Программа Лагеря дневного пребывания

Программа летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей «Незабудка»

Пояснительная записка.

Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Во исполнение

u Приказа от _ года №__ Министерства здравоохранения Новосибирской области и Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Новосибирской области «Об организации летнего отдыха детей в 201_ году».

u Постановление администрации города _____________________________________

u Приказа УО от ______________ «Об организации работы детских оздоровительных лагерей в период летних каникул 201_года».

была разработана программа летнего отдыха «Лето-201__», реализация которой призвана обеспечить:

1.  увеличение количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

2.  организацию отдыха и занятости детей социально незащищенных категорий;

3.  активное участие школьников, посещавших оздоровительный лагерь дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды; уменьшение процента детей – участников школьной площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками

 Программа  является продолжением воспитательной работы, проводимой в течение учебного года.

            Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии. Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем.

Данная программа  носит  кратковременный  характер,  рассчитана  на  18 дней  I смены.

Первый период, организационный (три-четыре дня), второй - основной период (пятнадцать-шестнадцать дней), третий - итоговый (два дня). Периоды связаны с психологическим настроем детей на определен­ные взаимоотношения и определенные виды деятельности.

  Коллектив оздоровительного лагеря  с дневным пребыванием «Незабудка» ставит перед собой цель: создание условий для качественного отдыха и оздоровления детей и подростков, создание педагогической воспитательной сред, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.

         Базовое содержание воспитания – классическое, ориентированное на ознакомление с отечественной культурой и историей, формирование  творческой индивидуальности, развитие эстетической культуры личности.

Приоритеты отдаются, патриотическому, спортивно-оздоровительному, нравственно-эстетическому направлению, творческому, досуговому, экологическому.

Патриотическое

Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

Спортивно-оздоровительное

В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующий здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей. Творчески подходя к делу, можно разнообразить, сделать увлекательной  самую обыкновенную утреннюю гимнастику.

        Нравственно-эстетическое

Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе.

Творческое

Это одно из важных направлений программы. Оно должно способствовать творческому развитию детей и их  инициативе. Необходимо создать все условия в лагере для реализации этого направления, т.к. мероприятия этого направления  благоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Все мероприятия этого направления носят практический характер.

Нет лучше формы приобщения ребенка к познанию, чем игра. Во-первых, игра выступает как самостоятельная творческая деятельность образования, воспитания, обучения, позволяющая детям приобрести знания, умения, навыки, развивать у них намеченные качества и способности (для этой цели используются игры дидактические, познавательные, интеллектуально-развивающие, подвижные, ролевые и др.)

Во-вторых, это форма общения взрослых и детей, способ воспитательного воздействия на личность и коллектив.

В-третьих – метод стимулирования интереса и творчества активности детей в других видах деятельности.

В-четвертых, игра - это способ создать эмоционально-эстетический фон жизнедеятельности  детского коллектива.

        Досуговое

Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.

      Экологическое

Задачи экологической деятельности:

-формирование у школьников отношения к природе как ценности и объекту красоты, охраны, познания;

-формирование позитивного взгляда на себя и окружающий мир в целом;

-развитие чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем местного сообщества.

Принципы организации летнего отдыха и занятости школьников:

1)      принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха;

2)      принцип успеха и поддержки – создание условий добровольности и выбора - предоставление ребенку возможности  выбора формы летнего отдыха и занятости, исходя из его личных потребностей и интересов, в соответствии с собственным желанием.

3)      принцип максимизации  ресурсов означает, что в ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного (оптимального решения поставленных задач)

Приоритетные ценностные ориентиры могут быть достигнуты при соблюдении следующих условий:

1)      обеспечение разнообразия различных видов деятельности в ходе функционирования деятельности оздоровительного лагеря;

2)      организация социально-значимой деятельности, благоприятствующей обогащению личного ценностного опыта ребенка и его социализации;

3)      обеспечение безопасности жизнедеятельности участников городского оздоровительного лагеря;

4)      поддержка творчества и инициативы детей и подростков;

5)      развитие самостоятельности, самоуправленческих умений  воспитанников.

Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростков  в летний период являются:

1)      физическое оздоровление школьников

2)     сохранение и укрепление эмоционально-психологического  здоровья воспитанников

3)      развитие интеллектуальной сферы, творческого потенциала детей и подростков

4)      содействие социализации учеников через организацию и проведение социальных проб.

Задачи программы:

1)      добиться увеличения количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

2)      организовать отдых и занятость детей «социально незащищенных категорий»;

3)      обеспечить увеличение проекта охвата учащихся группы риска организованными формами труда и отдыха;

4)      содействовать максимальной включенности участников детского оздоровительного лагеря дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды; решению коммуникативных проблем воспитанников.

5)      сохранение и укрепление здоровья детей

6)      обеспечить предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в летний период через систему мероприятий в рамках организуемых летним оздоровительным лагерем.

Прогнозируемый результат:

1)      сохранение и увеличение количества школьников охваченных организованными формами труда и отдыха на уровне 2012 года;

2)      обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания;

3)      увеличение процента охвата учащихся группы риска организованными формами занятости;

4)      сведение до минимума возможности совершения детьми  правонарушений в летний период;

5)      участие школьников, посещающих детский оздоровительный лагерь дневного пребывания при школе, в построении своей пространственно-предметной среды; уменьшение процента детей, участников детской площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками.

6)      обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и подростков в ходе реализации программы; отсутствие случаев детского дорожно-транспортного травматизма.

Методы диагностики:

1. Анкета на «входе» (стартовая)
2. Анкета на «выходе»
3. Антропометрические исследования детей. 

Программа рассчитана на  детей: 6,5-12 лет.

Срок реализации  - 18 дней -  I смена.

         Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Незабудка», который функционирует при МБОУ-СОШ № 14

В нем отдыхают учащиеся младших классов и среднего звена.

Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, приёмных детей, ребят из многодетных  и малообеспеченных семей.

 Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа лучших учителей школы.

 Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

  Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

  Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Режим дня

в летнем  оздоровительном лагере дневного пребывания «Незабудка»

1. 8.30 – 9.00 – приём детей

2. 9.00 -  9.15 – линейка

3. 9.15 – 9.30 – утренняя зарядка

4.9.30 -10.00 – завтрак

5.10.00 – 12.00 – работа по плану (отрядные дела, работа кружков, коллективные творческие дела, конкурсы, экскурсии и т.д.)

6. 12.00 – 13. 00 -  спортивный час

7. 13.00 – 13.30 –обед

8. 13.30 – 14.00 – свободное время

9. 14.00 – 14.30 – беседы,  индивидуальная работа с детьми «группы риска»

10. 14.30 – Уход домой

ПЛАН

работы на июнь 201_ года

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием в школе №14.

ДЕНЬ	МЕРОПРИЯТИЕ
День первый «Открытие лагеря» 03 июня	Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей. Завтрак. Ознакомление с планом работы лагеря. Открытие лагеря. Конкурс рисунков на асфальте «Моя Родина». Спортивные состязания на свежем воздухе «Весёлые старты».   Вводный инструктаж по технике безопасности.  Работа танцевального  кружка «Колибри». Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки».  Обед. Трудовой десант. Настольные игры.
День  второй «Оформление отрядных уголков» 04 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак. 3.       Самоуправление. Конкурс отрядных уголков, названий отрядов, девизов. Выбор актива. Правила поведения в столовой. Организация дежурства. 4.       Благоустройство спортплощадки. 5.    Учебная эвакуация.  6.       Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». 7.       Работа театрального кружка «Феникс». 8.       Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 9.       Работа кружка «Умелые ручки». 10.    Игровая программа, посвящённая Дню защиты детей «Летняя сказка». 11.    Обед. 12.    «В гостях у доктора Айболита», лекарственные растения, произрастающие на территории школы, викторина.
День третий «Соревнования на стадионе» 05 июня	Линейка. Завтрак. Работа танцевального  кружка «Колибри». Работа кружка  ДПИ Лепка «Вдохновение». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки». Познавательно-развлекательное мероприятие с показом мультфильмов. «Внимание! На старт!» - спортивные соревнования. Правила безопасности на стадионе. Обед. Весёлые загадки, конкурсы. Счастливый случай « В гостях у природы».
День  четвёртый «Экология души» 06 июня	Линейка. 1.      Завтрак. 2.      «Здравствуй, лето!» -  конкурс рисунков. Беседа «Чем опасен лес?». Не   разводи в лесу костер. 3.      Викторина «Удивительные превращения». 4.      Беседа «Как вести себя на концерте,  в театре и в кино». 5.      Работа театрального кружка «Феникс». 6.      Работа танцевального  кружка «Колибри». 7.      Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 8.      Работа кружка «Умелые ручки». 9.      «Турнир знатоков Лукоморья». Путешествие по сказкам. 10.   Обед. 11.   Лекторий «Окружающая среда и здоровье человека». 12.   Подвижные игры.
День  пятый «День родного края» 07 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак 3.       Посещение школьной библиотеки. Книги искитимских авторов. 4.       «Поле чудес», игра по достопримечательностям  города Искитима.     5.       Работа танцевального  кружка «Колибри». 6.       Работа кружка  ДПИ Лепка «Вдохновение». 7.       Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 8.       Работа кружка «Умелые ручки». 9.       Шоу мыльных пузырей. 10.    Обед. 11.    Занятия по интересам.
День   шестой «Подготовка к городской Спартакиаде» 10июня	Линейка. Завтрак. Техника безопасности при играх футбол, пионербол, беге и т. д. Подготовка к физкультурно-спортивной Спартакиаде среди  школьников  ЛДП  г. Искитима. Спортивные состязания. Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». Работа танцевального  кружка «Колибри». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки». «Виват, Россия!». Экскурсия, беседа, викторина. Обед.
День   седьмой  «День России» 11 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак 3.       Инсценирование русских народных песен. 4.       Работа воспитателей с одарёнными детьми. Защита проектов по темам: «Лекарственные растения нашей местности», «Моё озеро», «Моя Родина – микрорайон Ложок». 5.       Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». 6.       Работа театрального кружка «Феникс». 7.       Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 8.       Работа кружка «Умелые ручки». 9.       Обед 10.    Беседа-викторина «Символы Российского Государства».
День   восьмой  «На экологической тропе» 13 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак. 3.       «Кругосветка» по экологическим станциям. 4.       Веселые старты «Зоологические забеги». 5.       Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая   помощь при ожоге». 6.       Работа танцевального  кружка «Колибри». 7.       Работа театрального кружка «Феникс». 8.       Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 9.       Работа кружка «Умелые ручки». 10.    Обед. 11.    «Птицы вокруг нас» - «Своя» игра.
День  девятый «День здоровья и спорта» 14июня	Линейка. Завтрак. Учебная эвакуация. Рыцарский турнир Минутка здоровья  «Мой рост и мой вес». Правила безопасности при проведении подвижных игр. Спартакиада между лагерями дневного пребывания города Искитима под девизом: «Мы  за здоровый образ жизни». Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». Работа театрального кружка «Феникс». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки». Обед. Конкурс плакатов  «Мы за здоровый образ жизни».
День десятый «День экологии» 17 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак. 3.       Минутка здоровья. 4.       «Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых. 5.       Экологический десант. 6.       Праздник необычных цветов   и цветочных  костюмов.                     ( использование вторичного сырья). 7.       Конкурс  «Мисс и мистер лето -2013». 8.       Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». 9.       Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 10.    Работа кружка «Умелые ручки». 11.    Обед 12.     Спортивные игры на воздухе.
День  одиннадцатый 18 июня  «Ах, что за прелесть эти сказки»	1.      Линейка. 2.      Завтрак. 3.      Трудовой десант. 4.      Инсценирование сказок. 5.      Практическое занятие «Правильно переходи улицу». Что такое зебра? 6.      Географическая викторина «По родной области». 7.      Работа танцевального  кружка «Колибри». 8.      Работа кружка  ДПИ Лепка «Вдохновение». 9.      Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 10.   Работа кружка «Умелые ручки». 11.   Обед. 12.Шашечный турнир.
День двенадцатый 19 июня  «День традиций»	1.      Линейка. 2.      Завтрак. 3.      Они нуждаются в нашем внимании. Помощь престарелым людям. 4.      Организация выставки «Природа и фантазия». 5.      Музыкальный калейдоскоп. 6.      «Знай и охраняй природу родного края» - защита плакатов. Ролевая игра «Будь внимателен на реке». 7.      Работа театрального кружка «Феникс». 8.      Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 9.      Работа кружка «Умелые ручки». 10.   Обед. 11.   «Звонкое лето», дискотечная программа.
День   тринадцатый 20 июня «Поездка в городской парк»	1.      Линейка. 2.      Завтрак 3.      Поездка в городской парк имени Коротеева. Игра «Мы пассажиры». Техника безопасности при езде на автобусе, правила дорожного движения. 4.       Работа кружка  ДПИ Лепка «Вдохновение». 5.      Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 6.      Работа кружка «Умелые ручки». 7.      Обед. 8.      Подвижные игры. 9.      Индивидуальная беседа с детьми «группы риска. 10.   Познавательно-развлекательное мероприятие с показом мультфильмов.
День  четырнадцатый «Никто не забыт, ничто не забыто!» 21 июня	Линейка. Завтрак. Возложение. Цветов в день памяти и скорби «Помните, покуда сердца стучат…». Правила поведения на воде. Просмотр видеофильма «Как спасти утопающего?» Репетиция к заключительному концерту. Благоустройство спортплощадки и клумб.   Работа кружка  ДПИ Лепка «Вдохновение». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки». Обед. «Чтобы помнили» - устный журнал.
День пятнадцатый «Мы родом из детства» 24 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак. 3.       Минутка здоровья «Книги о здоровье». 4.       Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». 13.    Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 14.    Работа кружка «Умелые ручки». 5.        «Мы родом из детства» - фестиваль любимых игрушек. 6.       Правила работы с иголкой. Колющие раны. 7.       Спортивная игра «На лесной поляне». 8.       Обед. 9.       Конкурс рисунков «Моя любимая игрушка». 10. Подготовка к закрытию лагеря.
День шестнадцатый «Игра «Газета»» 25 июня	1.       Линейка. 2.       Завтрак. 3.       Работа на цветниках. 4.       Работа кружка  ДПИ Вязание «Кисы». 5.       Работа театрального кружка «Феникс». 6.       Работа танцевального  кружка «Звёздочки». 7.       Работа кружка «Умелые ручки». 8.       Коллективное творческое дело.  Игра «Газета». 9.       Обед. 10. Спортивно развлекательная игра «Весёлый  марафон».
День семнадцатый «Город моей мечты»   26 июня	Линейка. Завтрак Работа кружка  ДПИ Лепка «Вдохновение». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки». Беседа «Будь осторожен, избегай травм». Медицинская помощь при ушибах. Познавательно-развлекательное мероприятие с показом мультфильмов. Коллективное творческое дело «Город моей мечты». Обед. «Веселиться всегда рады!» - юмористическая эстафета.
День   восемнадцатый «Закрытие лагеря» 27 июня	Линейка. Завтрак. Работа театрального кружка «Феникс». Работа танцевального  кружка «Звёздочки». Работа кружка «Умелые ручки».  «Костёр» дружбы.  Мини-футбол. Праздничный обед. Заключительный концерт. Закрытие лагерной смены.

 

Ожидаемые результаты реализация программы (в аспектах развития ребёнка, отряда, всего лагеря)

В ходе реализации данной программы ожидается:

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
2. Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.