«Психологические условия оптимального выбора профессии в 9 классе»

Классный час

«Условия оптимального выбора профессии»

Цель: помочь учащимся в правильном выборе профессионального пути.

Задачи:

1. Нацелить учащихся на серьезное осмысление в поиске выбора профессии.
2. Объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии.
3. Ознакомить с правилами выбора профессии с учетом личностных особенностей и требований рынка труда.
4. Рассказать ребятам об особенностях классификации профессиональной деятельности человека
5. Дать возможность сориентироваться в типах профессий, выявить свои стремления, желания и наклонности.
6. Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии.
7. Предоставить информацию о результатах анкетирования.

Оформление доски:

1. Цитаты

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само отыщет вас» К.Д. Ушинский

«Причина почти всех неурядиц в обществе – это неудавшиеся призвания, насилие над склонностями, навязанные профессии и происходящие отсюда неудовольствия и злобные страсти» Сен-Симон

«Заблуждение относительно наших способностей к определенной профессии – это ошибка, которая мстит за себя…» К. Маркс

2. Диаграммы с результатами проведенного анкетирования.

3. Формула выбора профессии.

План:

1. Вступление.

2. Ошибки в выборе профессии.

3. Что такое профессия?

4. Условия профессиональной трудовой деятельности.

5. Психологические типы профессий

6. Прохождение тестирования.

7. Подведение итогов анкетирования.

8. Формула выбора профессии.

9. Заключение.

 

 

Ход урока

 

Ведущий 2:

У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?

                          (В. Маяковский)

 

Ведущий 1: «Каждый человек в своей жизни делает два самых главных выбора, от которых зависит, как в дальнейшем складывается личная жизнь. Это выбор профессии и выбор спутника жизни. Сегодня мы поговорим о первом – выборе профессии.

Это очень важно, потому что нередко выбор профессии происходит на уровне интуиции, а то и под влиянием настроения, поверхностных впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок.

Ведущий 2: А теперь давайте вместе подумаем, какие ошибки могут допустить молодые люди, выбирая профессию (ребята называют).

Затем ведущие открывают на доске классификацию распространенных ошибок:

1. Незнание правил выбора профессии:

Ø  выбор профессии за компанию

Ø  перенос отношения к человеку на саму профессию

Ø  отождествление учебного предмета с профессией

Ø  ориентация сразу на профессию высокой квалификации

Ø  неумение определить путь получения профессии.

2. Незнание самого себя:

Ø  незнание или недооценка своих физических и психологических особенностей

Ø  неумение соотнести свои способности с требованиями профессии.

3. Незнание мира профессий:

Ø  увлечение только внешней стороной профессии

Ø  незнание требований профессии к человеку.

Ведущий 1: Что же такое профессия?

Докладчик 1. Термин «профессия» происходит от латинского корня, означающего: говорить, объявлять, заявлять. Отсюда слово «профессор».

Число профессий неодинаково в странах с различными общественно-экономическими условиями. В документе «Единый тарифно-квалификационный справочник», насчитывается более 7000 названий профессий, имеющихся в России, хотя спросом пользуется несколько сот.

Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.

Выбрать себе профессию – значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определённую группу людей, принять её этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.

Профессия – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определённой категории людей, которые занимаются одинаковым видом трудовой деятельности

Профессиональную судьбу мы намечаем, как правило, по окончании школы.

Кто-то находит работу, не требующую специального обучения. Большинство же старается сначала получить образование (в ВУЗах, на курсах, колледжах), очерчивая тем самым круг будущих карьерных возможностей.

Чтобы сделать правильный выбор, нужно: иметь представление о существующих профессиях и, зная собственные склонности, реально оценивать свои возможности.

Ведущий 2: Наряду со словом «профессия» часто упоминаются и другие термины.

«Специальность» – обозначение того, чем и как занят человек, что он знает и умеет, в чем совершенствует свое мастерство.

Например, профессия – врач. Специальность – стоматолог, хирург. Узкая специализация – нейрохирург.

Таким образом, профессия – это группа родственных специальностей.

Ведущий 1:

Упражнение 1. Из списка назвать специальности:

v  токарь,

v  хирург,

v  директор школы,

v  пианист,

v  преподаватель,

v  столяр,

v  монтажник,

v  художник,

v  ткачиха.

Ведущий 2:

Упражнение 2. Из списка выбрать профессии:

v  учитель,

v  резчик по камню,

v  токарь,

v  продавец книг,

v  инженер,

v  парикмахер,

v  водитель,

v  швея,

v  повар,

v  учитель истории.

Ведущий 1: Что такое профессиональная трудовая деятельность человека?

Докладчик 2. Трудовая деятельность человека является профессиональной, если выполняются следующие условия:

ü  профессия характеризуется наличием определённого уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании: дипломами, свидетельствами, аттестатами, сертификатами.

ü  профессия является своего рода товаром, который человек может продавать на рынке труда. Причём, товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить. То есть профессиональная деятельность может служить источником доходов человека.

 

Ведущий 2: Давайте поговорим о психологических типах профессий.

Докладчик 3. Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет труда.

По предмету труда можно выделить пять типов профессий:

Ø  к профессиям типа «человек-человек» относятся профессии , связанные с медицинским обслуживанием ( врач, медсестра, санитарка), обучением и воспитанием (воспитатель, няня, учитель, преподаватель, тренер), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант), правовой защитой (юрист, следователь, участковый инспектор).

Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам работника как умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, спокойствие и доброжелательность, речевые способности.

Ø  тип «человек-техника» включает в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, кочегар, крановщик, токарь, швея-мотористка), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтёр по ремонту оборудования).

Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости.

Ø  тип «человек - знаковая система» объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, машинистка, переводчик, библиотекарь), с цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир), с чертежами, картами, схемами (штурман, чертёжник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист).

Профессии этого типа требуют от человека способности к отвлечённому мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости.

Ø  к типу «человек - художественный образ» можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор), с воспроизведением, изготовлением различных изделий по эскизу, образцу (ювелир, актёр, закройщик, реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод-декоратор).

От человека в профессиях этого типа требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение.

Ø  к типу «человек-природа» можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог), с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник), с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар

Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта.

Ведущий 1: Давайте немножко отдохнем и поработаем с тестом.

Подумай и ответь, согласен ли ты с утверждениями и запиши, с какими ты согласен, а с какими нет: 

·         профессия выбирается раз и навсегда.

·         выбор профессии зависит от толщины кошелька.

·         нужно найти ту профессию, в которой ты будешь лучшим.

·         профессия предназначена человеку от рождения.

·         по названию вуза можно судить о том, кого он готовит.

·         профессии можно выбрать, опираясь на знания родителей и друзей.

·         профессию следует выбирать, уже став взрослым.

·         чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз.

·         если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна.

·         психолог – не помощник в выборе профессии.

(на самом деле все утверждения являются ложными)

Ведущий 2: Посчитай, со сколькими заблуждениями ты согласился.

·         0-2. Ты прекрасно справляешься с проблемой выбора профессии, твой уровень информированности о мире профессии и том, как выбирать, почти равен компетентности специалиста.

·         3-5. Тебе не хватает информации и уверенности в том, как выбирать профессию.

·         5 и больше. Попробуй честно ответить на вопрос: “ Почему мне так трудно взять ответственность на себя?” Возможно, ответив на него, ты сможешь понять, как стать более самостоятельным.

Ведущий 1: Две недели назад более 70 учеников 9 – 11 классов приняли участие в анкетировании «Твой выбор». Старшеклассникам было предложено ответить на несколько вопросов, связанных с их будущей профессией, причинами, по которым они выбрали ту или иную профессию, а также востребованность своей профессии на рынке труда г. Тольятти.

Ведущий 2: Обработав ваши ответы, мы получили следующие результаты:

Список наиболее популярных профессий:

1.      Экономист (18,3%)

2.      Менеджер  (11,2%)

3.      Автомеханик (8,6%)

4.      Лингвист-переводчик (8,6%)

5.      Юрист (7,6%)

6.      Дизайнер (5,8%)

7.      Хирург (5,6%)

8.      Программист (5,6%)

9.      Инженер (4,4%)

Список наиболее часто встречающихся критериев выбора:

1.      Высокооплачиваемая (36,5%)

2.      Интересная (28%)

3.      Престижная (24,3%)

4.      Популярная (15,8%)

5.      Легкая (12,1%)

6.      Востребованность (10,3%)

7.      Легкие экзамены при поступлении (2,4%)

8.      Перспективная (1,2%)

9.      Близость учебного заведения (1,2%)

10.  Качества личности (1,2%)

Ведущий 1: Проанализировав спрос на рынке последних лет, а так же сложившуюся ситуацию в мире на данный момент можно смело указать десятку профессий, на которые в ближайшее время будет самый большой спрос. На наш взгляд это:

1.      Специалисты по Финансам

2.      Специалисты по Продажам

3.      Технический персонал

4.      Инженерный персонал

5.      IT-сфера

6.      Специалисты по Страхованию

7.      Строители

8.      Специалисты по Недвижимости

9.      Консультаторы

10.  Администраторы

Ведущий 2: Соотнеся списки профессий, полученных при исследовании области «ХОЧУ» и области «НАДО», можно составить список тех профессий, которые одновременно желаемы старшеклассниками и востребованы в ближайшем будущем:

1.      экономист;

2.      менеджер;

3.      автомеханик;

4.      программист;

5.      инженер.

Ведущий 1: Какая же существует формула для оптимального выбора профессии?

Докладчик 2. Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение. Таким образом, для того, чтобы правильно выбрать себе профессию, нужно еще определить условия выбора профессии. Для этого надо:

·         определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, мечты о профессии (ХОЧУ)

·         оценить, каковы ваши профессионально-важные качества: способности, состояние здоровья, характер, темперамент и т.п. (МОГУ)

·         узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда (НАДО)

Формула выбора профессии: ХОЧУ + МОГУ + НАДО

Сделать правильный выбор – значит, найти профессию, которая:

Интересна и привлекательна «ХОЧУ».

Это занятия и действия, которые ты выполняешь с интересом, с желанием, по собственной инициативе. Если выбранное дело нравится, то ты охотнее будешь работать, повышать свою квалификацию, пользоваться авторитетом, больше зарабатывать.

Задумайся, действительно ли ты выбираешь профессию?

Доступна и посильна «МОГУ».

Это возможности человека, его способности, состояние здоровья, уровень знаний и умений. В каких-то делах ты менее успешен, быстрее устаёшь, начинаешь нервничать, злиться, теряться, а в других – за тобой не угонишься, занимаешься с удовольствием и не устаёшь. Незнание своих способностей, здоровья и физических особенностей и неумение соотнести их с требованиями профессии могут привести к необоснованному выбору.

Имеется спрос на рынке труда «НАДО».

Это знание о перспективных отраслях и о том, какие специальности пользуются спросом на рынке труда, какова вероятность трудоустройства по выбираемой профессии. Безработный – невыигрышное начало трудовой карьеры. Востребованность работников зависит от их специализации и уровня образования.

 

 

Ведущий 2: Как выбрать профессию, чтобы потом не сожалеть?

Знать и очень хорошо представлять себе, чего ты хочешь от жизни.

Помнить, что невозможно сделать выбор раз и навсегда, что нужно быть готовым к постоянным изменениям.

Разные пути ведут к одной и той же цели, и даже препятствия можно превратить в инструмент для тренировок.

Работа – это важная, но все-таки только часть жизни.

Американский психолог Джон Голланд считает, что каждому типу личности соответствует определённый тип профессий. Если человек выбирает профессию, соответствующую его типу личности, обеспечивающую реализацию его ценностей, то он сможет достичь в ней наибольших успехов.

Ведущий 1: А сейчас мы хотим раздать Вам буклеты, которые содержат правила выбора профессии. И завершаем наш классный час такими словами:

У всех у вас растут года,
Стало вам 16.
Где работать вам, друзья,
Чем заниматься?

Приложение 1

Анкета, предложенная старшеклассникам

Приложение 2

Результаты анкетирования

Приложение 3

Распространенные ошибки при выборе профессии

Приложение 4

Тестирование

Приложение 5

Формула выбора профессии

Краткое описание документа:

Помощь учащимся в правильном выборе профессионального пути, задача, требующая особых навыков, умений и понимания психологии каждого ребенка. Поэтому столь важно определить место каждого ребенка во взрослой жизни исходя из его личностных особенностей и понимания выбора будущего!

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само отыщет вас» К.Д. Ушинский

«Причина почти всех неурядиц в обществе – это неудавшиеся призвания, насилие над склонностями, навязанные профессии и происходящие отсюда неудовольствия и злобные страсти» Сен-Симон

«Заблуждение относительно наших способностей к определенной профессии – это ошибка, которая мстит за себя…» К. Маркс