ПРОГРАММА
КРУЖКА
«УДИВИТЕЛЬНОЕ РЯДОМ»
(Занимательная
химия)
для
учащихся 9 классов
на базе
МОУ «СОШ №43» г. Саратова
Руководитель
кружка: учитель высшей категории
Панова
Лилия Геннадьевна
по химии
для 9 класса
г. Саратов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Образовательная
область «Химия» представляет одну из базовых областей общего среднего
образования, входит в область естественнонаучного цикла. Её роль в системе
школьного образования обусловлена значением науки химии в познании законов
природы и в материальной жизни общества.
Химия в нашей жизни на самом деле занимает гораздо
больше места и имеет большее значение, чем принято думать. Готовим ли мы себе
пищу, моем ли посуду, мы постоянно сталкиваемся с химическими реакциями, хотя
никогда и не задумываемся об этом. Наш организм, каждая его клеточка – это
сложнейшая, отлаженная (у здорового человека) химическая лаборатория со своими
закономерностями и требованиями к условиям окружающей среды. И чем большим
количеством знаний в области химии будет вооружён юный гражданин, тем меньше он
будет иметь жизненных проблем.
Программа кружка
«Удивительное рядом» составлена для учащихся 9-х классов общеобразовательного
учреждения.
Предлагаемая программа позволяет несколько
откорректировать школьный курс химии, восполнить пробелы, связанные с
недостатком времени на уроках, повысить мотивацию к изучению предмета.
В процессе занятий по данному курсу учащиеся
совершенствуют практические умения, способность ориентироваться в мире
разнообразных химических материалов, осознают практическую ценность химических
знаний, их общекультурное значение в соответствии с уровнем их подготовки и,
конечно, с учётом желания.
Основные методы: проведение
химических опытов, чтение химической научно-популярной литературы, подготовка
презентаций, выполнение экспериментальных работ.
Основные формы: лекции, беседы,
экскурсии, лабораторные работы, викторины, игры, химические вечера.
Требования
к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
В результате обучения по программе кружка
«Удивительное рядом» в 9-ом классе ученик должен знать
•
правила
безопасности работы в лаборатории и обращения с веществами;
•
сущность
процессов, происходящих во время стирки, приготовления пищи, консервирования
•
перечень
профессий, в которых особо важна химия
•
характер
воздействия на организм средств гигиены и декоративной косметики
•
принципы
применения минеральных удобрений
•
технику
безопасности обращения с бытовыми химикатами
•
правила
выведения пятен различного происхождения с одежды
•
роль
химии как науки в развитии промышленности
•
выдающихся
представителей отечественной и зарубежной химии
•
определение
массы и объема веществ;
•
правила
экономного расходования реактивов;
•
порядок
организации своего рабочего места;
уметь:
•
осуществлять
с соблюдением техники безопасности демонстрационный и лабораторный эксперимент;
•
осуществлять
кристаллизацию, высушивание, выпаривание,
•
иметь
необходимые умения и навыки в мытье и сушке химической посуды;
•
получать
растворы с заданной массовой долей, работать с растворами различных веществ;
•
организовывать
свой учебный труд, пользоваться справочной и научно-популярной литературой;
•
работать
в сотрудничестве с членами группы
•
уверенно
держать себя во время выступления, использовать различные средства наглядности
при выступлении.
Цель программы – формирование у
учащихся глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических
превращений, приобретение необходимых практических умений и навыков обращения с
веществами в лаборатории и в быту
Задачи программы:
Обучающие:
- формирование у учащихся навыков безопасного и
грамотного обращения с веществами;
- формирование практических умений и навыков
разработки и выполнения химического эксперимента;
- продолжить развитие познавательной активности,
самостоятельности, настойчивости в достижении цели
- на примере химического материала начать развитие
учебной мотивации школьников на выбор профессии
Развивающие:
развитие познавательных интересов и
интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения
химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе
компьютерных.
Воспитательные:
воспитание убежденности в позитивной роли химии в
жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к
своему здоровью и окружающей среде.
Программа кружка «Занимательная химия» рассчитана на 1
год. Годовой курс программы рассчитан на 62 часа (1 занятие по 2 ч. в неделю).
Программа кружка
Тема 1. Приёмы обращения с веществами и
оборудованием
(14 часов)
1. Вводное занятие. Знакомство
с учащимися, выборы совета, знакомство кружковцев с их обязанностями и
оборудованием рабочего места, обсуждение и корректировка плана работы кружка,
предложенного учителем. Демонстрация различных эффектных опытов для
поддержания интереса.
2. Ознакомление с кабинетом химии и
изучение правил техники безопасности. Правила
безопасной работы в кабинете химии, изучение правил техники безопасности и
оказания первой помощи, использование противопожарных средств защиты. Игра
по технике безопасности
3. Знакомство с лабораторным оборудованием. Ознакомление
учащихся с классификацией и требованиями, предъявляемыми к хранению
лабораторного оборудования, изучение технических средств обучения, предметов
лабораторного оборудования. Техника демонстрации опытов (на примерах одного-двух
занимательных опытов).
Ознакомление с техникой выполнения общих практических
операций наливание жидкостей, перемешивание и растворение твердых веществ в
воде.
4. Нагревательные приборы и пользование
ими.
Знакомство с правилами пользования нагревательных приборов: плитки, спиртовки,
газовой горелки, водяной бани, Нагревание и прокаливание.
Практическая работ №1. Использование
нагревательных приборов.
5. Взвешивание, фильтрование и перегонка. Ознакомление
учащихся с приемами взвешивания и фильтрования, изучение процессов перегонки.
Очистка веществ от примесей
Практическая работа №2.Изготовление
простейших фильтров из подручных средств. Разделение неоднородных смесей.
Перегонка воды
6. Выпаривание и кристаллизация
Практическая работа №3. Выделение
растворённых веществ методом выпаривания и кристаллизации на примере раствора
поваренной соли .
7. Основные приемы работы с твердыми,
жидкими, газообразными веществами. Лабораторные способы получения
неорганических веществ.
Практическая работа №4. Опыты.
иллюстрирующие основные приёмы работы с твердыми, жидкими и газообразными
веществами.
8. Приготовление растворов в химической
лаборатории и в быту. Ознакомление учащихся с процессом
растворения веществ. Насыщенные и пересыщенные растворы. Приготовление растворов
и использование их в жизни.
Практическая работ №5.
Приготовление растворов веществ с определённой концентрацией растворённого
вещества. Получение насыщенных и пересыщенных растворов,
10. Кристаллогидраты. Кристаллическое
состояние. Свойства кристаллов, строение и рост кристаллов.
Практическая работа №6. Получение
кристаллов солей из водных растворов методом медленного испарения и
постепенного понижения температуры раствора (хлорид натрия, медный купорос,
алюмокалиевые квасцы).
Домашние опыты по выращиванию
кристаллов хлорида натрия, сахара
Тема 2 Химия вокруг нас
1. Химия в природе. Сообщения
учащимися о природных явлениях, сопровождающимися химическими процессами.
Проведение занимательных опытов по теме « Химия в природе».
2. Самое
удивительное на планете вещество – вода. Физические, химические и
биологические свойства воды.
Практическая работа №7. Обычные и
необычные свойства воды
3. Разновидности моющих средств, правила
их использования, воздействие на организм человека и окружающую среду.
4. Средства ухода за волосами, выбор
шампуней в зависимости от типа волос. Что такое химическая завивка? Что
происходит с волосами при окраске? Как сохранить свои волосы красивыми и
здоровыми?
5.Состав и свойства современных средств
гигиены.
Зубные пасты, дезодоранты, мыло и т.д.
6. Состав и
свойства некоторых препаратов гигиенической, лечебной и декоративной косметики,
их грамотное использование. Декоративная косметика. Состав и свойства
губной помады, теней, туши, лосьонов, кремов.
7.Процессы, происходящие при варке,
тушении и жарении пищи. Как сделать еду не только вкусной ,но и
полезной? Химические реакции внутри нас.
8.Хранение и переработка продуктов.
Химические процессы, происходящие при хранении и переработке
сельскохозяйственного сырья. Консерванты, их роль.
9. Элементы питания, необходимые растениям. Виды и
свойства удобрений. Правила их использования.
Практическая работа№8. Подкормка
комнатных растений минеральными удобрениями.
10. Бытовая химия.
Ознакомление учащихся с видами бытовых химикатов. Использование химических
материалов для ремонта квартир.
Практическая работа№9. Техника
безопасности обращения с бытовыми химикатами
11. Практическая
работа№10. Выведение пятен ржавчины, пасты из ручек, жира и
других
Практическая работа№11. Чистка
изделий из серебра, мельхиора и т.д.
Тема3. Химия и твоя будущая профессия
Общий обзор профессий, для овладения которыми, нужно
знать химию на высоком уровне.
Агрономия, овощеводство, цветоводство. Ландшафтный
дизайн.
Профессии, связанные с медициной: врачи различной
специальности, медсёстры, лаборанты.
Экскурсия в аптеку. Профессия
фармацевта и провизора. Производство лекарств.
Тема 4. Занимательное в истории химии
Основные направления практической химии в древности.
Создание презентаций о великих химиках и их
демонстрация. Д.И.Менделеев, М.В.Ломоносов, А. Авогадро, К.Л.Бертолле, А.Л.
Лавуазье, С.А. Аррениус, И.А.Каблуков, А.Л. Ле Шателье и другие. Интересные
факты, открытия.
Химия в литературе и художественных фильмах. Просмотр
отдельных серий художественного фильма «Следствие ведут знатоки».
Чтение эпизодов из книги о Шерлоке Холмсе.
Химия и прогресс человечества. Вещества и материалы,
используемые в современной лёгкой и тяжёлой промышленности (полимеры,
пластмассы, красители, волокна и т.д.).
Общий смотр знаний.
Подведение итогов и анализ работы кружка за год. Отчет
членов кружка, демонстрация выращенных кристаллов, рефератов и т.д.
Проведение заключительной игры.
Занимательные опыты:
«Вулкан» на столе, «Вода-катализатор», «Разноцветное
пламя», «Морской бой», «Химическая радуга», «Химические водоросли», «Волшебная
палочка», «Химик-хирург», «Снятие отпечатков пальцев», «Моментальное Фото», «Дым
без огня», «Превращение медных денег в серебряные», «Горящий снег», «Волшебные
тюльпаны» и др.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.