Программа
деятельности
по предупреждению правонарушений среди учащихся
ОГБОУ
«Школа № 10»
В
земные страсти вовлеченный
Я знаю,
что из тьмы на свет
Однажды
выйдет ангел черный
И
скажет, что надежды нет,
Но
простодушный и несмелый,
Прекрасный, как благая весть,
Идущий
следом ангел белый
Прошепчет, что надежда есть!
«Государство признает детство важным этапом жизни человека и
исходит из принципов приоритетной подготовки детей к полноценной жизни в
обществе, развития у них общественно- значимой и творческой активности,
воспитания в них высоких нравственных качеств: патриотизма и гражданственности»
- декларирует Федеральный Закон РФ « Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
Социальные и экономические проблемы в российском обществе на
данном этапе развития существенно ослабили институт семьи, ее воздействия на
воспитание детей. Результатом этого процесса является рост численности
безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков и
различных психотропных препаратов, алкоголя. И, как следствие, увеличение числа
правонарушений среди несовершеннолетних. Именно подростки и молодежь по своим
психофизическим, социально-психологическим характеристикам, свойственных
возрасту и положению в обществе, специфическим социальным статусом оказалась в
меньшей степени защищена от негативных социальных последствий проводимых
преобразований. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с
девиантным поведением, проявляющимся в уголовно-наказуемых социальных действиях
(алкоголизм, наркомания, токсикомания, бродяжничество, хулиганство, нарушение
общественного порядка.)
Огромная роль в осуществлении гарантий прав ребенка ложится на
плечи педагогов образовательных учреждений, ведь большую половину своего
времени дети проводят именно в школе. Педагогический коллектив нашей школы
стремится, чтобы воспитательная система школы, включающая в себя учебный
процесс, в неурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами
образовательного учреждения, обеспечивала, возможно, более полное и
всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его
самостоятельности и ответственности, гражданского становления.
Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных
интересов, контроль за соблюдением законодательства РФ и субъектов РФ в области
образования несовершеннолетних, формирование законопослушного поведения детей и
подростков, оказания социально-психологической и педагогической помощи детям и
семьям, нуждающимся в ней, выявление детей и семей, находящихся в социально
опасном, с целью профилактики раннего семейного неблагополучия - важнейшие
задачи, стоящие перед педагогическим коллективом нашей школы.
Цель: изменить сознание и поведение учащихся «группы риска» через
целенаправленное педагогическое воздействие, при котором происходит усиление
положительных тенденций нравственного развития личности, то есть обеспечить
каждому нуждающемуся в этом ребенку педагогическую поддержку.
Задачи:
- выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины,
антисоциальным нормам поведения, отстающих в учебе;
- определение причин отклонений в поведении и нравственном развитии,
а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных
школьников;
- составление плана педагогической коррекции личности и устранения
причин ее нравственной деформации, отклонений в поведении (определение
целей педагогического воздействия, его средств, главных звеньев, этапов,
исполнителей);
- вовлечение учащихся в различные виды положительно- активной
социальной деятельности и обеспечение успеха в ней;
- изменение условий семейного воспитания (исходя из возможности
школы) с использованием для этой цели служб и ведомств системы
профилактики.
- осуществление профилактической работы в тесном контакте с
правоохранительными органами.
- защита прав и интересов ребенка.
Формы и
методы:
- Индивидуальные и
коллективные профилактические беседы;
- деловые игры;
- анкетирование;
- тематические
классные часы, родительские собрания;
- малые педсоветы;
- совет профилактики;
- посещение учащихся
на дому;
- психолого-педагогическое
консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки
единых подходов к воспитанию и обучению подростков.
Направления
работы:
- Профилактическая
работа;
- Организация
досуговой деятельности;
- Работа с
родителями;
- Работа с
педагогами;
- Работа с учащимися;
- Правовой всеобуч;
- Каникулы;
- Работа с детьми
девиантного поведения.
План работ по профилактике правонарушений учащихся
школы № 10
1. Организационная работа.
|
№
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные,
привлекаемые к работе
|
|
1
|
Сверка списка
обучающихся, неблагополучных семей, состоящих на ВШУ, КДН. Формирование
банка данных на этих учащихся.
|
сентябрь
|
Социальный педагог,
инспектор ПДН, КДН, зам. директора по ВР.
|
|
2
|
Оформление уголка
« Ваши права,
дети!»
|
апрель
|
Психолог,
социальный педагог
|
|
3
|
Сбор информации о
детях и семьях, состоящих на разных формах учета, формирование банка данных.
Оформление карточек учащихся, поставленных на учет
|
В течение года
|
Классные
руководители, инспектор ПДН, социальный педагог
|
|
4
|
Выявление и учет
обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания (группа риска)
|
В течение года
|
Классные руководители,
зам. директора по ВР, социальный педагог
|
|
5
|
Сбор информации о
занятости обучающихся в кружках и секциях учреждений дополнительного
самообразования (в том числе о состоящих на разных формах учета)
|
Сентябрь- октябрь,
январь - февраль
|
Классные руководители,
зам. директора по ВР, вожатая
|
|
6
|
Рейды по
неблагополучным семьям, семьям учащихся группы риска. Обследование условий
жизни опекаемых детей (в соответствии с планом работы, по необходимости)
|
В течение года
|
Зам, директора по
ВР, классные руководители, инспектор ПДН, социальный педагог
|
|
7
|
Заседание Совета
профилактики
|
В течение года
|
Члены Совета
профилактики
|
|
8
|
Организация работы
по правовому просвещению в школе (согласно плану)
|
В течение года
|
Заместитель
директора по УВР, уполномоченный по правам ребенка
|
|
9
|
Организация
диагностической и коррекционной работы
|
В течение года
|
Социально-психологическая
служба
|
|
10
|
Организация летнего
отдыха обучающих
|
Июнь- август
|
Зам. директора по
ВР, начальник лагеря
|
2.Профилактическая
работа с детьми
|
№
|
Содержание
|
сроки
|
Ответственные,
привлекаемые к работе
|
|
1
|
Проведение
тематических профилактических классных часов
|
Один раз в месяц
|
Классные
руководители, инспектор ПДН
|
|
2
|
Классные часы по
формированию правовой культуры, толерантного поведения
|
Один раз в четверть
|
Классные
руководители
|
|
3
|
Организация встреч
с инспектором ПДН, специалистами служб и ведомств системы профилактики
|
В течение года
|
Инспектор ПДН, зам.
директора по ВР, соц. педагог
|
|
4
|
Занятия по профориентации
обучающихся 8-10 классов « Твоя профессиональная карьера »
|
В течение года
|
Психолог, соц.
педагог
|
|
5
|
Привлечение к
профилактической работе студентов ГПУ:
- участие в
родительских собраниях и классных часах;
- проведение профилактических
бесед;
- диагностическая и
аналитическая работа на территории единого воспитательного и образовательного
пространства
|
В течение года
|
Зам. директора по
ВР, соц. педагог, зав. кафедрой социальной педагогики ГПУ
|
|
6
|
Индивидуальные и
коллективные беседы специалистов служб и ведомств системы профилактики,
медицинских работников
|
В течение года
|
Зам директора по
ВР, соц. педагог, инспектор ПДН
|
|
7
|
День здоровья
|
По согласованию с
учителями физической культуры
|
Зам. директора по
ВР, учителя физ. культуры, медицинские работники
|
|
8
|
Диагностическая и
коррекционная работа в соответствии с планом деятельности социально -
психолого-педагогической службы
|
В течение года
|
Психолог, соц.
Педагог, педагоги
|
|
9
|
Развитие детского
самоуправления в классах
|
В течение года
|
Зам. директора по
ВР, Совет старшеклассников, вожатая
|
|
10
|
Организация системы
спортивных мероприятий
|
В течение года
|
Зам. директора по
ВР, преподаватели физкультуры
|
3.Индивидуальная
профилактическая работа с учащимися, состоящими на разных формах учета.
|
№
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные,
привлекаемые к работе
|
|
1
|
Индивидуальные
профилактические беседы с подростками
|
В течение года
|
Классные
руководители, инспектор ПДН, специалисты и ведомств
|
|
2
|
Работа классных руководителей
по изучению личностных особенностей обучающихся и выявлению причин:
- неадекватного
поведения,
- дезадаптация,
конфликтности, слабой успеваемости неуспеваемости.
Изучение семейных
взаимоотношений;
социального
окружения учащихся
|
В течение года
|
Классные
руководители, психолог, соц. педагог
|
|
3
|
Выполнение ФЗ РФ
«об образовании», контроль над посещением и подготовкой к урокам
|
В течение года
|
Заместители
директора по УВР, ВР, социальный педагог, инспектор ПДН
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Занятия по
адаптации, коррекции поведения с обучающимися, нуждающимися в этом
|
В течение года (по
запросам)
|
Психолог,
социальный педагог
|
|
5
|
Вовлечение
обучающихся в социально-значимую деятельность через реализацию программ и
программных мероприятий
|
В течение года
|
Классные
руководители, социальный педагог
|
|
6
|
Индивидуальные
консультации психолога, социального педагога, инспектора ПДН
|
В течение года
|
Психолог,
социальный педагог, инспектор ПДН
|
|
7
|
Организация
каникулярного времени, в том числе летного отдыха обучающихся.
Трудоустройство на
работу
|
Март-апрель
|
Заместители
директора по УВР, ВР, социальный педагог.
|
|
8
|
Обеспечение детей,
находящихся в социально опасном положении, горячим питанием, учебниками из
фондов школьной библиотеки, льготными путевками в летний оздоровительный
лагерь
|
В течение года
|
Зам. директора по
ВР, социальный педагог, председатель Профкома, библиотекарь
|
|
|
|
|
|
4.
Профилактическая работа с родителями. Ранняя профилактика семейного
неблагополучия.
|
№
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные,
привлекаемые к работе
|
|
1
|
Посещение
обучающихся на дому с целью обследования социально-бытовых условий
проживания, контроля за семьей и ребенком (согласно ФЗ РФ №120), оказания
помощи семье
|
В течение года
|
Классные
руководители 1-11 классов, уполномоченный по правам ребенка, инспектор по
опеке, социальный педагог, зам. директора по ВР, инспектор ПДН
|
|
2
|
Проведение цикла
профилактических бесед об ответственности родителей за воспитание детей.
|
Во время рейдов,
месячников, дней профилактики, родительских собраний.
|
Психолог, соц.
педагог, классные руководители, инспектор ПДН
|
|
3
|
Выявление семей,
находящихся в социально опасном положении. Формирование банка данных по
семьям. Работа с семьями ( согласно ФЗ РФ № 120
|
|
Педагоги школы,
инспектор ПДН, социальный педагог
|
|
4
|
Психолого-педагогическое
консультирование для родителей « Адаптация детей к классному коллективу,
взаимоотношения в коллективе »
|
|
Социально-психологическая
служба, классные руководители
|
|
5
|
Диагностика
семейного воспитания (анкетирование, тест-опросник)
|
В течение года ( по
запросам )
|
Психолог,
социальный педагог, классные руководители
|
|
6
|
Психологические
часы для родителей: тренинги, информационные часы
|
В течение года
|
Психолог,
социальный педагог
|
|
7
|
Индивидуальные
консультации для родителей
|
В течение года
|
Социально-психологическая
служба, классные руководители
|
|
8
|
Привлечение
родителей к проведению общественно-значимых мероприятий, экскурсий, походов и
поездок детей
|
В течение года
|
Зам. директора по
УВР, классные руководители
|
|
9
|
Привлечение
родительской общественности к управлению школой через работу родительских
комитетов, родительское собрание, деятельность Совета школы
|
|
Директор
|
5. Работа с
педагогическим коллективом.
|
№
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответственные,
привлекаемые к работе
|
|
1
|
Индивидуальные
консультирования педагогов
|
В течение учебного
года
|
Зам. директора по
ВР, психолог, социальный педагог
|
|
2
|
Учебно-просветительская
работа ( совместно с соц. - психологической службой, инспектором ПДН )
|
В течение учебного
года
|
Психолог, соц.
педагог, рук. МО классных руководителей
|
|
3
|
Работа психолого-педагогического
консилиума
|
В течение года
|
Зам. директора по
УВР
|
|
4
|
Заседание МО
классных руководителей « Ранняя профилактика семейного неблагополучия »
|
февраль
|
Руководители МО
классных руководителей
|
|
5
|
Проведение
психолого-педагогического консилиума по проблемам коррекционной работы в
классе
|
|
Психолог, зам.
директора по УВР
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.