Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа духовно-нравственного воспитания "Возрождение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Программа духовно-нравственного воспитания "Возрождение"

библиотека
материалов


«Утверждено»

Директор школы С.А.Скиба
приказ № __ от ____________ 2013 г.


Рассмотрено

на педагогическом совете

«____» ______________ 2013 г.




Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Зайцевская средняя общеобразовательная школа

Кантемировского муниципального района

Воронежской области






Программа воспитания гражданина и патриота, духовно-нравственного воспитания детей и молодежи «Возрождение» на 2012-2015 гг.







Разработана учителями

Слюсаревой О.П., Неизвестной О.И.









2013 год



Пояснительная записка.

Программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О свободе совести и религиозных объединениях», Концепцией социального воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Воронежской области на 2012-2015 годы. Программа определяет основные пути развития системы воспитания гражданина и патриота, духовно-нравственного воспитания учащихся школы.

Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания учащихся связана, по крайней мере, с четырьмя положениями:

Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.

Во-вторых, в современном мире ребёнок живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности.

В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня духовно-нравственной воспитанности, ибо воспитанность - это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку.

В-четвертых, вооружение духовно-нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют школьника о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника.

Решение главных задач обучения и воспитания должно обеспечивать формирование личностного отношения к окружающим, овладение этическими, эстетическими и духовно-нравственными нормами.






Паспорт программы.


Наименование Программы

Программа «Воспитание гражданина и патриота, духовно-нравственное воспитание» муниципального образовательного учреждения Зайцевская средняя общеобразовательная школа Кантемировского муниципального района Воронежской области на 2012-2015 годы

Основание для разработки Программы

1.Концепция воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области.

2. Конституция РФ

3. Закон Российской Федерации «Об Образовании»

4. Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях»

Заказчик Программы

Педагогический коллектив, родители, учащиеся МКОУ Зайцевская СОШ

Основная цель Программы

Создание эффективных условий для формирования системы гражданских, патриотических, духовно-нравственных ценностей учащихся.

Основные задачи программы

- воспитание духовно – нравственных качеств личности, формирующих ее мировоззрение на основе традиционных российских ценностей;

- формирование гражданского и патриотического сознания и самосознания учащихся;

- приобщение к ценностям традиционной отечественной культуры

- разработка и реализация системы духовно-нравственного воспитания детей;

  • создание системы взаимодействия с семьей в области духовно-нравственного воспитания;


Сроки реализации Программы

2012 – 2015 учебные годы

Этапы реализации Программы

1.Оценочно-прогностический этап (2012)

-анализ системы обучения и воспитания, сложившейся в школе, выявление проблем;

-определение приоритетных направлений воспитания;

-разработка мониторинга эффективности духовно—нравственного воспитания в школе;

-создание и внедрение системы информационного сопровождения Программы;

-отработка механизмов взаимодействия с социумом.

2. Практический (основной) этап (2013-2014)

-апробация и использование новаторского опыта в работе с учащимися по формированию системы гражданских, патриотических, духовно-нравственных ценностей у учащихся.

-изучение современных технологий педагогов школы, обобщение их опыта по данной проблеме;

-реализация плана мероприятий Программы духовно-нравственного образования;

-работа экспериментальной площадки и диссеминация опыта работы площадки в социокультурном пространство региона;

-проведение мониторинга состояния духовно-нравственного воспитания учащихся в школе.


Обобщающий этап (2014-2015гг.)

-анализ данных, полученных за годы реализации Программы;

- мониторинг хода и итогов Программы;

-обобщение результатов мониторинга эффективности реализации духовно-нравственного воспитания учащихся;

-обобщение и распространение успешного опыта реализации Программы на региональном и межрегиональном уровне;



Исполнители основных мероприятий программы

Администрация, педагогический коллектив и учащиеся МКОУ Зайцевская СОШ, родители.

Ожидаемые результаты реализации Программы

- повышение уровня духовно-нравственной культуры учащихся школы, формирование его патриотического и гражданского сознания;

- создание системы работы педагогического коллектива по данной проблеме;

- совершенствование и развитие воспитательной системы школы.












Цели и задачи Программы.


Цель:

Создание эффективных условий для формирования системы гражданских, патриотических, духовно-нравственных ценностей учащихся.



Задачи:

- воспитание духовно – нравственных качеств личности, формирующих ее мировоззрение на основе традиционных российских ценностей;

- формирование гражданского и патриотического сознания и самосознания учащихся;

- приобщение к ценностям традиционной отечественной культуры

- разработка и реализация системы духовно-нравственного воспитания детей;

  • создание системы взаимодействия с семьей в области духовно-нравственного воспитания;



Основные направления Программы.

Перечень программных мероприятий предусматривает работу по следующим направлениям:

- нормативно – правовое и информационно-методическое обеспечение;

- информационно-просветительская и культурно- просветительская деятельность;

- педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно- нравственного воспитания детей;

Решению поставленных задач призвана способствовать деятельность в следующих направлениях:

  • воспитание гражданина и патриота своей Родины через изучение ее правовой и государственной систем, символики, истории гражданской жизни в стране, жизни и деятельности выдающихся личностей;

  • организация всестороннего изучения социальных, культурных, психологических особенностей детского возраста, ценностных ориентаций школьников, их интересов и склонностей, создание для этих целей необходимых методик;

  • обеспечение вариативности воспитательных систем;

  • развитие системы дополнительного образования и многообразной внеурочной деятельности, усиление их воспитывающих функций;

  • усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности, в художественном и техническом творчестве, клубной и досуговой организованной активности, занятиях спортом;

  • оказание содействия родителям в организации обучения детей.

Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание осуществляется на трех уровнях: когнитивном, эмоционально-чувственном, поведенческом.

На когнитивном уровне предполагается сформировать систему экономических, правовых, социологических знаний, понимание собственной роли и места в жизни.

На эмоционально-чувственном уровне необходимо развивать чувство эмоциональной привязанности к Родине.

На поведенческом уровне важно подготовить учащихся к взаимодействию с другими людьми, прививать навыки поведения в соответствии с общественными нормами, а также законопослушность.

К ожидаемым результатам относятся:

  • развитие традиций духовно-нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения;

  • создание условий для развития духовной личности;

  • поддержка инновационной деятельности педагогического коллектива, оптимизация учебного процесса, создание условий для сохранения и укрепления нравственного и физического здоровья школьников;

  • повышение компетентности детей и подростков в области нравственности;

  • рост социального оптимизма подрастающего поколения.

Конечным результатом реализации Программы должны стать положительная динамика роста патриотизма, гражданственности.

































План мероприятий по реализации программы

«Возрождение»

на 2012 – 2015г.

Календарь традиционных школьных дел и праздников

Время проведения

Тема мероприятия

Сентябрь

1 сентября – День знаний; торжественная линейка.

Октябрь

День пожилых людей.

День учителя.

Ноябрь

День Матери

Декабрь

Новогодний праздник.

Февраль

Месячник, посвященный Дню защитника России.

Март

Праздник, посвященный Международному женскому дню 8 марта.

День книги.

Май

Митинг, посвященный Дню Победы.

Прощание с начальной школой.

Последний звонок.

Июнь

День защиты детей




п/п


Содержание работы


Ответственный


Сроки выполнения программы

  1. 2013-2014 учебный год.

1.

Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний.


1.09

ежегодно

2.

Мероприятия, посвященные Дням Воинской славы:

-«Огненная дуга» тематические информации, посвященные 70-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в курской битве (1943 год);

-«Недаром помнит вся Россия» тематические информации, посвященные Бородинскому сражению (1812 год);

-«900 дней и ночей», тематические информации, посвященные снятию блокады Ленинграда в 1944 году

Классные руководители

В течение года


Сентябрь



сентябрь



январь

3.

Мероприятия в рамках Дня пожилых людей

-выпуск школьной газеты

-акция «Спешите делать добро»;

-встречи с Ветеранами труда.

Классные руководители

30.09.-3.10

4.

Мероприятия, посвященные Дню учителя:

-выпуск школьной газеты,

-Концерт-поздравление учащихся.


Ежегодно

1-я неделя октября

5.

Экскурсии по родному селу, сбор информации, материала по истории села, о людях, внесших вклад в развитие села

Классные руководители

В течение года

6.

Изучение символики РФ.

Анкетирование учащихся.

Классные руководители

ежегодно

7.

«День народного единства» тематические информации, классные часы.

Классные руководители

1-я неделя ноября

8.

«Мы такие разные, этим и прекрасные» информации, классные часы, беседы о толерантности

Классные руководители

В течение года

9.

«Мамины глаза» воспитательные часы, «огоньки», чаепития, встречи.

Выпуск школьной газеты, посвященной Дню Матери.

Классные руководители

ноябрь

10.


Мероприятия, посвященные Дню работников сельского хозяйства:

-«Слава хлебу на столе!» информации, классные часы.

-«Достижения сельских тружеников» информации

Классные руководители

ноябрь

11.

Православные традиции. Осенние праздники.

Классные руководители

Октябрь-ноябрь

12.

Мероприятия в рамках Дня инвалидов.

«Спешите делать добро»

«Помоги сбыться мечте»

Классные руководители,

соц. педагог.

ежегодно

13.

«Конституции РФ – 20 лет!»

-«Основной закон государства» тематические информации.

-Выпуск школьной газеты;

-«История принятия Конституции в России»

Учитель истории, классные руководители

декабрь

14.

Мероприятия, посвященные освобождению Кантемировки от немецко-фашистских войск 19 декабря 1942 года:

-выпуск школьной газеты;

-«Как это было» устный журнал;

-«Наше село во время оккупации» тематические информации

Учитель истории, классные руководители

3-я неделя декабря

15.

«Российский дед Мороз» викторина об истории новогодних праздников в России.

Новогоднее представление

Классные руководители, вожатая

декабрь

16.

«Заочные путешествия по городам России» классные часы

Классные руководители

январь

17.

«Татьянин день. День студента» встречи учащихся 9-11 классов с выпускниками школы, студентами.

Классные руководители 9-11 классов, админист.школы

январь

18.

Мероприятия в рамках Месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Учитель ОБЖ, истории

Январь-февраль

19.

Военно-спортивная игра «Зарница»;

Викторина о военной истории.

Учитель ОБЖ, истории

3-я неделя февраля

20.

Общешкольный праздник «Русским женщинам посвящается»

Классные руководители, вожатая

1-я неделя марта

21.

Мероприятия, посвященные Дню книги

Учителя литературы, библиотекарь

март

22.

Экскурсии по родному селу, сбор информации, материала по истории села, о людях, внесших вклад в развитие села

Классные руководители, учитель истории

В теч. года

23.

Мероприятия в рамках месячника «Дорогами войны»

Классные руководители, учитель истории

май

24.

«Семейные традиции» воспитательный час

Классные руководители

май

25.

Родительский лекторий по проблемам воспитания гражданина и патриота, духовно-нравственного воспитания детей и молодежи

Администрация школы, классные руководители

ежегодно

26.

Освещение работы школы по данной программе в средствах массовой информации.



Администрация школы, органы самоуправления

ежегодно

  1. 2014-2015 учебный год

1.

Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний.

« Россия – Родина моя!» воспитательный час

Администрация школы,

классные руководители

сентябрь

2.


Мероприятия, посвященные Дням Воинской славы:

-«Герои Полтавской битвы (1709 г.)»;

-«Первая в российской истории морская победа русского флота у мыса Гангут (1714 год)», тематическая информация.

-«День начала контрнаступления советских войск под Москвой в 1941 году»

Классные руководители, учитель истории

В течение года

Сентябрь

Сентябрь



декабрь

3.

Мероприятия в рамках Дня пожилых людей

-выпуск школьной газеты;

-марш добра;

-конкурс сочинений «Лучшая бабушка», «Лучший дедушка»

-встречи с Ветеранами труда.

Вожатая, школьное самоуправление, классные руководители

4-я неделя сентября –

1-я неделя октября

4.

« Как живешь, село родное?» классный час

Классные руководители

ноябрь

5.

«Урок Конституции»

Учитель истории

12 декабря

6.

Мероприятия, посвященные освобождению Кантемировки от немецко-фашистских войск 19 декабря 1942 года:

-выпуск школьной газеты;

-«Огненный 42» устный журнал;

-«Герои -кантемировцы» тематические информации

Классные руководители, учитель истории

декабрь

7.

«Наши корни» классный час

Классные руководители

январь

8.

Православные традиции. Зимние праздники русского народа.

Рождественские посиделки

Классные руководители, вожатая

январь

9.

«Афганистан в моей душе»

Классные руководители

февраль

10.

Мероприятия в рамках Месячника, посвященного Дню защитника Отечества

Учитель истории, ОБЖ, классные руководители

Январь-февраль

11.

Военно-спортивная игра «Зарница»

Учитель ОБЖ

3-я недель февраля

12.

«Воин-победитель» воспитательный час

Классные руководители

февраль

13.

Общешкольный праздник, посвященный Международному женскому дню 8 марта.

Вожатая

1-я неделя марта

14.

Акция «Сделаем родной край краше!»

Школьное самоуправление

Сентябрь,

апрель

15.

«День весны и труда» информация об истории праздника

Классные руководители

4-я неделя апреля

16.

Мероприятия в рамках месячника «Дорогами войны»

Учитель истории, классные руководители

май

17.

Семейная гостиная «Семь Я»

Классные руководители

май

  1. 2015 год

1.

Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний.

«Хорошо учиться в школе» классный час


Администрация школы, вожатая

Классные руководители

1 сентября

2.

Мероприятия, посвященные Дням Воинской славы:

-«Куликовская битва (1380 г) тематические информации, конкурс рисунков;

-«День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (11 декабря 1790 г.)


Учитель истории, классные руководители,

учитель ОБЖ





2-я неделя сентября

3-я неделя декабря

3.

Мероприятия в рамках Дня пожилых людей:

-выпуск школьной газеты;

-концертная программа «От всей души»

-изготовление открыток и подарков

-встречи с Ветеранами труда.

Школьное самоуправление, классные руководители

октябрь

4.

«Урок Конституции. Знай свои права и обязанности»

Учитель истории

2-я неделя декабря

5.

Мероприятия, посвященные освобождению Кантемировки от немецко-фашистских войск

19 декабря 1942 года:

-выпуск школьной газеты;

-«Как это было» встречи с очевидцами

-«Вести с книжной полки», обзор литературы об оккупации воронежской земли.

Учитель истории, классные руководители, органы школьного самоуправления, библиотекарь.

2-я неделя декабря












Механизм реализации Программы

Главными исполнителями программы является администрация школы.

Исполнителями является педагогический коллектив МКОУ Зайцевской школы

Главные исполнители:

- разрабатывают необходимые для проведения мероприятий нормативные документы (положения, приказы и т.д.);

Исполнители:

- разрабатывают план работы на предстоящий год, обеспечивают необходимое научно-методическое сопровождение, нормативно-правовые акты, проводят необходимую организационную работу;

  • осуществляют корректировку программ, в том числе включение в неё новых мероприятий;

  • реализуют план мероприятий и предоставляют отчеты о работе по духовно-нравственному воспитанию.

Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

Планируется достижение следующих результатов:

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

  • ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому языку, народным традициям, старшему поколению;

  • элементарные представления об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

  • первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

  • опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

  • опыт социальной и межкультурной коммуникации;

  • начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

  • представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

  • нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

  • уважительное отношение к традиционным религиям;

  • неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

  • способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков Других людей;

  • уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;

  • знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

  • ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

  • ценностное и творческое отношение к учебному труду;

  • элементарные представления о различных профессиях;

  • первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

  • осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

  • первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

  • потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;

  • мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.


Модель выпускника в контексте

- Патриотизм, гражданственность. От воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, верности духовным традициям России.

-Интеллектуальное развитие. Формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

-Эстетическое и культурное развитие. Осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для России, способность к творчеству, умение понимать и ценить прекрасное.

-Саморазвитие. Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребностей к самосовершенствованию и саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире, способность сделать правильный нравственный выбор.

-Здоровье. Формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание физического и духовного здоровья, как одной из главных жизненных ценностей.

-Креативность. Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализовываться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявление и поддержка нестандартности, индивидуальности.

-Нравственность. Духовность как основа личности. Формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к христианским и общечеловеческим ценностям.














































п/п


Содержание работы


Ответственный


Сроки выполнения программы

  1. Нормативно-правовое обеспечение процесса формирования духовного и нравственного здоровья обучающихся.

1.

Создание нормативно-правовой базы, включающей вопросы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

Заместитель директора по ВР

Сентябрь

2012 г.


2.

Создание Координационного совета по программе «Возрождение».

Администрация

Октябрь

2012г.


3.

Проведение социологических исследований по проблемам духовно-нравственной жизни семей учащихся.

Соцпедагог.

Декабрь

2012 г.

4.

Разработка основных положений программы «Возрождение», их интеграция в учебно-воспитательное пространство школы.

Координационный

Совет

Январь

2012 г.


5.

Создание аналитической группы для детального рассмотрения методических материалов педагогов школы, педагогического опыта по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

Координационный

Совет

Январь

2012 г.


6.


Проведение совещания, педагогического совета по вопросам духовно-нравственного воспитания детей, знакомство с основными положениями программы, способами её реализации.

Администрация

Декабрь 2012г.,

Октябрь

2013г.

7.

Разработка и внедрение воспитательных и учебных программ, направленных на формирования у детей, устойчивых стереотипов здорового образа жизни.

Администрация, педагоги школы.

Ноябрь

2012 г. –

Сентябрь

2013 г.

8.

Проведение педагогического совета по вопросам духовно-нравственного воспитания детей, ходом реализации программы.

Администрация

Март 2014 г.

  1. Информационно-просветительская и культурно-просветительская деятельность.

1.

Разработка плана мероприятий на учебный год, системы мер по пропаганде традиционных духовно-нравственных ценностей в жизни человека.

Координационный

Совет

Ноябрь

2012 г. –Сентябрь

2013 г.

2.


Организация и проведение Дней (недели, декады, месячника) православной культуры

Координационный

Совет

2012 – 2015 годы

3.

Аналитический просмотр документальных (художественных) фильмов духовно-нравственной тематики.

Заместитель директора по ВР

1 раз в триместр

4.

Проведение праздничных концертов, творческих встреч, театрализованных программ, конференций в рамках Дней православной культуры.

Координационный

Совет

По плану

2013-2015

годы

5.

Проведение уроков милосердия, акций «Спешите делать добро», «Марш добра» и др., дней толерантности.

Классные руководители

По плану

2013-2015

годы

6.

Создание библиотечки духовно-нравственной литературы в школе.

Зав. библиотекой

2012-2015

годы

7.

Организация экскурсионных поездок по святым местам и культурным центрам России для детей и взрослых.

Зам. директора по ВР, классные руководители, родители

2012-2015

годы

8.

Разработка мероприятий и организация работы по противодействию распространения в среде детей, подростков и молодежи курения, алкоголизма, наркомании, половой распущенности.

Зам. директора по ВР

2013-2014

годы

9.

Организация работы МО классных руководителей, по вопросам воспитания подрастающего поколения на основе возрождения духовных традиций, педагогической мастерской по обмену опытом работы в области духовно-нравственного воспитания.

Зам. директора по ВР

Координационный

Совет

2012-2014

годы

10.

Выпуск школьной газеты по проблемам воспитания нравственности у подрастающего поколения.

Руководитель МО классных руководителей

Раз в полугодие 2013-2015

годы

11.

Творческая деятельность учащихся:

- проведение школьных творческих конкурсов,

- участие в городских и областных конкурсах духовного содержания.

Зам. директора по ВР

Координационный

Совет

2012-2015

годы

  1. Интеграция духовно-нравственного содержания в учебно-воспитательное пространство школы.

1.

Разработка плана учебно-воспитательной работы в школе с учётом основных положений программы «Возрождение».

Завуч по УВР, классные руководители

2013-2014

годы

2.

Создание частных воспитательных программ, направленных на патриотическое, духовно-нравственное воспитание школьников в отдельном классном коллективе.

Классные руководители

2013-2014

годы

  1. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания семьи.

1.

Организация родительских лекториев по вопросам духовно-нравственного просвещения (в соответствии с планом проведения).

Зам. директора по ВР

2012-2015

годы

2.

Распространение лучшего опыта семейного воспитания.

Родительский комитет

2013-2015

годы, 1 раз в квартал

3.


Организация совместных с родителями праздников, традиционных общешкольных мероприятий, семейных гостиных:

- день Матери

- День Защиты детей

- семейная гостиная «Семь Я»

- Рождественские посиделки

- совместные проекты «Мои корни», «Мы вместе» и др.

- творческий конкурс «Алло, мы ищем таланты»

- Праздник здоровья «Мама, папа, я – классная семья» и др.

Координационный

Совет

2013-2015

годы

4.

Организация помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Родительский комитет

2012-2015

годы

5.

Проведение совместного досуга: экскурсии, походы, отдых.

Родительские комитеты, классные руководители

2013-2015

годы

  1. Противодействие в среде детей, подростков, пороков алкоголизма, наркомании, насилия, распущенности.

1.

Разработка и реализация программы работы с «трудными» подростками «Не трудное детство», основанной на основных постулатах семейной педагогики, направленной на противодействие распространению в среде подростков пороков алкоголизма, наркомании, распущенности.

Социальный педагог, классные руководители

2012-2015

годы

2.

Проведение воспитательных бесед духовного содержания «Час тепла» с «трудными» подростками, подростками, составляющими «группу риска»:

- «Что, крошка малая, я значу?»

- «Пороки детства»

- «О милосердии»

- «Всё можно исправить» и др.

Социальный педагог, классные руководители

2012-2015

годы, по плану

3.

Проведение Дней толерантности в школе, направленных навоспитание терпимости друг к другу и близким людям;к «братьям нашим меньшим», природе, родному дому.

Классные руководители

2012-2015

годы

  1. Социальное служение.

1.

Проведение традиционных общешкольных мероприятий, посвященных Дню пожилого человека.

Классные руководители

1 октября

2.

Проведение акций «Человек в истории», «Воин-победитель», посвященные ветеранам войн, людям, посвятившим свою жизнь России, «Чужих детей не бывает», «Наши корни».

Зам директора по ВР, вожатая

2013-2015

годы

3.

Проведение декады милосердия, посвященной Дню инвалидов.

Социальный педагог

2013-2014

годы

4.

Проведение рождественского марафона «Спешите делать добро».

Классные руководители

Январь 2014-2015гг

5.

Организация помощи детям из семей «группы риска» (бесплатные учебники и питание, оказание социально-психологической, педагогической помощи).

Социальный педагог

2012-2015

годы

  1. Совершенствование подготовки и повышения квалификации педагогов по вопросам духовно-нравственного воспитания детей.

1.

Проведение конференций, «круглых столов», семинаров по педагогическим и другим проблемам духовно-нравственного воспитания и просвещения учащихся.

Администрация школы

2013-2015

годы

2.

Участие в различных профессиональных творческих конкурсах.

Администрация школы

2012-2015

годы

4.

Организация работы лектория «Школа неравнодушного родителя»

Зам. директора по ВР

2013-2014

годы



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров326
Номер материала ДВ-016519
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх