Проверочная работа по математике 2 класс.

Цель: Проверить знания числового ряда первого десятка, умения сравнивать числа первого десятка, умения складывать и вычитать числа в пределах 10, решать простые задачи.

Задачи: Выявить у учащихся уровень знаний состава числа 10, умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10, решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц, связанные со сравнением двух групп предметов,.

Развивать воображение детей, математическую речь, логическое мышление, память, внимание. Воспитывать бережное отношение к здоровью.

«Сложение и вычитание в пределах 10»

I вариант

1. Вставь пропущенные числа:

1, 2, …, 4, …, …, 7, 8, …, 10.

10, 9, …, 7, …, 5, …, 3, …, 1.

2. Напиши справа большее число:

9, …       5, …        3, …

7, …       4, …        8, …

3.Напиши числа:

от  1 до  5.

от  5 до  1.

4.Реши выражения:

2 + 3 =            9 + 1 =            6 + 4 =

5 – 5 =            9 – 7 =            10 – 6 =

3 + 6 =            7 – 3 =             3 + 7 =

5.Сравни числа (>, < ,=):

10 * 4           3 * 5           5 * 8       

6 * 6             1 * 4          9 * 7

6.Реши задачу:

У Влада было 5 конфет, а у Артема на 2 конфеты больше. Сколько конфет было у Артема

7.Геометрический материал.

Начерти отрезок длиной 5 см.

                                                                   II вариант

1. Вставь пропущенные числа:

1,  2, …, 4, …, 6.

 6, 5, …, 3, …, 1.

2. Напиши «соседей» числа:

…,  2, … .          …,  9, ... .

…,  7, … .          …,  4, … .

3. Реши выражения:

1 + 3 =                       5+5=

2 + 2 =                       8-2=

 5+1=                        6 – 3 =                    

 4.Сравни числа (>, < ,=):

1 * 4           3 * 5          

6 * 6             1 * 4     

4.Реши задачу:

У мальчика было 3книги,2 книги он отдал другу. Сколько книг  осталось у мальчика?

5. Геометрический материал. Начерти прямую линию.