Промежуточные тестовые задания по теме "Звуки и буквы" по грамоте в 1 классе

Промежуточное тестирование по грамоте для учащихся 1 класса

Цель: определение уровня усвоения материала по теме «Звуки и буквы» в 1 классе по предмету «Грамота»

Дата проведения: 27 апреля 2015 г

Время тестирования: 20 мин.

1.      В какой строке правильно перенесли слова.

А) зай-ка, гай-ка, чай-ка

Б) ша-йба, за-йцы.

2.      Подчеркни слова с мягким согласным на конце.

День, угол, брат, конь, деньки, куст, пень, дом, лось.

3.      Выпишите парные согласные.

й ц у к е н г ш щ з х ъ э ж д л о р п а в ы ф я ч с м и т ь б ю ё

_______________________________________________________________________

4.      Измени слова так, чтобы они обозначали один предмет.

Глаза - _______________________, хлеба - __________________

Грибы - _______________________, леса - ___________________

Карандаши - ___________________, берега - _________________

5.      Вставь пропущенные буквы.

Уж__н, рощ___, щ___вель, ш____повник, перч___тки, ч___лан, ч___до, снеж___нка.

6.      Выпиши слова с орфограммой парный согласный. Напиши проверочное слово.

Голос, север, чиж, день, даль, труд.

  ____________________________________________________________________

7.      Исправь ошибки в предложениях ручкой красного цвета.

Я ель орехи. Ел – хвойное дерево. Угол свалили в уголь сарая.

8.      Выбери нужную букву. Ненужную зачеркнуть.

Ду (б,п); ё (ж,ш); клю (в,ф); сапо (г,к); моро (з,с); сле (д,т).

9.      Замени каждое предложение нужным словом с мягким знаком.

1)      Верхняя одежда. ______________________

2)      Весенний цветок. _____________________

3)      Тетрадь для рисования. ________________

10.  Распредели слова в три столбика.  Над словом напиши номер столбика (1,2,3)

Ж_р, грач_та, рощ_, ш_ть, дач_, ч_гун, щ_вель, ш_ло, щ_ка.

№	Критерии оценивания	Балл
1	В задании проверяется умение запоминать и понимать учебный материал. 1 балл за правильный выбор, 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	1
2	В задании проверяется умение  понимать  смысл правила. 2 балла за все подчёркнутые слова; 1 балл за ответ с  ошибками; 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	2
3	В задании проверяется знание парных согласных. 2 балла за все выделенные пары; 1 балл за ответ с  ошибками; 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	2
4	В задании проверяется умение применять полученные знания в новых условиях. 3 балла за преобразование слов без ошибок; 2 балла если допущена ошибка в преобразовании, но не на правило 1 балл за ответ с  ошибками на правило; 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	3
5	В задании проверяется умение применять полученные знания в конкретных условиях. 3 балла за выполнение без ошибок; 2 балла если допущены 1-2 ошибки 1 балл за ответ с  3-4 ошибками на правило; 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	3
6	В задании проверяется умение применять полученные знания в новых условиях. 4 балла за выполнение задания полностью без ошибок 2 балл если допущена ошибка в подборе проверочного слова 1 балл за ошибки в выборе слов на указанную орфограмму; 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	4
7	В задании проверяется умение применять полученные знания в новых условиях, умение понимать прямое значение слов. 4 балла за исправление всех ошибок; за правильное понимание прямого значения слова 2 балла если пропущена 1 ошибка 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	4
8	В задании проверяется умение применять полученные знания, умение анализировать и принимать решение. 4 балла за правильный выбор всех орфограмм без ошибок; 2 балла если допущена ошибки в выборе орфограмм. 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	4
9	В задании проверяется умение обобщать. 5 баллов за правильный подбор слов на указанное правило. 3 балла если допущена 1 неточность 1 балл за 1 правильно названное слово 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	5
10	В задании проверяется умение определить критерий, по которому будут распределены слова, умение классифицировать слова, опираясь на знание правил. 5 баллов за правильное распределение всех слов по тому критерию, который определит ученик 3 балла если допущена 1-2 ошибки 0 баллов – за неправильный ответ / за отсутствие ответа.	5
	29-33 балла – «5» 24-28 баллов – «4» 16-23 баллов – «3» Менее 16 баллов – «2»