ПРОГРАММА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Пояснительная записка.
Программа по
воспитательной работе составлена на основании следующих нормативных
документов:
Закон Российской Федерации «Об
образовании».
Конвенция ООН о правах ребёнка.
Государственная программа
«Патриотическое воспитание граждан России».
Приказ Министерства образования
и науки РФ от 03.02.2006 года №21 «Об утверждении методических рекомендаций, об
осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками
государственных общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных
общеобразовательных учреждений».
Для успешной
реализации воспитательной работы используются различные формы работы с детьми.
Формы работы классного
руководителя определяются, исходя из педагогической ситуации, сложившейся в
школе и в данном классе, традиционного опыта воспитания; степени
педагогического воздействия, уровня развития личностей обучающихся,
сформированности классного коллектива.
Формы работы:
- беседы;
- дискуссии;
- игры;
- состязания;
- походы и экскурсии;
- конкурсы;
- общественно-полезный и
творческий труд;
- художественно-эстетическая
деятельность;
и т.д.
При этом важнейшей задачей
остаётся актуализация содержания воспитательной деятельности, способствующей
эмоциональному развитию обучающегося, его речи, интеллекта; формирование
навыков критического отношения к информации.
Особое место в деятельности
классного руководителя занимает классный час – форма организации процесса непосредственного общения педагога и
воспитанников, в ходе которого могут подниматься и решаться важные моральные,
нравственные и этические проблемы.
Возрастные особенности учащихся.
6-7 классы (11-13 лет) –
младший подростковый возраст. Это период повышенной активности, стремления к
деятельности, значительного роста энергии школьника. Шестиклассники
характеризуются резким возрастанием познавательной активности и
любознательности, возникновением познавательных интересов. В этот период
подростку становится интересно многое, далеко выходящее за рамки его
повседневной жизни.
Основные задачи развития:
- формирование нового уровня
мышления, логической памяти, избирательного, устойчивого внимания;
- формирование широкого спектра
способностей и интересов, выделение круга устойчивых интересов;
- формирование интереса к
другому человеку как к личности;
- развитие интереса к себе,
стремление разобраться в своих способностях, поступках, формирование первичных
навыков самоанализа;
- развитие и укрепление чувства
взрослости, формирование адекватных форм утверждения самостоятельности;
-развитие чувства собственного
достоинства;
- развитие форм и навыков
личностного общения в группе сверстников, способов взаимопонимания;
- развитие сочувствия,
сопереживания другим людям;
- формирование представлений о
происходящих изменениях, связанных с ростом и половым созреванием
Цель
программы:
формирование детского
коллектива с активной жизненной позицией, обладающего общей культурой поведения
и общения, сохраняющего индивидуальность и способствующего успешности каждой
личности.
Задачи
программы.
Формировать
эмоционально-ценностное отношение к миру, окружающим, себе.
Создать атмосферу взаимной
заинтересованности в работе друг с другом.
Формировать самостоятельность
учащихся, расширять возможности для развития трудовых,
художественно-эстетических умений и навыков.
Развивать навыки коллективного
общения.
Формировать потребность к
самовыражению через подготовку, участие в коллективных делах.
Создавать условия для развития
творческих и интеллектуальных способностей детей.
Создавать условия для
поддержания стабильного здоровья учащихся.
Основные направления программы:
·
Нравственное и духовное направление
·
·
Гражданское и патриотическое направление
·
·
Интеллектуальное направлен
·
·
Здоровьесберегающее направление
·
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
·
Социокультурное и медиакультурное направление
·
Культурно-творческое и эстетическое воспитание
·
Правовое воспитание и культура
·
Экологическое направление
·
Воспитание семейных ценностей
·
Формирование коммуникативной культуры
Проанализировав работу, пришла к выводу, что
воспитательные задачи решены частично. В классе, частично выработаны
элементы самоуправления, сформированы элементы культурного поведения,
уважительного отношения к старшим.
Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам
года 6 человек окончили учебный год на «отлично» -
14 человек окончили на «хорошо» и «отлично».
В учебном году произошла адаптация учащихся 5 класса к
процессу обучения в средней школе. Главной задачей было обеспечение её
естественного протекания и благополучных результатов.
Переход из начальной школы в среднюю связан у пятиклассников с
появлением новых учителей, разнообразием их требований, занятиями в разных
кабинетах, необходимостью вступать в контакты со старшеклассниками.
По обеспечению нетравматического перехода учащихся начальной школы
в 5 класс мною были организованы следующие мероприятия:
1. Родительские собрания по вопросам адаптации в
среднем звене.
2. Наблюдение за учащимися 5 класса во время и
внеучебных занятий.
3. Выделение «группы риска» среди учащихся 5 класса
Пятиклассники были вовлечены в подготовку и организацию совместных
мероприятий, праздников, спортивных соревнований. Наиболее удачными
мероприятиями прошлого учебного года я считала бы классные часы, которые
готовили сами, общешкольные акции, общешкольные праздники,«Новый год», поездки,
где все учащиеся класса приняли активное участие. Дети участвовали также в
спортивных мероприятиях и предметных неделях.. За прошедший учебный год
заслужили поощрение многие ученики класса Классным руководителем велась
работа с этими детьми, проводились беседы с учениками, их родителями.
Установлен контроль за их деятельностью и кругом общения.
В прошедшем учебном году учащиеся класса были задействованы в
деятельности кружков и секций по интересам; посещали музыкальную и
художественную школы.
Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший
год значительно повысился. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение,
с которым старался справиться. Работает актив класса, который вовлекает во
внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива
способствовали проведение различных мероприятий.
Основной формой воспитания стала совместная деятельность кл.
коллектива, кл. рук и родителей .
Составная часть работы классного руководителя - это работа с
родителями. Необходимость и важность взаимодействия школы и семьи
очевидны.
За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 4
классных родительских собрания по плану.
Большинство
родителей посетили все собрания. На собраниях помимо общепедагогических
вопросов обсуждались частные: режим дня пятиклассника, успеваемость и
посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное
питание.
Выводы:
Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только
появились в расписании: биология, география, разнообразить формы работы с
учителями – предметниками.
- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач,
поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.
- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к
самовоспитанию и самоанализу.
Перечень дел, систематически проводимых
с классом в течение года.
Ежедневно:
▪ работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся
▪ организация питания учащихся
▪ организация дежурства
▪ индивидуальная работа с уч-ся
▪ сетевой город
Еженедельно:
▪ проверка дневников уч-ся
▪ проведение мероприятий в классе (по плану)
▪ работа с родителями (по ситуации)
▪ работа с учителями – предметниками (по ситуации)
▪ встреча со школьным врачом по справкам о болезни уч-ся
Каждый месяц
▪ посещение уроков в своём классе
▪ встреча с родителями
▪ совещание по планированию работы (по графику)
Один раз в четверть
▪ оформление классного журнала по итогам четверти
▪ семинар классных руководителей
▪ коррекция плана воспитательной работы
▪ проведение родительского собрания
Один раз в
год
▪ оформление личных дел уч-ся
▪ анализ и составление плана работы класса
▪ статистические данные класса (1 сентября)
Текущая работа в классе за неделю
- классный час
(вторник)
- проверка дневников
(пятница)
- сбор денег на
питание
- дежурство по классу
- учёт посещаемости и
опозданий (ежедневно)
- контроль за
состоянием внешнего вида
- обновление уголка
класса
Работа с группами
|
Задачи:
|
Формы реализации
|
Сильные
|
Развитие
познавательных интересов и способностей
|
Привлечение к
олимпиадам, конкурсам, интеллектуальным играм, научно-исследовательской
работе
|
Способные, но не
трудолюбивые
|
Формирование
учебной мотивации. Развитие общеучебных навыков
|
Беседы, работа с
родителями, привлечение к проведению классных часов
|
Способные, но
неусидчивые
|
Те же
|
Постоянный
контроль, беседы, опора на родителей
|
Cтарающиеся
|
Развитие
общеучебных навыков. Постоянная поддержка
|
Оказание помощи в
учебе. Индивидуальный подход
|
Не желающие учиться
|
Формирование
учебной мотивации
|
Строгий контроль. Индивидуальный
подход
|
1. Нравственное
и духовное направление
Направление работы: организация и развитие ученического
коллектива на принципах духовности и нравственности.
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Классный час
«По каким законам мы живем»
|
Букет пожеланий
|
Классный руководитель
|
Сентябрь
|
Сюрприз учителю.
|
Выпуск газеты
|
Редколлегия
|
Октябрь
|
Участие в месячнике пожилого человека.
|
Поздравление ветеранов, участие в концерте.
|
Класс
|
Октябрь
|
Мероприятие ко дню матери.
|
Поздравление мам.
|
Класс
|
Октябрь
|
2. Гражданское
и патриотическое направление
Направление работы: воспитывать патриотические убеждения и
прививать общегражданские ценности; формировать чувства гражданской ответственности,
общественной значимости
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Классный час «»
|
Фотоотчет
|
Классный руководитель, класс
|
Октябрь
|
Принять участие в праздновании
Дня Лицея.
|
Фотоотчет
|
Классный руководитель, класс
|
Октябрь
|
Кл. час «Символы государственной власти России»
|
Выучить наизусть
Гимн РФ
|
Классный руководитель, класс
|
сентябрь
|
3.Интеллектуальное
направление
Направление работы: развитие интеллектуальных способностей
учеников, создание условий для развития интереса к наукам
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Участие в школьной олимпиаде
|
Фотоотчет
|
Классный руководи-
тель, учебный сект.
|
Октябрь
|
Начало конкурса «Ученик класса»
|
Портфолио
|
Классный руководи-
тель, учебный сект
|
Сентябрь
|
Участие в играх «Русский Медвежо-нок», «Кенгуру»,
«Олимпус», конкур-
сах сочинений и т.д.
|
Портфолио
|
Классный руководи
тель, учебный сектор
|
В течение года
|
4.Здоровьесберегающее
направление
Направление
работы: просвещение школьников в области здорового образа жизни, воспитывать
здоровые привычки
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Изучение физического состояния учащихся класса, консультация со
школьным медиком
|
Заполнение листка здоровья в журнале
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
День здоровья
|
Фотоотчет
|
Физорги
|
сентябрь
|
«Весёлые старты»
|
Дружеская встреча с параллельным классом
|
Физорги
|
каникулы
|
Принять участие в акции «Мы за здоровый образ жизни»
|
Фотоочет
|
Классный руководитель, ред-
коллегия
|
октябрь
|
5.Воспитание положительного
отношения к труду и творчеству
Направление
работы: привитие трудовых навыков, воспитание уважительного отношения к своему
труду и труду других людей
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Организация дежурства
|
График дежурства
|
Ответственный за
дежурство
|
сентябрь
|
Уход за цветами в кабинете
|
|
Цветоводы
|
В течение года
|
Конкурс «Самый аккуратный Я». (проверка санитарно
го состояния учеб-
ников).
|
Информация в классном уголке
|
Учебный сектор, редколлегия.
|
В течение года
|
6.Социокультурное
и медиакультурное направление
Направление работы: развитие медиакультурных компетенций
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Оформление классного уголка
|
Уголок класса
|
Редколлегия
|
сентябрь
|
Оформление Летописи класса
|
Альбом «Летопись класса»
|
Редколлегия
|
В течение года
|
7.Культурно-творческое
и эстетическое воспитание
Направление работы: развитие культурно-творческих и
эстетических компетенций
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Участие в общешкольном мероприятии
|
Фотоотчет
|
Классный руководитель, култмассовы сектор
|
октябрь
|
День матери
|
Поздравительная открытка
|
класс
|
октябрь
|
Посещение городской библиотеки
|
Фотоотчет
|
Классный руководитель, учебный сектор
|
Каникулы
|
День Именинника
|
Творческое поздравление
|
Культмассовый сектор
|
|
Запись в секции, кружки и т.д.
|
|
Классный руководитель, класс
|
сентябрь
|
8.Правовое
воспитание и культура
Направление работы: прививать школьникам идеи
демократии, плюрализма; воспитывать в детях идеи уважения к правам человека,
ненасилия и культуры мира
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Классный час «20 лет Российской Конституции»
|
Презентация
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
Классный час. Диагностика-самооценка «Я – человек, но какой?»
|
Анкетирование
|
Классный руководитель
|
сентябрь
|
Классный час «Дек-
ларация прав ребен-
ка»
|
Протокол
классного часа
|
Классный руководитель
|
октябрь
|
Выборы органов классного самоуправления
|
Протокол классного часа
|
Кл .руковод.
|
сентябрь
|
9.
Экологическое направление
Направление работы: формирование экологического
мировоззрения школьников, убеждения в приоритете экологических ценностей над
экологическими интересами отдельных личностей и групп
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Уход за растениями в классе
|
|
Классный руководи-
тель, цветовод
|
в течение года
|
Кл. час Правовой практикум. Закон Российской Федерации «Об
охране окружающей среды: права и обязанности граждан»
|
Протокол классного часа
|
Классный руководитель, учебный сектор
|
октябрь
|
Поездка в г.Новосибирска
|
Фотоотчет
|
Весь ученический коллектив
|
ноябрь
|
Дежурство по классу, уборка кабинета в конце четверти
|
Фтототчет
|
Весь ученический коллектив
/согласно графику/
|
еженедельно
|
10. Воспитание
семейных ценностей
Направление работы: планировать дела и воплощать в
жизнь идеи совместно с родителями ученика; помогать родителям в воспитании
ребёнка как заботливого, внимательного члена семьи; способствовать укреплению
семейных традиций; прививать школьникам навыки планирования и управления
временем для достижения поставленной цели, воспитание умения устанавливать
приоритеты в учёбе, воспитание чувства ответственности за совершенные действия
Мероприятие
|
Результат работы
|
Ответственные
|
Срок выполнения
|
Классный час
|
|
Классный руководитель, ребята
|
сентябрь
|
Родительские собрания
|
Протоколы родительских собраний
|
Классный руководитель
|
|
11.
Формирование коммуникативной культуры
Направление работы: воспитание коммуникативных компетенций
Мероприятие
|
Результаты
работы
|
Ответственные
|
Срок
выполнения
|
Оформление
классного уголка
|
Уголок
класса
|
Редколлегия
|
сентябрь
|
Оформление
летописи класса
|
Альбом
|
Редколлегия
|
в течение
года
|
Выпуск
газет, плакатов к общешкольным мероприятиям
|
|
Редколлегия
|
в течение
года
|
Сентябрь
- линейка, посвященная дню знаний.
- классный час.
- день здоровья.
- подготовка к «Дню
учителя».
- оформление уголка
- выборы актива
класса
- индивидуальная
работа с учащимися
- дежурство по школе
Октябрь
- классный час
- родительское
собрание
- оформление уголка
- «День учителя»
- индивидуальная
беседа с учащимися
- индивидуальная
беседа с родителями
- участие в школьном
празднике
- генеральная уборка
в классе
- акция ЗОЖ
- планирование
осенних каникул
Ноябрь
- классный час
- «Неделя семьи»
- рейд по проверке
учебников
- поход (2 дня)
Декабрь
- классный час
- родительское
собрание
- празднование
«Нового года»
- генеральная уборка
- итоги полугодия
- участие в акции
«Подарю тебе мечту»
Январь
- классный час
- неделя добрых дел
- подготовка к
героико-патриотическому месячнику
- выпуск боевого
листка
Февраль
- классный час
- день Святого
Валентина
- 23 февраля
- рейд по проверки
учебников
- родительское
собрание
- поздравление
ветеранов
- поздравление
мальчиков с 23 февраля
Март
- классный час
- 1 марта
Всероссийский день борьбы со СПИДОМ
- 8 марта
- родительское
собрание
- генеральная уборка
- поздравление девочек
с 8 марта
Апрель
- классный час
- «Праздник чести
школы»
- рейд по проверке
учебников
- городской конкурс
«Ученик года»
Май
- классный час
- операция «Память»
- поздравление ветеранов
- день здоровья
- родительское
собрание
- итоги полугодия и
года
- генеральная уборка
- поход
Тематические
классные часы:
Месяц
проведения
|
Тема
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
По
каким законам мы живем
|
|
Октябрь
|
Здоровый
образ жизни
|
|
Ноябрь
|
Мое
хобби
|
|
Декабрь
|
Зоочное
путешествие по странам мира
|
|
Январь
|
Интернет-зависимость
|
|
Февраль
|
Чудеса
света
|
|
Март
|
Я
не такой как все
|
|
Апрель
|
Мои
домашние питомцы
|
|
Май
|
Приятные
моменты проведенные вместе
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.