МИНИСТЕРСТВО
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Училище (техникум) олимпийского резерва
№4»
СОГЛАСОВАНО
Директор
МАУ СШ «Спарта»
____________________П.В. Копцев
«_______»
_______________ 2020 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
ГБПОУ МО «УОР №4»
_________________ Т.Г. Подорожная
«_______»
_______________ 2020 г.
|
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
ПМ.02
Организация физкультурно-спортивной деятельности различных групп населения
по
специальности среднего профессионального образования
49.02.01«Физическая
культура»
г.о. Чехов 2020 г.
Программа производственной практики ГБПОУ МО
«УОР №4» «Училище (техникум) олимпийского резерва №4» по специальности 49.02.01
«Физическая культура» разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 49.02.01 Физическая культура, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации № 976 от 11.08.2014 г.,
зарегистрированного Министерством юстиции России (рег.№ 33826 от 25.08.2014),
реализующих ОПОП 49.02.01 «Физическая культура»
Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области «Училище (техникум) олимпийского
резерва №4»
Разработчики:
Ефимкина М.В. - преподаватель
высшей категории ГБПОУ МО «УОР№4»;
Полянцева А.Н. – методист,
преподаватель ГБПОУ МО «УОР№4»
Зюбина
Е.В. – заместитель директора по УВР, преподаватель ГБПОУ МО «УОР№4»
Рассмотрено на заседании
ПЦК общепрофессиональных дисциплин
протокол № __ от _________ 20__г.
Председатель _________ М.В. Ефимкина
|
Согласовано на заседании
Педагогического совета
Протокол №____.
от
“___” _________ 20__ г.
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
1.ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
4
|
2.ОБЪЕМ
И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
8
|
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И
ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
13
|
4.УСЛОВИЯ
ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
16
|
5.КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
6.ЛИСТ
ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В ПРОГРАММУ
7.ПРИЛОЖЕНИЯ
|
18
20
21
|
1. Паспорт
программы производственной практики
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Место производственной
практики в структуре основной профессиональной образовательной программы
Программа
производственной практики (по профилю специальности) является частью основной
профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) по специальности СПО
49.02.01 Физическая культура, в части освоения основного вида профессиональной
деятельности: организация физкультурно-спортивной деятельности различных
возрастных групп населения.
1.2. Цель производственной
практики
Цель практики: создание
условий для формирования у студентов общих и профессиональных компетенций,
приобретения умений и практического опыта.
С целью овладения
видом профессиональной деятельности:
организация
физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения:
студент в ходе
производственной практики должен:
иметь
практический опыт:
Ø анализа
планов и процесса проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых
занятий с различными возрастными группами;
Ø разработки
предложений по их совершенствованию; определения цели и задач, планирования,
проведения, анализа и оценки физкультурно-спортивных занятий с различными
возрастными группами населения;
Ø наблюдения,
анализа и самоанализа физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с
различными возрастными группами населения;
Ø обсуждения
отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической
практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их
совершенствованию и коррекции;
Ø ведения
документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий и эффективную работу мест занятий физической культурой и
спортом и спортивных сооружений.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
Ø использовать
различные методы и формы организации физкультурно-спортивных мероприятий и
занятий, строить их с учетом возраста, пола, морфо- функциональных и
индивидуально-психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и
технической подготовленности;
Ø комплектовать
состав группы, секции, клубного или другого объединения занимающихся;
планировать;
Ø проводить
и анализировать физкультурно-спортивные занятия и мероприятия на базе изученных
видов физкультурно-спортивной деятельности (не менее 12 видов);
Ø
подбирать оборудование и инвентарь для
занятий с учетом их целей и задач, возрастных и индивидуальных особенностей
занимающихся;
Ø
организовывать, проводить соревнования
различного уровня и осуществлять судейство; применять приемы страховки и
самостраховки при выполнении двигательных действий изученных видов
физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
осуществлять педагогический контроль в
процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;
Ø
на основе медицинских заключений и под
руководством врача разрабатывать комплексы и проводить индивидуальные и
групповые занятия лечебной физической культурой;
Ø
использовать основные приемы массажа и
самомассажа.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
Ø
требования к планированию и проведению физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий с различными возрастными группами занимающихся;
Ø
сущность, цель, задачи, функции,
содержание, формы и методы физкультурно-спортивных мероприятий и занятий;
Ø
основы оздоровительной тренировки в
изученных видах физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
историю, этапы развития и терминологию
базовых и новых видов спорта и физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
технику профессионально значимых
двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
методику проведения занятий на базе
изученных видов физкультурно-спортивной деятельности; методику обучения
двигательным действиям и развития физических качеств в изученных видах
физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
технику безопасности, способы и приемы
предупреждения травматизма при занятиях базовыми и новыми видами
физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
основы судейства по базовым и новым видам
физкультурно-спортивной деятельности;
Ø
виды физкультурно-спортивных сооружений,
оборудования и инвентаря для занятий различными видами физкультурно-спортивной
деятельности, особенности их эксплуатации;
Ø
технику безопасности и требования к
физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю;
Ø
основы педагогического контроля и
организацию врачебного контроля при проведении физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий с занимающимися различных возрастных групп;
Ø
виды документации, обеспечивающей
организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и
функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и
спортом, требования к ее ведению и оформлению;
Ø
значение лечебной физической культуры в
лечении заболеваний и травм, механизмы лечебного воздействия физических
упражнений;
Ø
средства, формы и методы занятий лечебной
физической культурой, классификацию физических упражнений в лечебной физической
культуре; дозирование и критерии величины физической нагрузки в лечебной
физической культуре;
Ø
показания и противопоказания при
назначении массажа и лечебной физической культуры; основы методики лечебной
физической культуры при травмах, заболеваниях органов дыхания, внутренних
органов, сердечно-сосудистой системы, нервной системы, при деформациях и
заболеваниях опорно-двигательного аппарата;
Ø
методические особенности проведения
занятий по лечебной физической культуре и массажу;
Ø
понятие о массаже, физиологические
механизмы влияния массажа на организм;
Ø
основные виды и приемы массажа.
Результатом освоения является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями
Код
|
Наименование
результата обучения
|
ПК
2.1
|
Определять
цели и задачи и планировать физкультурные мероприятия и занятия с различными
возрастными группами населения.
|
ПК
2.2
|
Мотивировать
население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной
деятельности.
|
ПК
2.3
|
Организовывать
и проводить физкультурно-спортивные мероприятия.
|
ПК
2.4
|
Осуществлять
педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий.
|
ПК
2.5
|
Организовывать
обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической
культурой и спорта.
|
ПК
2.6
|
Оформлять
документацию (учебную, учётную, отчётную, сметно-финансовую), обеспечивающую
организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий мест
функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой
спортом.
|
ОК
1.
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
ОК
2.
|
Организовывать
собственную деятельность определять методы решения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
|
ОК
3.
|
Оценивать
риски и принимать решение в нестандартных задачах.
|
ОК
4.
|
Осуществлять
поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального личностного развития.
|
ОК
5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
|
ОК
6.
|
Работать
в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными
партнёрами.
|
ОК
7.
|
Ставить
цели мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности
за качество учебно - тренировочного процесса и организации
физкультурно-спортивных мероприятий.
|
ОК
8.
|
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.
|
ОК
9.
|
Осуществлять
профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания и
смены технологий.
|
ОК
10.
|
Осуществлять
профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.
|
Рабочая
программа производственной практики разрабатывалась в соответствии с:
1.ФГОС
СПО 49.02.01Физическая культура;
2.Рабочим
учебным планом образовательного учреждения по названной
специальности;
3.Рабочей
программой профессионального модуля.
Способ организации учебной практики
Способ
организации практики - концентрированно.
Способы проведения учебной практики Практика
проводится стационарно.
Базы учебной практики
Практика проводится
в организациях физкультурно-спортивной направленности, образовательных
организациях.
Перечень организаций, с которыми ГБПОУ МО
«УОР №4» заключил е договоры об организации и проведении практики в
соответствии с образовательной программой среднего профессионального образования,
размещен в приложении к образовательной программе и на официальном сайте.
Материально-техническая база, необходимая для
проведения производственной практики (по профилю специальности)
Организация, выбираемая студентом для
прохождения практики (база практики) должна обладать следующим минимально
необходимым материально-техническим обеспечением: спортивный зал, укомплектован
спортинвентарем.
2.
ОБЪЕМ И
СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Содержание практики
определено цикловой комиссией по учебным дисциплинам профессионального цикла
специальности 49.02.01 Физическая культура в соответствии с требованиями ФГОС
СПО, содержанием ОПОП СПО и планируемыми результатами обучения при прохождении
практики.
Содержание практики
определено цикловой комиссией по учебным дисциплинам профессионального цикла
специальности 49.02.01 Физическая культура в соответствии с требованиями ФГОС
СПО, содержанием ОПОП СПО и планируемыми результатами обучения при прохождении
практики.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК
на 108 часов
№
п/п
|
Наименование
рабочего места
и
перечень работ
|
Количество
часов
|
1
|
2
|
4
|
1.
|
Участие в установочной конференции,
получение задания на производственную практику, составление плана работы на
период практики
Организация: ознакомление с базой
практики, инструктаж по технике безопасности
|
3
3
|
2.
|
Изучение нормативной документации
на сайте организации практики.
|
6
|
3.
|
Организация: изучение правил
соревнований по базовым видам спорта.
|
6
|
4.
|
Организация: просмотр спортивно-оздоровительных
занятий с последующим анализом
|
6
|
5.
|
Организация: составление
планов-конспектов спортивно-оздоровительных занятий
|
6
|
6.
|
Организация: изучение правил
ведения документации при планировании, организации и проведении соревнований,
особенностей составления положений о соревнованиях, программы соревнований
|
6
|
7.
|
Физкультурно-спортивные сооружения: посещение
соревнований
|
6
|
8.
|
Организация: изучение требований к
физкультурно-спортивным сооружениям, инвентарю и оборудованию для проведения
соревнований
|
6
|
9.
|
Организация: проведение спортивно-оздоровительных
занятий
|
6
|
10.
|
Организация: изучение обязанностей
судей, положения о спортивных судьях. Изучение правил оформления судейской
документации
|
6
|
11.
|
Организация: оформление судейской
документации (заявка; личная карточка участника соревнований; программа
соревнований; протокол соревнований; выписка из протокола соревнований; отчет
о проведении соревнований; лист награждения)
|
6
|
12.
|
Организация: проведение
соревнований, спортивно-оздоровительных мероприятий
|
6
|
13.
|
Тестирование учащихся организации.
|
6
|
14.
|
Воспитательная работа с учащимися.
|
6
|
15.
|
Физкультурно-спортивные сооружения:
требования к безопасности, Реестр спортсооружений.
|
6
|
16.
|
Оформление дневника по
производственной практике.
|
6
|
17.
|
Оформление и подготовка к защите
отчета по производственной практике.
|
6
|
18.
|
Итоговая конференция.
|
6
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК
на 72 часа
№
п/п
|
Наименование
рабочего места
и
перечень работ
|
Количество
часов
|
1
|
2
|
4
|
1.
|
Участие в установочной конференции,
получение задания на производственную практику, составление плана работы на
период практики
Организация: ознакомление с базовой
физкультурно-спортивной организацией, инструктаж по технике безопасности
|
2
2
|
2.
|
Изучение нормативной документации
на сайте организации практики.
|
4
|
3.
|
Организация: изучение правил
соревнований по базовым видам спорта.
|
4
|
4.
|
Организация: просмотр занятий в
спортивно-оздоровительных группах с последующим анализом
|
4
|
5.
|
Организация: составление
планов-конспектов спортивно-оздоровительных занятий
|
4
|
6.
|
Организация: изучение правил
ведения документации при планировании, организации и проведении соревнований,
особенностей составления положений о соревнованиях, программы соревнований
|
4
|
7.
|
Физкультурно-спортивные сооружения: посещение
соревнований
|
4
|
8.
|
Организация: изучение требований к
физкультурно-спортивным сооружениям, инвентарю и оборудованию для проведения
соревнований
|
4
|
9.
|
Организация: проведение спортивно-оздоровительных
занятий
|
4
|
10.
|
Организация: изучение обязанностей
судей, положения о спортивных судьях. Изучение правил оформления судейской документации
|
4
|
11.
|
Организация: оформление судейской
документации (заявка; личная карточка участника соревнований; программа
соревнований; протокол соревнований; выписка из протокола соревнований; отчет
о проведении соревнований; лист награждения)
|
4
|
12.
|
Организация: проведение
соревнований, спортивно-оздоровительных мероприятий
|
4
|
13.
|
Тестирование учащихся организации.
|
4
|
14.
|
Воспитательная работа с учащимися.
|
4
|
15.
|
Физкультурно-спортивные сооружения:
требования к безопасности, Реестр спортсооружений.
|
4
|
16.
|
Оформление дневника по
производственной практике.
|
4
|
17.
|
Оформление и подготовка к защите
отчета по производственной практике.
|
4
|
18.
|
Итоговая конференция.
|
4
|
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
прохождения
производственной практики
ПМ.02. Организация
физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения
студентом
___________________________________________
в _____________________________________________________________
(название организации)
ПМ 02. Организация
физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения
|
|
Тема
1. Организационная работа
|
- Участие в установочной конференции по вопросам
содержания и организации практики;
- Инструктаж по технике безопасности при
проведении занятий
- Ознакомление со структурой организации
деятельности образовательного учреждении на базе, которого проходит
практика.
- Ознакомление с распорядком дня прохождения
практики.
- Составление индивидуального плана работы на
период практики
- Оформление и ведение "Дневник
практики", отражающего содержание, анализ и оценку результатов
работы
- Составление отчета практики.
|
|
Тема
2.
Учебно-методическая
работа.
|
1) изучение
документов планирования физкультурно-спортивной и спортивно- массовой работы
·
изучение
нормативных документов по организации спортивно-массовой работы;
·
план
работы спортивно-оздоровительных групп;
·
план
работы на занятие;
2) изучение
документов учета и отчетности:
·
журнал
группы;
·
журнал
работы секции;
·
годовой
отчет и другая отчетная документация;
3) просмотр спортивно-оздоровительных
х занятий с последующим обсуждением и анализом;
4) просмотр спортивно-оздоровительных
занятий студентов-практикантов.
|
|
Тема
3. Проведение тренировочных занятий
|
- Овладение терминологией и терминами по видам
спорта;
- Овладение командным языком для построения
группы, отдачи рапорта, проведение строевых и порядковых упражнений
- участие в спортивно-оздоровительных занятиях в
качестве помощника тренера;
- проведение занятий совместно с
тренером-преподавателем, совместно с другими практикантами;
- самостоятельное
проведение спортивно-оздоровительных в группах (3 занятия), в учебных группах (2
занятия);
- ведение отдельных видов документации: журнал
учета работы, протоколы соревнований, сводные ведомости, таблицы.
|
|
Тема
5.
Участие
в судействе соревнований.
|
- Ознакомление с правилами соревнований по видам
спорта;
- Ознакомление с положением соревнований;
- Ознакомление с программой соревнований;
- Ознакомление с судейской документацией;
- Ознакомление с обязанностями судей во время
проведения соревнований;
- Ознакомление с правилами судейства
- Просмотр соревнований,
спортивно-массовых мероприятий с последующим обсуждением и анализом деятельности
судей.
- Оформление судейской документации;
- Составление положения о соревновании;
- Посещение соревнований;
- Выполнение отдельных судейских обязанностей во
время проведения соревнования;
- Выполнение необходимых требований для
присвоения звания судьи по спорту.
|
|
Тема
6.
Оформление
отчетной документации.
|
1) задание
на производственную практику студента;
2) дневник
практики;
3) календарный
план прохождения практики;
4) характеристика
практиканта, заверенной печатью организации;
5) отчет
по практике, включающий материалы:
- план работы в прикрепленной группе;
- характеристика состава группы;
- план-конспект тренировки (не менее 3-х);
- положение об организации физкультурно-спортивного
соревнования (одно положение);
7)
устная защита отчета по практике.
|
|
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И
ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Методические рекомендации
для руководителя практики от ГБПОУ МО «УОР №4» и руководителя практики от
организации
Руководитель практики руководствуется «Положением
о практике обучающихся, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования
в Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении
Московской области «Училище (техникум) олимпийского резерва № 4» от 29.08.2019
г.
Руководитель
практики от организации курирует деятельность обучающегося в период прохождения
практики, консультирует его по выполнению заданий практики и осуществляет
текущий контроль. По окончании практики оценивает уровень освоения компетенций,
подтверждает записи обучающегося о выполненных работах в дневнике практики,
составляет отзыв о работе обучающегося.
Руководитель
практики от ГБПОУ МО «УОР №4» до начала практики помогает студенту заключить
срочный договор (дополнительное соглашение) об организации и проведении
практики, проводит установочную конференцию, в ходе которой знакомит
обучающегося с программой практики, системой оценки.
Во время практики оказывает студенту консультационную
помощь по выполнению заданий, осуществляет текущий контроль, по возможности
посещает базу практики, поддерживает взаимосвязь с обучающимся посредством сети
«Интернет», телефонной связи, личного общения.
После завершения практики проводит промежуточную
аттестацию, оценивает уровень освоения компетенций обучающегося.
По
итогам практики руководитель от ГБПОУ МО «УОР №4» проводит итоговую
конференцию, на которой обсуждает результаты прохождения практики.
3.2.Методические
рекомендации для обучающихся по подготовке и прохождению практики
3.2.1.
До начала практики обучающийся:
1.
Знакомится с содержанием программы практики на сайте ГБПОУ МО «УОР №4».
2.
Выбирает базу практики и заключает договор. Обучающийся может пройти практику
на базе:
- организаций физкультурно-спортивной направленности,
образовательных организаций;
-
организаций, заключивших договоры об организации и проведении практики с училищем. Со списком организаций можно
ознакомиться на сайте ГБПОУ МО «УОР №4»
3.
Получает задания на практику, в том числе индивидуальное задание, у
руководителя практики от ГБПОУ МО «УОР №4».
4.
Проходит инструктаж по технике безопасности.
5.
Участвует в установочной конференции.
3.2.2. В период прохождения практики:
Обучающийся руководствуется «Положением о практике обучающихся,
осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего
профессионального образования» от 18.04.2013г. №291. Своевременно выполняет задания,
предусмотренные п.3. данной программы. Ежедневно заполняет дневник практики.
3.2.3.
После прохождения практики обучающийся:
1.
Предоставляет в учебный отдел документы:
-
отчет о прохождении практики:
-
титульный лист, введение, задание на практику, характеристика организации (базы
прохождения практики), практические результаты, полученные студентом в процессе
выполнения задания, заключение, список литературы, приложения.
-
дневник практики;
-
диск с электронной версией документов практики.
2.
Сроки предоставления документов: в течение двух недель после практики.
3.
Проходит промежуточную аттестацию по итогам практики (п.6.);
4.
Участвует в итоговой конференции.
3.2.4.
Требования к написанию отчета обучающегося:
1.
Отчет по практике составляется студентом в виде единого документа.
2.
К отчету прикладываются дневник практики и ведомость оценки компетенций по
результатам прохождения практики, заверенные руководителями практики от ГБПОУ
МО «УОР №4».
3.
В отчете должны быть отражены все результаты выполнения заданий за период
практики.
Основной
этап:
·
составить
индивидуального плана работы (задание) на период практики;
·
разработать
план-конспект учебно-тренировочного занятия с оценкой «зачтено»/ «не зачтено» и
два контрольных - по пятибалльной шкале;
·
самоанализ
учебно-тренировочного занятия;
·
определение
тестов по виду спорта;
·
характеристика
организации (базы прохождения практики),
·
дневник
практики работы обучающегося в период производственной практики (ПРИЛОЖЕНИЕ 1);
·
аттестационный
лист (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
Заключение:
оформить и сдать отчетные
материалы в конце второй недели практики;
составить краткие выводы и
предложения по результатам практики;
принять участие в итоговой
конференции и выступить с отчетом.
список литературы и
информационных ресурсов.
3.2.5. Методические рекомендации по написанию и подготовке
к
защите
отчета
Отчет
студента по практике выполняется как вид самостоятельной творческой
деятельности, направленной на приобретение профессиональных знаний и умений
педагога физической культуры.
Отчет
должен быть соответствующе оформлен и отражать существенные ключевые моменты
содержания практики. Текст отпечатан на компьютере в программе Microsoft Word. Шрифт - Обычный, Times New Roman. Размер шрифта - 14. Межстрочный
интервал одинарный. Размер полей: нижнее и верхнее - по 2 см, с левой стороны -
3 см, с правой - 1,5 см. Ровнять текст необходимо по ширине. В работе
использовать автоматический перенос текста (Сервис/язык).
Номера
страниц указываются на середине верхней части листа без точек и литерных
знаков. Каждая страница нумеруется. Первой страницей считается титульный лист,
второй - оглавление (нумерация на них не ставится). Номера страниц указываются
с третьего листа (цифра 3). Заголовки даются по центру и сверху и снизу
отделяются от основного текста одним интервалом; точки в конце заголовков и
подзаголовков не ставятся и переносы в них не рекомендуются.
В
заключении подводятся краткие выводы и предложения по результатам практики.
Приводится список использованной литературы в алфавитном порядке.
Порядок
подготовки, сроки сдачи на проверку и проведения защиты отчета на кафедру
планируются в конце первой недели выхода студента на учебу.
Небрежно
оформленный отчет не будет оценен положительно.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1.Перечень основной и
дополнительной литературы, необходимой для освоения программы практики
Основные
источники
1.
Коротков И.М. Подвижные игры: учебник для
студ. Учреждений высшего образования. Ю.М. Макаров, Н.В. Луткова, Л.Н. Минина.
- М.: «Академия», 2014, 272 с.
2.
Теория и методика обучения базовым видам
спорта. Легкая атлетика: Учебник, Грецов Г.В., М.: Издательский центр
«Академия», 2016.-288 с.
3.
Литвинов А.А. Теория и методика обучения
базовым видам спорта (Плавание) -М., «Академия», 2014 г.-272 с.
4.
Макаров Ю.М. Теория и методика обучения
базовым видам спорта (Подвижные игры) – М., «Академия», 2014 г.
5.
Лечебная физическая культура: учебник под
ред. С.Н. Попова. – М.: «Академия», 2014.-416 с.
6.
Теория и методика обучения базовым видам
спорта. ( Волейбол) Учебник, Грецов Г.В., М.: Издательский центр «Академия»,
2016.
7.
Сергеев Г.А. Теория и методика обучения
базовым видам спорта: Лыжный спорт: учебник для студ. учреждений высш. проф.
образования / Сергеев Г.А., Мурашко Е.В., Сергеева Г.В. и др. – 4-е изд., стер.
– М.: Издательский центр «Академия», 2015 – 176 с. (учебник не переиздавался)
8.
Гомельский, А. Я.
Управление командой в баскетболе / А.Я. Гомельский. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2016. - 144 c.
9.
Починкин, А. В.
Менеджмент в сфере физической культуры и спорта : учебное пособие / А. В.
Починкин. — Москва : Издательство «Спорт», 2017. — 384 c. — ISBN 978-5-906839-55-8. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система
IPR BOOKS : [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/57795.html
Дополнительные
источники
1.
Грецов А.И. Теория и методика обучения
базовым видам спорта (Легкая атлетика)– М., «Академия», 2012 г.
2.
Гуслова М.Н. Инновационные педагогические
технологии. М., «Академия» 2012 г.
3.
Железняк Ю.Д. Спортивные игры: техника,
методика обучения. - М., «Академия», 2012 г.
4.
Игнатьева В.Я. Гандбол: подготовка в
спортивных школах. - М., «Советский спорт», 2012 г. Крючек Е.С. Теория и
методика обучения базовым видам спорта (Гимнастика) – М., «Академия», 2013 г.
-288 с. (учебник не переиздавался)
5.
Максименко А.М. Теория и методика
физической культуры: учебник для вузов физической культуры / – 2-е изд., испр.
и доп. М.: Физическая культура, 2009. – 496 с.
6.
Новокрещенов, В. В. Менеджмент физической
культуры и спорта : учебное пособие / В. В. Новокрещенов. — Саратов : Ай Пи Эр
Медиа, 2018. — 185 c. — ISBN 978-5-4486-0369-3. —
Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. —
URL: http://www.iprbookshop.ru/75953.html
7.
Озолин Н.Г. Настольная книга тренера:
Наука побеждать. - М.: «Издательство Астрель», 2003.
8.
Пайе, Б. Баскетбол для
юниоров. 110 упражнений от простых до сложных / Б. Пайе. - М.: ТВТ Дивизион,
2017. - 513c.
9.
Петров П.К. Информационные технологии в
физической культуре и спорте: учебное пособие / П.К.Петров. - М.: Издательский
центр «Академия», 2008. - 288 с.
10. Платонов
В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и её
практические приложения. - М.: Советский спорт, 2005,- 820 с.
10. Рыбаков
В.В., Медведева Г.Е., Алешин И.Н. и др. Подходы к разработке концепции
индивидуализации подготовки спортсменов высокой квалификации //Теория и
практика физ. культуры. 2000, № 4.
11. Сергеев
Г.А. Теория и методика обучения базовым видам спорта: Лыжный спорт: учебник для
студ. учреждений высш. проф. образования / Сергеев Г.А., Мурашко Е.В., Сергеева
Г.В. и др. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013 – 288 с.
(учебник не переиздавался)
12. Самсонова
А.В,, Цаллагова Р.Б. Естественно-научные основы физической культуры и спорта:
учебник, \ М.: Советский спорт, 2014. – 456с.: ил.
13. Сергеев
А.Г., Крохин В.В. Метрология: Учеб. пособие для вузов. - М.: Логос, 2002.-408
с. Основы педагогического мастерства.
14. Сергеев
Г.С. Теория и методика обучения базовым видам спорта (Лыжный спорт) - М.,
«Советский спорт», 2012 г.
15. Теория
и методика спорта: учебное пособие для училищ олимпийского резерва. - М., 1997.
16. Якушева
С.Д. Основы педагогического мастерства: учебник для студ. сред. проф. учеб.
заведений - М., «Академия», 2008. - 256 с.
17. Баскетбол;
Учебник /под ред.Ю.М. Портнова-М.,2010.
18. Волейбол/под
ред. А.В.Беляева, М.В. Савина - М.2010.
19. Виноградов
Г.П. Атлетизм: Теория и методика тренировки: Учебник. (ГРИФ).- М.: Сов.спорт,
2009 - 328 с.
20. Лыжный
спорт: Учебник /Т.И. Раменская, А.Г.Баталов - М.:Физическая культура, 2010.
21. Теория
и методика обучения базовым видам спорта. Плавание. А.А. Литвинов / учебник для
студентов СПО. – М.: Академия.2011
22.
http://ru.wikipedia.org
– справочник;
23. Сайт
электронно-библиотечной системы iprbook. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/
5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
5.1. Система оценки качества
прохождения практики предусматривает
следующие виды контроля:
-
текущий контроль;
-
промежуточная аттестация.
Текущий контроль осуществляется
руководителем практики от учреждения. Проводиться в форме посещения баз
практики и предварительной проверки материалов отчета по практике.
Промежуточная
аттестация проводится в форме дифференцированного
зачета. Дифференцированный зачет проводится в виде защиты отчетов по практике.
При проведении промежуточной
аттестации обучающегося учитываются результаты текущего контроля
Отзыв
(общую характеристику) о работе обучающегося в период прохождения практики
руководитель практики от организации и руководитель практики от ГБПОУ МО «УОР
№4» составляют в дневнике практики.
5.2. Методические материалы,
определяющие процедуры оценивания результатов освоения программы практики
При оценивании результатов прохождения практики используется
балльно-рейтинговая система.
Шкала баллов оценки каждого результата
практики (компетенции)
№
п/п
|
Показатели освоения компетенций
|
Уровень
сформированности
компетенции
|
Норма
баллов *
|
1
|
Знает.
Умеет, но не знает
|
Низкий уровень
|
2
|
2
|
Знает и умеет.
Умеет, имеет навыки и (или) опыт деятельности (владеет)
|
Средний уровень
|
3
|
3
|
Знает,
умеет, имеет навыки и (или) опыт деятельности (владеет)
|
Высокий уровень
|
5
|
|
Шкала
баллов оценки каждого результата практики (компетенции) является единой для оценки
уровня освоения всех компетенций.
Результаты
текущего и промежуточного контроля проставляются руководителем практики от
организации и руководителем практики от ГБПОУ МО «УОР №4» в ведомости оценки
компетенций по результатам прохождения практики на основе шкалы баллов оценки
каждого результата практики (компетенции).
Шкала перевода
баллов в оценку
|
Количество баллов
|
5-балльная оценочная шкала
|
1
|
2
|
80-100 баллов
|
«5» - отлично
|
70-79 баллов
|
«4» - хорошо
|
60-69 баллов
|
«3» - удовлетворительно
|
До 60 баллов
|
«2» - неудовлетворительно
|
Руководитель
практики от ГБПОУ МО «УОР №4» после проведения промежуточной аттестации
подводит итоги в ведомости оценки компетенций по результатам прохождения
практики, переводит баллы в оценку:
Преподаватель проставляет
оценку в зачетную ведомость и зачетную книжку обучающегося.
6. ЛИСТ
ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения, № страницы с изменением
|
Было
|
Стало
|
Основание:
Подпись лица, внесшего изменения
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.