МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №34»
г.
Махачкала
|
«Согласовано»
Заместитель
директора школы по УВР МБОУ «СОШ № 34»
________
Абдулкадиева П.Г.
«_____»_________2019
|
«Утверждено»
Директор МБОУ «СОШ № 34»
___________Магомедов
Г.М.
Приказ
№ _____________
|
КРАЕВЕДЫ-СЛЕДОПЫТЫ
(ТОКС)
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА ДЛЯ ПОИСКОВОЙ ГРУППЫ
2019-2020 уч. год
Пояснительная записка
Образовательная программа «ТОКС ведёт поиск»
предназначена для работы телевизионных отрядов краеведов-следопытов (ТОКС) и
объединений, занимающихся поисковой деятельностью в рамках направления «Никто
не забыт и ничто не забыто» Всероссийского движения «Отечество». Занятия по
программе носят преимущественно практический характер. Они сопряжены со
встречами, сбором атрибутов войны, обобщением и систематизацией собранного
материала, созданием баз данных по результатам поиска. Важно, чтобы работа
сопровождалась выходом на экскурсии и походы по памятным местам, отказом от
чисто кабинетного поиска.
Предлагаемая в программе тематика является большой и
потребуется немалая работа, чтобы довести её до конца. Программа составлена с
учётом главных событий в жизни общества, память о которых должна служить его
оздоровлению, положительному развитию дальнейшего хода исторических событий. В
ней сделана попытка направить работу поисковых групп в русло разностороннего
охвата исследуемых тем. Поставлены цели и задачи, решение которых должно
оказать позитивное влияние на развитие общественного самосознания.
Поисковые отряды являются связующим звеном между
прошлым и будущим и важно, чтобы каждый участник поиска сознавал значимость
своей деятельности для общества. Это будет способствовать гражданскому
становлению его личности.
Немаловажное значение будет иметь оживление интереса общества проблемам войны и
мира. Осознание пагубности военных конфликтов, рождающих героев, но приносящих
горе в семьи погибших, должно способствовать стремлению разрешать конфликтные
ситуации мирными средствами. Это было актуально раньше и вдвойне актуально
ныне, когда война коснулась многонациональной дагестанской земли, почти каждую
дагестанскую семью.
ЦЕЛИ
И ЗАДАЧИ:
·
Воспитание
молодёжи на основе преемственности патриотизма и любви к Родине
·
Возрождение,
развитие и сохранение патриотических традиций народа, упрочение единства и
дружбы народов Дагестана и России
·
Удовлетворение
образовательных потребностей детей, приобщение их к научно-исследовательской и
поисковой деятельности
·
Изучение
истории Великой Отечественной войны, локальных войн
·
Увековечение
памяти защитников Отечества и жертв войн
·
Формирование
уважительного отношения к памяти погибших при защите Отечества
·
Воспитание
подрастающего поколения на традициях патриотизма, любви и уважения к Отечеству,
чувства гордости за свою Родину, терпимости и миролюбия по отношению к другим
народам, уважительного отношения к памяти защитников Отечества, героической
истории страны.
·
Формирование
основ для гражданского становления и духовно-нравственного воспитания молодёжи
·
Развитие
гуманных чувств милосердия, отзывчивости, сочувствия и сострадания к ветеранам
войны и труда, оказание шефской помощи ветеранам войны
·
Оказание
помощи семьям погибших воинов
·
Увековечение
памяти военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга в мирное время
·
Создание
банка данных об участниках Великой Отечественной войны, локальных войн, о
павших на территории Дагестана защитниках Отечества конца ХХ и начала ХХ1 вв.
·
Сбор
материала об участниках Великой Отечественной войны, локальных войн, об
историческом прошлом и настоящем родного края и создание Музеев боевой и
трудовой славы, уголков боевой и трудовой славы, новых экспозиций
·
Создание
памятников, обелисков и уход за ними
·
Пропаганда
поисковой деятельности ТОКС через телевидение и другие средства массовой
информации.
План
поиска
1. Ознакомление
с материалами музея по данной теме, печатными источниками.
2. Составление
списков жителей поселка, которые относятся к группе ветеранов ВОВ, ветеранами
афганской и чеченской войн (обращение в администрацию поселения, к социальному
работнику, в совет ветеранов)
3. Уточнение
адресов.
4. Составление
карты-маршрута для сбора фактического материала.
5. Составление
опросников.
6. Встречи
с ветеранами ВОВ, ветеранами афганской и чеченской войн и запись воспоминаний.
7. Систематизация
материалов, сканирование фотографий.
8. Сверка
сведений о погибших по Книге Памяти Республики Дагестан.
9. Анализ
писем с фронта (из фонда музея)
10. Составление планов
исследовательских работ.
11. Создание электронных
презентаций по собранному материалу.
12. Организация выставки «Никто не
забыт, ничто не забыто» и экскурсий для учащихся.
13. Представление итогов работы на внеклассных
мероприятиях.
14. Подготовка публикаций по
изученной теме.
Категория
обучающихся:
7-11 классы
Методы
обучения:
теле и видеосъемки, выступление по местному и республиканскому телевидению, комбинированные,
групповые, индивидуальные занятия, лекции, экскурсии, походы, встречи,
конкурсы, викторины, диспуты, беседы, конференции, Уроки Мужества, Линейки
Памяти, военно-спортивные игры, слёты, семинары, проводы в армию,
военно-спортивные соревнования допризывной молодёжи и призывников, записи
воспоминаний, сбор материалов, уход за памятниками, оказание шефской помощи
ветеранам войн и конфликтов, создание Уголков и Музеев Боевой и Трудовой славы,
выпуск боевых листков.
Формы
контроля: Количественные
и качественные показатели снятых теле и видеопередач для местного и
республиканского телевидения, участия на республиканских соревнованиях, слётах
и олимпиадах, созданного банка данных, проведённых Уроков Мужества, Линеек
Памяти, военно-спортивных игр, конкурсов, конференций, викторин, встреч,
выставок, выпущенных боевых листков, собранного материала, записанных
воспоминаний.
Техническое
оснащение занятий: Для максимальной реализации программы необходимо,
чтобы поисковое объединение располагало или имело доступ к техническим
средствам школы. К таковым относятся видеокамера, видеомагнитофон, телевизор,
фотоаппарат, диктофон или записывающий магнитофон, компьютер, принтер, ксерокс,
сканер и расходные материалы к ним. От технической базы будет во многом
зависеть качество выполняемой объединением или отрядом поисковой работы.
Основные
направления деятельности:
-
просветительское;
-
организационно-массовое;
-
учебно-воспитательное;
-
исследовательское
-
оформительское;
-проектное;
-
экскурсионное.
Предмет
учебного курса - изучение истории родного края в годы Великой Отечественной
войны, биографий участников ВОВ войны и тружеников тыла, участников афганской
и чеченской войн, сбор, анализ и систематизация найденного материала.
Занятия должны
вырабатывать у учащихся следующие умения и навыки:
-
овладение методами поисковой и исследовательской работы по сбору достоверных
сведений по истории села и школы;
-
умение работать с краеведческой литературой, справочниками, документами;
-
использовать в работе воспоминания старожилов, свидетелей исторических событий;
-
писать дневники по изучению исторических событий;
-
писать доклады на исторические темы, выступать с ними на занятиях кружка, перед
своими одноклассниками и учащимися других классов;
-
оформлять выставки, уголки, стенды по истории родного края.
Инструментарий
для оценивания результатов:
-
выполнение практических заданий
-
защита рефератов
-
защита исследовательских работ
-
самостоятельная поисковая работа
-
выступления на тематических мероприятиях
-
проведение экскурсий для младших школьников
Условие
реализации программы:
-
активизация работы кружка "ТОКС",
-
подготовка экскурсоводов и проведение экскурсий с учетом возрастных
особенностей учащихся;
-
организация поисковой и исследовательской работы по сбору материалов
Программа рассчитана на 1
год изучения и предусматривает различные формы занятий: практикум, экскурсию,
лекцию, беседу, что поможет учащимся применять свои знания в различных видах и
способах деятельности.
I.
Результаты освоения курсом.
- знание истории
своего города, района;
- уважение
традиций своего народа;
- патриотизм
(любовь к родной земле, природе);
- поддержание
традиционных устоев своей семьи;
- получение умений
и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, социальной
активности и творчества.
- формирование у
учащихся чувств патриотизма, гражданственности,
- расширение
кругозора,
- развитие
общественной активности,
- привитие
практических навыков поисковой и исследовательской работы.
Перспективы:
1. Создать в
школьном музее разделы: «Моя семья в годы Великой Отечественной войны »; «Герой
нашего времени» «Воины интернационалисты».
2. Разработать по
данному курсу методические материалы.
3. Повысить
интерес участия детей в мероприятиях предусмотренных программой
Работа по данной
программе требует повышения квалификации самого учителя, повышение качества его
научной и преподавательской деятельности.
II.
Содержание программы (теоретическая часть).
2019-202
г.г. (12 часов).
Вводное
занятие (2часа).
Цели
и задачи поисковой группы «отряда ТОКС МБОУ «СОШ № 34». Посещение музея.
Знакомство с видами музеев. Школьный музей. Заочные экскурсии по музеям края.
Условия хранения экспонатов в музеях (свет, температура, влажность).
Тема1. Школа экскурсоводов (4 часа)
Основные
требования к экскурсоводу (внешний вид, речь, коммуникабельность). Составление
текста экскурсии по теме. Подготовка и проведение экскурсии. Самоанализ и
анализ проведенной экскурсии. Практические занятия по предложенным темам
экскурсий.
Тема2.
Школа лекторов (2 часа).
Методика
подготовки и проведения лекториев, устных журналов по различным темам.
Практические занятия.
Тема3.
Составление выставок и экспозиций (3 часа).
Как подобрать
материал для тематической выставки и экспозиции. Правила оформления материалов
на выставку или экспозицию. Практические занятия.
Тема 2.Наш город в 1920-1941г.г. (4часов).
Кризис
1920г. Продразверстка. Голод 1921-1922г.г. и его последствия. НЭП. Причины
свертывания НЭПа. Курс на коллективизацию, его последствия. Политика
раскулачивания и ее итоги. Начало индустриализации. Голод 1932-1933г.г.
Репрессии 30-х годов. Образование, литература, театр и кино, жизнь общества в
30-е годы.
Тема3.
В годы Великой Отечественной войны (1941-1945г.г.) (4часа).
Начало
войны. Мобилизация. Отношение к войне в обществе. «Все для фронта, все для
победы!». Наши земляки на фронтах ВОВ.
Дагестанский
добровольческий кавалерийский эскадрон. Микрорайон школы в годы войны.
Тема4.
Воины интернационалисты, Чеченская война, Вторжений бандформирований из Чечни
Дагестан (2часа).
Афганская
война и Дагестан. Дагестан 1999 году вторжение международных бандформирований в
Дагестан.
Содержание
программы (практическая часть) часов.
Основные направления содержания деятельности.
Поисково-исследовательская работа (часов):
1.Как
подобрать материал для тематической выставки и экспозиции. Правила оформления
материалов на выставку или экспозицию. Практические занятия.
2.Сбор
сведений для экспозиции «Ими гордится школа».
3.Сбор
сведений для альбома «Наши выпускники».
4. Подготовка и оформление экспозиции «Учителя нашей школы».
5.
Подготовка исследовательской работы « Мы письма, как летопись боя, как хронику
чувств перечтём…».
6.
Подготовка экспозиции «Герой нашего времени», «Воины интернационалисты».
7.
Сбор материалов и подготовка тематических исторических выставок.
8.
Сбор материалов о нашем микрорайоне.
9.
Поиск экспонатов для школьного музея.
Научно-просветительская деятельность (35часов):
1.Работа
по сбору материалов поисково-исследовательской деятельности.
2.Экскурсия
в Джума мечеть г.Махачкалы
3.Экскурсии
в Махачкалинский краеведческий музей.
4.Экскурсия
в Гуниб.
Уборка на мемориале погибшим воинам в г. Махачкала
5.
Публикация в районной газете материалов об истории села и современности,
ветеранах войны и труда.
6.
Участие в конкурсах «Отечество».
Досуговая работа:
1.
Участие в праздновании Дня Победы. 75 годовщина победы.
2.
Практические занятия по предложенным темам экскурсий.
3.Методика
подготовки и проведения лекториев, устных журналов по различным темам.
Практические занятия.
4.
Встреча с ветераном Великой Отечественной войны, вдовами, детьми войны. Воинами
интернационалистами и чеченских событий
5.Участие
в олимпиадах, конкурсах и конференциях.
6.Выступление
с лекциями на уроках, классных часах.
7.Участие
в исторических вечерах.
8.
Участие в конкурсах «Отечество».
III.Тематический
план (теоретическая часть) 35 часов.
|
№
п/п
|
Темы
|
Кол-во
часов
|
дата
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие.
Знакомство с музеем.
|
1
|
|
|
2
|
Хранение
предметов в музеях. Условия хранения. Виды музеев.
|
1
|
|
|
|
Тема1.
Школа экскурсоводов (4часа)
|
4
|
|
|
3
|
Основные требования к экскурсоводу.
Составление текста экскурсии.
|
1
|
|
|
4
|
Подготовка и проведение экскурсии.
Самоанализ и анализ.
|
1
|
|
|
5-6
|
Практические занятия по предложенным
темам.
|
2
|
|
|
|
Тема
2.Школа лекторов.
|
2
|
|
|
7
|
Методика подготовки, проведения лекций,
устных журналов
|
1
|
|
|
8
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
|
Тема
3.Составление выставок и экспозиций
|
3
|
|
|
9
|
Как подобрать материал для тематической
выставки и экспозиции.
|
1
|
|
|
10
|
Правила оформления материалов на
выставку или экспозицию.
|
1
|
|
|
11
|
Практическое занятие.
|
1
|
|
|
|
Тема 2.Наш город в 1920 – 1941г.г.
|
4
|
|
|
12
|
Голод 20 -30 гг.
|
1
|
|
|
13
|
Коллективизация в нашем городе
|
1
|
|
|
|
Тема 5.Наш край в годы Великой
Отечественной войны
|
4
|
|
|
14
|
Наши земляки в годы ВОВ
|
1
|
|
|
15
|
Дети войны
|
1
|
|
|
16
|
Вдовы
|
1
|
|
|
17
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
18
|
Практическое занятие
|
1
|
|
|
19
|
Афганская война и Дагестан. Дагестан
1999 году вторжение бандформирований в Дагестан
|
1
|
|
|
20
|
Продолжить оформление альбома
«Выпускники школы»
|
1
|
|
|
21-22
|
Сбор материала и оформление экспозиции
«Учителя нашей школы»
|
2
|
|
|
23
|
Экскурсия в Махачкалинский краеведческий
музей
|
1
|
|
|
24-25
|
Экскурсия по памятным местам. Изучение
материала и подготовка
|
2
|
|
|
26
|
Экскурсия в «Музей ТОКСа» г. Махачкалы
|
1
|
|
|
27-28
|
Сбор
материала о микрорайоне школы и оформление материала. Встреча с жителями
|
2
|
|
|
30-31
|
Сбор
материала о ополченцах и оформление материала. Встреча с участниками событий
1999 года
|
2
|
|
|
32
|
Встреча с ветераном и вдовами
|
1
|
|
|
33
|
Конференция «Растим патриотов России»
|
1
|
|
|
34
|
Систематизация и учёт нового материала
|
1
|
|
|
35
|
Подведение итогов.
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.