Программа«Профилактика экстремистской деятельности, гармонизации межэтнических отношений, недопущению проявления фактов национализма и ксенофобии среди несовершеннолетних» на 2014-2016 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

средняя общеобразовательная школа № 70

Утверждена педагогическим советом                                                                      Протокол № 1 от 29.08.2014                                                                                  Председатель педсовета                                                     ______________ И.В. Шевченко	«Утверждаю» Директор МБОУ лицея № 4 _______________Л.Б. Капустина ______________2013 года
Программа «Профилактика экстремистской деятельности, гармонизации межэтнических отношений, недопущению проявления фактов национализма и ксенофобии среди несовершеннолетних» на 2014-2016 учебный год

Паспорт программы 1. Наименование программы Программа «Профилактика экстремистской деятельности, гармонизации межэтнических отношений, недопущению проявления фактов национализма и ксенофобии среди несовершеннолетних» 2. Разработчик программы Члены штаба воспитательной работы 3. Цель программы реализация государственной политики в области профилактики экстремизма в Российской Федерации, совершенствование системы профилактических мер анти экстремистской направленности. 4.Задачи программы 1. Формировать у школьников, их родителей и учителей представления: а) о порочности экстремизма как способа решения отдельных противоречий в сферах межнациональных и межконфессиональных отношений между людьми; б) о несостоятельности терроризма как основного средства достижения целей политическими экстремистами. 2. Способствовать выработке у школьников, их родителей и учителей: а) иммунитета к попыткам экстремистских кругов влиять на сознание граждан России; б) психологической устойчивости перед угрозами терактов. 3. Передавать учащимся, их родителям и учителям элементарные сведения: а) о правилах поведения в целях предупреждения терактов; б) о правилах поведения при теракте. 4. Оказывать влияние на предупреждение появления среди школьников, их родителей и учителей: а) немотивированных опасений и слухов о фатальной неизбежности терактов и необоснованного ограничения прав граждан; б) элементов экстремистских воззрений. 5. Сроки реализации 2014 –2016 гг 6. Ожидаемые конечные результаты Конечным результатом работы школы должны стать психологические новообразования в сознании личности, которые могут трансформироваться в стабильные компоненты общественного сознания: а) убеждение в своей принадлежности к многонациональному российскому обществу, которое находится в состоянии совершенствования всех сфер своей жизни; б) стойкое неприятие всех видов экстремизма, в том числе политического и религиозного, порождающего террор как средство решения фундаментальных социально-экономических и политических проблем; в) устойчивый психологический иммунитет личности к воздействию экстремистов, стремящихся влиять на власть посредством устрашения населения террором. Пояснительная записка Угроза экстремизма продолжает оставаться одним из основных факторов, дестабилизирующих общественно-политическую обстановку в Российской Федерации, в том числе и на территории Краснодарского края. Формирование негативного отношения к такому опасному явлению в обществе, как экстремизм, является комплексной задачей, требующей скоординированных усилий органов государственной власти всех уровней с общественными организациями и объединениями, религиозными структурами, другими институтами гражданского общества и отдельными гражданами. В последнее время активизировалась деятельность асоциальных молодёжных организаций спекулирующих на идеях национального возрождения и провоцирующих рост преступных акций, нарушения общественного порядка на этнорелигиозной, политической почве. Это приводит к социальной напряжённости и ведёт к усилению экстремистских проявлений. Молодёжь может быть вовлечена в деятельность экстремистских организаций и через Интернет.  Проблема толерантных отношений актуальна для нашего многонационального города. Поэтому в нашей школе возникла необходимость подготовки программы по профилактике экстремистской деятельности и последующей её реализации. Программа направлена на укрепление в школе толерантной среды на основе ценностей многонационального российского общества, соблюдения прав и свобод человека, поддержание межнационального мира и согласия. Она призвана укрепить основы и методы процесса формирования толерантного сознания и поведения учащихся МБОУ СОШ №70. Реальными механизмами ее осуществления являются комплексные меры, направленные на развитие гражданского общества, воспитание гражданской солидарности, патриотизма и интернационализма, поддержание мира и согласия, противодействие любым проявлениям экстремизма. Толерантность должна пониматься не просто как терпимое отношение к чему-то иному. Толерантность предполагает принятие того факта, что окружающий мир и населяющие его народы очень разнообразны. При этом каждый этнос уникален и неповторим. Только признание этнического и религиозного многообразия, понимание и уважение культурных особенностей, присущих представителям других народов и религий, в сочетании с демократическими ценностями гражданского общества могут содействовать созданию подлинно толерантной атмосферы нашей школы. Основание для разработки программы             Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» с изменениями и дополнениями, Федеральный закон  от 26.12.2012 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» ,  Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2013-2018 гг, утвержденного Президентом Российской Федерации 26.04.2013 № Пр-1069. Организация управления реализацией программы и контроль ходом ее исполнения Ответственными за выполнение мероприятий программы в установленные сроки являются исполнители программы. В ходе реализации программы отдельные ее мероприятия в установленном порядке могут уточняться. Содержание Программы Программа содержит 3 блока: v  профилактическая работа с педагогами, родителями, обучающимися; v  диагностическая и тренинговая работа социального педагога и психолога по предотвращению экстремизма в школьной среде; v  работа информационных служб по обеспечению информационной безопасности. Реализация Программы позволит: 1. Создать эффективную систему правовых, организационных и идеологических механизмов противодействия экстремизму, этнической и религиозной нетерпимости. 2. Снизить степень распространенности негативных этнических установок и предрассудков в ученической среде. 3. Способствовать формированию толерантного сознания, основанного на понимании и принятии культурных отличий, неукоснительном соблюдении прав и свобод граждан. 4. Сформировать у обучающихся навыки цивилизованного общения в Интернет-пространстве, этикета в чатах и форумах. 5. Предотвратить участие школьников в организациях, неформальных движениях, осуществляющих социально негативную деятельность. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1.Профилактическая работа с педагогами, родителями, обучающимися № Наименование мероприятий Объект Срок исполнения Ответственные 1. Классные часы на темы: «Терроризм – угроза обществу», «Бесхозный предмет. Ваши действия», «Межнациональные и межконфессиональные отношения», «Закон против терроризма», «Толерантность и я», «Духовное наследие народов» учащиеся 2 раза в год классные руководители 2. Разъяснительные беседы о межнациональных и меконфессиональных отношениях. родители в течение года заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители 3. Конкурсы рисунков, плакатов, акций, направленные на профилактику терроризма и экстремизма, преступлений против личности, общества, государства. учащиеся 1 четверть Соц.педагог, школьный ученический совет 4 Учеба педагогического коллектива по вопросам профилактики терроризма и экстремизма. педагоги 1 раз в год администрация 5 Взаимодействие с правоохранительными органами по вопросам профилактики терроризма и экстремизма учащиеся постоянно заместитель директора по воспитательной работе 6 Проведение повторных инструктажей по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся на случай проявлений терроризма и экстремизма учащиеся согласно плану заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители 7 Урочная деятельность учащиеся в соответствии с КТП учителя 2. Работа социально – психологической службы по предотвращению экстремизма в школьной среде № Наименование мероприятий Объект Срок исполнения Ответственные 1 Анкетирование по определению психологического климата в классном коллективе учащиеся 1 раз в год Педагог - психолог 2 Беседы, лекции, семинары, круглые столы, педагоги в течение года Социальный педагог, Педагог - психолог 3 Мониторинг адаптации и социализации детей из семей мигрантов, включённых в систему образования. вновь прибывшие учащиеся по мере поступления Педагог - психолог 4 Проведение групповых тренингов: «Общение как основа жизненного успеха»; «Формирование уверенного поведения» 8-9 10-11 в течение года Педагог - психолог 5 Выступление на педагогических советах педагоги 1раз в год Социальный педагог 3. Работа информационных служб по обеспечению информационной безопасности № Наименование мероприятий Объект Срок исполнения Ответственные 1 Семинар «Роль педагога в обеспечении безопасности учащихся в сети Интернет» педагоги 1 раз в год Заместитель по ВР 2 Родительские собрания «Управление безопасностью детей в сети Интернет» родители апрель Классные руководители 3 Консультации для родителей по регламентации доступа детей к сети Интернет родители по запросу Заместители директора по УВР 4 Разработка памяток для участников образовательного процесса (учителей, учащихся и родителей) по безопасной работе в сети Интернет родители, педагоги, учащиеся 1 раз в год Социальный педагог, педагог психолог 5 Информационное наполнение официального сайта школы по вопросам безопасного использования сети Интернет педагоги, родители постоянно Заместители директора по УВР 6 Круглый стол для старшеклассников «Профилактика Интернет - зависимости» учащиеся 1 раз в год Заместитель по ВР Индикаторы оценки результатов реализации программы: 1. Степень осознанности учащимися проблемы терроризма, экстремизма и его угрозы обществу; 2. Степень определения возможности возникновения акта терроризма и умения правильного поведения в момент угрозы; 3. Степень воспитанности толерантности среди обучающихся; 4. Степень постоянной личной ответственности обучающихся и коллектива школы в ходе учебно-воспитательного процесса; 5. Степень внимания обучающихся и коллектива школы к присутствию на территории ОУ подозрительных предметов и посторонних лиц; 6. Степень готовности ОУ к возможным проявлениям актов терроризма и экстремизма; 7. Степень принятия мер на случай экстремальных ситуаций.