Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / «Путешествие в Молочную страну».

«Путешествие в Молочную страну».



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Совместный досуг

детей подготовительной группы

с родителями


Тема: «Путешествие в Молочную страну».


Цель: Гармонизация отношений между педагогами, родителями и

детьми в процессе совместной деятельности с

использованием музыки.

Задачи:

  1. Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями, создание непринужденной атмосферы.

  2. Развитие внимания, памяти, воображения, двигательного опыта у детей и их родителей.

  3. Формирование у родителей практических умений в области музыкального воспитания.

  4. Формирование представлений о пользе и значении для здоровья человека молочных продуктов.


Сценарий:

Дети с родителями входят в зал – звучит песня «Молочная страна», садятся на стулья.

Ведущая:

  • Я рада, что вы, отложив свои дела, смогли прийти к нам в гости. Попробуйте вернуться в детство и весело провести время со своими детьми. И начнем нашу встречу с танца-приветствия.

Танец «Шпильман» (композиция Тютюнниковой )

Ведущая:

-Собрались мы с вами не просто так, а поговорить о полезных продуктах. Назовите самый полезный продукт для человека, а особенно для детей. (Молоко).

Ведущая:

  • Правильно. Молоко – один из важнейших пищевых продуктов; в нем содержатся вещества, без которых человеческий организм не может нормально существовать: белки, жиры, углеводы, витамины. В свежем цельном молоке имеются также иммунные тела, способные уничтожать вредные для человека бактерии. Молоко хорошо и быстро усваивается организмом, из него можно приготовить много вкусных, очень питательных блюд и продуктов. Я предлагаю вам отправиться в «Молочную страну».

Игра «Змейка» (с воротиками). Музыка «Фарандолла»

Ведущая:

-Вот мы и прибыли в «Молочную страну».

Включается фонограмма «Шум воды».

-Что вам напоминают эти звуки? (Так река шумит)

  • Какая река может течь в «Молочной стране»? (Из молока).

  • Конечно, из молока. А куда бежит молоко, попросим рассказать наших детей.

Ритмодекламация «Убежало молоко» ( модель Коротаевой ).

Ведущая:

В «Молочной стране» можно увидеть множество чудес; там все из молоко: и облака, и дороги, и реки, и сугробы. Давайте прогуляемся по ней.

Игрогимнастика «Чудеса Молочной страны».

Все выполняют указания ведущей.

Наверху плывут сметанные облака вращение кистями рук наверху

Под ногами сырная дорога. потопать ногами на месте

Справа – творожный сугроб, высокий приставной шаг вправо

Слева – кочка из мороженого высокий приставной шаг влево.


Движения выполняются в 3 этапа:

1 этап – по показу ведущей

2 этап – по словесной подсказке

3 этап – под музыку «Из-под дуба»

Ведущая:

-Замечательно. У нас получился веселый танец. А теперь ответьте на вопрос: какие еще продукты можно встретить в «Молочной стране»? А для подсказки мы зашифровали их в ритмических рисунках.

На фланелеграфе выкладываются ритмические схемы слов: кефир, ряженка, простокваша, ацидофилин. Участники отгадывают эти слова, прохлопывают ритм в размере 4/4, отмечая паузы щелчками. Для усложнения все участники делятся на 3 группы, каждая выполняет свое задание.

Канон со звучащими жестами.

Игра «7 прыжков». Все двигаются по показу ведущей. На длинные звуки ведущая пожимает кому-нибудь руку и тот называет какой-либо молочный продукт.


Ведущая:

Молочные продукты расфасовывают в различные коробочки, баночки, бутылочки, стаканчики. Все эти упаковки можно использовать для изготовления музыкальных инструментов – вот таких: Колокольчик, Квакуша, Шаркунчик А вот у этого инструмента нет пока названия. Мы можем придумать его сами. (Дети и родители предлагают свои варианты) Вы можете рассмотреть их, а дома сделать их своими руками. А теперь выберите себе понравившийся инструмент и поиграем в оркестр.

Оркестр «Полька-пецикатто».

Ведущая:

Мы знаем, что с помощью молочных продуктов можно приготовить различные блюда. Давайте назовем их.

Игра «Назови блюда из молочных продуктов» (каша, омлет, блины, оладьи, творожная запеканка, молочный кисель, молочный суп, мороженое)

Ведущая:

-Самым вкусным можно назвать, конечно, мороженое. Попробуем его приготовить сами.

Танец «Брейк Миксер» (композиция Жилиной).

Ведущая:

Мы хорошо отдохнули, многому научились и, я думаю, заслужили угощение (детей угощают йогуртами)

Под веселую музыку все уходят из зала.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-207820
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх