Внеклассное
занятие по профориентации в 9-м классе специальной (коррекционной) школы по
теме «Я и моя будущая профессия»"
Цель
- обобщение знаний обучающихся о мире профессий.
Задачи:
- формировать
представления о будущей профессии, подвести к осознанию правильности
выбранной профессии, научить самоанализу уровня развития своих
профессиональных качеств и соотнесению их с требованиями профессий, сфер
трудовой деятельности к человеку;
- развивать
представления, корригировать произвольное внимание, долговременную
память, расширять кругозор, активный словарный запас;
- воспитывать
интерес к трудовой деятельности.
Ход
занятия
1.
Слово педагога.
Сегодня
мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека.
Но сначала заполним кроссворд.
Скажите,
кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (Повар)
Кто
снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)
Кто
строит нам жилье? (Строитель)
Встаем
мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)
Кто
нас одевает в красивые платья,
Кто шьет нам наряды,
Чтоб было приятно? (Швея)
Кто
дарит нам сказки,
Рассказы и басни,
Кто мир для читателей
Делает прекрасней? (Писатель)
Кто
рано встает и коров выгоняет,
Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)
Мы
учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. (Учитель)
Кто
знает дороги отлично воздушные
И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)
Слово
педагога. Какое ключевое слово в этом кроссворде?
Ученики. Профессии!
Слово
педагога.
Разговор
у нас с вами пойдет о профессиях. После 9-ого класса вам предстоит выбрать ту
профессию, по которой вы продолжите своё дальнейшее обучение. Тема нашего
занятия “Я и моя будущая профессия».СЛАЙД 1
2.
Профессия, специальность, квалификация. Училища.
А что
же такое профессия? (ответы учеников). Вот какие сведения дает нам Толковый
словарь: “Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальных
теоретических знаний и практических навыков и являющийся обычно источником
существования” (читает педагог, ученик).
Ребята,
не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным
для вас является учеба, чем больше вы получите знаний сейчас, тем будет вам
легче в дальнейшей жизни. Пришла пора серьезно задуматься о выборе своей
профессии.
Итак,
что же такое профессия? СЛАЙД 2
ПРОФЕССИЯ
– это основной род занятий трудовой деятельности.
Слайд
№ 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
– вид занятий в рамках одной профессии.
Слайд
№ 4
КВАЛИФИКАЦИЯ
– степень подготовки к какому – либо виду труда.
Учитель: Современный
рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением
работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у
станков без знаний профессии невозможно. В современном мире особенно
востребованы люди рабочих профессий и специальностей.
Вопрос: А
кто знает, где можно получить рабочую профессию?
Учитель: профессию
можно получить в профессиональных училищах (ПУ).
Учитель: в
этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий.
Учитель: Итак,
рабочую специальность вы можете получить в профессиональных училищах.
Учитель: В
профессиональном училище вы получите знания по избранной профессии, а по
окончании получите документ – подтверждение вашей специальности и квалификации.
Учитель:
в какие училища г. Курска вы можете поступить? СЛАЙД 5 и 6
Несмотря
на то, что все профессии привлекательные, каждый человек выбирает себе дело по
душе. Выбранная профессия важна не только для себя, но и для окружающих.
Почему? (ответы учеников).
Кто из
вас хочет есть горький или соленый хлеб?
Кто
хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?
Кто
хочет, чтобы автобус, едущий по дороге, подбрасывало на кочках?
Кто
хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?
Кто
хочет жить в красивом и прочном доме?
Делаем
вывод: хорошая работа приносит радость всем людям.
3.
Выполнение теста.
А
сейчас я вам предлагаю выполнить тест. Постарайтесь правильно определить, кто
чем занимается. Нужную профессию подчеркните. ( на индивидуальных карточках).
Зубы
лечит:
Хирург,
терапевт, стоматолог.
Детей
учит:
Воспитатель,
библиотекарь, учитель.
Книги
пишет:
Писатель,
читатель, поэт.
Дом
строит:
Врач,
плотник, токарь.
Хлеб
печет:
Актер,
лесник, пекарь.
Снег
метет:
Хозяин,
дворник, летчик.
Платье
шьет:
Портной,
швея, шофер.
Корову
доит:
Пастух,
телятник, доярка.
Игрушки
продает:
Директор,
продавец, парикмахер.
Учитель: А
теперь я предлагаю поучаствовать всех желающих в конкурсах.
4.
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА
I
КОНКУРС: “Мир профессий”
Задание: На
столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача – выбрать атрибуты,
соответствующие названию профессии в вашей карточке.
Зрители
должны угадать профессию.
Повар
(колпак, белый фартук, половник)
Как
легко приготовить обед,
Ничего в этом трудного нет,
Это проще простого,
Это раз и готово!
Швея
(сантиметровая лента, ткань, ножницы)
Шей
машина, платье шей
Для больших и малышей,
И с уменьем со сноровкой
Шьет швея наряды ловко.
Две умелые руки
Кроят, строчат лоскутки.
Почтальон
(сумка, газета, журналы)
Почту
– письма и журналы
По домам разносит он,
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.
Техничка
и помощник воспитателя (халат, ведро, тряпка, швабра)
Дел
немало у меня,
Много и работы
И прибраться в уголке
Помогу детишкам.
Оботру окно и стол,
Вымою посуду, подмету я в группе пол, приберусь повсюду.
И в конце любого дня
Радостно бывает, ведь помощницей меня дети называют.
Дворник
(метла, рукавицы, совок)
Метлу
взяла и двор подмела.
Всюду нос метла совала,
Ну и я не отставала,
Начала я от крыльца,
Подмела я до конца.
Выходи, погляди
Ни соринки не найти.
Штукатур-маляр
(мастерок, кисть, халат)
Но не
с кистью и ведром
Наш маляр приходит в дом.
Вместо кисти он принес
Механический насос.
Вопрос: А
скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают у нас в школе?
2
КОНКУРС “Анаграммы”. Нужно составить слово и назвать профессию,
которой принадлежит данный атрибут.
1.
ПЕРСНАТОК (наперсток)
Слайд
№
2.
ЦЫНИНОЖ (ножницы)
Слайд
№
3.
ИПЛА (пила)
Слайд
№
4.
ЛТОМООК (молоток)
Слайд
№
5.
АТЕЛМ (метла)
Слайд
№
6.
ВЛОНПКИ (половник)
3
КОНКУРС: “Конкурс пословиц”
Сколько
замечательных мудрых пословиц и поговорок сложено о труде.
Задание: Участникам
даны пословицы о труд, но их части кто – то разделил. Ваша задача собрать части
пословиц по смыслу.
Сделал
дело….(гуляй смело)
Дело
мастера….(боится)
Что
посеешь… (то и пожнешь)
Делу
время… (потехе час)
Терпенье
и труд…(все перетрут)
Поспешишь…(людей
насмешишь)
Семь
раз отмерь…(один раз отрежь)
Слово
педагога.
Ребята!
Давайте перечислим профессии, которые мы с вами упомянули на нашем занятии
(ученики перечисляют).
Выбор
профессии – жизненно важный вопрос. Обдумать вопрос о будущей профессии –
полезно. Ведь если неправильно выбрать себе будущую профессию, то вы всю свою
дальнейшую жизнь будете заниматься “нелюбимым” делом. А ведь в жизни так важно
иметь любимое дело, приносящее радость. Прекрасных профессий на свете не
счесть, и каждой профессии слава и честь.
(Ученик
читает стихотворение)
Чтоб
счастье, как солнце сияло всегда,
Чтоб воздухом мирным дышала земля,
Чтоб щедрыми были родные поля,
Чтоб вольно паслись и плодились стада,
Да здравствует радость и доблесть труда.
Чтобы
лучше ориентироваться в выборе профессии я хочу подарить вам буклеты, где вы
прочитаете советы по выбору профессии. На этом наше занятие закончено. Желаю
вам больших успехов в учебе, в труде и крепкого здоровья!
Выполнение
теста.
Определите,
кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните.
Зубы
лечит:
Хирург,
терапевт, стоматолог.
Детей
учит:
Продавец,
библиотекарь, учитель.
Книги
пишет:
Писатель,
читатель, маляр.
Дом
строит:
Врач,
строитель, токарь.
Хлеб
печет:
Актер,
лесник, пекарь.
Снег
метет:
Пастух,
дворник, летчик.
Платье
шьет:
Закройщик,
швея, шофер.
Корову
доит:
Пастух,
телятник, доярка.
Игрушки
продает:
Директор,
продавец, парикмахер.
Выполнение
теста.
Определите,
кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните.
Зубы
лечит:
Хирург,
терапевт, стоматолог.
Детей
учит:
Продавец,
библиотекарь, учитель.
Книги
пишет:
Писатель,
читатель, маляр.
Дом
строит:
Врач,
строитель, токарь.
Хлеб печет:
Актер,
лесник, пекарь.
Снег
метет:
Пастух,
дворник, летчик.
Платье
шьет:
Закройщик,
швея, шофер.
Корову
доит:
Пастух,
телятник, доярка.
Игрушки
продает:
Директор,
продавец, парикмахер.
-
Возьмите памятки, которые помогут вам сориентироваться в выборе профессий.
Памятка
выбирающему профессию
Изучи
глубже самого себя: разберись в своих интересах, склонностях, особенностях
своего характера и физических возможностях.
Подумай,
какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.
Ознакомься
с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и возможностям.
Побеседуй
с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте
этих людей, ознакомься с характером и условиями труда.
Ознакомься
с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.
Сопоставь
свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты
выбрал.
Приняв
решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных
целей.
ЖЕЛАЕМ
УСПЕХА!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.