Программа по доп.образованию "Самоделкин"

Рабочая программа кружка

Техническое творчество и моделирование

«Самоделкин»

Класс                                                        7 б,г класс

Количество часов                                   34

Учитель                                                   Коржак О.И.

Срок реализации программы 2020-2021 год.

Пояснительная записка.

 Велика роль технического творчества учащихся в подготовке их к активной трудовой творческой деятельности как на производстве, так и в быту. Основы этого должны быть заложены еще в школе.

 Работа кружка технического творчества с элементами декоративно-прикладного искусства «Самоделкин» ведется по программе, разработанной в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об УДОД, типовыми программами ДОД Министерства образования РФ; с учетом всего комплекса учебно-воспитательной работы в МБОУ СШ №9 им.И.Ф.Учаева г.Волгодонск, в соответствии с программой по трудовому обучению. Она направлена на расширение политехнического кругозора учащихся; выявление и развитие склонностей и способностей детей, формирование их жизненной активности. Основными принципами реализации образовательной программы являются: свободный выбор учебной деятельности, индивидуализация и дифференциация обучения, деятельностный подход к обучению, педагогическая поддержка развития познавательных интересов и способностей детей.

Программа рассчитана на 1 год занятий с детьми 6 классов. В группе занимается 20 человек. Объем занятий составляет 34 часа в год. В процессе занятий сочетается групповая и индивидуальная работа. Расписание строится из расчета 1 занятие в неделю по 1 часу каждое. Техническое творчество с элементами декоративно-прикладного творчества «Самоделкин» не требует наличия специальных рабочих мест или сложного технологического оборудования, занятия могут проводиться в учебном кабинете школы, а игровая или соревновательная деятельность в рекреациях или на пришкольном стадионе, спортзале.

Программа позволяет развить индивидуальные творческие способности, накопить опыт в процессе изготовления моделей разной сложности, развить полученные знания и приобретенные трудовые навыки. Кроме того, воспитанники получают дополнительную информацию по изучаемым в школе предметам (технологии, истории, окружающему миру).

 Вид программы – техническая с элементами моделирования и декоративно-прикладного творчества.

Уровень новизны – адаптированная, носит вариативный характер.

Уровень освоения - углубленный. Возраст воспитанников – с 11 до 14 лет. 

Программа рассчитана на обучение учащихся в течении одного года.

Цели работы кружка:

1)содействие в нравственном воспитании обучающихся, привитии им уважительного отношения к труду,

2)формирование технологических знаний, трудовых умений и навыков,

3)развитие технического мышления и конструкторских способностей у обучающихся,

 4)помощь обучающимся в профессиональном самоопределении.

Задачи работы кружка :

-пробуждение интереса учащихся к самостоятельному техническому творчеству, изобретательству,

-овладение приемами моделирования и конструирования,

- работать с литературой, самостоятельно добывать знания,

- разрабатывать проект будущего изделия,

-составлять техническую документацию на готовое изделие,

-применять полученные в кружке умения и навыки в быту,

-воспитание бережного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих, к оборудованию и инструментам,

-формирование умений декоративного оформления изделий из бумаги, дерева, художественного вкуса,

-формирование волевых качеств у обучающихся: настойчивости, усидчивости, умения довести начатое дело до конца,

-установление доброжелательных отношений между членами кружка в разновозрастном коллективе,

-воспитание бережного отношения к природе как источнику творческого вдохновения, а не только как источнику природного сырья.

 Содержание программы направлено на расширение и совершенствование общетрудовых навыков и умений учащихся, полученных на уроках технологии. При изучении темы «Технология древесины» уделяется большое внимание раскрытию декоративных свойств древесины, знакомству с местными породами деревьев, имеющими выразительную структуру древесины. Кроме того, осваивается техника использования древесины в декорировании изделий.

 Знакомясь с токарным делом, учащиеся осваивают различные виды отделки поверхности: выжигание, моделирование, аппликацию.

Выбор изготавливаемых изделий определяется необходимостью использования их в быту и домашнем хозяйстве.

 В программе кружка уделяется внимание формированию и развитию проектной деятельности учащихся в процессе технического творчества.

Программа предусматривает использование фронтальной, индивидуальной и групповой форм учебной работы. Содержание программы работы кружка реализуется на занятиях: теоретических в форме лекций, семинаров, а также практических занятий в мастерской, экскурсий, на природу (пленэр). Основным видом занятий являются практические. Большое внимание уделяется проблемному методу обучения, когда перед учащимися ставится проблема, а они совместно должны решить её, найти наиболее оптимальный вариант. Проектная деятельность и коллективно - творческая работа

Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля :

-вводный, который проводится перед началом работы, выявляя остаточные знания и навыки;

-текущий, проводимый в ходе учебного занятия по данной теме.,

-рубежный, который проводится после завершения каждого раздела,

-итоговый, который проводится в форме выставок, где учащиеся выставляют свои изделия, защиты проектов..

Теоретические сведения излагаются в следующей последовательности:

1.орнанизация труда и ПТБ,

2.Элементы графической грамоты,

3.Элементы техники и конструирования,

4.Технологический процесс изготовления изделий,

5.Способы и приемы контроля качества изделий.

Практические работы предполагают следующий порядок выполнения:

1.                  Организация труда.

2.                  Графические работы и определение размеров.

3.                  Выбор заготовок и планирование работы.

4.                  Выполнение операций.

5.                  Проверка качества выполнения изделия.

 Кружковое занятие  состоит из следующих этапов:

-Организационного,

-повторительно-обобщающего,

-систематизирующего,

-решения творческих задач,

-практической работы,

-подведения итогов занятия

Критерии эффективности работы кружка:

1.количество членов кружка,

2. регулярность посещения  учащимися занятий кружка ,

3.качество выполняемых изделий,

4. количество выполненных изделий самостоятельно,

5. самостоятельность в разработке проекта, его выполнении и защите,

6.оценка участия работ кружковцев в конкурсах и выставках.

В результате освоения программы технического творчества с элементами декоративно-прикладного творчества

«Самоделкин» обучающиеся должны знать и понимать:

- Правила безопасности при работе с ручными инструментами;

- Правила техники безопасности при работе с режущими и колющими инструментами: ножницами, шилом, ножом для картона и бумаги;

- Условные обозначения, применяемые при работе с чертежами и шаблонами: линия отреза, надреза, сгиба, складывания, места прокола, нанесения клея;

- Понятия о контуре, силуэте, макете, шаблоне, чертеже.

- Способы и приёмы обработки бумаги и картона, сборки макетов путём склеивания;

- Названия и назначение ручных инструментов для обработки бумаги и картона и правила безопасного пользования ими и личной гигиены при обработке разных материалов;

- Названия и применение специальных инструментов столяра и плотника;

- Загадки о разных видах техники, транспорте;

- Отдельные произведения художественной литературы, связанные с различными видами профессий;

- Модели самолетов и имена известнейших летчиков, особенно отечественных;

- Принципы работы и устройство некоторых несложных технических объектов;

- Значение коллективной работы, взаимоотношения людей на производстве;

- Элементарные сведения об экономике производства;

 уметь:

- Правильно оценивать последствия человеческой деятельности и собственных поступков;

- Оценивать свои силы и возможности;

- Воспитать в себе такие качества как отзывчивость, дружелюбие, бережливость, стремление помочь; чувство собственного достоинства;

- Бережно и уважительно относиться к плодам своего и чужого труда;

- Ориентироваться в авиационной технике разных периодов и стран, различать её назначение;

- По чертежу представить внешний вид прототипа и воплотить это представление в виде модели.

- Изготавливать простейшие модели скоростных самолётов, ракет, макетов космической техники будущего по собственному замыслу из бумаги и картона.

- Изготавливать транспортные устройства, модели технических объектов из набора готовых деталей конструктора;

- Применять эти навыки в быту, передавать свои знания сверстникам.

Методические рекомендации к организации занятий по программе.

Значимым моментом при работе с детским объединением является воспитательная работа. Главным звеном этой работы является создание и укрепление коллектива. Этому способствуют общие занятия, занятия по изучению истории авиатехники, подготовка и проведение общих выставок, совместные посещения библиотеки с целью поиска новых материалов (сведений, чертежей, литературы).

Очень важны отношения детей в коллективе. Коллективная работа способствует формированию нравственных качеств ребят. Одна из задач педагога - создавать комфортный микроклимат. Дружный творческий коллектив помогает детям обогащать себя знаниями и умениями, чувствовать себя частью единого целого.

Похвала педагога за самостоятельное решение вопроса, постоянные беседы, поручения, а также помощь товарищам дают уверенность в себе и чувство удовлетворения.

Поделки учащихся участвуют на школьных родительских собраниях, различных выставках, школьной ярмарке.

Содержание программы

(один год обучения)

1.      Вводное занятие (2ч.)

Задачи и примерный план работы кружка. Беседа по технике безопасности и правилам поведения в кружке. Инструменты и приспособления, применяемые в кружке, их назначение. Безопасные приемы работы. Литература, рекомендуемая для чтения.

2.      Простейшие модели. Изготовление макетов, моделей и игрушек из плоских деталей. Мебель.  Игры и соревнования с поделками. (10 ч.)

Знакомство обучающихся с разнообразными шаблонами, с помощью которых можно изготовить выкройки различных поделок. Способы и приёмы разметки при помощи шаблонов. Изготовление изделий и отдельных деталей из бумаги в один слой и сложенной вдвое. Соединение (сборка) плоских деталей между собой (при помощи клея, при помощи щелевидных соединений в «замок»). Правила безопасной работы с ножницами.

Практическая работа.

Постройка моделей мебели.

Проведение соревнований с построенными моделями.

3.      Изготовление простейших объёмных макетов и игрушек. Игры и соревнования. (6 ч.)

Практическая работа. Постройка простейшего змея — плоского «русского змея». Постройка коробчатого ромбического змея. Постройка «воздушного почтальона». Запуск построенных змеев.

4.      Работа с наборами готовых деталей. Технические игры и соревнования. (2 ч.) Краткая история развития воздушных змеев. Сведения о воздухе. Ветер, его скорость и направление, сила. Шкала Бофорта.  

Практическая работа. Изготовление моделей из набора конструктора. Технология сборки. Использование чертежа. Техника запуска собранной модели.

      5. Планеры. Модели планеров (10ч.) Авиамоделизм.

Краткий исторический очерк. Создание планера Отто Лилиенталем (немецкий инженер) и его полеты. Первые отечественные планеры. Рекордные полеты отечественных планеристов. Использование планеров в Великой Отечественной войне. Развитие дельтапланеризма.

Силы, действующие на планер в полете. Дальность и угол планирования. Скорость снижения. Парение планеров.

Практическая работа. Изготовление бумажных летающих моделей: простейшего планера, планера с под­косами или со свободнонесущим крылом. Соревнования с построенными моделями.

Постройка схематических моделей планеров. Профиль и установочный угол крыла. Изготовление деталей и частей модели.

6.      Самолеты. Вертолёты. Модели самолетов и вертолётов. (4 ч.) Заключительное занятие.

Краткий исторический очерк. Первые попытки создания самолета: А. Ф. Можайский, братья Райт. Развитие авиации в нашей стране и за рубежом. Рекордные полеты экипажей В. П. Чкалова, М. М. Громова, В. С. Гризодубовой. Отечественная авиация в годы Великой Отечественной вой­ны. Развитие военной и гражданской авиации в послевоенные годы. Основные части самолета и модели. Сборка крыла. Из­готовление хвостового оперения. Изготовление рейки-фюзеляжа. Обтяжка и сборка моделей. Регулировочные запуски. Организация тренировок и соревнований с построенными моделями.

Условия, обеспечивающие полет, центр тяжести, угол «У», угол атаки. Способы летания в природе. Три принципа создания подъемной силы: аэростатический, аэродинамический и реактивный. Воздух и его основные свойства.

Основные режимы полета самолета. Силы, действующие на самолет в полете. Работа воздушного винта.

Практическая работа. Изготовление схематических моделей самолетов и вертолётов. Изготовление деталей и частей моделей: рейки фюзеляжа, кромок и нервюр крыла, киля и стабилизатора. Изготовление воздушного винта. Регулировочные запуски построенных моделей. Организация кружковых соревнований.

Подведение итогов. Анализ проделанной работы за год. Коллективное обсуждение качества выполненных моделей. Награждение победителей. Советы по изготовлению изделий и заготовке материалов летом в лагере и дома. Информация о работе технических кружков для младших школьников в городе.

Учебно-тематический план занятий

№	Наименование раздела, темы	Количество часов			примечание
		Всего	Теория	Практика
1-2	Вводное занятие	2	1	1
3-4	Простейшие модели. Изготовление макетов, моделей и игрушек из плоских деталей. Мебель. Игры и соревнования с поделками.	2	1	1
5-6	Простейшие модели. Изготовление макетов, моделей и игрушек из плоских деталей. Мебель. Игры и соревнования с поделками.	2	1	1
7-8	Изготовление простейших объёмных макетов и игрушек. Игры и соревнования. Космический корабль «звездолет»	2	1	1
9-10	Планеры. Модели планеров	2	1	1
11-12	Работа с наборами готовых деталей. Технические игры и соревнования.	2	1	1
13-14	Мебель из картона полка «мишка»	2	1	1
15-16	Мебель из картона полка «Бульдог»	2	1	1
17-18	Самолеты. Вертолёты. Модели самолетов и вертолётов.	2	1	1
19-20	Самолеты. Вертолёты. Модели самолетов и вертолётов.	2	1	1
21-22	Ракеты. Модели ракет	2	1	1
23-24	Ракеты. Модели ракет	2	-	2
25-26	Проведение технических игр, соревнований.	2	1	1
27-28	Проведение технических игр, соревнований.	2	-	2
29-30	Технические кроссворды	2	-	2
31-32	Технические кроссворды	2	-	2
33-34	Заключительное занятие. Выставка работ.	2	1	1

Используемая литература

1. Г.И. Кулебакин «Столярное дело», М, Просвещение, 1991 ,

2.В.И. Коваленко, В.В. Кулененок  «Объекты труда 5-7 классы», М.Просвещение, 1986,

3. Г.И. Перевертень «Техническое творчество», М., Просвещение, 1993 ,

4.Программы « Техническое творчество» под ред. В.А.Горского, М.Просвещение, 1986,

5.Ю.С. Столяров, Д.М. Комский « Техническое творчество учащихся»М, Просвещение, 1986,»

6.Д.А. Тхаржевский «Методика кружковой работы» М,. Просвещение, 1998,

7.журналы «Техника-молодежи», «Моделист –конструктор»,»Сделай сам», «Левша», «Горизонты техники», «Юный техник».

8.Руденко С. И. Крылья победы. - М.: Международные отношения. 1985.

9.Самолеты. М.: ООО «Издательство АСТ», 2002.

10.Саукке М. Ту - 2. М.: Авиантик, 2001.

11.Сомов Г. А. Маршал авиации. - М.: Политиздат, 1990.

12. Сомов Г. А. Третья высота. - М.: ДОСААФ, 1983.

13.Тарадеев Б. В. Модели - копии самолетов. - М.: Патриот, 1991.

14.Тарадеев Б. В. Летающие модели-копии.— М.: ДОСААФ, 1983.

15.Шахурин А. И. Крылья победы. - М.: Политиздат, 1983.

Календарно-тематическое планирование занятий кружка

техническое творчество и моделирование

«Самоделкин»

 2020-2021 год

(учебная нагрузка 1 час в неделю четверг 18.00-18.40)

№	Дата	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1-2	03.09,10.09	четверг 18.00-18.40	Беседа, пр. работа	2	Вводное занятие Изготовление простейших занимательных поделок	кабинет	наблюдение, самостоятельная работа, индивидуальная работа
			Объяснение учителя, пр.работа	10	Простейшие модели. Изготовление макетов, моделей и игрушек из плоских деталей. Мебель. Игры и соревнования с поделками.	кабинет	правила ТБ самостоятельная работа, индивидуальная работа, презентация творческих работ.
3-4	17.09,24.09	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Театр кукол «Дергунчики»	кабинет	индивидуальная работа
5-6	01.10,08.10	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Изготовление мебели «Стол»	кабинет	индивидуальная работа
7-8	15.10,22.10	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Изготовление мебели «Диван»	кабинет	индивидуальная работа
9-10	05.11,12.11	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Изготовление мебели «Стул»	кабинет	индивидуальная работа
11-12	19.11,26.11	четверг 18.00-18.40	Беседа Пр.занятие	2	Загадки и ребусы	кабинет	презентация творческих работ
				6	Изготовление простейших объёмных макетов и игрушек. Игры и соревнования.	кабинет	беседа, опрос, наблюдение, презентация творческих работ.
13-14	03.12,10.12	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Изготовление игрушек из сложенного листа («Самоделки из бумаги»)	кабинет	индивидуальная работа
15-16	17.12,24.12	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Макет домика  («Самоделки из бумаги»)	кабинет	индивидуальная работа
17-18	14.01,21.01	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Технические модели «Грузовик», «полка-медведь» и др («Самоделки из бумаги»)	кабинет	индивидуальная работа
				2	Работа с наборами готовых деталей. Технические игры и соревнования	кабинет	наблюдение, опрос, самостоятельная работа, индивидуальная работа. Выставка работ.
19-20	28.01,04.02	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Работа с чертежами. Изготовление простейшего змея.	кабинет	индивидуальная работа
				10	Планеры. Модели планеров	кабинет	выставка, творческая работа, опрос, презентация творческих работ.
21-22	11.02,18.02	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Самолёты и  планеры	кабинет	индивидуальная работа
23-24	25.02,04.03	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Изготовление заготовок  каркаса планера из бумаги и картона	кабинет	индивидуальная работа
25-26	11.03,18.03	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Склейка крыльев, киля планера. Испытание изделия	кабинет	индивидуальная работа
27-28	01.04,08.04	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Технические кроссворды	кабинет	индивидуальная работа
29-30	15.04,22.04	четверг 18.00-18.40	Пр.занятие	2	Изготовление планера по собственному замыслу	кабинет	индивидуальная работа
				4	Самолеты. Вертолёты. Модели самолетов и вертолётов.	кабинет	выставка творческих работ, презентация творческих работ.
31.	29.04	пятница 8.00-8.40	Пр.занятие	1	Авиационная техника. Упрощённая модель самолёта	кабинет	презентация творческих работ.
32.	06.05	пятница 8.00-8.40	Пр.занятие	1	Самолёт УТ-2	кабинет	индивидуальная работа
33	13.05	пятница 8.00-8.40	Пр.занятие	1	Истребитель МиГ-23	кабинет	индивидуальная работа
34-35	20.05,27.05	пятница 8.00-8.40	Пр.занятие	1	Анализ проделанной работы за год. Оформление выставки лучших работ, Награждение победителей. Проведение технической викторины.	кабинет	презентация творческих работ

Список кружка «Техническое творчество и моделирование Самоделкин»

№	ФИО	Класс	Год рождения	Возраст
1	Аношина Наталья Евгеньевна	7 б	02.02.2007	13
2	Вайчунас Маргарита Евгеньевна	7 г	28.03.2007	13
3	Василенко Ярослав Дмитриевич	7 г	25.06.2007	13
4	Газизов Никита Сергеевич	7 б	23.05.2007	13
5	Гончарова Альбина Романовна	7г	28.08.2007	13
6	Емельяновс Никитас	7 г	07.09.2007	13
7	Жигайло Олег Николаевич	7 г	23.10.2007	13
8	Зорина Анастасия Николаевна	7 г	28.05.2007	13
9	Ибрагимова Виктория Эльдаровна	7 б	18.04.2007	13
10	Иванов Александр Александрович	7 г	28.07.2007	13
11	Конышева Полина Сергеевна	7 г	08.10.2007	13
12	Костенко Любовь Сергеевна	7 г	21.12.2007	13
13	Коцеба Даниил Олегович	7 г	30.10.2006	14
14	Киртеева София Михайловна	7 б	26.01.2007	13
15	Круць Арина Сергеевна	7 г	18.11.2007	13
16	Мухтарова Элина Имрановна	7 б	22.06.2007	13
17	Николаева Галина Павловна	7 г	18.05.2007	13
18	Огнева Омина Фарходовна	7 б	19.10.2007	13
19	Персидскова Вероника Александровна	7 б	01.10.2007	13
20	Хрустева Юлиана Петровна	7 б	06.09.2007	13

Руководитель кружка                                                                            О.И.Коржак