Программа курса по выбору для 9 класса "Химия в сельском хозяйстве"

      Курс по выбору по химии

   «Химия в сельском хозяйстве»

                     для 9 класса

              Учитель химии и биологии I   квалификационной                     категории МБОУ «Большекибячинкая средняя           общеобразовательная школа Сабинского муниципального района Республики Татарстан» Ибушева Фирая Наиловна

                             Пояснительная записка

Программа курса по выбору «Химия в сельском хозяйстве» предназначена для учащихся 9 классов.

 Содержание курса раскрывает основные направления использования химических веществ в сельском хозяйстве в целом и на личном приусадебном участке в частности. Понятие о различных видах удобрений и их рациональном использовании актуализирует экологические аспекты изучаемого курса.

 Практическая часть программы предусматривает применение учащимися знаний, полученных при изучении химии, биологии, в работе на пришкольном участке или на своем приусадебном участке.

Содержание курса по выбору предполагает разнообразные виды деятельности учащихся: лекции, семинары, практические работы , лабораторные опыты , Экскурсии , а также самостоятельные проектные работы с использованием различных источников информации.

Цель курса:

- развитие способностей школьников оценивать воздействие химической промышленности на природу , учить рациональному природопользованию.

- помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.

 Задачи курса:

- научить учащихся распознать минеральные и органические удобрения;

- помочь овладеть рядом технических и интеллектуальных умений на уровне свободного их использования;

- помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.

Учащиеся должны знать: классификацию удобрений, их химический состав и свойства, экологические и медицинские проблемы, связанные с их применением.

Уметь:  проводить химический эксперимент по определению минеральных удобрений и обнаружению нитратов в продуктах питания.

Данный курс рассчитан на 17 часов. В программе приводится примерное распределение учебного времени, включающее план занятий. Каждое занятие состоит их двух частей. Основные формы организации учебных занятий: лекция, лабораторные опыты, практическая работа. Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изучаемом  материале.

                                       Содержание программы

Тема 1.Почва.

Состав и характеристика разных типов почв, почвенное плодородие. Кислотность почв и способы его определения. Расчет норм внесения извести или гипса при коррекции кислотности почвы. Отношение различных  сельскохозяйственных  растений к типам почв и к кислотности почв. Понятие о гидропонике как способе беспочвенного выращивания растений.

Тема 2. Особенности минерального питания растений.

История развития представлений о минеральном питании растений. Микро и макроэлементы и их роль в питании растений. Минеральные удобрения и их классификация . Техника безопасности при работе с удобрениями.

Тема 3.Органические  удобрения.

Органические удобрения: навоз , навозная жижа, птичий помет , компосты , торф , зеленое удобрение , жидкое удобрение из растений. Их характеристика , получение и хранение. Понятие о гуминовых и бактериальных удобрениях.

Тема 4.Химические средства защиты растений.

Классификация ХСЗР: инсектициды , фунгициды , гербициды , бактерициды , зооциды .Особенности применения и действие ХСЗР. Отрицательные последствия ХСЗР. Отрицательные и положительные применения пестицидов и защита окружающей среды. Понятие о стимуляторах роста.

Тема 5.Рациональное природопользование.

                                        Учебно - тематический план

№	Наименование тем	Количество часов	Виды деятельности
1	Состав и свойства почвы	1	Лекция
2	Улучшение структуры почв химическими препаратами	1	Лекция, лабораторный опыт
3	Ионообменные процессы в в почве	1	Лекция, лабораторный опыт
4	.Практическая работа №1 «Определение кислотности почвы»	1	Практическая работа
5	Минеральные удобрения.	1	Лекция
6	Важнейшие азотные,калийныеи фосфорные удобрения.	1	Тестирование
7	Органические удобрения	1	Лекция
8	Использование удобрений.	1	Лекция, лабораторный опыт
9	Микроэлементы.	1	Лекция
10	Практическая работа №2 «Определение минеральных удобрений»	1	Практическая работа
11	Практическая работа №3 «Определение количества нитратов в овощах»	1	Практическая работа
12	Химические средства защиты растений. Классификация.	1	Лекция, лабораторный опыт
13	Гербициды , инсектициды.	1	Лекция
14	Стимуляторы роста.	1	Тестирование
15	Защита окружающей среды.	1	Защита проектных работ
16	Рациональное природопользование	1	Защита проектных работ
17	Заключительный урок	1	Итоговой контроль

Итого: 17 часов.

                      Темы проектных работ и сообщений учащихся:

1.Выращивание растений на питательных растворах.

2.Использование химических веществ в кормовом рационе животных.

3.Перспективы туковой промышленности России.

4.Проблемы выращивания экологически чистой сельскохозяйственной продукции .

                                     Литература:

1.Глинка Н.А .Общая химия. Ленинград.Химия,1988.

2. Глинка Н.А. Общая химия, М., «Интеграл - Пресс»,2005 г.

3. Петербургский А.В. Агрохимия и система удобрений. М.: Колос,1976.

4.Артюшин Н.А. Удобрения в интенсивных технологиях возделывания сельскохозяйственных культур. М.: Агропромиздат,1991.

5.Орлова  А. Агрохимическая лаборатория., М.: Дет. литература,1973 г.

6.Федоров П.А. Агрохимические опыты по химии. Пособие для учителей. М.Просвещение,1965 г.

7.Д.И.Трайтак, Г. В. Пичугина . Сельскохозяйственный труд. М.Просвещение,1994 г.