Прощание с Азбукой
(Праздник-урок
как проверка знаний,показ талантов,чему научились, умения работать в
группе,умения сравнивать свои достижения)
На
доске:шары,запись «Прощание с Азбукой»,компьютер,интерактивная
доска, 2красные карандаши,2синие
карандаши)буквы для составления слов, фигурные буквы и 2 платка) на доске
учебники азбука 1,2 часть с бантиками.
1.Под
музыку выходят ДЕТИ одетые разными буквами.Кружатся ,танцуют.
Учитель: Мы
сегодня очень рады
Всех
приветствовать гостей
Всех
знакомых, незнакомых,
И
серьезных, и веселых,
Первый
класс, первый класс
Пригласил
на праздник вас.
Знают
взрослые и дети
И
шахтер и водолаз,
Что
трудней всей на свете
Самый
первый школьный класс.
1.учащиеся 3класса
За окном капель и лужи,
День приветливый такой.
Нынче праздник в первом классе:
День прощанья с азбукой!
2.
В день осенний, в
день чудесный
В класс несмело вы
вошли.
Стопку самых разных
книжек
На столах своих нашли.
3.
Среди ярких толстых
книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать — в
полгода! —
Научила вас она.
4.
Вдоль картинок вы
шагали,
По
ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много вы
узнали,
Ах, как много вы прочли!
1.
Был ваш путь не очень
долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной
полке
Вас другие книги ждут.
Учитель:
Добрый
день, дорогие гости нашего праздника. Сегодня мы прощаемся с первой учебной
книгой – Азбукой. Но расставание наше не грустное, а весёлое, ведь вы, ребята,
научились читать и можете прочесть любую книгу.
2.
Как
хорошо уметь читать,
Не
надо к маме приставать,
Не
надо бабушку трясти –
Прочти,
пожалуйста, прочти!
Не
надо умолять сестрицу:
Ну
почитай еще страницу.
Не
надо звать, не надо ждать,
А
можно взять и почитать.
Учитель:
Вы
азбуку прочли до корки,
Вам
по чтению -пятёрки!
И
теперь без передышки
Прочтёте
вы любые книжки.
Тем, кто любит
приключенья,
Я открою свой секрет.
Увлекательнее
чтенья
Ничего на свете нет!
1.Под
музыку выходят ДЕТИ одетые разными буквами.Кружатся ,танцуют.
По
одному рассказывают стихи.(на руках буквы ,когда рассказывают стих эту букву
показывают)
1.-А
!Алфавит пройдем мы вместе,
2.Б!Будем
петь его ,как песню.
3.В!Весело
споём его мы!
4.Г!Громче
грома,громче грома!
5.Д!День
сегодня музыкальный,
6.Е!Есть
у вас талант вокальный,
1.Ж!Жить
без знаний скучно было.
2.З!Знанья-это
ваша сила.
3.И!И
тому пути открыты,
4.К!Кто
подружит с алфавитом!
5.Л!Лошадь,лама,ландыш,ложка,
6.М!Мел,метель,метро,матрёшка,
1.Н!Небо,невод,нить,невеста,
2.О!Овод,облако,оркестр!
3.П!Попугай
поёт по нотам.
4.Р!Рой
пчелиный строит соты.
5.С!Стрекоза
в саду стрекочет!
6.Т!Такса
лапками топочет!
1.У!Утка
слушает пластинки,
2.Ф!Фанту
пробует фламинго!
3.Х!Хор
не плох,есть слух у хора!
4.Ц!Царь зверей-его опора!
5.Ч!Чтим его-рычит он чисто!
6.Ш!Шесть заменит он солистов!
1.Щ!Щедрый мир нам дарят песни!
2.Э!Этот день собрал нас вместе,
3.Ю!Юмористов,оптимистов,
4.Я!Ярких школьников-артистов.
У НАС СЕГОДНЯ ЖИВЫЕ БУКВЫ СОСТАВЬТЕ ВМЕСТЕ СЛОВО «АЗБУКА»
(мы узнали насколько вы организованы и умны)
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ(остальные садятся )Ученик рассказывает.(о
своей выбранной букве)
-какой характер(мягкий,веселый,настойчивый,упорный)как
проявляется(кричит,командует,не спорит)стих .сказку можно рассказывать
2.КОНКУРС «СОБЕРИ СЛОВА из букв »
(2ГРУППЫ РЕБЯТ:подарок,песня,праздник,дружба)
3.МУЗЫКАЛЬНАЯ
ПАУЗА :песня «8март»
4.ИГРА
«УЗНАТЬ С ЗАВЯЗАННЫМИ ГЛАЗАМИ БУКВУ»(дается вырезанная буква )
5.Составьте
,слушая звуки слова.Кто первым скажет это слово.
(д
е р е в о , з в е з да,к н и ж к а , кораблик)?СКОЛЬКО ЗВУКОВ СЛЫШАЛИ?
Эти
слова сами напишите на картоне и
ПОКРАСЬТЕ
КРАСНЫМ ЦВЕТОМ ГЛАСНЫЕ БУКВЫ СИНИМ СОГЛАСНЫЕ)
СКОЛЬКО
БУКВ В СЛОВАХ?
СОСТАВЬТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ГРУППЕ У КОГО ЛУЧШЕ ПРОГОВОРИТЕ ВМЕСТЕ.
СЛУШАЕМ__________________________
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ПАУЗА
ТАНЕЦ
«КАСЭ»(с пиалами)
Соберите пословицу ( из живых слов,т.е.каждое слово берет 1 ученик и
строятся правильно )
ЗНАЙ
БОЛЬШЕ,А ГОВОРИ МЕНЬШЕ.
Землю
красит солнце,а человека труд.
Родителям тоже задание:прочитайте пословицу:
Чилнок
елод-глуйя лемсо.
Нидо
му-роошхо, а адв -чулше.
ЧАСТУШКА
1.Мы
ребята 7летки
Вам
частушки пропоем Мы в своей любимой школе Замечательно живем.
2.Раньше
мамы нам читали Про зайчат и про лису А теперь читаем сами Про любовь и про
луну
3.Любим
мы решеть задачи Кто быстрей и кто вперед,А задачи-то какие
Сам
профессор не поймёт.
4.Я
танцую и пою И учусь отлично, Да к тому же посмотрите,очень симпатичный
5.Все
науки одолеем,все у нас получитсяПотому что наши мамы с нами учатся
6.Мы
частушки вам пропели Хорошо ли плохо ли А теперь мы вас попросим чтоб вы нам
похлопали.
5
конкурс(2 группы) Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите
слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова?
Подумайте все вместе. У кого получится самой длинное слово? 2 минуты (Киви,
класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)на
листе самостоятельно потом прочитают по очереди.
6
конкурс «Собери ребенка в школу». (конкурс для родителей)
(Берем
2 портфеля школьные и не школьные принадлежности. Мамы с завязанными глазами,
кто быстрее собирают портфель).
Мы
благодарны родителям «Солдатушки»
Учитель.
Путешествовать
по волшебной стране могут только литературные герои и те, кто хорошо их знает.
Вот и первое испытание: угадайте имя литературного героя или название сказки.
1.Бабушка
девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
2. Кто
работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)
3. Подарит
новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)
4. Удивляется
народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… («По щучьему велению»)
5. Сидит в
корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… («Маша и медведь»)
6. Было яичко
у нас золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед, плачет баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)
7. Укатился
он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный, говорливый, простодушный
И румяный… (Колобок)
8. Всех на
свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это Доктор … (Айболит)
9. Всех он
любит неизменно
Кто к нему не приходил
Догадались это Гена,
Это Гена … (Крокодил)
ТАНЕЦ
«Хорошее настроение»
Учитель.
нужно
вспомнить музыкальные ноты и отыскать их в словах.
Дорога, помидор,
фасоль, лягушка, река, сито, фасоль(2ГРУППАМ ДАЕМ КТО
БЫСТРЕЕ НАЙДЕТ)
Исполнение
песни попевки
Учитель.
Буратино сочинил
стихотворение для Мальвины, но Звукомор убрал последние слова в строчках и
перепутал. И сейчас Буратино не знает как поставить их на место.
Я
нос уткнул в оконное….
Осенним
утром муху…
Она
снаружи на окне…
И
на меня внимательно…
Я
думаю, что мухе …
И
интересно, и ногам….
Глядит, повезло, стекло, тепло, принесло, сидит
УЧИТЕЛЬ:Чтоб
умным быть и много знать
Нужно
много книг читать.
Даже
маленький ребёнок,
Не
умеющий читать,
Только
выйдет из пелёнок –
Просит
книжку показать.
Я
вам желаю быть дружными, весёлыми и грамотными. На память о нашем празднике я
хочу вам вручить подарки. Лучший подарок и друг – это книга.
Задание
родителям:В конце выпуск авторских книг (смотрите оцените и в итоге ваше
мнение об этих книгах)
В конце песня:33 сестрицы
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Учитель.
Уважаемые
родители, я хочу вас поблагодарить за помощь в обучении ваших детей грамоте.
Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хочу пожелать вам
терпения в дальнейшем путешествии по стране «Грамоте» вместе с детьми. Не
бросайте их в этом океане одних, ведь вместе всегда легче справляться с
трудностями.
ХОРОМ:Спасибо,
мамочка, тебе
За все заботы обо
мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу
полюбил,
Я в ней все буквы изучил
И как мне радостно
сказать:
Умею я теперь
читать! (хором)
До
свиданья! До свиданья! А на следующий год
Азбука
читать научит тех, кто в 1 класс придёт.
Учитель:
-
Так как все учащиеся изучили все буквы от «А» до «Я», им вручаются
УДОСТОВЕРЕНИЯ.
Учитель:
-Самое
интересное в жизни первоклассников только начинается. Теперь они прочтут любые
книги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.