомый фактор в жизни улиток ахатин чем питание
    едят не типичный для их
    природной среды огурец

  • Выводулиток ахатин легко содержать в домашних условиях (гипотеза доказана)
не...

    20 слайд

    Вывод
    улиток ахатин легко содержать в домашних условиях (гипотеза доказана)
    несложные требования по питанию
    поддерживать температуру около
    25-28 градусов

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

    21 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ахатины1.docx

МОУ «Основная общеобразовательная школа № 53»

пгт. Изъяю г. Печора Республики Коми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проектно-исследовательская работа

«Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор:

учащаяся 3 кл. МОУ «ООШ № 53» пгт. Изъяю

г. Печора Республика Коми

Марьенкова Ирина

 

Научный руководитель:

учитель начальных классов Носова Ольга Степановна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Печора

2014 г.


 

Проектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»

 

Объект исследования: улитки ахатины

Предмет исследования: условия обитания ахатин в естественной и искусственной среде

Цель исследования: создание максимально благоприятных условий для жизни ахатин в домашней среде

Методы исследования:

- изучение информации по теме исследования

- наблюдение

Гипотеза: улиток ахатин легко содержать в домашних условиях

 

1.                 Изучение естественной среды обитания улиток

Ахатина гигантская — сухопутный брюхоногий моллюск из подкласса лёгочных улиток.  Широко распространён в странах с тропическим климатом, является вредителем сельскохозяйственных растений, особенно сахарного тростника. В настоящее время распространение ахатины остановлено благодаря строгим мерам по поддержанию карантина. В Европе, в том числе в России, где выживание ахатин в природе невозможно, они часто содержатся в качестве домашних животных. Съедобны.

Улитка достигает в длину 15—18 см в раковине. Раковина коническая, чаще всего бывает закручена против часовой стрелки, хотя встречается и обратное направление. У старых ахатин раковина имеет от 7 до 9 витков. Окраска раковины зависит от наследственности и рациона питания. Обычно на ней наблюдаются полосы разных оттенков красного, коричневого и чёрного. С возрастом раковина становится зеленоватой.

Ахатины питаются продуктами растительного происхождения, предпочитая мягкие или разлагающиеся части растений. Пищевые предпочтения меняются с возрастом: молодые особи предпочитают живые растения, более старые — мёртвые гниющие растительные остатки. Поскольку для построения раковины улиткам требуется карбонат кальция, они могут есть почву, скоблить обломки породы. 

Ахатины — гермафродиты, то есть каждая особь имеет как мужские, так и женские половые органы.

Ахатины живут до 5—6 и даже 10 лет. Всё время жизни они растут, однако после первых двух лет жизни скорость роста замедляется.

Ахатины ведут преимущественно ночной образ жизни, хотя во влажную погоду могут выползать и днём. Обычно же светлое время суток они проводят в укромных местах, зарывшись в почву и активизируясь лишь через два часа после заката.

Родиной улитки является восточная Африка: Кения и Танзания. В дальнейшем она была завезена человеком в страны Южной и Юго-восточной Азии, на острова Тихого океана, Карибского моря. Ахатины активны при температуре 24—29 °C и влажности 80-90%, однако выживают при падении температуры до 2 °C. При понижении/повышении температуры относительно привычной, они могут впасть в спячку и умереть.

 

2.                 Определение основных факторов, влияющих на жизнедеятельность улиток

Питание. Так как родина ахатин Африка, в домашних условиях мы можем предложить им питание фруктами, которые можно приобрести в магазине – бананы, яблоки, груши, апельсины, виноград – и добавить кальций для построения раковины, например, яичную скорлупу. Давать приготовленную пищу и кормить ахатин овощами, не растущими в Африке, не нужно.

Солнечный свет. Из прочитанной информации мы узнали, что ахатины активны ночью. Значит, не нужно ставить их на подоконник или под лампу. Лучше установить террариум в тени, там, где на него не будут попадать яркие солнечные лучи. Тогда ахатины будут активнее и за ними будет интереснее наблюдать.

Влажность. Ахатины живут во влажных тропических лесах. А в наших квартирах воздух очень сухой, особенно в зимнее время из-за отопительных приборов. Необходимо повысить влажность воздуха в террариуме с ахатинами – ставить ванночки с водой, опрыскивать из пулевизатора.

Температура.  Как мы узнали, комфортная температура для жизни ахатин – 24-29 градусов. Необходимо приобрести термометр и ежедневно мерить температуру в комнате, где живут ахатины. Если температура в комнате значительно ниже 24 градусов, ахатины могут впасть в спячку. Чтобы этого не допустить, необходимо прогревать террариум обыкновенной лампочкой накаливания, которую лучше разместить снизу, так как улитки не любят свет. Если температура в комнате выше 29 градусов, необходимо поставить террариум в самое прохладное место, например, на пол либо проветрить помещение.

 

3.                 Применение полученных знаний на практике

В данный момент у меня живут 15 улиток. Разделим их на 3 группы с разными условиями жизни.

1 группа – условия, максимально приближенные к естественным.

Питание – тропические фрукты (банан, виноград, груша, апельсин, мандарин), скорлупа.

Прочие условия – температура 26-27 градусов, ежедневные опрыскивания, террариум в тени.

2 группа – неблагоприятные условия.

Питание – вареные овощи, не даем воду и кальций.

Прочие условия – температура 19-20 градусов, яркий свет (террариум на подоконнике).

3 группа – улитки в условиях без изменений.

Питание – овощи и фрукты.

Температура – 26-28 градусов.

 

Продолжительность практической части исследования – со 02 января 2015 г. по 08 января 2015 г.

Методология: измерение температуры, фотографирование, наблюдение за активностью улиток.

Таблица 1

Группа 1 (условия, максимально приближенные к естественным)

Дата

Температура

воздуха

Питание

Наблюдение

02.01

+27

Банан, скорлупа

Активно ползают, аппетит хороший

03.01

+ 26

Яблоко, скорлупа

Активно ползают, аппетит хороший

04.01

+ 26

Виноград

Активно ползают, виноград едят менее охотно, чем банан

05.01

+ 27

Мандарины, скорлупа

Активно ползают, аппетит хороший

06.01

+ 27

Груша, скорлупа

Активно ползают, аппетит хороший

07.01

+ 26

Апельсин

Активно ползают, апельсин едят не охотно

08.01

+ 27

Виноград, скорлупа

Активно ползают, виноград не едят

 

Таблица 2

Группа 2 (неблагоприятные условия)

Дата

Температура

воздуха

Питание

Наблюдение

02.01

+ 20

Огурец

Зарылись в землю, не едят, не выползают

03.01

+ 19

Картофель

Зарылись в землю, не едят, не выползают

04.01

+ 20

Свекла

Зарылись в землю, не едят, не выползают

05.01

+ 20

Морковь

Зарылись в землю, не едят, не выползают

06.01

+ 19

Огурец

Зарылись в землю, не едят, не выползают

07.01

+ 19

Огурец

Зарылись в землю, не едят, не выползают

08.01

+ 20

Огурец

Зарылись в землю, не едят, не выползают

 

Таблица 3

3 группа (условия без изменений)

Дата

Температура

воздуха

Питание

Наблюдение

02.01

+ 28

Огурец

Активно ползают, аппетит хороший

03.01

+ 28

Картофель, огурец

Активно ползают, аппетит хороший

04.01

+ 27

Картофель

Активно ползают, аппетит хороший

05.01

+ 27

Яблоко, картофель

Активно ползают, аппетит хороший

06.01

+ 27

Огурец

Активно ползают, аппетит хороший

07.01

+ 28

Огурец, яблоко

Активно ползают, аппетит хороший

08.01

+ 26

Огурец, яблоко

Активно ползают, аппетит хороший

 

Результаты практической части исследования:

1 и 3 группы содержались практически в одинаковых условиях, одно из главных отличий было наличие скорлупы в рационе 1 группы. За время проведения исследования нельзя сказать, что раковины первой группы отличаются от третьей группы по цвету, прочности или структуре. Скорее всего, добавлять скорлупу в рацион следует в течение более продолжительного времени. Следует заметить, что скорлупу улитки с удовольствием ели. Улитки 1 группы получали в качестве основной пищи только фрукты. В ходе исследования выяснилось, что они не любят апельсины и виноград.

Вторым отличием было опрыскивание улиток 1 группы из пулевизатора. Изменений, связанных с этим действием, в их поведении не было замечено. Скорее всего, влажность воздуха в террариуме их устраивает.

Улитки 2 группы в первый же день зарылись в землю и впали в спячку. Еда их не интересовала. В первый день и в последние три дня эксперимента в их рацион входил огурец, который с удовольствием ели улитки 3 группы. Но даже вкусная пища не заставила их выбраться на поверхность. Можно сделать вывод, что температура окружающей среды более весомый фактор в жизни улиток ахатин нежели питание. Также в результате исследования мы узнали, что улитки с удовольствием едят не типичный для их природной среды огурец, и наоборот, не любят тропические апельсины и виноград.

 

Вывод: улиток ахатин легко содержать в домашних условиях (гипотеза доказана). Необходимо выполнять несложные требования по питанию, поддерживать температуру около 25-28 градусов. Если все условия будут соблюдены, улитки будут радовать хозяина активностью и хорошим аппетитом.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проектно-исследовательская работа «Создание благоприятных условий для жизни ахатин в домашних условиях»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Объект исследования: улитки ахатины

Предмет исследования: условия обитания ахатин в естественной и искусственной среде

Цель исследования: создание максимально благоприятных условий для жизни ахатин в домашней среде

Методы исследования:

- изучение информации по теме исследования

- наблюдение

Гипотеза: улиток ахатин легко содержать в домашних условиях

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 273 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2015 1224
    • RAR 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Носова Ольга Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Носова Ольга Степановна
    Носова Ольга Степановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 50859
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 306 человек из 60 регионов
  • Этот курс уже прошли 613 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 300 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе