|
№
|
Дәреснең
темасы
|
Сәгать саны
|
Укыту
эшчәнлегенең төрләре
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
Искәрмә
|
|
1.
|
Форма
нинди була?
|
1
|
Математика
дәреслеге белән таныштыру (тышы, титул бите). Төрле предметларны чагыштыру
һәм аларның формасы.
|
04.09
|
|
|
|
2.
|
Зурлык
турында сөйләшү.
|
1
|
Сюжетлы
картина буенча предметларның зурлыгын билгеләү. Картина буенча текст төзү.
Текст төзегәндә математик терминнар куллану.
|
05.09
|
|
|
|
3.
|
Предметларның
урнашуы.
|
1
|
Сюжетлы
картина бенча текст төзү. Предметларның урнашуы.
|
06.09
|
|
|
|
4.
|
Предметларның
санын исәпләү.
|
1
|
Сюжетлы
картина бенча текст төзү. Сюжетлы картинага карата сораулар
төзү.
|
07.09
|
|
|
|
5.
|
Предметларны
тәртип буенча исәпләү.
|
1
|
Сюжетлы
картина бенча текст төзү. “Ничә?”, “Ничәнче?” сорауларын чагыштыру; ; санау
саннары, тәртип саннары арасында бәйләнеш урнаштыру.
|
11.09
|
|
|
|
6.
|
Предметларны
чагыштыру.
|
1
|
Предметларны
группалап чагыштыруга практик эш. Чагыштыру
вариантларын ачыклау. Формасы, төсе, зурлыгы, билгеләнеше, материалы, тоткан
урыны буенча предметларны чагыштыру.
|
12.09
|
|
|
|
7.
|
Предметларны
зурлыклары буенча урнаштыру.
|
1
|
Предметларны
зураюы, кечерәюе буенча урнаштыра өйрәнүгә практик эш.
Предметларны урнаштыру ысулын ачыклау. Предметларны зураюы буенча урнаштыру.
Предметларны зураюы кечерәюе буенча урнаштыру.
|
13.09
|
|
|
|
8.
|
Шулкадәр.
Күбрәк. Азрак. (Предметларны группалап чагыштыру)
|
1
|
Предметларны
группалап чагыштыруга практик эш. Чагыштыру
ысулын билгеләү.
Пар
төзеп предметларны чагыштыру.
|
14.09
|
|
|
|
9.
|
Башта.
Аннары. (Вакыт буенча урнаштыру)
|
1
|
Чәй
әзерләү алгоритмын төзүгә практик эш. Рәсемнәрне
вакыты буенча урнаштыру. Рәсемнәрне чагыштыру.
|
18.09
|
|
|
|
10.
|
Ничәгә
күп? Ничәгә аз? (Предметларны чагыштыру)
|
1
|
Предметларның
ничәгә күп (аз) икәнен ачыклауга практик эш.
|
19.09
|
|
|
|
11.
|
Ныгыту.
Ничәгә
күп? Ничәгә аз? (Предметларны чагыштыру)
|
1
|
Сюжетлы
картина бенча текст төзү. Предметларны группалап чагыштыруга практик эш. Предметларны
группалап чагыштыруга мөстәкыйль эш.
|
20.09
|
|
|
|
12.
|
Кабатлау.
Предметларны чагыштыру һәм санау.
|
1
|
Төрле
билгеләре буенча предметларны чагыштыру
|
21.09
|
|
|
|
13.
|
Диагностическая работа по теме: «Сравнение и счет
предметов»
|
1
|
Выполнение диагностической работы.
|
25.09
|
|
|
|
14
|
Күплекләр.
Күплек элементлары.
|
1
|
Охшаш
предметларны группаларга берләштерүгә практик эш. Предмет
группаларын чагыштыру. Предмет группаларын билгеләре буенча
анализлау.
|
26.09
|
|
|
|
15
|
Күплек
өлешләре.
|
1
|
Күплекне
охшаш билгеләре буенча анализлау, өлешләргә таркатуга практик эш.
Төрле күплек өлешәрен охшаш билгеләре буенча классификацияләү.
|
27.09
|
|
|
|
16
|
Ныгыту.
Күплек өлешләре.
|
1
|
Бирелгән
күплекләрне анализлау. Күплекләрне охшаш билгеләре буенча өлешләргә
таркату.
|
28.09
|
|
|
|
17
|
Тигез
күплекләр.
|
1
|
Төрле
күплекләрне чагыштыру: охшаш һәм охшаш булмаган элементларны аеруга практик
эш. Күплекләрне чагыштыру.
|
02.10
|
|
|
|
18
|
Ныгыту.
Тигез күплекләр.
|
1
|
Төрле
күплекләрне чагыштыру: охшаш һәм охшаш булмаган элементларны аеру.
|
03.10
|
|
|
|
19
|
Нокталар
һәм сызыклар.
|
1
|
Нокталар
һәм сызыкларны чагыштыруга практик эш.
Геометрик
фигураларның
үзечәлекләрен ачыклау. Геометрик фигуралардан торган
күплекләрне чагыштыру.
|
04.10
|
|
|
|
20
|
Эчендә.
Тышында. Арасында.
|
1
|
Практик
эш: предметлы картиналар ярдәмендә “Эчендә”, “Тышында”, “Арасында”
бәйләнешләрен ачыклау. Сюжетлы картиналарда предметларның урнашуы.
|
05.10
|
|
|
|
21
|
Ныгыту.
Эчендә. Тышында. Арасында.
|
1
|
Сюжетлы
картиналарда предметларның урнашуы.
|
09.10
|
|
|
|
22
|
Кабатлау.
Күплекләр.
|
1
|
Сюжетлы
картиналар буенча текст төзү. Математик җөмләләр төзү. Сюжетлы картиналарда
күплекләрне аеру. Төрле күплекләрнең охшашлыгы һәм аерымлыгы.
|
10.10
|
|
|
|
23
|
1
саны.
1цифры.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
11.10
|
|
|
|
24
|
2
саны.
2
цифры.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
12.10
|
|
|
|
25
|
Туры
һәм аның исеме.
|
1
|
Эзләнүле
эш: туры сызыкның үзлекләре (җеп белән эш): бер нокта аша күп турылар
үткәрергә була, э 2 нокта аша 1 генә туры үткәреп була. Туры сызыкның кәкре
сызыктан аермасы.
|
16.10
|
|
|
|
26
|
Картиналар
буенча хикәяләр.
|
1
|
Сюжетлы
картиналар буенча текст төзү. Математик җөмләләр төзү: башта нәрсә булган,
нәрсә үзгәргән. Картиналарны чагыштыру.
|
17.10
|
|
|
|
27
|
+,
-,= тамгалары.
|
1
|
Сюжетлы
картиналар буенча мәсьәләләр модельләштерү; төп сүзләрне аерып ала белү;
математик тамгалар кертү.
|
18.10
|
|
|
|
28
|
Кисемтә
һәм аның исеме.
|
1
|
Эзләнүле
эш: туры сызык һәм кисемтәне чагыштыру. Кисемтәләр сызу. тирә- юньнән
кисемтәләр табу. Төрле үлчәүләр белән кисемтшлшр үлчәү.
|
19.10
|
|
|
|
29
|
3
саны, 3 цифры
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
23.10
|
|
|
|
30
|
Өчпочмак.
|
1
|
Практик
эш: өчпочмак һәм геометрик фигураларны группаларга аеру. Геометрик фигура
белән танышу; үзлекләрен ачыклау. Өчпочмак төзү.
|
24.10
|
|
|
|
31
|
4
саны. 4 цифры
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
25.10
|
|
|
|
32
|
Дүртпочмак.
Турыпочмаклык.
|
1
|
Практик
эш: дүртпочмак һәм башка геометрик фигураларны группаларга аеру. Геометрик
фигура белән танышу; үзлекләрен ачыклау. дүртпочмак төзү.
|
26.10
|
|
|
|
33
|
Саннарны
чагыштыру.
|
1
|
Санлы
күплекләрне чагыштыру.
|
06.11
|
|
|
|
34
|
5
саны. 5 цифры.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
07.11
|
|
|
|
35
|
6
саны. 6 цифры.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
08.11
|
|
|
|
36
|
Йомык
һәм йомык булмаган сызыклар
|
1
|
Практик
эш: йомык һәм йомык булмаган сызыкларны чагыштыру. Сюжетлы картинадан йомык
һәм йомык булмаган сызыклар табу. Рәсем буенча текст төзү,
моделләштерү. Предметлы рәсемнәрне фишкалар белән алыштыру.
|
09.11
|
|
|
|
37
|
Сумма
|
1
|
Практик эш:
кушу гамәлен моделләштерү. “Сумма”
төшенчәсе кертү. Рәсемнәрне чагыштыру. Рәсем буенча текст төзү. Математик
текстны төрлечә моделләштерү. Мисаллар чишү. Мисалларны чагыштыру.
|
13.11
|
|
|
|
38
|
Аерма.
|
1
|
Практик эш:
алу гамәлен моделләштерү. “Аерма”
төшенчәсе кертү. Рәсемнәрне чагыштыру. Рәсем буенча текст төзү. Математик
текстны төрлечә моделләштерү. Мисаллар чишү. Мисалларны чагыштыру.
|
14.11
|
|
|
|
39
|
7
саны. 7 цифры.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
15.11
|
|
|
|
40
|
Кисемтәнең
озынлыгы.
|
1
|
Практик
эш: төрле үлчәү файдаланып, кисемтәнең озынлыгын үлчәргә өйрәнү. Җеп я
кәгазь тасма ярдәмендә кисемтә үлчәү. Кисемтәләрне чагыштыру. “озынрак”,
”кыскарак” төшенчәләре кертү. Кисемтә сызу.
|
16.11
|
|
|
|
41
|
0
саны. 0 цифры.
|
1
|
Предметлы
күплекләр белән практик эшчәнлек. 0 санының килеп чыгышы. 0 нең үзлекләре.
Математик язмаларны төрле ысуллар белән модельләштерү.
|
20.11
|
|
|
|
42
|
8
саны. 8 цифры
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
21.11
|
|
|
|
43
|
9
саны. 9 цифры.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
22.11
|
|
|
|
44
|
10
саны.
|
1
|
Яңа
сан ясау, санга күплекләрне туры китерү; бирелгән сан эчендә санау; санлы
фигуралар куллану; санның язылышын өйрәнү.
|
23.11
|
|
|
|
45
|
Кабатлау.
1- 10га кадәр саннар. 0 саны.
|
1
|
90
– 91биттәге
биремнәрне башкару.
|
27.11
|
|
|
|
46
|
Санлы
кисемтә.
|
1
|
Санлы
кисемтә белән танышу. Практик эш: санлы кисемтә ярдәмендә исәпләү. Сюжетлы
картиналар буенча математик текст төзү.
|
28.11
|
|
|
|
47
|
1не
кушу һәм алу.
|
1
|
1
не санау буенча мөстәкыйль эш Исәпләүнең уңайлы ысулын сайлау. Мисаллар чишү.
Мисалларны чагыштыру. Мисалларны классификацияләү. Сюжетлы
картиналар буенча математик язма төзү.
|
29.11
|
|
|
|
48
|
Ныгыту.
1не кушу һәм алу.
|
1
|
Баганалы
мисалларны чагыштыру; гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы белән
танышу. Сюжетлы картиналар буенча математик текст төзү. Предметлы картинага
туры килгән язмаларны табу. Математик язмаларны чагыштыру. Кушуга 2 гамәлле
мисаллар чишүнең гомуми принцибын чыгару. Саннарны чагыштыру.
|
30.11
|
|
|
|
49
|
Берничә
гамәлле мисаллар.
|
1
|
№
2
биремне башкару.
Математик
язмаларны чагыштыру. Санлы кисемтә ярдәмендә исәпләү барышын
күзәтү. Гамәл
нәтиҗәсен исәпләүнең гомуми принцибын ачыклау. Санлы кисемтә ярдәмендә
мисалларны мөстәкыйль исәпләү. Сюжетлы картиналар буенча математик текст
төзү. Математик текстны чишү алымын сайлау. Текст
һәм математик язмаларны чагыштыру.
|
04.12
|
|
|
|
50
|
2не
кушу һәм алу.
|
1
|
№
1 биремне мөстәкыйль башкару. Мисал һәм нәтиҗәләрне чагыштыру. Мисалларны
группалау. Гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы белән танышу. 2не кушу
һәм алу белән практик танышу. Кушу таблицасы төзү. Предметлы рәсемнәр буенча
математик текст төзү. Исәпләгәндә кушу таблицасын куллану.
|
05.12
|
|
|
|
51
|
Ныгыту.
2не кушу һәм алу.
|
1
|
Баганалап
бирелгән мисалларны чагыштыру; гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы
белән танышу. Сюжетлы картиналар буенча математик текст төзү. Предметлы
картинага туры килгән язмаларны табу. Математик язмаларны чагыштыру. Кушуга
2 гамәлле мисаллар чишүнең гомуми принцибын чыгару. Саннарны чагыштыру.
|
06.12
|
|
|
|
52
|
Мәсьәлә.
|
1
|
Практик
эш: “Мәсьәлә” төшенчәсе белән танышу. Мәсьәләне модельләштерү. Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәлә элементларын аеру. Рәсемле схемалар буенча мәсьәлә төзү. Санлы
кисемтә ярдәмендә исәпләү.
|
07.12
|
|
|
|
53
|
3не
кушу һәм алу.
|
1
|
№
1 биремне мөстәкыйль башкару. Мисал һәм нәтиҗәләрне чагыштыру. Мисалларны группалау.
Гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы белән танышу. 2не кушу һәм алу
белән практик танышу. Кушу таблицасы төзү. Предметлы рәсемнәр буенча
математик текст төзү. Исәпләгәндә кушу таблицасын куллану.
|
11.12
|
|
|
|
54
|
Ныгыту.
3не кушу һәм алу.
|
1
|
Баганалап
бирелгән мисалларны чагыштыру; гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы
белән танышу. Сюжетлы картиналар буенча математик текст төзү. Предметлы
картинага туры килгән язмаларны табу. Математик язмаларны чагыштыру. Кушуга
2 гамәлле мисаллар чишүнең гомуми принцибын чыгару. Саннарны чагыштыру.
|
12.12
|
|
|
|
55
|
Сантиметр
|
1
|
Практик эш: үлчәгәндә
сантиметр куллану. Кисемтәне
сантиметрлы үлчәү ярдәмендә үлчәү. Линейка белән танышу. Кисемтәне линейка
ярдәмендә үлчәү. Бирелгән размер буенча фигура сызу. Кисемтәләрне чагыштыру.
|
13.12
|
|
|
|
56
|
4не
кушу һәм алу.
|
1
|
№
1 биремне мөстәкыйль башкару. Мисал һәм нәтиҗәләрне чагыштыру. Мисалларны
группалау. Гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы белән танышу. 4не кушу
һәм алу белән практик танышу. Кушу таблицасы төзү. Предметлы рәсемнәр буенча
математик текст төзү. Исәпләгәндә кушу таблицасын куллану.
|
14.12
|
|
|
|
57
|
Ныгыту.
4не кушу һәм алу.
|
1
|
Баганалап
бирелгән мисалларны чагыштыру; гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы
белән танышу. Сюжетлы картиналар буенча математик текст төзү. Предметлы
картинага туры килгән язмаларны табу. Математик язмаларны чагыштыру. Кушуга
2 гамәлле мисаллар чишүнең гомуми принцибын чыгару. Саннарны чагыштыру.
|
18.12
|
|
|
|
58
|
Шулкадәр
үк.
|
1
|
“Шулкадәр
үк” төшенчәсен практик аңлау. Мәсьәләләрне модельләштерү. Мисаллар
чишү. Мисалларны чагыштыру. Мисалларны классификацияләү.
|
19.12
|
|
|
|
59
|
Шулкадәр
һәм тагын...
Шулкадәр,
ләкин ... башка
|
1
|
“Шулкадәр
һәм тагын...”, “Шулкадәр, ләкин ... башка” төшенчәләрен практик эш аша
аңлау. Мәсьәләләрне модельләштерү. Мисаллар чишү. Мәсьәләләрне чагыштыру.
Предметлы рәсемнәр һәм математик язма арасында бәйләнеш табу.
|
20.12
|
|
|
|
60
|
Санны
берничә берәмлеккә арттыруга (киметүгә) мәсьәләләр
|
1
|
Берничә
берәмлеккә арттыру һәм киметүгә мәсьәләләр белән практик танышу. Мәсьәләләрне
модельләштерү. Мәсьәләләрне чагыштыру.
|
21.12
|
|
|
|
61
|
Мәсьәләләр
төзү һәм чишү.
|
1
|
Берничә
берәмлеккә арттыру һәм киметүгә мәсьәләләр белән практик танышу.
Мәсьәләләрне модельләштерү. Мәсьәләләрне чагыштыру.
|
08.01
|
|
|
|
62
|
Ныгыту.
Мәсьәләләр төзү һәм чишү.
|
1
|
Берничә
берәмлеккә арттыру һәм киметүгә мәсьәләләр белән практик танышу.
Мәсьәләләрне модельләштерү. Мәсьәләләрне чагыштыру.
|
09.01
|
|
|
|
63
|
Кабатлау.
Кушу һәм алу.
|
1
|
126
– 128 битләрдәге биремнәрне үтәү.
|
10.01
|
|
|
|
64
|
5
не кушу һәм алу.
|
1
|
№
1 биремне мөстәкыйль башкару. Мисал һәм нәтиҗәләрне чагыштыру. Мисалларны
группалау. Гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы белән танышу. 5не кушу
һәм алу белән практик танышу. Кушу таблицасы төзү. Предметлы рәсемнәр буенча
математик текст төзү. Исәпләгәндә кушу таблицасын куллану.
|
11.01
|
|
|
|
65
|
5
не кушу һәм алу алымнарын өйрәнү.
|
1
|
Баганалап
бирелгән мисалларны чагыштыру; гамәл нәтиҗәсен ачыклауның гомуми принцибы
белән танышу. Сюжетлы картиналар буенча математик текст төзү. Предметлы
картинага туры килгән язмаларны табу. Математик язмаларны чагыштыру. Кушуга
2 гамәлле мисаллар чишүнең гомуми принцибын чыгару. Саннарны чагыштыру.
|
15.01
|
|
|
|
66
|
Ныгыту.
5 не кушу һәм алу
|
1
|
Мисалларны
чагыштыру. Гамәл нәтиҗәсен төрле ысуллар белән исәпләп табу. Предметлы
картинага туры килгән язмаларны табу. Мәсьәләләрне чишү. Мәсьәләләрне
модельләштерү.
|
16.01
|
|
|
|
67
|
5
не кушу һәм алуның төрле алымнарын өйрәнү.
|
1
|
Предметлы
рәсемнәр буенча мәсьәлә төзү. Мәсьәләләрне чишү. Мәсьәләләрне
модельләштерү. №
2
мәсьәлә биремен үтәү. Мисаллар төзү һәм чишү.
|
17.01
|
|
|
|
68
|
Аерма
буенча
чагыштыруга мәсьәләләр
|
1
|
Аерма
буенча чагыштыруга мәсьәләләр белән практик танышу. Предметлы рәсемнәрне
чагыштыру. Парлы күплекләрне чагыштыру. Аерма буенча чагыштыруга мәсьәләләр
чишүнең алгоритмын булдыру. Мәсьәләне модельләштерү. № 2, 3. Мәсьәлә чишү. Мәсьәләләрне
чагыштыру.
|
18.01
|
|
|
|
69
|
Аерма
буенча чагыштыруга мәсьәләләр чишүне дәвам итү
|
1
|
Предметлы
рәсемнәр буенча мәсьәлә төзү. Мәсьәләне модельләштерү. (№ 1). Бирем башкару.
№ 2. Мәсьәләләрне чагыштыру. Сайлап алып мөстәкыйль рәвештә мәсьәлә чишү.
Мәсьәләнең чишелешен тикшерү.
|
22.01
|
|
|
|
70
|
«Масса» төшенчәсе
кертү
|
1
|
Практик эш: гердә
төрле әйберләр үлчәү. Җиңелрәк, авыррак төшенчәләре.
|
23.01
|
|
|
|
71
|
Ныгыту. «Масса»
|
1
|
Төрле
продуктларның массасын ачыклау (бирем № 1,2). Мәсьәлә
чишү.
(№ 4). Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәләне
модельләштерү. Мәсьәләнең чишелешен тикшерү. Сан
составы өстендә эш. Мисаллар чишү.
|
24.01
|
|
|
|
72
|
Кисемтәне
кушу һәм алу.
|
1
|
Практик
эш: төрле объектлар арасындагы ераклыкны билгеләү- № 1, № 2 биремне башкару.
Исемле саннарны кушу һәм алу. № 4 биремне башкару. Мәсьәләне модельләштерү.
Мәсьәләләрне чагыштыру. Сайлап алып мөстәкыйль рәвештә мәсьәлә чишү. Төрле
фигураларны үлчәү. Фигураларны чагыштыру. Сан составы өстендә эш. Мисаллар
чишү.
|
25.01
|
|
|
|
73
|
Ныгыту.
Кисемтәне кушу һәм алу.
|
1
|
Өчпочмакның
якларын үлчәү. Өчпочмакларны чагыштыру. Рәсем белән сызымның туры килүе.
Сызымнарны чагыштыру. Рәсемнәрне чагыштыру. Схема, сан һәм сызык арасындагы
ярашуны ачыклау (№6). Биремне башкару № 5. Дәреслек тексты белән эш.
Мәсьәләләрне чагыштыру. Мәсьәләне модельләштерү. Мәсьәлә чишү.
|
29.01
|
|
|
|
74
|
Кушылучы,
сумма турында төшенчә.
|
1
|
Мәсьәлә
чишү.№ 1. Дәреслек тексты белән эш. Мәсьәләне модельләштерү. Мәсьәләләрне
чагыштыру. Кушылучы, сумма турында төшенчәсе белән танышу. Кушуга мисаллар
төзү. (№ 2). Мисалларны төрлечә уку. Биремне башкару № 3. Таблицада мисаллар
төзү. Рәсем һәм математик язма арасында бәйләнешне ачыклау. Биремне башкару №
7. Мәсьәләне модельләштерү. Мәсьәлә чишү.
|
30.01
|
|
|
|
75
|
Ныгыту.
Кушылучы, сумма.
|
1
|
№
1
бирем үтәүнең максатын билгеләү. Гамәл тәртибен билгеләү. Мисаллар
язу.
Мисалларны
төрле алымнар белән уку. Схема буенча мисаллар төзү.
Мисаллар арасында бәйләнешне ачыклау. Мәсьәлә чишү.№ 3, 4.
Дәреслек тексты белән эш. Кире мәсьәлә чишү.
|
31.01
|
|
|
|
76
|
Билгесез
кушылучыны табуга күнегүләр.
|
1
|
Мисаллар
чишү.
Мисалларны төрле алымнар белән уку. (№ 1). Мәсьәлә чишү.№ 2, 3. Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәләне
модельләштерү. Биремне башкару № 4. Баганалап
бирелгән мисалларны чагыштыру.
|
01.02
|
|
|
|
77
|
Кушуның
урын алыштыру законы.
|
1
|
Практик
эш: кушылучыларның
урынын алыштыру законы белән танышу. № 1 биремне
башкару.
Мәсьәлә
чишү. №
2. Дәреслек
тексты белән эш. Мәсьәләләрне чагыштыру. Мәсьәләне
модельләштерү. Кушуның урын алыштыру законын мөстәкыйль формалаштыру. Кагыйдә
уку. Биремне башкару № 3,4,5.
|
05.02
|
|
|
|
78
|
Мәсьәлә
чишү.
|
1
|
Мәсьәлә
чишү. № 1. Мәсьәләләрне чагыштыру. Дәреслек тексты белән эш. Мәсьәләгә
сорау кую. Сорауларны чагыштыру. Мәсьәләне модельләштерү. Мәсьәләне
мөстәкыйль чишү. Мәсьәлә чишү.№ 2. Мәсьәләне төзеп бетерү. Исемле саннар
белән мисаллар чишү. Баганалап бирелгән мисалларны чишеп бетерү (№ 3). Санлы
кисемтә ярдәмендә мисаллар чишү (№ 5). Рәсем, модель буенча мәсьәлә чишелешен
тикшерү.
|
06.02
|
|
|
|
79
|
Мәсьәләләрне
чагыштырып чишү.
|
1
|
Мәсьәлә
чишү.№ 1. Дәреслек тексты белән эш. Мәсьәләне модельләштерү. Кире мәсьәлә
төзү. Мәсьәләләрне мөстәкыйль чишү. Тикшерү. Хаталар эзләү. Хаталар өстендә
эш . № 2 буенча шундый ук эш башкару. Сызым буенча эш № 3. Сызымнарны
чагыштыру. Төп сүзләрне табу. Сызым буенча мәсьәлә төзү. Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәлә
чишү.
Биремне
башкару №
6.
|
07.02
|
|
|
|
80
|
6,7,8,9
саннарын кушу.
|
1
|
Биремне
башкару №
1. Дәреслек
тексты белән эш. Төп сүзләрне билгеләү. Эш тәртибен билгеләү. Биремне башкару
№
2. Баганаларны
чагыштыру. Төп сүзләрне табу. Биремне башкару № 3,4,5.
|
08.02
|
|
|
|
81
|
□
+ 6; □ + 7; □ + 8; □ + 9 алымнарын өйрәнү.
|
1
|
Биремне
башкару № 1. № 2 бирем буенча мисаллар төзү. Мисалларны чагыштыру.
Схема буенча мисалларны чагыштыру.(№ 3) мөстәкыйль эш.
Биремне башкару № 4,5.
|
12.02
|
|
|
|
82
|
Кимүче,
киметүче, аерма.
|
1
|
Биремне
башкару №
1: төп
сүзләрне табу.
Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәләне
модельләштерү. Мәсьәлә чишү. Мәсьәләнең чишелешен тикшерү.
|
13.02
|
|
|
|
83
|
Ныгыту.
Кимүче, киметүче, аерма.
|
1
|
Биремне
башкару №
1:рәсенәрне
карау, чагыштыру, эш тәртибен билгеләү. Биремне башкару№ 2, № 3: баганалы
мисалларны чагыштыру. Рәсем һәм мисал буенча мәсьәлә төзү: (№ 6)
|
14.02
|
|
|
|
84
|
Билгесез
кимүче, киметүчене табуга мисаллар.
|
1
|
Биремне
башкару №
1: чтение текста, Дәреслек тексты белән эш. Биремне
башкару №
2,3.
Биремне төрле юллар белән башкару № 5. Тикшерү.
|
15.02
|
|
|
|
85
|
Белемнәрне
ныгыту.
|
1
|
Дәреслектән
35-36
биттәге биремнәрне башкару.
|
26.02
|
|
|
|
86
|
Контроль эш
|
1
|
Контроль эш
эшләү.
|
27.02
|
|
|
|
87
|
Берничә
сораулы мәсьәләләр.
|
1
|
Практик
эш: берничә гамәлле мәсьәләләр белән танышу. Дәреслек тексты белән эш. Биремне
башкару №
1.
Мәсьәләне модельләштерү. № 3. Мәсьәлә чишү.
Мәсьәләнең чишелешен тикшерү.
|
28.02
|
|
|
|
88
|
Ныгыту.
Берничә сораулы мәсьәләләр.
|
1
|
Биремне
башкару №
3.
Мәсьәлә чишү. Мәсьәләнең чишелешен тикшерү. Биремне
башкару №
4: Дәреслек
тексты белән эш. Мәсьәләне модельләштерү. Чишелешне тикшерү. Мөстәкыйль эш №
5.
|
01.03
|
|
|
|
89
|
Ике
гамәлле мәсьәләләр.
|
1
|
Дәреслек
тексты белән эш 40бит. Биремне башкару № 1. Мәсьәлә чишү. Мәсьәләнең
чишелешен тикшерү. Биремне башкару № 2. Мәсьәләне
модельләштерү. Мөстәкыйль эш. Биремне башкару № 3,4,5.
|
05.03
|
|
|
|
90
|
Ныгыту.
Ике гамәлле мәсьәләләр.
|
1
|
Практик эш: Биремне
башкару №
1. Биремне
башкару №
2.
Дәреслек тексты белән эш. Мәсьәлә чишү. Рәсем буенча мәсьәлә төзү. (№ 3). Биремне
башкару № 4,5.
|
06.03
|
|
|
|
91
|
Ике
гамәлле мәсьәләләр.
|
1
|
Биремне
башкару №
2, 3Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәләне
модельләштерү. Мәсьәлә чишү. Мәсьәләнең чишелешен чагыштыру.
Биремне башкару № 3,4,5.
|
07.03
|
|
|
|
92
|
«Литр»
төшенчәсе кертү.
|
1
|
Практик эш: литр белән
танышу.
Нәтиҗә
ясау: 44бит. № 1. Биремне
башкару №
2: Мәсьәлә
чишү. Мәсьәләнең чишелешен тикшерү. Исемле саннарны кушу һәм алу: № 3.
Биремне башкару № 4,5.
|
08.03
|
|
|
|
93
|
Билгесез
кушылучыны табу.
|
1
|
Биремне
башкару №
1: Дәреслек
тексты белән эш. Биремне башкару № 2. Мөстәкыйль эш. Биремне
башкару № 3,4,5.
|
12.03
|
|
|
|
94
|
6,7,8,9
саннарын алу.
|
1
|
Практик эш:
6,7,8,9
саннарын алу.
Биремне
башкару №1
мисалларны төрле юллар белән уку. Биремне башкару № 2. Төп
сүзләрне табу.
Биремне
башкару № 3,4,5.
|
13.03
|
|
|
|
95
|
□
- 6; □ - 7; □ - 8; □ – 9 тибындагы мисаллар.
|
1
|
Биремне
башкару № 1, чагыштыру. Дәреслектән 48-49 биттәге биремнәрне башкару.
|
14.03
|
|
|
|
96
|
□
- 6; □ - 7; □ - 8; □ – 9 тибындагы мисалларны ныгыту.
|
1
|
Дәреслектән
49-50
биттәге биремнәрне башкару. Сан составы өстендә эш. Мисаллар чишү.
|
15.03
|
|
|
|
97
|
Кушу
таблицасы.
|
1
|
Биремне
башкару №
1, чагыштыру. Пифагор таблицасы буенча
биремне башкару : № 2, №3, № 4, №5.
|
19.03
|
|
|
|
98
|
Ныгыту.
Кушу таблицасы.
|
1
|
Биремне
башкару №
1,2,3.
Дәреслек
тексты белән эш. Мәсьәләне модельләштерү. Мәсьәлә чишү. Пифагор таблицасы
буенча мисалларны тикшерү.
|
20.03
|
|
|
|
99
|
Кушу
таблицасын кулланып мисаллар чишү.
|
1
|
Дәреслектән
54
биттәге биремнәрне башкару.
|
21.03
|
|
|
|
100
|
Үткәннәрне
ныгыту.
|
1
|
Дәреслектән
54-57
биттәге биремнәрне башкару. Сан составы өстендә эш. Мисаллар чишү.
|
22.03
|
|
|
|
101
|
Контроль эш.
|
1
|
Контроль
эш эшләү
|
04.04
|
|
|
|
102
|
Икенче
дистә саннарының ясалышы.
|
1
|
Практик эш: биремне
башкару №
1, 2, 3,4,5. Икенче дистә саннарының ясалышы.
|
05.04
|
|
|
|
103
|
10
нан 20 гә
кадәр икеурынлы саннар.
|
1
|
Дәреслек
тексты белән эш. Икенче дистә саннарының ясалышы һәм
язылышы, укылышы. № 1, 2, 3. № 6- саннарны чагыштыру.
|
09.04
|
|
|
|
104
|
Кушу
һәм алу.
|
1
|
Практик эш: № 1.
Икенче дистә саннарының ясалышы һәм язылышы, укылышы. № 2,3,4. Икенче дистә
саннарын
кушу
№ 5.
|
10.04
|
|
|
|
105
|
10+4,
14-4, 14-10 тибындагы мисаллар
|
1
|
Биремне
башкару №
1
кушу һәм алуга мисаллар чишү. Биремне башкару №4 таблица
кулланып чишү. Исемле саннарны кушу һәм алу.
|
11.04
|
|
|
|
106
|
Дециметр
|
1
|
Практик
эш: озынлык үлчәү берәмлеге дециметр белән танышу. Дәреслек тексты белән эш
64 бит. Биремне башкару № 1. Исемле саннарны кушу һәм алу (№ 2). Кисемтә
үлчәү № 5.
|
12.04
|
|
|
|
107
|
Ныгыту.
Дециметр
|
1
|
Дәреслектән
66 биттәге биремнәрне башкару.
|
16.04
|
|
|
|
108
|
Дистә
аша чыкмыйча кушу һәм алу
|
1
|
Биремне
башкару №
1,2. Дистә
аша чыгып кушу.
Биремне
башкару №
3.
Биремне башкару № 4,5,6,7: Мәсьәләләрне чагыштыру. Мәсьәлә
чишү. Мәсьәләнең
чишелешен тикшерү.
|
17.04
|
|
|
|
109
|
Ныгыту.
Исемле саннарны кушу һәм алу.
|
1
|
Дәреслектән
68-69
биттәге биремнәрне башкару.
|
18.04
|
|
|
|
110
|
Ныгыту.
Озынлык үлчәү берәмлекләре.
|
1
|
Дәреслектән
69-70
биттәге биремнәрне башкару.
|
19.04
|
|
|
|
111
|
Ныгыту.
Чагыштыруга мәсьәләләр.
|
1
|
Дәреслектән
71
биттәге биремнәрне башкару.
|
23.04
|
|
|
|
112
|
Ныгыту.
Мисаллар чишү.
|
1
|
Дәреслектән
72 биттәге
биремнәрне башкару.
|
24.04
|
|
|
|
113
|
Ныгыту.
Мәсьәлә, мисаллар чишү.
|
1
|
Дәреслектән
73
– 74
биттәге биремнәрне башкару.
|
25.04
|
|
|
|
114
|
Ныгыту. Дистә
аша чыкмыйча кушу һәм алу.
|
1
|
Дәреслектән
74
– 75
биттәге биремнәрне башкару.
|
26.04
|
|
|
|
115
|
Дистә
аша чыгып кушу.
|
1
|
Биремне
башкару №
1.
Төп сүзләрне табу. Дистә аша чыгып кушу № 2, 3,4.,5.
|
30.04
|
|
|
|
116
|
Ныгыту.
Дистә аша чыгып кушу.
|
1
|
Биремне
башкару № 1
Дистә
аша чыгып кушуга мисаллар төзү. Биремне башкару № 2. № 4,5 Мәсьәләләрне
чагыштыру. Мәсьәләне модельләштерү. Мөстәкыйль эш.
|
02.05
|
|
|
|
117
|
Дистә
аша чыгып кушуга мисаллар чишү.
|
1
|
Дәреслектән
79 биттәге
биремнәрне башкару.
|
03.05
|
|
|
|
118
|
Дистә
аша чыгып кушуга мәсьәләләр
|
1
|
Дәреслектән
80
– 81
биттәге биремнәрне башкару.
|
07.05
|
|
|
|
119
|
Дистә
аша чыгып кушуга мисаллар һәм мәсьәләләр
|
1
|
Дәреслектән
81
– 83
биттәге биремнәрне башкару.
|
08.05
|
|
|
|
120
|
Ныгыту.
Дистә аша чыгып кушуга мисаллар
|
1
|
Дәреслектән
83
– 84
биттәге биремнәрне башкару.
|
09.05
|
|
|
|
121
|
Дистә
аша чыгып кушуга мисаллар чишү
|
1
|
Дәреслектән
85
– 86
биттәге биремнәрне башкару.
|
10.05
|
|
|
|
122
|
20 эчендә
кушу таблицасы
|
1
|
Таблицаны анализлау. Биремне
башкару
№ 1.
Таблица буенча
мисаллар чишү.
Биремне
башкару №
3: тикшерү.
|
14.05
|
|
|
|
123
|
Дистә
аша чыгып алу.
|
1
|
Дәреслектән
88 – 89 биттәге
биремнәрне башкару.
|
15.05
|
|
|
|
124
|
Ныгыту.
Дистә аша чыгып алу.
|
1
|
Дәреслектән
89 – 90 биттәге
биремнәрне башкару.
|
16.05
|
|
|
|
125
|
Икеурынлы
саннарны алу.
|
1
|
Дәреслектән
91
– 92
биттәге биремнәрне башкару.
|
17.05
|
|
|
|
126129
|
Ел
буена үткәннәрне ныгыту.
|
4
|
Дәреслектән
92
– 94
биттәге биремнәрне башкару.
Контроль
эш башкару.
|
21.05;22.05;23.05;24.05.
|
|
|
|
130
|
Хаталар
өстендә эш.
|
резерв
|
|
|
|
|
|
131132
|
Еллык
белемнәрне ныгыту.
|
резерв
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.