Программа работы кружка "Покровские таксисты" и тематическое планировние

Муниципальное казённое  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» № 10

Разработала:

 Дворникова Екатерина Павловна

                                                                         Год разработки программы: 2014

                                                                        Срок реализации программы: 1 год.

                                                                         Возраст обучающихся: 2-5 кл.

с. Покровское , 2014г.

Программа кружка «Покровские таксисты»

Пояснительная записка.

   Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети.

Это происходит потому, что учащиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений.

Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача учителя и кружка ЮИД.

Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому полезно устраивать конкурсы рисунков, сочинений, проблемные ситуации.

Конкурсы шоу – программ по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности. Умение донести до других информацию, которую ты знаешь в творческой форме, не такое уж легкое дело, а главное интересное.

Соревнования по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.

В том случае, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.

 В конце курса дать возможность детям проверить свои знания и умения на школьных соревнованиях «Безопасное колесо» является лучшей проверкой работы данного кружка. Лучшие участники могут проявить себя в районных соревнованиях «Безопасное колесо».

Главные принципы:

1. Деятельность кружка не должна нарушать учебного процесса школы.

2. Использование наглядного пособия, ИКТ и всех средств наглядности.

3. Предполагает постепенное усложнение материала.

4. Добровольность участия в данном виде деятельности.

5. Активность и творческий подход к проведению мероприятий.

6. Доброжелательная и непринужденная обстановка работы кружка.

Цель:

Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий используя различные формы деятельности.

Задачи:

1. Закрепление полученных знаний по ПДД учащимися на классных часах и углубление их.

2.  Выработка навыков поведения на улице, дороге, перекрестках через решение проблемных ситуаций, игровые моменты, пропаганду безопасности движения.

3.  Обучение грамотным действиям в непредвиденных чрезвычайных ситуациях  на дороге.

4.  Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда на специально отведенной площадке.

5.  Воспитание ответственного образцового участника дорожного движения, активного агитатора безопасности дорожного движения.

6. Сотрудничество с работниками ГИБДД в практической деятельности.

Основные методы, используемые для реализации программы кружка:

 В обучении – практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод.

 В воспитании – (по Г.И.  Щукиной) – методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.

 Программа кружка «Покровские таксисты» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.

Работа кружка «ЮИД» основывается на различных видах деятельности:

- Создание уголка безопасности дорожного движения;

- Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;

- Встречи и беседы с инспектором ГИБДД;

- Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;

- Проведение практических занятий по вождению велосипеда;

- Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;

- Проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.

Основные формы деятельности кружка по данной программе: обучение, применение знаний на практике через практические занятия, соревнования,

игры, практическая работа по проведению пропаганды безопасности дорожного движения через конкурсы, викторины, шоу-программы.

 В работе кружка участвуют  учащиеся 5-7 классов. Создается актив детей для оказания помощи изучения ПДД во всех классах начального и среднего звена через агитацию, пропаганду, конкурсы, игры, соревнования.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1ч.30 мин.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

·        Самостоятельности в принятии правильного решения;

·        Убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

·        Внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;

·        Здорового образа жизни и навыка самостоятельного физического совершенствования.

·        Основная часть работы кружка полагается на подготовку детей к соревнованиям «Безопасное колесо».

Учащиеся должны:

знать:

·        правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

·        серии дорожных знаков и их представителей;

·        способы оказания первой медицинской помощи;

·        техническое устройство велосипеда.

уметь:

·        работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

·        работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;

·        читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;

·        оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;

·        управлять велосипедом.

иметь навыки:

·        дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

·        взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

·        участия в конкурсах, соревнованиях.

·        активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

Методическое обеспечение программы Кружка «ЮИД».

Деятельность кружка «ЮИД» строится по методике коллективной творческой деятельности (КТД).

Конкретные методы, используемые при реализации программы:

·        в обучении -  практический (практическая работа в библиотеках, практическая работа при оказании первой медицинской помощи, вождение велосипеда); наглядный (изучение правил ДД, демонстрация дорожных знаков, таблиц по оказанию первой помощи, аптечки…); словесный (как ведущий-инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой ( чтение, изучение, составление плана, поиск ответа на вопрос); видеометод (просмотр,  обучение).

·        в воспитании – (по Г. И. Щукиной) – методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример); методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения); методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).

В практической работе по реализации программы можно использовать следующие формы деятельности:

1.  Викторина «Олимпиада автоэрудитов (по истории ПДД).

 2. Создание ситуации выбора ( разбор дорожно-транспортных происшествий).

3. Уроки творчества (составление викторин, сочинение писем водителю, стихов по ПДД, рисование рисунков, плакатов, выступление с агитбригадами)

4. Соревнования, состязания (по вождению велосипеда, по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему в ДТП).

5. Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД, медсестрой, работа в группах).

6.  Викторины, конкурсы, кроссворды.

7.  Игра «Да – нет» (при проверке знаний по правилам ДД).

8. Проведение «минуток» по профилактике несчастных случаев на дороге в группе, в своих классах.

 9. Составление схемы «Безопасный маршрут Дом – школа – дом» в начальных классах.

10. Различные методические разработки игр, мероприятий, конкурсов, викторин по ПДД.

Занятия проводятся в кабинете.

Техническое оснащение:

- компьютер с экраном и проектором;

- магнитофон;

- плакаты по ПДД;

-  препятствия из автогородка.

Методическое:

-  билеты по ПДД, страхованию, медицине.

-  рисунки ребят с конкурсов по ПДД.

-  разработки проведения различных игр, конкурсов, викторин, театрализованных представлений

- программа по изучению правил дорожного движения в школе 1-9 кл.

-  методические рекомендации по организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

-   методические пособия для изучения ПДД по программе в классах.

- видеоматериалы для проведения пропаганды изучения ПДД в начальных классах

Подведение итогов осуществляется путем конкурсных встреч, проводимых по специальному плану на основе положения о Российском смотре «Безопасное колесо».

Критериями выполнения программы служат: активность участия детей в пропаганде, в конкурсах, в мероприятиях данной направленности, проявление творчества, самостоятельности.

Прогнозируемые результаты работы кружка

Результатами воспитательно-образовательной деятельности программы  являются: развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания доврачебной медицинской помощи, разносторонняя физическая и психологическая подготовка учащихся, а также успешное выступление команды  отряда на районном конкурсе «Безопасное колесо». 

Список литературы.

1. Авдеева Н.Н , Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах, 1997г.

2. Атлас медицинских знаний

3.Бабина Р.П. О чем говорит дорожный алфавит. Мет. Пособие. М: Издательство АСТ-ЛТД, 1997г.

4. Бабина Р.П. Безопасность на улицах и дорогах. Мет. пособие 1-4 кл. М: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997г.

5. Бабина Р.П. Увлекательное дорожное путешествие. Учебное пособие для учащихся начальной школы, 1997.

6. Бабина Р.П. Советы Дяди Степы, 4 кл.,1997.

7. Бабина Р.П. Уроки Светофорика, 2 кл.,1997.

8. Газета «Добрая дорога детства» 2005,2006,2008г.

9. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Учебное пособие для 3 кл., М: Просвещение, 1975г.

10.  Инструкции лицам, работающим с детьми и обеспечивающим безопасность на дороге.2004г.

11 Косой Ю.М. Про дороги и про улицы, 1986г.

12. Кузьмина Т.А., Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, Волгоград, Издательство «Учитель», 2007.

13. Методические рекомендации по организации работы по безопасности дорожного движения в школе, 2004.

14.Программа по изучению ПДД «Правила дорожного движения 1-9 классы»

15.Правила дорожного движения Российской Федерации, М: Эксмо, 2007.

16. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Пособие для учителей М.: Просвещение, 1981.

17. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. Мы идем по улице. Сборник материалов и мет. Рекомендаций к изучению правил безопасного движения в 1кл., 1997.

18.  Смушкевич Е.С., Якупов А.М. Мы идем по улице. Сборник материалов и мет. Рекомендаций к изучению правил безопасного движения во 2кл., 1997.

19. Смушкевич Е.С., Якупов А.М. Мы идем по улице. Сборник материалов и мет. Рекомендаций к изучению правил безопасного движения в 3 кл., 1997.

20. Терехова Е.А. Образовательная программа «Дети - дорога – дети», Ставрополь, 1995г.

21.Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах. Учебное пособие для 7-8 кл., 1997г.

22. Фролов М.П., Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах. Учебное пособие для 9-11 кл., 1997г.

23. Школа светофорных наук, г.Киров, 2000.

24. Якупов А.М. Безопасность на улицах и дорогах, 1-3 кл., 1997.

25. Журнал «Педсовет»

Обязанности и права

Юного инспектора движения

Юный инспектор движения обязан:

Дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания командира отряда.

Изучать правила дорожного движения и быть примером в их исполнении.

Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде правил дорожного движения.

Беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми правил дорожного движения.

Укреплять своё здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.

Юный инспектор движения имеет право:

Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда и вносить соответствующие предложения.

Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного правопорядка в местные органы полиции и Госинспекции.

Участвовать в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы по соблюдению правил дорожного движения, организации разумного досуга детей и подростков.

Юный инспектор движения может награждаться за активную работу в отряде грамотами, направляться на районные, областные слёты юных инспекторов движения.

Клятва юидовца

    Я (фамилия, имя), вступая в члены юных инспекторов движения, клянусь:

·      Быть достойным членом отряда ЮИД и примером для всех ребят;

·      Непримиримо относиться к нарушителям правил дорожного движения;

·      Всегда приходить на помощь тому, кому трудно;

·      Хорошо знать и выполнять правила дорожного движения, пропагандировать их среди ребят;

·      Вырабатывать и закалять волю;

·      Активно участвовать в работе отряда ЮИД;

·      Знать о славных и героических делах государственной автомобильной инспекции, государственной инспекции безопасности дорожного движения.

Быть верным помощником работников ГИБДД, с честью и достоинством носить звание члена отряда ЮИД.

Речёвка отряда

- Вот зажёгся красный глаз –

- Это нам стоять приказ!

- Жёлтый глаз мигнёт народу –

- Приготовься к переходу!

- А зелёный загорится?

- Путь свободен.

- Сам решай:

- Можно смело торопиться,

Можно топать не спеша.

- Это просто?

- Просто!

- Это ясно?

- Ясно! И совершенно безопасно!

Отрядная песня

«Соблюдай!»

Загорелся, заискрился,

Светофор озорной,

Путь, подсказывая людям:

Жди, иди или стой!

Светофор ГАИ поможет,

Ну и ты помоги,

Запишись в ЮИД скорее,

Всё ещё впереди!

Припев:

Это – не забава!

Это – не игра!

Правила дороги изучать пора!

Соблюдай, правила движения.

Соблюдай, все без исключения.

Соблюдай, их по всей России.

Соблюдай, сделано в ЮИДе!

Очень сложно на дороге

Не попасть в ДТП!

Берегите руки, ноги, изучай ПДД.

Расскажите всему свету,

Унесите домой,

Эту песню вместе с нами –

Ты сегодня допой!

Припев тот же:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по программе    «ЮИД»

Преподаватель Писарева Г.И.

№	Дата	Тема	Кол-во часов
			Т	П
ОКТЯБРЬ 2012г.
1.	02.10	Цели, задачи кружка ЮИД. Организационные вопросы. Оформление уголка ЮИД. Правила поведения на кружке Правила поведения на улице во время прогулки, экскурсии	1
2.	05.10	Правила поведения на улице во время прогулки, экскурсии		2
3.	09.10	Обязанности пешеходов и пассажиров. Правила поведения в организованной колонне	1
4.	12.10	Что такое улица и дорога. Элементы. Жилая зона. Загородная дорога	2
5.	16.10	Экскурсия на улицу		1
6.	19.10	Составление индивидуального безопасного маршрута	2
7.	23.10	Работа по карте «Безопасный маршрут		1
8.	26.10	История создания первого светофора. Принцип работы современного светофора	2
9.	30.10	Виды светофоров	1
НОЯБРЬ
10.	02.11	Регулировщик. Назначение. Сигналы регулировщика.	2
11.	06.11	Решение тестов и дорожных задач. Тренировка в подаче сигналов регулировщика		1
12.	09.11	Перекрёсток и его виды. Проезд перекрёстков	2
13.	13.11	Решение тестов и дорожных задач		1
14.	16.11	Решение тестов и дорожных задач		2
15.	20.11	Экскурсия «Правила перехода через перекрёсток»		1
16.	23.11	Назначение и роль дорожных знаков в регулировании дорожного движения. История дорожных знаков. Дорожные знаки и их группы.	2
17.	27.11	Дорожные знаки и их группы.		1
18.	30.11	Предупреждающие знаки.	2
ДЕКАБРЬ
19.	04.12	Изготовление макетов дорожных знаков.		1
20.	07.12	Знаки приоритета. Запрещающие знаки.	2
21.	11.12	Изготовление макетов дорожных знаков.		1
22.	14.12	Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний.	2
23.	18.12	Информационные знаки. Знаки сервиса.	1
24.	21.12	Решение тестов и дорожных задач		2
25.	25.12	Расположение транспортных средств на проезжей части. Остановка. Стоянка. Стоянка и остановка двухколёсных транспортных средств	2
26.	28.12	Остановка общественного транспорта.	1
ЯНВАРЬ 2013г.
27.	11.01	Решение тестов и дорожных задач на дорожном макете		2
28.	15.01	Ситуации дорожных «ловушек». Обсуждение. Работа со схемами	1
29.	18.01	Устройство и техническое обслуживание велосипеда. Снаряжение велосипеда. Экипировка.	2
30.	22.01	Правила движения велосипедистов. Перевозка людей и груза на велосипеде	1
31.	25.01	Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода. Движение групп велосипедистов.	2
32.	29.01	Велосипедист в дорожном движении. Разбор дорожной ситуации в рабочей тетради		1
ФЕВРАЛЬ
33.	01.02	Велосипедист в дорожном движении. Работа учащихся с электронным экзаменатором		2
34.	05.02	Фигурное вождение велосипеда. Прохождение отдельных препятствий на велосипеде		1
35.	08.02	Фигурное вождение велосипеда в целом		2
36.	12.02	Фигурное вождение велосипеда в целом		1
37.	15.02	Автодорога. Дополнительные требования. На железной дороге	2
38.	19.02	ДТП. Причины ДТП. Ответственность за нарушение ДТП.	1
39.	22.02	Повторение правил дорожного движения.Решение тестовых заданий	1	1
40.	26.02	Первая медицинская помощь. Транспортировка пострадавших	1
МАРТ						Медицинская аптечка. Содержимое новой автомобильной аптечки
41.	01.03	Раны, их виды, оказание первой помощи	1	1
42.	05.03	Виды кровотечений. Оказание первой помощи		1
43.	08.03	Виды и техника наложения повязок.	1	1
44.	12.03	Травма головы , грудной клетки , живота		1
45.	15.03	Оказание помощи пострадавшему при травме головы, грудной клетки , живота	1	1
46.	19.03	Шок, обморок.	1
47.	22.03	Ушибы, вывихи и переломы	1	1
48.	26.03	Оказание помощи пострадавшему при переломах		1
49.	29.03	Ожоги. Степени ожогов. Обморожение. Степени обморожения	1	1
АПРЕЛЬ						Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
50.	02.04	Обморок. Сердечный приступ. Оказание первой помощи	1
51.	05.04	Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания	1	1
52.	09.04	Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»	1
53.	12.04	Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»	1	1
54.	16.04	Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»	1
55.	19.04	Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»	1	1
56.	23.04	Понятие «страхование», «страхователь», «страховой случай», «страховщик»	1
57.	26.05	Виды, отрасли, формы страхования. Страхование от несчастных случаев. Страхование автогражданской ответственности	2
58.	30.04	Просмотр видеофильма по ПДД		1
МАЙ
59.	03.05	Викторины. Конкурсы.		2
60.	07.05	Работа учащихся с электронным экзаменатором		1
61.	10.05	Подготовка игр и конкурсов по ПДД для учащихся		2
62.	14.05	Проведение  игр и конкурсов по ПДД для учащихся		1
63.	17.05	Встреча с сотрудниками ОГИБДД	2
64.	21.05	Итоговое занятие: подведение итогов работы за год , утверждение плана работы на следующий год	1
	Итого:		54	42