РАССМОТРЕНО и
РЕКОМЕНДОВАНО
к утверждению
на
заседании МО учителей
____________________
Протокол № ____ от
«___» __________ 20___г.
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ с.
Мокрое
________/________________/
ФИО
«___»_____________20 ___г.
|
УТВЕРЖДЕНО
приказом по МБОУ СОШ
с. Мокрое от
«____» ________20___г.
№ ________
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧИТЕЛЯ Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы села Мокрое
Лебедянского муниципального района Липецкой области
Шпак Екатерины Петровны ( категория соответствия
занимаемой должности)
по физической культуре
6 класс (индивидуальное обучение)
2014 – 2015 учебный год
Пояснительная
записка
Исходными документами для составления
рабочей программы учебного курса являются:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №
273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов»
с изменениями от 31.01.2012г. №69;
-
учебный план МБОУ СОШ с. Мокрое на 2014-2015
учебный год;
-
календарный учебный график МБОУ СОШ с. Мокрое на 2014-2015 учебный год;
- Положение о структуре, порядке разработки и
утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
МБОУ СОШ с. Мокрое, реализующего образовательные программы общего
образования.
Целью образования в
области физической культуры является формирование у школьников устойчивых
мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном
развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств
физической культуры в организации здорового образа жизни.
Настоящая программа составлена для учащегося 6 класса, обучающегося
индивидуально на дому, поэтому несколько отличается от основной программы и
рассчитана всего на 0,5 часа в неделю, 17 часов в год
В рамках
реализации этой цели настоящая программа ориентируется на решение следующих задач:
- укрепление
здоровья,
- освоение знаний о
физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в
формировании здорового образа жизни;
- обучение навыкам
самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
- воспитание
положительных качеств личности (силы воли, характера), соблюдение норм
коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной
деятельности;
- изучение правил
безопасности занятий по ФЗК.
Содержание
тем учебного курса
1.
История физической культуры (5 часов)
- олимпийское движение
- Олимпийские игры
современности
- Олимпийские игры в Сочи в
2014 году
2.
Базовые понятия физической культуры(5
часов)
- физическая подготовка
человека;
- физические качества
человека;
- закаливающие процедуры
3.
Физическая культура человека (3 часа)
- правила проведения
самостоятельных занятий спортом
- закаливающие процедуры
4.
Физическое совершенствование
(физкультурно-оздоровительная деятельность) (3 часа)
– составление индивидуальных
комплексов в зависимости от особенностей физического развития
5.
Оценка эффективности занятий
физической культурой (1 час)
–дневник самонаблюдения
-правила ведения дневника
самонаблюдения
Учебно
– тематический план
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего
часов
|
1
|
История физической культуры
|
5
|
2
|
Базовые понятия физической культуры
|
5
|
3
|
Физическая культура человека
|
3
|
4
|
Физическое совершенствование
|
3
|
5
|
Оценка эффективности занятий физической
культурой
|
1
|
|
Итого
|
17
|
Требования
к уровню подготовки обучающегося по данной программе
В результате изучения предмета
«Физическая культура» учащийся 6 класса, обучающийся индивидуально на дому,
должен:
знать/понимать
-роль физической культуры и спорта в
формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и
профилактике вредных привычек;
- основы формирования двигательных действий и
развития физических качеств;
- способы закаливания организма;
уметь:
- составлять и выполнять комплексы упражнений
утренней и корригирующей гимнастики с учётом индивидуальных особенностей организма,
физической подготовленности и медицинских показаний;
- осуществлять наблюдение за своим физическим
развитием и физической подготовленностью, за техникой выполнения двигательных
действий и режимами физической нагрузки;
- соблюдать безопасность при выполнении
физических упражнений;
использовать приобретённые знания и
умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- проведения самостоятельных занятий по
коррекции осанки и телосложения, развитию физических качеств;
- включения занятий физической культурой и
спортом в активный отдых и досуг.
Список литературы и средства обучения.
1. Каинов, А. Н. Методические рекомендации при
планировании прохождения материала по физической культуре в общеобразовательных
учреждениях на основе баскетбола (программа А. П. Матвеева) / А. Н. Каинов. -
Волгоград : ВГАФК, 2003. - 68 с.
2.
Каинов, А. Н. Методические рекомендации планирования
прохождения материала по предмету «Физическая культура» в
основной школе на основе баскетбола : программа В. И. Ляха, А. А. Зданевича /
А. Н. Каинов, Н. В. Колышкина. - Волгоград : ВГАФК, 2005. - 52 с.
3.
Лях, В. И. Комплексная
программа физического воспитания учащихся : 1-11 классы / В. И. Лях, А. А.
Зданевич // Физкультура в школе. - 2004. - № 1-8.
4.
Лях, В. И. Комплексная программа физического
воспитания учащихся 1-11 классов / В. И. Лях, А. А. Зданевич.
- М. : Просвещение, 2010. - 127 с.
5.
Настольная книга учителя
физической культуры / авт.-сост. Г. И. Погадаев ; под ред. Л. Б. Кофмана. М. :
Физкультура и спорт, 1998. - 496 с.
6.
Настольная книга учителя
физической культуры : справ.-метод, пособие / сост. Б. И. Мишин. М. : ООО
«Изд-во ACT» ; ООО «Изд-во Астрель», 2003. - 526 с.
7.
Оценка качества подготовки
выпускников средней (полной) школы по физической культуре / авт.-сост. А. П.
Матвеев, Т. В. Петрова. - М. : Дрофа, 2001. - 128 с.
8. Пояснительная
записка к федеральному базисному учебному плану и
примерный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ // Физкультура в
школе. - 2006. - № 6.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.