Программа внеурочной деятельности "Мой мир" (4 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Котовская основная общеобразовательная школа»

Пристенского района Курской области

Рассмотрена                                                                                        Утверждаю

на заседании                                                                                      директор школы

учителей, обучающих                                                                   ___________   /Петрова Л.Е./

детей с ОВЗ

Протокол №1                                                                            ______________________  2019 г.                     от 29.08.2019 г.        

Согласовано

зам.директора по УВР                            

_________  /Вагина В.И./

 ___________ 2019 г.                                          

 Адаптированная общеобразовательная                                   программа для детей

с интеллектуальными нарушениями

 по внеурочной деятельности

«Мой мир»

направление «Социальное»

для 4Б класса

Составитель:

Никулина Елена Викторовна,

учитель начальных классов,

 обучающий детей с ОВЗ

Первая квалификационная категория

2019 г.

 Пояснительная записка

 Рабочая программа по внеурочной деятельности  «Мой мир» составлена в соответствии с

- Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;

- ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

- Планом внеурочной  деятельности МКОУ «Котовская ООШ» на 2019/2020 учебный год;

- Положением о структуре, порядке и утверждения рабочих программ внеурочной деятельности   МКОУ «Котовская ООШ»;

Актуальность  программы «Мой мир» направлена на реабилитацию обучающихся начального звена с ОВЗ, в том числе с интеллектуальными нарушениями, обеспечивая личную самостоятельность в школе, в кругу семьи, в обществе.

Практической значимостью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться.

Новизна  данной рабочей программы определена ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

Отличительными особенностями являются:

- Определение видов    организации деятельности учащихся, направленных  на достижение  личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного курса.

-  В основу реализации программы положены  ценностные ориентиры и  воспитательные результаты.

- Ценностные ориентации организации деятельности  предполагают уровневую оценку в достижении планируемых результатов.

- Достижения планируемых результатов отслеживаются  в рамках внутренней системы оценки: педагогом, администрацией, психологом

Цель программы: практическая подготовка обучающихся к самостоятельной жизни в современных экономических условиях, к включению в мир человеческих отношений.

Задачи:

- формирование знаний и умений, способствующих социальной адаптации;

- воспитание эмоциональной адекватности поведения, базовых эмоций личности, освоение социальной личностной позиции;

- развитие навыков межличностного взаимодействия, терпения, усидчивости, аккуратности, трудолюбия;

Результаты освоения учебного курса внеурочной деятельности

Личностные результаты

-  Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

-  В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения,  делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога.

Метапредметные результаты

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

- делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться  в учебнике.

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате  совместной  работы класса.

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать.

- находить и формулировать решение задачи с помощью простейших  моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

- определять и формулировать цель деятельности   с помощью учителя.

- проговаривать последовательность действий.

- учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией.

- учиться работать по предложенному учителем плану.

- учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

- учиться совместно с учителем давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

- доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной  речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

- слушать и понимать речь других.

- договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

- учиться выполнять различные роли в группе.

Предметные результаты

- описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам;

-выделять существенные признаки предметов;

-сравнивать между собой предметы, явления;

-обобщать, делать несложные выводы;

-классифицировать явления, предметы;

-определять последовательность событий;

-судить о противоположных явлениях;

-давать определения тем или иным понятиям;

-выявлять функциональные отношения между понятиями;

-выявлять закономерности и проводить аналогии. 

                                     Содержание учебного курса

Транспорт. (4 часа)

Правила проезда и приобретения билета в автобусе. Правила пользования  проездным месячным билетом. Железнодорожный и автомобильный транспорт. Воздушный и водный транспорт.

Почта.(7 часов)

Почта. Почтовые отправления: письма, посылки. Почтовое отделение. Почтальон (экскурсия). Почтовые ящики. Конверты, почтовые карточки, открытки. Знаки почтовой оплаты. Марки, приклеивание марок. Отправление писем и открыток (экскурсия).        Перевозка почты.

Бытовые электроприборы. (5 часов)

Электричество. Розетка, выключатель, провод. Электрическая лампочка. Люстра, настольная лампа.

Утюг. Электроплита. Электрочайник.  Пылесос. Стиральная машина. Правила техники безопасности при пользовании электроприборами.

Больницы. Поликлиники. (4 часа)

Больницы для детей и взрослых. Поликлиники для детей и взрослых. Поликлиника по месту жительства. Запись в регистратуре. Талон для посещения врача.

Игра «На приёме у врача».

Магазины.(8 часов)

Виды магазинов: промтоварный, продовольственный, магазин «Книги», «Канцелярские товары». Игра «Магазин». Стоимость покупки, сдача, размен денег.   

Практические упражнения в подсчёте стоимости покупки, сдачи.   Закупка товаров в магазине с прилавочной системой (экскурсия).Закупка товаров в магазине самообслуживания (экскурсия).

Занятия людей в городах и деревне.(6 часов)

Значение слов: город, деревня. Предприятия в городе, деревне. Профессии городские и сельские. Что даёт город деревне. Что даёт деревня городу.

Кем работают мои родители, родственники.

Тематическое планирование по курсу «Мой мир»

на 4Б класс

№ п/п	Тема	Количество часов	Дата
			план	факт
	Транспорт	4 ч.
1	Правила проезда и приобретения билета в автобусе.	1
2	Правила пользования  проездным месячным билетом.	1
3	Железнодорожный и автомобильный транспорт.	1
4	Воздушный и водный транспорт.	1
	Почта	7
5	Почта. Почтовые отправления: письма, посылки.	1
6	Почтовое отделение. Почтальон (экскурсия). Почтовые	1
7	Почтовые ящики. Конверты, почтовые карточки, открытки.	1
8	Почтовые ящики. Конверты, почтовые карточки, открытки.	1
9	Знаки почтовой оплаты. Марки, приклеивание марок	1
10	Отправление писем и открыток (экскурсия)	1
11	Перевозка почты.	1
	Бытовые электроприборы.	5
12	Электричество. Розетка, выключатель, провод	1
13	Электрическая лампочка. Люстра, настольная лампа.	1
14	Утюг. Электроплита. Электрочайник.  Пылесос. Стиральная машина.	1
15	Правила техники безопасности при пользовании электроприборами.	1
16	Правила техники безопасности при пользовании электроприборами.	1
	Больницы. Поликлиники.	4
17	Больницы для детей и взрослых	1
18	Поликлиники для детей и взрослых	1
19	Поликлиника по месту жительства.	1
20	Запись в регистратуре. Талон для посещения врача.  Игра «На приёме у врача».	1
	Магазины	8
21	Виды магазинов: промтоварный, продовольственный, магазин «Книги», «Канцелярские товары».	1
22	Игра «Магазин».	1
23	Стоимость покупки, сдача, размен денег.	1
24	Стоимость покупки, сдача, размен денег.	1
25	Практические упражнения в подсчёте стоимости покупки, сдачи	1
26	Практические упражнения в подсчёте стоимости покупки, сдачи	1
27	Закупка товаров в магазине с прилавочной системой (экскурсия).	1
28	Закупка товаров в магазине самообслуживания (экскурсия).	1
	Занятия людей в городах и деревне	6
29	Значение слов: город, деревня	1
30	Предприятия в городе, деревне.	1
31	Профессии городские и сельские.	1
32	Что даёт город деревне.	1
33	Что даёт деревня городу.	1
34	Кем работают мои родители, родственники.	1