Инфоурок Биология ТестыПроверочная работа по теме "Прокариотическая клетка"

Проверочная работа по теме "Прокариотическая клетка"

Скачать материал

Проверочная работа по теме «Прокариотическая клетка».

1. Что такое органоиды клетки?

Органоиды – это постоянно присутствующие в (1), специализированные для выполнения определенных (2)  структуры.

По принципу строения органоиды разделяют на (3)___  – наружная (4)___, ЭПС ,  (5)___, (6)___, (7)___, (8)___  и (9)___ - (10)___, жгутики,  (11)___.

 

Вопрос 2. На чём основано деление всех живых организмов на две группы — прокариоты и эукариоты?

Основным признаком, позволяющим разделить организмы на эти две группы, является (12)___ или (13)___   (14)___  ядра.

У прокариот ядро (15)___,  и генетический материал, представленный (16)___ молекулой ДНК, свободно лежит в (17)___.

У эукариот ядро имеется, и (18)___  (19)___  окружен двойной ядерной (20)___.

 

Вопрос 3. Какие организмы относят к прокариотам?

К прокариотам относятся (21)___ и (22)___  (сине-зеленые водоросли).

 

Вопрос 4. Каким образом осуществляется регуляция активности генов прокариотических организмов?

Изучение регуляции генной активности у прокариот привело французских микробиологов Ф. Жакоба и Ж. Моно к созданию (23)___ модели регуляции транскрипции. Оперон — это тесно связанная (24)___ структурных генов, определяющих синтез группы (25)___ , которые участвуют в одной цепи биохимических преобразований. Например, это могут быть гены, которые детерминируют синтез (26)___, участвующих в метаболизме какого-либо вещества или в синтезе какого-то компонента клетки. Оперонная модель регуляции(27)___ генов предполагает наличие единой системы регуляции у таких объединенных в один оперон структурных генов, имеющих общий (28)___ и (29)____.

Особенностью прокариот является (30)___  мРНК со всех структурных генов оперона в виде одного (31)__ транскрипта, с которого в дальнейшем синтезируются отдельные (32)__.

 

Вопрос 5. Опишите строение бактериальной клетки.

Строение бактериальной клетки значительно (33)___  организации клетки эукариотической. Большинство бактерий имеют клеточную стенку из (34)___  (кроме микоплазм), под которой лежит (35)__ (36)__. Особые выросты плазмолеммы бактерий – (37)___ представляют собой примитивные органеллы, участвующие в процессах (38)___  (39)___ . У фотосинтезирующих бактерий в (40)___  и (41)___  плазматической мембраны находятся фотосинтетические пигменты, на которых идут процессы фотосинтеза. Бактериальная клетка лишена (42)___, (43)___  свободно лежит в цитоплазме. (44)__  __  не организован в виде ядра, а представлен свободно расположенной в цитоплазме (45) __ __  ДНК.

По своей форме бактериальные клетки могут быть шаровидными – (46) __,  вытянутыми – (47) __, или бациллы, и извитыми – (48) ___.

 

Вопрос 6. Как размножаются бактерии?

Бактериальные клетки размножаются (49) ___ ___. После удвоения (50) ___ ___и удлинения клетки постепенно образуется (51) ___ ___. Затем дочерние клетки расходятся или остаются связанными в характерные группы – (52) ___,  ___. Иногда размножению у бактерий предшествует половой процесс – (53) ___, цель которого заключается в образовании новых комбинаций генов в бактериальной хромосоме. В ходе конъюгации бактерия-донор отдает часть своего (54) __ ___ бактерии-реципиенту. После этого клетка-донор (55) ___, а клетка-реципиент (56) ___  ___.

Вопрос 7. В чём заключается сущность процесса спорообразования у бактерий?

В неблагоприятных условиях среды многие прокариоты образуют (57)___. Спорообразование выражается в выделении небольшого участка (58)___, содержащего (59) ___ ___, и окруженной толстой многослойной  (60) ___. Метаболизм внутри споры практически (61)____. В сухом состоянии споры могут сохранять свою жизнеспособность (62)___ и(63) ___лет. Попадая в благоприятные условия, спора «прорастает» и дает начало полноценной активной прокариотической клетке.

ВОПРОСЫ с развёрнутым ответом

Вопрос 1. В чём состоит значение прокариот в биоценозах? Расскажите об их экологической роли.

 

Вопрос 2. Каким образом болезнетворные микроорганизмы влияют на состояние макроорганизма (хозяина)?

 

Ответы к проверочной работе по теме «Прокариотическая клетка».

Вопрос 1. Что такое органоиды клетки?

1         – цитоплазме

2        – функций

3        – мембранные

4        – мембрана

5        – митохондрии

6        – пластиды

7        – лизосомы

8       – аппарат Гольджи

9        – немембранные

10    – реснички

11     – центриоли

Вопрос 2. На чём основано деление всех живых организмов на две группы — прокариоты и эукариоты?

12    – наличие

13    – отсутствие

14    – оформленного

15     – отсутствует

16    – кольцевидной

17     – цитоплазме

18    – генетический

19    – материал

20   – мембраной

Вопрос 3. Какие организмы относят к прокариотам?

21    – бактерии

22   – цианеи

Вопрос 4. Каким образом осуществляется регуляция активности генов прокариотических организмов?

23   – оперонной

24   – последовательность

25    – белков

26   – ферментов

27    – экспрессии

28   – промотор

29   – оператор

30   – транскрибирование

31    – полицистронного

32   – пептиды.

Вопрос 5. Опишите строение бактериальной клетки.

33   - проще

34   – муреина

35    – плазматическая

36   – мембрана

37    – мезосомы

38    – клеточного

39   – дыхания

40   – складках

41    – впячиваниях

42   – эндоплазматической

43   – сети

44   – генетический материал

45   – кольцевой молекулой

46   – кокки

47    – палочки

48   – спириллы

Вопрос 6. Как размножаются бактерии?

49   – делением надвое

50   – кольцевой хромосомы

51     – поперечная перегородка

52    – цепочки, пакеты

53    – конъюгация

54   – генетического материала

55    – погибает

56   – делится надвое.

Вопрос 7. В чём заключается сущность процесса спорообразования у бактерий?

57    – споры

58   – цитоплазмы

59   – кольцевидную хромосому

60   – капсулой

61    – прекращается

62   – сотни

63   – тысячи

 

ВОПРОСЫ С ОТКРЫТЫМИ ОТВЕТАМИ

Вопрос 1. В чём состоит значение прокариот в биоценозах? Расскажите об их экологической роли.

Бактерии активно участвуют в движении веществ и энергии по пищевым цепям биоценозов. Многие из них являются редуцентами: разлагают растительные и животные остатки и отходы жизнедеятельности организмов, играют важнейшую роль в почвообразовании. В результате их деятельности образуются углекислый газ, вода, минеральные соли, которые вновь вступают в круговорот веществ. Ряд бактерий (в частности, клубеньковые) способны усваивать атмосферный азот и переводить его в доступные для растений формы. В сельском хозяйстве истощенные поля засевают бобовыми для того, чтобы клубеньковые бактерии, живущие на корнях этих растений, повысили уровень азота в почве и сделали ее более плодородной. В кишечнике животных обитают бактерии, способствующие перевариванию клетчатки (целлюлозы). Чрезвычайно важна также роль болезнетворных бактерий-паразитов, вызывающих заболевания растений и животных. Наконец, существует особая группа прокариот, с древнейших времен способных к фотосинтезу, — цианобактерии. В водных биоценозах они, наряду с водорослями, являются важнейшими автотрофами (продуцентами кислорода и органических веществ).

Вопрос 2. Каким образом болезнетворные микроорганизмы влияют на состояние макроорганизма (хозяина)?

В самом простом случае болезнетворные микроорганизмы лишь «крадут» питательные вещества хозяина. При этом происходит постепенное истощение макроорганизма; заболе­вание развивается медленно, почти незаметно. Однако часто бактерия-паразит выделяет токсины, отравляющие организм хозяина и повреждающие его органы и клетки. В некоторых случаях повреждения настолько серьезны, что в течение нескольких дней могут привести к гибели (чума, холера и др.). Воз­действуя на иммунную систему хозяина, мик­роорганизм снижает ее способность сопротивляться возбудителям других инфекций (тогда к основному заболеванию присоединяются дополнительные) либо может провоцировать аутоиммунные реакции. В некоторых случаях токсины бактерий способны вызывать мутагенные эффекты.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме "Прокариотическая клетка""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 236 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.03.2022 1524
    • DOCX 24.6 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Казакова Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Казакова Нина Ивановна
    Казакова Нина Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 617100
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 329 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 58 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека