Муниципальное
образовательное учреждение
«Сельцовская
средняя общеобразовательная школа»
Волосовский
район Ленинградская область
«В жизни надо
иметь служение…»
(программа
рассчитана на детей от 6 до 18 лет,
срок реализации 11
лет, с 1 по 11 класс)
АВТОРЫ ПРОГРАММЫ
Ахромейко Светлана Викторовна
заместитель директора по воспитательной работе
Рогова Ирина Лембитовна
библиотекарь
п. Сельцо
2012
Краткая аннотация программы:
Создание программы
духовно-нравственного развития и воспитания детей «В жизни надо иметь
служение…» осуществлялось одновременно с проектированием воспитательной
концепции школы в соответствии с новыми образовательными стандартами.
Авторами программы совместно с
педагогическим коллективом проводился мониторинг воспитательной работы,
социологические исследования, изучался социальный запрос семьи и общества.
Анализ сложившейся ситуации в стране, семье, школе показал, что у современной
молодежи существует проблема низкой духовной и нравственной культуры.
Проблема восстановления ценностей
духовно-нравственной культуры является настолько трудной, что эффективность ее
решения может быть обеспечена только общими действиями школьного сообщества,
семьи и социума при условии использования системного подхода. Основой
системного подхода в развитии и воспитании духовно-нравственной культуры
ребенка является принцип комплексности решения спектра проблем. На это и
направлена программа «В жизни надо иметь служение…»
Название программы выбрано не
случайно. В школе сильной стороной воспитательной работы является
социально-значимая проектная деятельность. Название программы «В жизни надо
иметь служение…– цитата размышлений о добре Д.С. Лихачева. Она очень сильно
совпадает с личной позицией авторов программы. Служение делу, служение людям,
служение родине, служение богу – основа духовности, нравственности и культуры
человека. Ведь на путь духовно-нравственного развития человек становится только
тогда, когда делает первое доброе дело не для себя, а для другого.
В нашей школе существует очень важная
и сильная структура – школьная библиотека. Она – аптека для души, сердце
школы, ключевая цель которых – пробудить душу ребенка, помочь ему найти
собственный путь в жизни, творчестве. Важно посеять в детских душах семена
понятий как долг, честь, совесть, покаяние, любовь, преданность родине и
другие, для того чтобы завтра они дали всходы. Библиотека нашей школы не
просто хранилище книг, а информационный и досуговый центр. В любую эпоху
школьной жизни она точный барометр интеллектуальной и духовной жизни школьного
общества. Именно библиотека, сосредоточившая в своих фондах прошлое, настоящее,
будущее ответственна за духовно-нравственное развитие, воспитание и
формирование исторического сознания детей. Именно она должна стать эпицентром
духовно-нравственного развития и воспитания в школе.
Программа «В жизни надо иметь
служение…» - это программа духовно-нравственного развития и воспитания детей
через школьную библиотеку. Программа имеет культурологическую направленность,
служит основой построения воспитательной системы школы, рассчитана на 11 лет (с
1 по 11 класс). Новизна заключается в том, что программа интегрирует различные
образовательные линии: культурологическую, православную, краеведческую и
объединяет всех субъектов образовательного процесса (семья – школа - социум).
В программе мы оперируем понятиями
«Духовность», «Нравственность», «Культура». Обратимся к словарю Ожегова для
определения единого понятийного аппарата.
Духовность
– свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и
интеллектуальных интересов над материальными.
Нравственность -
1) внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек, этические
нормы. 2) Правила поведения, определяемые этими качествами.
Культура – 1)
совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.
2) высокий уровень чего-нибудь, высокое развитие, умение.
Цель:
создание единой образовательно-воспитательной среды, которая позволяет
приобщить ребенка к духовным ценностям, воспитывать в нем высокую нравственность,
формировать его гражданскую позицию, укорененную в духовных, культурных и
семейных традициях.
Программа включает в себя пять модулей
(подпрограмм), которые осуществляются на основе сотрудничества, сотворчества,
совместной работы библиотеки, школы, семьи, социума.
Модули программы:
1. Духовность
2. Нравственность
3. Культура
4. Семья
5. Гражданская
позиция
Основные принципы:
- Принцип духовности –
подразумевает воспитание человека высокой культуры и нравственности,
соблюдение в различных жизненных ситуациях норм гуманистической морали и
интеллигентности.
- Принцип культуросообразности – обучение, воспитание и организация жизни детей в контексте
культуры.
- Принцип включения личности в значимую деятельность – воспитание творческой личности через организацию и изменении
видов деятельности, в которых осуществляется её саморазвитие.
4. Принцип сотрудничества – объединение целей
детей и взрослых. Общая деятельность и согласованность действий, общение и
взаимопонимание действий.
Ожидаемые
результаты:
Школьная
библиотека станет центром, ядром духовно-нравственного воспитания школьников. Школьники
должны иметь представление о духовных и нравственных ценностях, основах
православной культуры, о ценностном отношении к родине, языку, народным и
семейным традициям. У школьников сформирована гражданская позиция и имеется
опыт ее реализации.
Способы
проверки результатов:
1. Мониторинг
приоритетных ценностей
2. Анкетирование
родителей и детей
3. Педагогическое
наблюдение, тестирование
4. Реализация
социально-значимых проектов
5. Изучение
общественного мнения, высказывания школьников, учителей по духовным и
нравственным проблемам.
Содержание
программы
1. Модуль
«Духовность»
Цель: Воспитание духовной культуры
Задачи:
o Знакомство
с основами православной культуры
o Формирование
православного сознания
Программа модуля рассчитана
на 44 часа (1 занятие в четверть с 1 по 11 класс). Руководитель модуля –
настоятель храма Архангела Михаила отец Леонид Трофимук.
Основные
формы работы: беседы, паломнические поездки,
православные праздники.
2. Модуль
«Нравственность»
Цель: Воспитание
нравственных чувств и этического сознания
Задачи:
o Развитие
представлений школьников о значении нравственных норм и ценностей для достойной
жизни личности, семьи, общества
Программа модуля
рассчитана на 44 часа (1 занятие в четверть с 1 по 11 класс). Руководитель
модуля – библиотекарь Рогова Ирина Лембитовна
Основные формы работы: уроки нравственности, библиотечные уроки
3. Модуль
«Культура»
Цель:
Раскрытие духовных основ отечественной культуры
Задачи:
o Ознакомление
с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры родного края, с
фольклором и народными промыслами
o Создание
фонда православной литературы
Основные формы работы: кружковая работа, устное народное творчество,
народные праздники, конкурсы, выставки поделок
4. Модуль
«Семья»
Цель: Развитие
духовных традиций семейного воспитания
Задачи:
o Формирование
представлений о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним
o Распространение
лучшего семейного опыта (на основе отечественной истории, примеров современной
жизни)
o Оказание
помощи семье в решении проблем духовно-нравственного воспитания детей
Основные формы работы:
семейный клуб, семейные проекты, праздники, родительские лектории, родительские
конференции
5. Модуль
«Гражданская позиция»
Цель: Формирование
патриотизма и гражданской позиции
Задачи:
o Развивать
социально-творческие способности учащихся
o Развивать
коммуникативные навыки
o Развитие
общественной активности
o Воспитание
сознательного отношения к народному достоянию, уважения к национальным
традициям
Основные формы работы:
выпуск школьной газеты «Зебра», социально-значимая проектная деятельность
ПРИЛОЖЕНИЕ
1.
Дополнительные программы по модулям
2.
Результативность
a.
Мониторинг приоритетных ценностей
b.
Номер школьной газеты «Зебра»
c.
Фото приложение
d.
Фильм о работе по программе «В жизни должно
быть служение…» (CD диск)
3.
Электронная версия программы (CD диск)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.