Рабочая программа "Экономика отрасли и предприятия"

Министерство образования и науки РТ

ГАПОУ

«Нижнекамский технологический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

     Учебной дисциплины       ОП.07  Экономика отрасли и предприятия

     по профессии  13.01.10  Электромонтер по ремонту и обслуживанию                                            

                                             электрооборудования (по отраслям)

На базе среднего общего образования

г. Нижнекамск

2015 г.

                      УТВЕРЖДАЮ

                                          Директор ГАПОУ  «НТК»                                                                                                                           

___________________М.М.Садретдинов

«____»_______________________2015 г.

Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины ОП.07 Экономика отрасли и предприятия разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии  13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Составитель:

Горбатова Л.В. – преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ  «Нижнекамский технологический колледж»

Согласовано с ПЦК

Председатель _______Т.В. Гималеева

Протокол  №____

от «____»__________________2015 г.

Содержание

1.     Паспорт рабочей программы учебной дисциплины…………………...…стр.4

2.     Структура и содержание учебной дисциплины…………………………..стр.6

3.     Условия реализации учебной дисциплины……………………………….стр.11

4.     Контроль и оценка результатов освоение учебной дисциплины………. стр13

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика отрасли и предприятия

1.1.          Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессии   13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию  электрооборудования (по отраслям)

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке при освоении рабочей профессии    19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию  электрооборудования

1.2.          Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих:

учебная дисциплина относится к вариативной части

1.3.          Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

         - рассчитывать амортизацию основных средств;

         - рассчитывать заработную плату;

         - определять производительность труда;

         - рассчитывать прибыль и рентабельность предприятия.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

        - признаки классификации предприятия;

        - классификация издержек обращения;

        - классификация и износ основных фондов;

        - формы и системы оплаты труда;

        - виды цен;

        - факторы влияющие на валовой доход предприятия;

        - прибыль и ее виды;

        - производительность труда и факторы влияющие на нее.

1.4.    Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

         - максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

        - обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 32часа;

        - самостоятельной работы обучающегося 16часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.  Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Кол-во часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторская нагрузка (всего)	32
в том числе:
практические занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
в том числе:
внеаудиторская самостоятельная работа	16
Итоговая аттестация в форме	Дифференцированного зачета

2.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика отрасли и предприятия

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Введение		2
Тема 1.1. Введение.	Понятие, цели и задачи предприятий и их классификация.	2	1
Раздел 2. Организационно-правовые формы организаций (предприятий)		2
Тема 2.1. Формы и виды предприятий.	Организационно-правовые формы организаций (предприятий): хозяйственные товарищества, хозяйственные общества, производные кооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия, общества с ограниченной ответственностью, акционерное общество: сущность и особенности функционирования.	2	2
Раздел 3. Капитал		2
Тема 3.1 Капитал предприятия.	Капитал предприятия: понятие, классификация. Особенности формирования уставного капитала. Учредительный договор.	2	2
Раздел 4. Теория производства. Организация труда		23
Тема 4.1. Основные фонды	Сущность, назначение и состав основных средств. Классификация и структура промышленно-производственных средств. Оценка основных средств. Показатели эффективного использования основных средств, фондоотдача и фондоемкость продукции. Пути повышения использования основных средств в условиях рыночной экономики. Сущность амортизации; понятие морального и физического износа; роль амортизации в экономике предприятий. Износ и амортизация основных средств, их воспроизводства.	2	2
	Практическое задание №1 «Расчет стоимости основных средств».	2	3
Тема 4.2. Оборотные средства	Оборотные средства, понятие, состав, структура, классификации, показатели оборачиваемости. Пути повышения эффективности использования оборотных средств.	2	2
	Практическое задание №2 « Расчет показателей использования оборотных средств».	2	3
4.3. Формы и виды заработной платы	Принципы и механизмы организации заработной платы на предприятии. Понятие «мотивация» труда и ее роль в новых условиях хозяйствования. Тарифная система оплаты труда: ее сущность, состав и содержание. Рекомендации и пути использования ЕТС (единой тарифной системы заработной платы) в бюджетных и коммерческих структурах. Принцип и практика внутрипроизводственных тарифных систем, «бестарифный вариант», организации заработной платы и др. Формы и системы оплаты труда: сдельная и повременная, их разности, преимущества и недостатки, области применения. Основные элементы и принципы механизма организации премирования.	4	2
	Практическое занятие №3 «Расчет заработной платы различных категорий работников».	2	3
4.4. Себестоимость продукции.	Издержки производства и реализации продукции (себестоимость). Себестоимость работ и услуг. Классификация затрат себестоимости. Виды себестоимости продукции: цеховая, производительная, полная. Факторы и пути снижения себестоимости.	2	2
	Практическое занятие №4 «Расчет себестоимости продукции. Анализ безубыточности».	2	3
4.6. Прибыль и рентабельность.	Сущность, понятие прибыли, ее источник и виды. Функции и роль прибыли в рыночной экономике. Распределение и использование прибыли на предприятии. Понятие рентабельности. Показатели рентабельности, расчет уровня рентабельности предприятия и продукции. Пути повышения рентабельности.	4	2
	Практическое занятие №5 «Расчет прибыли и рентабельности предприятия».	2	3
4.7. Цена. Ценообразование.	Экономическое содержание, функции цен. Виды цен и их структура. Механизм рыночного ценообразования. Методы определения цен. Ценовая конкуренция.	1	2
Дифференцированный зачет		1
Всего:		32
Самостоятельная работа		16
Самостоятельная работа №1 «Организация (предприятие) – основное звено экономики».		2	3
Самостоятельная работа №2 «Основной капитал и производственная мощность предприятия».		2	3
Самостоятельная работа №3 «Оборотные средства».		2	3
Самостоятельная работа №4 «Основные фонды»
Самостоятельная работа №5 «Кадры организации и производительность труда. Формы и системы оплаты труда».		2	3
Самостоятельная работа №6 «Издержки производства и обращения».		2	3
Самостоятельная работа №7 «Ценообразование».		2	3
Самостоятельная работа №8 «Прибыль и рентабельность – основные финансовые результаты деятельности предприятия».		2	3

  Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.      – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств;

2.      – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.      – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий « Экономика »;

- обучающие про граммы.

Технические средства обучения:

- компьютер,

- интерактивная доска,

- документ - камера,

- мультимедийный проектор.

3.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Басова Т.В., Иванов В.И., Кожевников и др./; Основы экономики и управления : под ред. Н.Н. Кожевникова. -  5-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия».2011.-272с.

2.     Гуреева М.А., Экономика нефтяной и газовой промышленности: учебник для студ. Учреждений сред. проф. Образования/ М.А. Гуреева.-2-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия» , 2012.-240с.

3.     Косьмин А.Д. Менеджмент: учеб. для студ. сред. проф. образования / А.Д.Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина – М.: Издательский цент «Академия», 2011. – 208с.

4.     Мурахтанова Н.М. Маркетинг: учеб. Для студ. Учреждений сред. Проф. образования/Н.М. Мурахтанова, Е.И. Еремина. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия»,2011. – 304с.

5.     Чечевицына Л.Н. Практикум по экономике предприятия – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

Дополнительные источники

1.Королева Г.Э. Экономика:10-11 классы: практикум для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.1/ Г.Э. Королева. – М.: Вентана – Граф, 2013. – 64 с.

2.Королева Г.Э. Экономика:10-11 классы: практикум для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.2/ Г.Э. Королева. – М.: Вентана – Граф, 2013. – 64 с.

3.Киреев А.П. Универсальная рабочая тетрадь по экономике: пособие для 10 – 11 кл. – ВИТА – ПРЕСС, 2010г.

Интернет – ресурсы:

1.     http://bargu.by/3043-osnovnye-fondy-predpriyatiy-apk-i-effektivnost-ih-ispolzovaniya.html

2.     http://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/likvidnost-predpriyatiya.html

3.     http://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/rentabelnost-predpriyatiya.html http://www.bibliotekar.ru/cena-cenoobrazovanie-3/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процесс е проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения	Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Экспертная оценка на практических занятиях; Контрольная работа,  домашние работы, тестовый контроль. Экспертизу всех показателей изложенных выше. Контрольная работа, домашние работы, тестовый контроль. Экспертная оценка на практических занятиях; Экспертная оценка на практических занятиях; Экспертная оценка на практических занятиях; Экспертизу всех показателей изложенных выше. Экспертизу всех показателей изложенных выше. Тестирование	Уметь:
	- рассчитывать амортизацию основных средств;
	- рассчитывать заработную плату;
	- определять производительность труда;
	- рассчитывать прибыль и рентабельность предприятия;
	Знать:
	- признаки предприятия;
	- классификацию издержек обращения;
	- классификацию и износ основных фондов;
	- формы и системы оплаты труда;
	- виды цен;
	- факторы влияющие на валовой доход предприятия
	- прибыль и её виды;
	-производительность труда и факторы на нее влияющие.
	Дифференцированный зачет