Программа деятельности объединения "Юные экологи"

Муниципальное бюджетное  учреждение дополнительного образования детей «Районная станция юных натуралистов

Ровеньского района Белгородской области»

                                           Утверждаю:

                                                                            Методист МБУ ДОД «РСЮН »

                                                                         ___________ О.Н.Кравцова

                                                              «___»_________  2016 г.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

объединения «Юные экологи»

на 2016-2017 учебный год

Педагог дополнительного образования:

Журавлева Ольга Васильевна

п. Ровеньки, 2016 г.

1. Пояснительная записка

1.1. Характеристика детского объединения (статистические данные): сколько групп будет заниматься в предстоящем учебном году, их количество по годам обучения: одна группа, первый год обучения

1.2. Уровень подготовки детей ( по итогам первичной диагностики или по результатам предыдущего года обучения): по результатам первичной диагностики можно сказать, что дети имеют неплохой уровень подготовки по экологии. Они ориентируются в основных экологических понятиях, представляют экологические проблемы нашего общества, пытаются предлагать свои пути решения этих проблем.

1.3. Источники планирования (на основании каких документов составляется план): образовательная программа кружка «Юные экологи», план мероприятий МОУ ДОД «РСЮН», положения о конкурсах.

1.4. Особенности учебного года (участие  в реализации тематических программ, подготовку к знаменательным датам, юбилеям детского объединения, образовательного учреждения и др.)

В течение учебного года необходимо принять участие в выставке цветов к Дню Учителя, в экологическом фестивале, в экологическом марафоне, провести традиционные праздники: День Птиц, День Земли.

2. Цель программы

Воспитание экологической культуры личности и общества, как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человека с природой, обеспечивающего его выживание и развитие.

3. Задачи

1.     Формировать у учащихся интерес к предмету экологии, углублять знания школьников по вопросам охраны природы, прививать элементы экологической культуры.

2.     Расширять теоретические знания учащихся по прикладной экологии. Изучить влияние факторов среды на растительный и животный мир.

3.     Развивать умения учащихся работать с дополнительной литературой по биологии, готовить выступления, писать рефераты, доклады, вести исследовательскую работу.

4.     Воспитывать любовь к природе.

II. Организационно-педагогические основы обучения.

Занятия в объединении ведутся по модифицированной дополнительной образовательной программе.

Программа рассмотрена на педагогическом совете, протокол №1  от 2 сентября 2005 года и утверждена директором МОУ ДОД «Районная станция юных натуралистов»  Улезько Г.Н.

Возраст воспитанников в учебной группе: 12-14 лет.

Количество обучающихся детей в учебной группе: 15 человек.

Режим работы объединения: количество занятий в неделю 4 часа по 2 часа, первого год(а) обучения

Расписание занятий: вторник 15.35 —16.20  16.25- 17.10

                                   четверг 15.35 —16.20  16.25- 17.10

Учебно-тематическое планирование занятий объединения «Юные экологи»

Первый год обучения

п	Тема	Всего часов	В том числе
			Теория	Практика
1.	Вводное занятие. Экология – предмет. Интересно или нет.	10	8	2
2.	Распознавание птиц в природе	4	2	2
3.	Биогеоценозы	24	18	6
4.	Популяция – единица эволюции	20	16	4
5.	Исследовательская деятельность школьников	20	-	20
6.	Человек в биосфере	20	18	2
7.	Экология атмосферы	12	8	4
8.	Экология почв	12	8	4
9.	Экология водных объектов	8	6	2
10.	Отходы производства и потребления	8	6	2
11.	Итоговое занятие	6	4	2
	ИТОГО:	144	104	40

Календарно-тематическое планирование занятий объединения «Юные экологи»,

первый год обучения

содержание	Дата проведения	Число часов
Вводное занятие. Экология-предмет. Интересно или нет. (10 часов) ·         Знакомство с планом работы кружка. Для чего нужно изучать экологию. ·         Методы экологических исследований. ·         Особенности взаимоотношений между средой и организмом.Основные экологические факторы. ·         Учение В. И. Вернадского о биосфере Практическая работа. ·         Работа на клумбах.	06.09 08.09 13.09 15.09 20.09	2 2 2 2 2
Распознавание птиц в природе. (4 часов) ·         Общие условия, способствующие успешному распознаванию птиц в природе. Гнезда, яйца, птенцы. Экскурсия. ·         Голоса и окраска птиц.	22.09 27.09	2 2
Биогеоценозы. (24 часа) ·         Межвидовые отношения в биоценозе. ·         Состав и структура биоценоза. ·         Особенности функционирования биоценоза. ·         Динамика биоценоза во времени. Практические задания. ·         Моделирование биоценоза. ·         Уборка учебных помещений. Экскурсия. ·         Гнезда, располагающиеся высоко на земле и невысоко над землей.	30.09, 04.10 06.10, 11.10 13.10, 18.10 20.10 25.10, 27.10 03.11 08.11, 10.11	4 4 4 2 4 2 4
Популяция – единица эволюции (20 часов) ·         Популяция и ее свойства. ·         Возрастная структура популяции. Ее биологическое значение. ·         Пространственная структура популяции. ·         Генетическая структура популяции. ·         Половая структура популяции. ·         Взаимодействие особей в популяции. ·         Динамика численности популяции. Практическая работа. ·         Уборка учебных помещений.	15.11,17.11 22.11 24.11 29.11 01.12 06.12 08.12 13.12, 15.12	4 2 2 2 2 2 2 4
Человек в биосфере (20 часов) 1.      Человек – биосоциальный вид       Антропогенные воздействия в природе       Международное сотрудничество в деле охраны природы      Масштабы экологического воздействия      Химическое и биологическое воздействие на природу Исследовательская деятельность школьников (20 часов) Практические работы. Определение примесей маргарина в масле. Определение примесей в меде Распознавание разбавленного молока водой. Определение снятого молока. Определение примесей ржаной муки к пшеничной. Определение качества мяса. Определение растительных масел. Определение наличия сивушных масел в водке. Определение качества рыбы. Уход за растениями.	20.12 22.12 27.12, 06.01, 10.01 12.01,17.01 19.01, 24.01, 26.01 31.01 02.02 07.02 09.02 14.02 16.02 21.02 22.02 28.02 02.03	2 2 6 4 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Экология атмосферы. (12 часов) Состояние атмосферного воздуха. Парниковый эффект. Озоновый слой. Кислотные дожди. Выбросы автотранспорта и мероприятия по борьбе с ними. Безотходные и малоотходные производства. Контроль за качеством атмосферного воздуха и его охрана в Белгородской области. Практическая работа. Весенние работы на территории. Экскурсия. Определение чистоты воздуха по лишайникам.	07.03 09.03 14.03 16.03, 21.03 23.03	2 2 2 4 2
Экология почв. (12 часов) Эрозия почв и борьба с ней. Земельные ресурсы и их антропогенные изменения. Последствия применения минеральных удобрений и пестицидов. Загрязнение почв вблизи промышленных объектов и автодорог. Охрана почв в Белгородской области. Практическая работа. Уход за растениями и животными. Экскурсия. Почвы нашей местности.	28.03 04.04 06.04 11.04, 13.04 18.04	2 2 2 4 2
Экология водных объектов. (8 часов) Состояние водных ресурсов России. Экологические проблемы Байкала, Арала, Ладоги. Очистка сточных вод. Бессточные производства. Контроль за чистотой водоемов. Состояние и охрана водных ресурсов Белгородской области. Практическая работа. «Живи, Родник!»	20.04 25.04 27.04, 02.05	2 2 4
Отходы производства и потребления. (8 часов) Способы уменьшения вреда от химических загрязнений. Очистные сооружения. Экология автомобильного транспорта. Проблема отходов. Проблемы утилизации отходов в Белгородской области. Практическая работа. «Наведем порядок».	04.05 11.05 16.05, 18.05	2 2 4
Итоговое занятие. (6 часов) Пресс-конференция по рассмотренным ранее темам. Подведение итогов. Практическая работа. «Наведем порядок».	23.05 25.05, 30.05	2 4

V. Работа с одаренными детьми

Сведения о детях:

№ п/п	Фамилия имя ребенка	Год рождения	Школа	Класс	Дом. адрес	Кол-во часов
1	Некрасова О.	2000	Ржевская ООШ	9	С. Ржевка Ровеньского района Белгородской области	24

VI. Формы работы в каникулярное время

№ п/п	Формы работы (праздники, огоньки, викторины, игры, дни рождения, чаепития, походы в музей, экскурсии, соревнования и т.д.)	Содержание деятельности	Месяц
1	Экскурсия в природу	06.11
2	Акция «Новогодняя красавица»	24.12
3	Мастер-класс «Креативная елка»	30.12
4	День Птиц	01.04

VII.  Формы работы по профилактике правонарушений. Охрана жизни и здоровья детей. Работа с детьми девиантного поведения.

№ п/п	Содержание работы	Примерная дата проведения	Примечание
1	Инструктаж по ТБ	04.09
2	Индивидуальная беседа с Некрасовым П.	сентябрь
3	Анкета «Мое отношение к природе»	сентябрь
4	Тестирование «Какой мы коллектив?»	сентябрь
5	Индивидуальная беседа с Некрасовым Д.	октябрь
6	Инструктаж по ТБ при проведении экскурсии	06.11
7	Привлечение детей с девиантным поведением к проведению экологических акций	В теч. года
8	Инструктаж по ТБ при проведении Новогодних праздников	28.12
9	Повторный инструктаж по ТБ	04.01
10	Инструктаж по ТБ при проведении весенних работ на участке	19.03
11	Беседа о вреде наркотических веществ	20.04

В примечании указывать: удалось выполнить то, что намечалось или нет.

VIII. Работа с родителями

№ п/п	Тема родительского собрания. Содержание деятельности	Дата проведения
1	Родительское собрание «Экология и человек»	16.09
2	Лекторий «Нет вредным привычкам!»	В теч. года
3	Совместный вечер «Осенние праздники русского народа»	09.10
4	Совместный мастер-класс «Креативная елка»	30.12
5	Родительское собрание «Отношение детей к природе»	12.05

IX. Работа педагога по самообразованию

Тема самообразования:_Экологическое воспитание учащихся  через организацию исследовательской деятельности.

№ п/п	Содержание	Дата проведения
1	Изучение литературы по теме самообразования	Сентябрь-декабрь 2014
2	Изучение опыта работы педагогов-новаторов по теме	Январь 2015
3	Выступление на педсовете «Публицистика на экологическую тематику. Методика подготовки»	Ноябрь 2015
4	Мастер-класс «Исследовательская работа учащихся»	Апрель 2016
5	Открытое мероприятие «Птицы нашего края»	Октябрь 2016
6	Из опыта работы (доклад)	Май 2016
7	Взаимообмен опытом с коллегами	Октябрь 2017
8	Создание банка данных работ по экологии	Февраль 2018
9	Отчет по теме самообразования	Июнь 2018
10	Обобщение опыта работы	Сентябрь 2018

Подпись педагога__________________