Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Психологическая игра: «Звезда по имени Школа»

Психологическая игра: «Звезда по имени Школа»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Психологическая игра:

«Звезда по имени Школа»



Цели:

- способствовать сплочению школьного коллектива;

- помочь каждому ребёнку осознать себя частью школьного коллектива;

- развивать интерес к другим людям.

Участники: 5-9 класс (по 5 человек), классные руководители.

Оборудование: цветные звездочки на каждый стол по 5 шт., фломастеры, ручки, 1 большая звезда, 25 букв ШКОЛА.

Ход игры.

Ведущий: Сегодня проводится психологическая игра «Звезда по имени школа», которая является итогом месячников «Профилактика правонарушений и безнадзорности» и « Месячник психологического здоровья учащихся». Я надеюсь, что сегодня собрались самые активные, азартные и веселые дети нашей школы. Желаю всем хорошего настроения и приятного времяпрепровождения, удачи в игре. Прошу участников игры пройти на сцену. А сейчас будьте внимательны: ваша задача выбрать понравившуюся букву из слова «школа». Буква «Ш» - шаг вперед, пройдите за свой стол, буква «К» - займите места в зале, буква «О» - ваше место столик №3, буква «Л» - столик №4, и завершает наш поход буква «А» - пройдите, пожалуйста, к столику №5.


Работа в группах.

Роли группового взаимодействия:

  1. Председатель

не позволяет группе отклоняться от выбранного процесса;

- поощряет участие каждого; слушает и принимает все, что было сказано без обсуждения;

- высказывает предложения по процессу; следить за тем, что бы секретарь успевал записывать.

  1. Секретарь

записывает все, что говорится так чтобы каждый мог прочитать;

- использует ключевые слова и фразы членов группы;

- просит группу дать ему знать, если что-то будет записано не верно.

  1. Члены группы

вносят идеи;

- поддерживают процесс;

- выслушивают и уважают мнение остальных участников;

- придерживаются временных рамок.

Итак, начнем!

1этап. Зажги лучик МЕЧТЫ. Командам предлагается дописать неоконченное предложение: «Я хочу, чтобы в нашей школе……». Каждый должен продолжить предложение, у каждой команды, должно быть, пять предложений. ( 3 минуты)

Выслушиваем мечты и желания каждой команды, оформленные звездочки приклеиваем к Б. звезде.


2 этап. Сейчас мы заставим засиять лучик РАДОСТИ.

Для этого нам надо составить синквейн на тему: «Школа» (звонок, урок, учитель, одноклассник и т. д.)

Синквейн – это стихотворение состоящее из пяти строк. В синквейне человек выражает свое отношение к теме.


Порядок написания синквейна:

1 - я строка - одно ключевое слово. Определяющее содержание.

2 –я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие.

3 – я строка – три глагола, показывающих действие понятия.

4 – я строка – короткое предложение, котором автор высказывает свое отношение

5 – я строка – одно ключевое слово или словосочетание, через которое автор выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

( для создания синквейна можно попросить помощь учителей).

Все синквейны зачитываются и прикрепляются на звезду. (5 минут)


3 этап. Лучик ДРУЖБЫ.

А какая же школа без дружбы. Символом этого лучика будет девиз: «Будь предан трем вещам: СЛОВУ, ДЕЛУ и ДРУЗЬЯМ!».

Создайте портрет хорошего друга.

  • настоящий друг не тот, кто жалеет, а тот, кто помогает.

( представление портрета по командам) ( 3 минуты)


  1. этап. Лучик ДОСТИЖЕНИЙ. Вручение сертификатов.

Ты достигнешь в жизни большего, если будешь сотрудничать с другими и заряжаться от них положительной энергией и силой.

Ведущий. По наблюдениям в течении всего месячника черно – белую ленту носил Лио- бай Владислав ученик 5 класса .Звездочка сего именем загорается на Б. звезде. (прикрепляет участник одной из команд)


В акции «День рождения» самое красивое пожелание было написано

Дудкиной Татьяне ученице 11б класса. Звездочка с её именем загорается

на Б. звезде (прикрепляет участник одной из команд).


Звездочки с именами Ефимовой Юлии, Ефимовой Яны - загораются за авторское право составителей пожеланий в акции «Ларец Радости».

Звездочка по имени Кухтин Вячеслав загорается за лучшую история в акции «Я- черно-белый»

Звезду по имени 7а класс зажигается за лучший коллаж в конкурсе творческих работ на тему: «Мир черно- белый»

Вот и сияет лучик дружбы и нам остается перейти к самому главному.






  1. этап Лучик «Мой учитель». ( 5 минут)


Задание № 1- написать слова поддержки, одобрения, пожелания учителям.

(звездочки пожеланий зажигают звезду «Мой учитель»)


Задание № 2 - создать скульптуру вместе с учителем «Учительское счастье».

Каждая команда приглашает на помощь учителя.

Поочередно показывает скульптуры на сцене.


Ведущий.

Наша игра подошла к концу. Мы вместе зажгли «Звезду по имени Школа», первый лучик это наши мечты, они сегодня обязательно сбудутся; второй лучик – лучик «Радости» ; третий «Дружбы» сегодня стал ярче, так как вы приобрели друзей; лучик «Достижений» - мы познакомились с победителями психологических акций, надеемся, что таких активных детей обязательно будет больше; лучик №5 «Мой Учитель», как приятно осознавать, что дети и учителя нашей школы - одно целое.

Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно.

Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна звезда?!








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДВ-247811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх