Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыПрофессиональная педагогическая этика современного преподавателя

Профессиональная педагогическая этика современного преподавателя

Скачать материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
«НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Статья для журнала

 

 

Тема: «Профессиональная педагогическая этика

современного преподавателя»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Преподаватель:                                                            Бикбаева В.М.

 

Февраль 2015 г.

Как показывает статистика, в последнее время участились случаи конфликтов студентов с отдельными преподавателями. Растет количество жалоб студентов на унижение и недостойное поведение на занятиях некоторых педагогов.

Основная же задача преподавателя – научить студентов, помочь им утвердиться в правильности своего профессионального выбора, воспитать их грамотными специалистами и хорошими, честными, порядочными людьми.

Студенческая среда постоянно изменяется и все больше усилий преподавателю приходится тратить на преодоление разрыва между реальным уровнем знаний (школьных) и требованиями стандартов СПО для достижения соответствия необходимому качеству обучения.

 

Педагогический такт в деятельности преподавателя.

Первое. Педагогический такт проявляется в отношениях и формах обращения преподавателя, в умении разговаривать, не задевая самолюбие студентов. Педагогический такт подсказывает преподавателю выбор места общения со студентом: в присутствии других или один на один.

Педагогический такт помогает преподавателю управлять своим состоянием, быть сдержанным, внимательным, терпеливым.

Второе. Уважение – положительные отзывы от учащихся, поддержка их достижений, поощрение движения вперед.

Третье. Теплота. Теплота предполагает в основном невербальные средства: поза, выражение лица, улыбка – все, что высказывает заботу преподавателя об учащихся.

 

Важна и психологическая дистанция. Если она чрезмерна, возникает барьер между студентами и преподавателем, который будет постоянно мешать реализации целей обучения. А ее отсутствие или очень малая дистанция ведет к панибратству в отношениях, при этом резко снижается эффективность влияния преподавателя на студентов.

Преподаватель просто обязан постоянно искать и обязательно находить ту самую оптимальную психологическую дистанцию.

На уровень формальности и неформальности обучения оказывает влияние то, как преподаватель обращается к студенту. Обращение к студенту по имени обычно указывает на более неформальное общение. Обращение к студенту на «ты» возможно только при доверительных отношениях преподавателя и обучаемого. Но в системе профессионального образования предпочтительнее и правильнее обращаться к студенту на «Вы».

Укрепление неформальных, можно даже сказать более дружеских, элементов общения преподавателя со студентами зависит от характера преподавателя, его психологических особенностей. Экстраверту, безусловно, намного легче добиться непринужденности, чем интроверту. Само собой, естественность в общении немыслима без искренности.

Необходимо постараться показать студентам (только не назиданиями!) а самим характером отношений, что нормальными и приемлемыми считаются только определенные рамки взаимоотношений.

В случае, если преподаватель ошибся, предъявив необоснованные претензии к студенту прилюдно, то и извиниться необходимо также прилюдно.

 

Установка преподавателя по отношению к студенту может быть и позитивной, и негативной.

В случае негативной установки (например, по отношению к слабому студенту), ему дается меньше времени на ответ («все равно не ответит»). При неверной направленности ответа вопрос не повторяется и не уточняется («все равно не поймет»).

Преподаватель чаще за неправильный ответ критикует студентов, чем хвалит за правильный. Слабым студентам уделяется меньше внимания на занятиях.

В случае позитивной установки (например, по отношению к сильному студенту), даже возможна положительная оценка за не совсем правильный ответ.

В обоих случаях отношение преподавателя к студентам избирательно, а значит, не всегда объективно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература

1. Журнал «Среднее профессиональное образование», 2007 г., №3.

2. Л.В. Занина, Н.П. Меньшикова «Основы педагогического мастерства». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2003 г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Профессиональная педагогическая этика современного преподавателя"

Настоящий материал опубликован пользователем Бикбаева Вера Максимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 17.09.2015 1306
    • DOCX 17.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бикбаева Вера Максимовна
    Бикбаева Вера Максимовна

    Преподаватель "Основ сестринского дела"

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1449
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Мой общий стаж работы: 43 года, из них медицинский стаж - 21 год по специальности «фельдшер» в г. Перми и г. Набережные Челны. Педагогический стаж 22 года в государственном автономном образовательном учреждении среднего профессионального образования Республики Татарстан «Набережночелнинский медицинский колледж» (с 1993 года).

Доклад на тему: «Профессиональная этика педагогических работников»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
11355
41
27.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Белая Дария Вячеславовна

Психолог

Об авторе

Место работы: ОГАПОУ "СМК"
Обо мне: Я – практикующий психолог и педагог, посвятивший себя работе с детьми и подростками. За годы профессиональной деятельности мне посчастливилось накопить богатый образовательный материал, которым я с радостью делюсь с коллегами, студентами и всеми, кто интересуется вопросами психологии и воспитания. Особое место в моей работе занимала должность советника директора по воспитанию. Здесь я полностью погрузилась в создание системы патриотического и гуманистического воспитания молодежи. Разрабатывала программы, которые помогали студентам осознавать свою гражданскую позицию, ценить культурное наследие и проявлять активную жизненную позицию. Это не просто работа – это возможность формировать будущее через воспитание нового поколения. Мой профессиональный багаж включает: * Практическую психологию – индивидуальное консультирование, помощь подросткам в сложных жизненных ситуациях * Педагогическую деятельность – создание образовательных программ и методических материалов, преподавание. * Научную работу – исследование вопросов девиантного поведения и способов его коррекции Образование – магистратура по психологии и специализация в области девиантологии – дает мне прочную теоретическую основу. Но главное – это живой опыт взаимодействия с молодежью, сотни проведенных занятий и консультаций, из которых и сложился тот ценный материал, которым я готова делиться. Считаю особенно важным сочетать в воспитании патриотические ценности и общечеловеческую гуманистическую позицию. Именно такой подход, на мой взгляд, позволяет вырастить гармоничную личность – любящую свою страну, но при этом открытую миру.
Подробнее об авторе
Доклад на тему: «Профессиональная этика педагогических работников»Доклад посвящён важности профессиональной этики в работе педагогов, определяющей стандарты поведения, взаимоотношений и моральных принципов в образовательной среде. Профессиональная этика служит основой для создания благоприятной атмосферы в коллективе, установления доверительных отношений с учениками и поддержания престижа профессии. В докладе рассматриваются основные принципы этики, такие как уважение, справедливость, конфиденциальность и поддержка коллег. Также обсуждаются причины конфликтов и подходы к их разрешению, подчёркивается значение самосовершенствования педагогов и их роль в воспитании моральных ценностей у подрастающего поколения.Время выступления с докладом 10 минут100% оригинальность.Также у меня вы можете скачать презентацию к этой теме.Презентация на тему: «Профессиональная этика педагогических работников»

Краткое описание методической разработки

Доклад на тему: «Профессиональная этика педагогических работников»

Доклад посвящён важности профессиональной этики в работе педагогов, определяющей стандарты поведения, взаимоотношений и моральных принципов в образовательной среде. Профессиональная этика служит основой для создания благоприятной атмосферы в коллективе, установления доверительных отношений с учениками и поддержания престижа профессии. В докладе рассматриваются основные принципы этики, такие как уважение, справедливость, конфиденциальность и поддержка коллег. Также обсуждаются причины конфликтов и подходы к их разрешению, подчёркивается значение самосовершенствования педагогов и их роль в воспитании моральных ценностей у подрастающего поколения.

Время выступления с докладом 10 минут
100% оригинальность.

Также у меня вы можете скачать презентацию к этой теме.
Презентация на тему: «Профессиональная этика педагогических работников»

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 054 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 542 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 471 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 879 человек

Мини-курс

Формирование речевых и коммуникативных навыков у детей раннего и дошкольного возраста

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание 3D-персонажей в DAZ 3D и монтаж видеороликов в Adobe Premiere Pro

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов