Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Өзіңді және
өзгені тани біл»
Педагог- психолог: Садыкова Жадыра Жайыковна
2 слайд
«Эмоция»
психологиялық ойын
Шарды үрлеп жатқанда қандай сезімде болдыңдар?
Шарды жарып тастағаннан кейін қандай көңіл-күйге ендіңдер?
Көңіл-күйлерің көтерілді ме?
Жағымсыз эмоциядан арылдық па?
3 слайд
«Жаңғақ» атты жаттығу
Сұрақ...?
а/ Жаңғақты тауып алғанда неге сүйендің?
ә/ Қандай стратегия қолдандың?
б\ Әлде бәрі алып болсын қалғаны менікі дедің бе?
4 слайд
Мақсаты:
Өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді бағалай отырып, өзін- өзі тәрбиелеу жолдарын анықтаймыз.
5 слайд
Дүниеде ең үлкен нәрсе КЕҢІСТІК
Бәрінен жүйрік ОЙ
Бәрінін дана УАҚЫТ
Бәрінен жеңіл БАСҚАҒА АҚЫЛ АЙТУ
Бәрінен қиын ӨЗІҢДІ ӨЗІҢ ТАНУ
Философ Фалес
6 слайд
Өрмекші әдісі:
- Өзіңді тану дегенді қалай түсінесің?
- Өзін –өзі бағалау дегенді қалай түсінесің?
- Өзін өзі бағалау құндылығына нені жатқызамыз?
- Алға қойған мақсатқа жету үшін не істеу керек?
- «Өзгені жақсы көру – өзіңнен басталады" немесе "Өзіңді жақсы көремей тұрып, өзгені де жақсы көре алмайсың" деген қалай?
7 слайд
«Мен кіммін, қандаймын және мен туралы басқалар не деп ойлайды?» деген сұрақтарға жауап жазу...
Мен _____________________________
Мен______________________________
Мен______________________________
Мен______________________________
Мен туралы басқалар не деп ойлайды?
8 слайд
«Сегіз батыр»
Алла мықты жаратқан сегіз батыр,
Баяғыдан соғысып әлі жатыр.
Кезек-кезек жығылып, жатып тұрып,
Кім жеңері белгісіз түбінде ақыр.
Абай Құнанбаев
9 слайд
Жұмбақтың жауабы:
Сегіз батырдың біріншісі «жақсылық» болса, екіншісі «жамандық» екен. Кез-келген адамның мінезінде де дәл осы екі батыр бар.
10 слайд
Маған қарап тұрған кім?
Ол қандай адам?
11 слайд
Жақсы мен жаман
Қандай қасиеттеріңізді көп жаздыңыздар?
Қайсысынан өзіңізді көбірек таптыңыз?
Осыған дейін осы жайлы ойланып көрдіңіз бе?
12 слайд
Аңыз
«Танымның қиын жолы» /өзіңді танудың қиын жолы/
13 слайд
Үлкен күміс түсті балық өзенде жүзіп жүріп, домалақ аңқиған көзімен ойнап жүрген бала-шағаға қарады да аң-таң болып …. Осылар суға несіне қызығады екен,- деп ойлады. Олардың жерлерінде құм, шөп, тас ,жер тағы мен білмейтін талай дүниелер бар. Оларға не жетіспейді? Су оларға не керек екен? Мұнда ешқандай қызық жоқ қой, деп әдеттегідей жан жағына шоршып шомылып, жасыл қалын су, ақ құм, балдыр шөп, ұсақ ойнақтаған балықтар,болды фууу іш пысады… деп, күрсінді.
Бала- шаға суға сүңгіп асыр салып ойнап жатты. Балық ойлады «Мүмкін бұлар бір ортаны, басқа ортаға ауыстырғаннан рахат алатын шығар?» Ендеше мен де сөйтіп көрейінші деп, шортып секіріп аспанға көтеріліп қайта суға шолп етті де, «Иә» өте тамаша екен ауа жұтым тамаша, дегенше болған жоқ көңіл күйі қайта түсті.
«Мен дұрыс ойлаппын, ауа ол өте тамаша екен.» Ал сонда жер мен от қандай екен? Егерде құмға секіріп шықсам қалай болар екен деген ой келіп құмға секіріп шығады.
Сол ақ екен балық соққыға түсіп құм үстінде бұралаңдап жатқанда бір жаны ашыған бала оны қайта суға итеріп жібереді. Балық өз- өзіне әрең дегенде келіп тірі қалды.
Есін жинаған соң «Иә» деп ойлады балық , мен де осыны күтіп едім. Адамдарға жүзуді үйрену сияқты, маған да әлі өте ұзақ жүруге үйрену қажет екен,- деп жағаға қарай қайта жол тартты…
Балықтың іс әрекетін қалай қарастыруға болады?
14 слайд
«Менің бейнем» ойыны
15 слайд
Рефлексия
Нұрға бөлену
16 слайд
Назарларыңызға рахмет!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 040 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Садыкова Жадыра Жайыковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.