Проверка сформированности регулятивных УУД. Математика 5 класс

Математика 5 класс (РУУД)

Задание 1 (планирование).

Установи последовательность действий при решении уравнения.

1.                  Определи, что неизвестно.

2.                  Прочитай уравнение.

3.                  Запиши ответ.

4.                  Определи действие.

5.                  Проверь свое решение.

6.                  Вспомни правило нахождения неизвестного.

Запиши порядок следования действий ______________________________________

Задание 2.  Ваня записал в тетради ряд чисел:

            256, 489, 722, 955, 1188

 Отметь  «Х» , по какому правилу Ваня составил  данный ряд.

         Каждое следующее число в 2 раз больше   предыдущего.

         Каждое следующее число на 259 больше   предыдущего.

         Каждое следующее число на  233 больше  предыдущего.

Задание 3. Проверь выполнение задания (контроль, коррекция).

Ученику необходимо возвести число 25 во вторую степень, а число 9 возвести в третью степень. Он выполнил задание так:   25²=25×2=50,     9³=9×3=27

Отметь «Х», верно или неверно справился ученик

                   верно                    неверно

Если задание выполнено неверно, то в чём ошибка?

                   Ошибка допущена в записи одного из выражений.

                   Ученик не знает правила возведения в степень.

                   Допущена вычислительная ошибка при умножении.

Если    задание выполнено неверно, запишите своё решение.

______________________________________________________________________________

Задание 4 (прогнозирование, целеполагание).

Посмотри на выражения. Отметь «Х» то выражение, значение которого ты найти не можешь, потому что вы это еще не изучали.

                            15656+864                

                             256-52                   

                             23666-0                         

                             0-255

Поставь перед собой задачу, чему тебе надо научиться .

Мне надо научиться___________________________________________________________

Задание 5 (целеполагание)

Правильно прочти текст, записанный без пробелов:

«…улюдейсдревнихвремёнпоявиласьпотребностьизмерятьдлинуплощадьвремяидругиевеличиныРезультатизмеренийневсегдаудавалосьвыразитьнатуральнымчисломприходилосьучитыватичастиупотребляемоймерыТаквозниклидробиПервойдробьюскоторойпознакомилисьлюдибылаполовинаСледующейдробьюбылатретьВдревностиуразныхнародовиспользовалисьразныедробииразныезаписидробей…»

Найди новое для тебя математическое понятие и  закончи предложение.

Я хочу узнать, что такое ___________________

Задание 6.    (саморегуляция)

Внимательно проверь выполненную работу. Выбери для себя значок и нарисуй его.

·            Если ты доволен собой, у тебя все получалось, то J

·            Если тебе на уроке было временами не просто, то K

·            Если тебе на уроке было сложно, многое не получалось, то L.