Рабочая программа группы продленного дня

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«РАССМОТРЕНО» Руководитель МО ________/____________/ Протокол №_____ от «___»___________2017г.

«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УР _______/_____________/ «___» ____________2017г.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ _____________/ Приказ № _____ от «______» ___________2017г.

                                                                                                               .                                                                                                                                                                                                                                         

Рабочая программа

группы продленного дня

Александровой Марины Михайловны

4  класс

2017-2018 учебный год

          Программа составлена на основе проводимой в школе воспитательной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников, особенностей организации режима дня в классах с введением ФГОС.

         Данная программа разработана для обучающихся 9-10 лет в объеме 170 дней 

Режим группы продленного дня  

Завтрак

Прогулка

Обед

Самоподготовка/ игровая деятельность

Кружок учителя   / мероприятие по плану

Задачи режимных моментов в ГПД

Прием детей	Организация начало учебного дня ( выявления причины отсутствия учащегося), утренняя гимнастика.
Прогулка	Восполнение двигательной активности, воспитание организованности, дисциплинированности, восстановление умственной работоспособности, расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов, воспитание нравственных взаимоотношений, дисциплины в коллективе, привитие любви к природе.
Завтрак Обед полдник	Воспитание культуры поведения за столом, правила приёма пищи, бережное отношение к продуктам питания, уважения к работникам столовой, соблюдение личной гигиены.
Индивидуальная работа	Развитие индивидуальных способностей, творческой и познавательной активности
внеурочные занятия ( мероприятия)	Воспитание нравственных черт современного человека воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; – воспитание нравственных чувств и этического сознания; – воспитание  трудолюбия,    творческого   отношения к учению, труду, жизни; – формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни; – воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание); – воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Самоподготовка	Развитие умственных способностей обучающихся, формирование общеучебных умений и навыков, потребности самостоятельного добывания знаний; воспитание чувства взаимопомощи и товарищества.

Работа по основным направлениям деятельности

1.Социально-психологическое направление

Задачи:

·         Социально-психологическое сопровождение образовательного процесса, с целью создания благоприятных условий для социализации, адаптации и личностного развития детей группы «риска»

2.  Повышение воспитательной роли общения со сверстниками

2.Правовое направление

Задачи:

·          Совершенствование правовой культуры и правосознания учащихся

2. Формирование установки на правомерное поведение и отрицательного отношения к совершению любых нарушений правовых норм.

3. Воспитание ценностного отношения к России, своему народу, своему краю, государственной символике, законам Российской Федерации и Республики Татарстан.

4. Формирование элементарных представлений о наиболее значимых страницах истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга, о правах и обязанностях ребёнка, взрослого человека.

3.Экологическое направление:

Задачи:

1.Воспитание ценностного отношения к природе.

2.Накопление первоначального опыта участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.

 4.Направление по поддержанию и культивированию здорового образа жизни:

Задачи:

1.Воспитание ценностного отношения к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей.

2.Накопление первоначального личного опыта здоровьесберегающей деятельности.

3.Формирование первоначальных представлений о роли физической культуры и спорта для здоровья человек, его образования, труда и творчества, знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

4.Ознакомление обучающихся с основными правилами поведения в школе с целью профилактики правонарушений и травмоопасных ситуаций среди школьников.

5.Художественное – эстетическое направление:

Задачи:

1.Ознакомлений обучающихся с различными видами и жанрами искусства

2.Формирование образной, выразительной, правильной, эмоциональной речи обучающихся, культуры взаимоотношений в коллективе.

3.Создание условий для развития художественного вкуса у обучающихся.

4.Формирование умения видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей, элементарных представлений об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры

5.Приобретение первоначального опыта эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России, эстетических переживаний, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе, самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.

 6. Гражданско-патриотическое направление

Задачи:

-формирование у учащихся знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между государством и гражданином; формирование ответственного отношения  к законам и правовым нормам, умений и навыков правового поведения;

-формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

7. Дополнительное образование (кружки).

Предполагаемая результативность курса

Ожидаемые результаты:

-повышение качества обучения учащихся;

-развитие индивидуальности учащихся;

-развитие интереса к изучаемым предметам;

-развитие самостоятельности;

-формирование полезных привычек.

Личностные результаты

·         активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·         проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

·         проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей;

·         оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов;

·         развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося;

·         развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Метапредметные результаты

Регулятивные:

·         учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем и сверстниками;

·         планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

·         формирование способности к организации деятельности и управлению ею.

Познавательные:

·         повышение степени самостоятельности, инициативности учащихся и их познавательной мотивированности;

·         приобретение детьми опыта исследовательско-творческой деятельности;

·         умение предъявлять результат своей работы; возможность использовать полученные знания в жизни;

·         умение самостоятельно конструировать свои знания; ориентироваться в информационном пространстве;

·         добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

·         осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

·         основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;

·         осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Коммуникативные:

·         учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

·         умение координировать свои усилия с усилиями других;

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·         договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

·         задавать вопросы;

·         допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

·         учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Календарно – тематический план

№	Дата проведения		Занятия на воздухе	Занятия в помещении
	план	факт
I четверть (43 ч).
1	4.09		Торжественная линейка «Первый звонок».                      Знакомство с окружающим миром: что вокруг нас окружает.	День знаний. «День республики». Классный час:    «ПДД каждый должен знать»
2	5.09		Прогулка: -наблюдения за деревьями. Цель: конкретизировать знания о деревьях.  Разучивание игр на свежем воздухе: «Поймай грибок». Цель игры: развитие ловкости.	Самоподготовка                                         Инструктаж общие правила поведения школьника
3	6.09		Наблюдение за погодой Цель: закрепление знаний о погодных условиях. Разучивание игр на свежем воздухе: «Самолеты» Цель игры: развитие глазомера.	Самоподготовка Викторина «Чистота залог здоровья» «Секреты русского языка»
4	7.09		Наблюдение за насекомыми. Цель: уточнить знания о разнообразии насекомых.  Эстафета «Весёлые старты» Цель игры: развитие ловкости.	Самоподготовка Беседа: «Безопасный путь в школу. Движение пешеходов по улицам, тротуарам и обочине».
5	8.09		Наблюдение за растениями. Цель: уточнять понятия «дерево», «куст». Гуси-лебеди. Цель: развитие быстроты движений.	Самоподготовка Викторина «По страницам любимых книг»
6	11.09		Наблюдение за изменениями в неживой природе. Цель: повторить, что дети знают о неживой природе.  Разучивание игр на свежем воздухе: «Пятнашки»», «Пятнашки по кругу». Цель: развитие быстроты движений.	Самоподготовка Беседа «Краткие сведения о пожарной охране. Виды травм (переломы, ушибы, ожоги) и их предупреждение»
7	12.09		Прогулка: -наблюдение за почвой. Цель: вспомнить виды почв.  Разучивание игр на свежем воздухе: «Третий лишний», «С места на место» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Беседа «Как правильно чистить зубы»
8	13.09		Прогулка: -наблюдение за работами в парке, около дома. Цель: наблюдение за трудом людей. - Игры на свежем воздухе: «Третий лишний», «Пятнашки» Цель: развитие находчивости.	Самоподготовка Конкурс рисунков «Природы неповторимая краса» «Секреты русского языка»
9	14.09		Прогулка: -наблюдение за изменениями в живой природе. Цель: конкретизировать знания о живой природе. - Игры на свежем воздухе: «Пятнашки», «С места на место» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Операция «Мой портфель»
10	15.09		Прогулка: -наблюдение за небом. Цель: закрепить знания о видах облаков. - Экскурсия «Наш друг – природа» Цель: посещение парка, наблюдение за осенними изменениями в природе.	Самоподготовка Интеллектуальный марафон «Разгадай кроссворд»
11	18.09		Прогулка: -наблюдение за деревьями. Цель: объяснять отличие дерева от куста. - Игры на свежем воздухе: «Меж двух огней», «Защити крепость» Цель: развитие силы.	Самоподготовка Беседа "Наши меньшие друзья"
12	19.09		Прогулка: -наблюдение за людьми (одежда). Цель: закреплять понятие «одеваться по погоде» - Игры на свежем воздухе: «Рыба, зверь, птица» Цель: развитие умения изображать животных.	Самоподготовка Игра Что? Где? Когда?
13	20.09		Прогулка: -наблюдение за листьями. Цель: изучение листьев разных форм и размеров. - Экскурсия «Поможем птицам» Цель: наблюдение за птицами, подкормка.	Самоподготовка Викторина «Наши друзья птицы» «Секреты русского языка»
14	21.09		Прогулка: -наблюдение за насекомыми. Цель: закреплять знания о разнообразии насекомых. - Игры на свежем воздухе: «Третий лишний», «Прятки» Цель: развитие быстроты движений.	Самоподготовка Беседа: «Есть ли у меня друг?»
15	22.09		Прогулка: -что нам подарила осень Цель: закрепить знания о растительном мире. - Игры на свежем воздухе: «На снежной горке», «Живые мишени» Цель: развитие меткости.	Самоподготовка Ответы почемучкам «Почему все предметы падают вниз?»
16	25.09		Прогулка: -наблюдение за ветром Цель: закрепить знания детей о ветре, научить определять силу ветра.  «Не ходи на гору» Цель: развитие выносливости	Самоподготовка Беседа «Опрятный вид»
17	26.09		Прогулка: -наблюдение за клумбами. Цель: изучение многолетних растений. - Игра «Большая охота» Цель: развитие зоркости.	Самоподготовка Школа светофорных наук «ПДД».
18	27.09		Прогулка: -наблюдение за спортсменами. Цель: закрепить знания о видах спорта. - Игра «Бумеранг» Цель: развитие меткости.	Самоподготовка Изготовление поздравительных открыток для пожилых людей «Секреты русского языка»
19	28.09		Прогулка: -наблюдение за растениями. Цель: закреплять понятия «колючий», «гладкий». - Игра «Я знаю пять имен» Цель: развитие словарного запаса.	Самоподготовка КВН по сказкам Г. Андерсена
20	29.09		Прогулка: -наблюдение за птицами. Цель: закреплять понятия «зимующие», «перелетные» птицы. - Игра «Золотые ворота» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Беседа «Мой товарищ - бабушка»
21	2.10		Прогулка: -найди самый красивый листок. Цель: выбрать из предложенных, объяснить выбор. - Игра «По алфавиту» Цель: развитие скорости.	Самоподготовка Чтение любимых книг
22	3.10		Прогулка: -наблюдение за трудом людей осенью. Цель: закрепить знания о труде людей осенью. - Игра «Тяни-толкай». Цель: развитие координации движений.	Самоподготовка Классный час «Урок милосердия и доброты».
23	4.10		Прогулка: -наблюдение за листьями. Цель: закреплять понятие «хвойные», «лиственные» деревья. - Игра «Уйди от погони». Цель: развитие выносливости.	Самоподготовка Выставка семейных поделок «Золотая осень» «Секреты русского языка»
24	5.10		Прогулка: -знаешь ли ты свой город Цель: конкретизировать знания о городе. - Игра «Попади в обруч» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Рисунки  «Мой дорогой учитель».
25	6.10		Прогулка: -изучаем увядшие растения. Цель: уточнить изменения в неживой природе. - Игра «Мячик-попрыгунчик» Цель: развитие быстроты.	Самоподготовка "Кошки и собаки – наши четвероногие друзья" – развлекательная беседа»
27	9.10		Прогулка: -наблюдение за облаками, тучами. Цель: напомнить, что погода бывает: солнечная, ветреная, морозная. - Игра «Отбей меня» Цель: обучение игре с мячом.	Самоподготовка Игра в шашки и шахматы
28	10.10		Октябрь-грязник, капустник, хлебник(информационная прогулка) - Игра «Кругом мяч!» Цель: обучение в игровой форме видам движения.	Самоподготовка "Мы за здоровый образ жизни" – игры с мячом
29	11.10		Прогулка: -наблюдение за птицами(голуби). Цель: расширить знания о птицах. - Игра «Колечко, колечко, кольцо» Цель: освоение прыжков на одной ноге.	Самоподготовка Знакомство с пословицами о русском быте «Секреты русского языка»
30	12.10		Прогулка: -знакомимся с работой дворника. Цель: познакомить с рабочими профессиями, подчеркивая значимость труда для всех. - Игра «Из обруча в обруч» Цель: развитие основных видов движения.	Самоподготовка Влияние дурных поступков на характер.
31	13.10		Прогулка: -листопад Цель: закрепить знания о цвете. - Игра «Носороги» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Чтение и обсуждение любимых книг
32	16.10		Прогулка: -наблюдение за дождливой погодой. Цель: познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени. - Игра «Послушай, поверь и себя проверь». Цель: развитие быстроты реакции.	Самоподготовка «Секреты истинного здоровья» - соревнования
33	17.10		Прогулка: -наблюдение за изменениями в живой природе Цель: выяснить изменения. - Игра «Пустое место» Цель: упражнения в бросках.	Самоподготовка «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть» - литературный час
34	18.10		Прогулка: -наблюдение за солнцем. Цель-познакомить с понятием «продолжительность дня». -Игра «Баг-Чал» Цель:развитие меткости.	Самоподготовка Беседа «Берегите лес» «Секреты русского языка»
35	19.10		Прогулка: -изучаем увядшие растения. Цель-уточнить изменения в природе.происходящие на земле. -Игра «Шарики». Цель:развитие ловкости.	Самоподготовка Беседа «Как не обидеть друга?»
36	20.10		Прогулка: - праздник Покров. Цель-познакомить с народными приметами. -Игра «Великаны и гномы» Цель:развитие основных видов движения.	Самоподготовка Диспут «Правила этикета»
37	23.10		Прогулка: -наблюдение за погодой  Цель-расширить знания путем наблюдений Игра «Ручеек» Цель:развитие наблюдательности	Самоподготовка Подвижные игры
38	24.10		Прогулка: -наблюдение за насекомыми. Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Укради знамя» Цель:развитие внимания.	Самоподготовка Познавательно - развлекательная игра «Осенние забавы»
39	25.10		Игровая прогулка.  -Игра «Дойди до середины» Цель:укрепление мускулатуры рук.	Самоподготовка Беседа «Какой я друг»                «Секреты русского языка»
40	26.10		Спортивная прогулка. -Игра «Салки» Цель:развитие выносливости.	Самоподготовка Беседа «Я и общество»
41	27.10		Прогулка: -веселые старты -Игра «Бычки» Цель:развитие координации движений.	Самоподготовка Ответы почемучкам «Из чего состоит облако?»
42	6.11		Прогулка: -наблюдение за работами в парке, около дома.  Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Волк во рву» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Манеры поведения
43	7.11		Прогулка: -наблюдение за изменениями в живой природе. Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Чей мяч дальше?» Цель: обучение метанию мяча в игровой форме.	Самоподготовка Загадки об осени
II четверть (34 ч)
44	8.11		Прогулка: -наблюдение за птичьими следами. Цель-чтение следов на снегу. Игра «По домам» Цель: развитие быстроты.	Самоподготовка Составление и разгадывание кроссвордов. «Секреты русского языка»
45	9.11		Прогулка-практикум. Цель-отработка, закрепление жизненно необходимых навыков, следования правилам уличного движения. -Игра «Салки» Цель: развитие скорости, реакции.	Самоподготовка Конкурс поделок из природного материала.
46	10.11		Прогулка: -Мы веселые ребята. Цель-научить ходить и бегать врассыпную на ограниченной площади. -Игра «Совушка-сова» Цель: развитие быстроты движения.	Самоподготовка Правила хорошего тона.  Просмотр и обсуждение детских мультфильмов.
47	13.11		Прогулка: -подвижные игры на свежем воздухе Цель-развитие скоростно-силовых способностей. -Игра «Беляк» Цель: развитие быстроты.	Самоподготовка Расскажи о своей семье
48	14.11		Прогулка: -12 ноября-синичкин день Цель: наблюдение за повадками синичек. Игра «По домам» Цель: развитие внимания.	Самоподготовка Музыкальный час. Слушание классической музыки
49	15.11		Прогулка: -беговые упражнения Цель-укрепление мышц туловища, спины, живота. -Игра «Бег с платком» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка «Что было бы, если…» устный рассказ. «Секреты русского языка»
50	16.11		Прогулка: -наблюдение за деревьями  Цель-расширить знания путем наблюдений   -Игра «Дай платочек» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка В мире любимых книг
51	17.11		Ноябрь-полузимник, ледень. Цель-знакомство с пословицами, выполнение заданий. - Игра «Белые медведи» Цель: тренировка координации движений.	Самоподготовка Развитие воображения «Дорисуй предмет».
52	20.11		Прогулка: -наблюдение за гололедом Цель-вспомнить правила безопасности на льду. «Пустое место» Цель: развитие осторожности.	Самоподготовка Просмотр детского фильма
53	21.11		Игры на свежем воздухе. -Игра «Брось через веревку» Цель: развитие глазомера.	Самоподготовка Развитие памяти. Игра «Слова».
54	22.11		Ветер (прогулка-практикум) Игра «Часы» Цель: развитие наблюдательности.	Самоподготовка Правила хорошего тона. Тема «В гостях у друзей». «Хочу, чтобы было много друзей». «Секреты русского языка»
55	23.11		Игры на свежем воздухе. Игра «Кто больше» Цель: развитие ловкости, смелости.	Самоподготовка Рисунки ко Дню мамы
56	24.11		Прогулка: -наблюдение за погодой. Цель-наблюдать за природными явлениями. Игра «Ноев ковчег» Цель: развивать умение скользить на льду.	Самоподготовка Устный журнал «Пословица – всем делам помощница»
57	27.11		Игры на свежем воздухе. - Игра «Воздушная цель» Цель: обучение внимательности.	Самоподготовка Час загадок «Как на нашей грядке выросли загадки» Калейдоскоп
58	28.11		Прогулка-развлечение. -Игра «Чай-чай-выручай!» Цель: развитие двигательных навыков.	Самоподготовка Занимательная математика. Ребусы.
59	29.11		Прогулка: -наблюдение за птицами Цель-расширить знания путем наблюдений. . Игра «День-ночь» Цель: развитие навыков пространственной ориентации.	Самоподготовка Беседа «Вежливые слова» «Секреты русского языка»
60	30.11		Моя помощь птицам зимой (трудовая акция). Игра «Хоккей». Цель: развитие выносливости.	Самоподготовка Спортивные игры в зале.
61	1.12		Прогулка: -наблюдения - Разучивание игр на свежем воздухе: «Два Мороза»». Цель игры: обучение основным видам движения, развивает дисциплинированность и внимательность.	Самоподготовка Богатство русского языка. Волшебное дерево.
62	4.12		Прогулка: -наблюдение за снегом.  Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Пуговица» Цель: обучение в игровой форме основным видам движения (ходьба, бег), развитие координации движений, укрепление опорно-двигательного аппарата.	Самоподготовка Изготовление кормушек
63	5.12		Прогулка: -наблюдение за погодой Цель-расширить знания путем наблюдений.   Игра «Болтающийся вагон» Цель игры: научить детей водить хоровод.	Самоподготовка «Здравствуй зимушка- зима» Стихи о зиме.
64	6.12		Прогулка: -наблюдение за небом Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Самый гибкий» Цель игры: научить соблюдать правила игры, развивать ловкость, быстроту.	Самоподготовка Россия – Родина моя. Заочная экскурсия по городам России. «Секреты русского языка»
65	7.12		Прогулка: -наблюдение за погодой  Цель-расширить знания путем наблюдений. Игра «Цвет». Цель: развитие быстроты реакций.	Самоподготовка В мире любимых книг
66	8.12		Прогулка: -наблюдение за птицами Цель-расширить знания путем наблюдений.  Игра «Охота» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка «Что такое справедливость?» Дискуссия.
67	11.12		Прогулка: -наблюдение за небом  Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Поймай мяч» Цель игры: обучение в игровой форме бросанию и ловле мяча, развитие ловкости и координации движения ребенка.	Самоподготовка Беседа: “Как справляют Новый год люди разных широт».
68	12.12		Прогулка: -наблюдения - Игры на свежем воздухе: «На снежной горке», «Живые мишени» Цель игры: обучение основным видам движения (ходьба, бег), развитие воображения и дисциплинированности детей.	Самоподготовка Клубный час. Конкурс загадок.
69	13.12		Прогулка: -наблюдение за снегом.  Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Снежные снайперы» Цель игры: развитие быстроты, силовой выносливости.	Самоподготовка Знакомство с историей рождественской ёлки. «Секреты русского языка»
70	14.12		Прогулка: -наблюдение за птицами Цель-расширить знания путем наблюдений. Игра «Картошка». Цель игры: обучение в игровой манере метанию мяча, развитие силы и точности броска.	Самоподготовка Беседа «День Конституции РФ»
71	15.12		Подвижные игры: «Пузырь». Цель — научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. «День — ночь». Цель игры: развивать быстроту, ловкость, навыки пространственной ориентации.	Самоподготовка Урок занимательного труда. Конкурс на лучшее изготовление новогодних украшений из бумаги.
72	18.12		Прогулка: -наблюдения - Игры на свежем воздухе. Лепим снежные скульптуры. Цель: развитие навыков лепки из снега.	Самоподготовка Уроки безопасности. Викторина
73	19.12		Наблюдаем за небом и облаками. Цель — продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы. Уточнить понятие «туча». Метания	Самоподготовка Мастерская Деда Мороза.  Украсим ёлку.
74	20.12		Прогулка: -наблюдения за падающим снегом, видами снежинок. - Игры на свежем воздухе: «Снежками в круг», «Под обстрелом». Цель: развитие меткости, глазомера.	Самоподготовка В стране Мастеров. Поделки оригами. Снежинки, снеговики. «Секреты русского языка»
75	21.12		Прогулка: -наблюдения - Игры на свежем воздухе: «Живые мишени», «Защитим снеговиков» Цель игры: развитие выдержки и координации движений.	Самоподготовка Конкурс «Снежная фантазия»
76	22.12		Игровая прогулка. Из обруча в обруч Цель игры: развитие основных видов движения (прыжки в длину с места), укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие координации движений.	Самоподготовка Конкурс рисунков «Здравствуй, праздник Новый год!»
III четверть (34 ч).
77	8.01		Беговые упражнения Цель: развитие выносливости. Январь – сечень, просинец (информационная прогулка)	Самоподготовка ТБ «У новогодней елки»
78	9.01		Эстафеты. Цель: развитие скорости движений. Обморожение (информационная прогулка-беседа).	Самоподготовка Беседа-диалог «Как я провёл новогодние каникулы»
79	10.01		Бег умеренной интенсивности. Цель: укрепление здоровья. Снежные чудеса (прогулка-творчество).	Самоподготовка Беседа: «Рождество и Старый Новый год» «Секреты русского языка»
80	11.01		Прогулка: -наблюдение за деревьями Цель-расширить знания путем наблюдений.   Игра «Защити башню» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка «Зимние забавы» (спортивные игры)
81	12.01		Катание на санках.   Игры на свежем воздухе. Цель: укрепление здоровья.	Самоподготовка Беседа: «Как вести себя за столом.»
82	15.01		Прогулка: -подкормка птиц. Игра «Дай руку». Цель: воспитывать дружбу, ответственность.	Самоподготовка Читаем вместе. Библиотечный час.
83	16.01		Ходьба и смешанное передвижение. Цель: развитие силы мышц.          Январь – месяц бога Януса (информационная прогулка)	Самоподготовка Конкурс рисунков «Подводный мир».
84	17.01		Прогулка: -наблюдение за птицами  Цель-расширить знания путем наблюдений.  -Игра «Снежная дуэль» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Тест «Как ты к себе относишься?» «Секреты русского языка»
85	18.01		Беговые упражнения. Цель: развитие скорости. Иней (прогулка с заданием).	Самоподготовка Советы Айболита «Как правильно дышать на улице».
86	19.01		Эстафеты. Цель: развитие силы, координации движений.  Зимний лес (парк) (экскурсия).	Самоподготовка Рисуем картины природы
87	22.01		Катание на лыжах. Общеразвивающие игры. «Кто первый с горы?» Цель: развитие быстроты движений.	Самоподготовка Составление рассказа-сравнения «Как зимуют дикие и домашние животные». Рисую любимца.
88	23.01		Прогулка: -наблюдение за птицами.    Цель-расширить знания путем наблюдений.  - Игра «Козел» Цель: развитие ловкости, смекалки.	Самоподготовка Конкурс рисунков «Природа в детской фантазии»
89	24.01		Прогулка: -наблюдение за погодой  Цель-расширить знания путем наблюдений.  -Игра «Не вижу – не слышу» Цель: развитие внимательности.	Самоподготовка Конкурс полезных советов «Секреты русского языка»
90	25.01		Прогулка: -наблюдение за деревьями. Цель-расширить знания путем наблюдений.  Игра «Угадайка» Цель: развитие наблюдательности.	Самоподготовка Татьянин День. Из истории праздника.
91	26.01		Катание на санках.   Игры на свежем воздухе. Цель: укрепление здоровья.	Самоподготовка Книга – наш друг и помощник. Библиотечный час.
92	29.01		Прогулка: -наблюдение за почвой. Цель-расширить знания путем наблюдений.  -Игра «Передайка» Цель: развитие скорости реакции.	Самоподготовка Кроссворд «Овощи»
93	30.01		Прогулка: - наблюдение за снегом.  Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Занять позицию» Цель: развитие внимательности, быстроты.	Самоподготовка Беседа: «Как рождаются опасные ситуации»
94	31.01		Прогулка: -наблюдение за изменениями в неживой природе. Цель-расширить знания путем наблюдений. - Игра «Узнай меня» Цель: развитие глазомера.	Самоподготовка Беседа «Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью» «Секреты русского языка»
95	1.02		Прогулка: -наблюдение за почвой. Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Проведи мяч» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Страницы истории России. День Победы в Сталинградской битве.
96	2.02		Прогулка: -наблюдение за птицами.  Цель-расширить знания путем наблюдений.  -Игра «Жадины» Цель: развитие реакции.	Самоподготовка Музыкальный час «Угадай мелодию»
97	5.02		Прогулка: -наблюдение за небом. Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Круги» Цель: развитие наблюдательности.	Самоподготовка Символика России и Татарстана (беседа). Конкурс рисунков «Рисуем флаг».
98	6.02		Беговые упражнения. Цель: развитие выносливости Февраль – бокогрей и ветродув (информационная прогулка)	Самоподготовка Беседа «Как доставить родителям радость?»
99	7.02		Прогулка: -наблюдение за людьми (одежда). Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Догонялки» Цель: развитие скорости	Самоподготовка День юного героя –антифашиста. Урок Мужества.  «Секреты русского языка»
100	8.02		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей. Цель: развитие силы, скорости. Откуда снег пришел? (прогулка-практикум)	Самоподготовка Этическая беседа «Скромность – это что?»
101	9.02		Прогулка: -наблюдение за погодой.  Цель-расширить знания путем наблюдений  -Игра «Изобрази природу» Цель: уточнение представлений о природе.	Самоподготовка Устный журнал «День св.Валентина» (знакомство с историей возникновения праздника).
102	12.02		Эстафеты. Цель: развитие координации движений, быстроты реакций.        На что похожи снежинки? (творческая прогулка)	Самоподготовка «Улицы нашего города и его памятники».
103	13.02		Беговые упражнения. Цель: развитие выносливости.      Куда исчезают снежинки? (прогулка-практикум)	Самоподготовка В стране Мастеров. Изготовление «Валентинок»
104	14.02		Прогулка: -наблюдение за погодой.  Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Разведчики и пленники» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка  Читаем книги о войне. Библиотечный час. «Секреты русского языка»
105	15.02		Веселые старты Цель: укрепление здоровья.          Добрый снег, ты подумал обо всех! (прогулка с заданием)	Самоподготовка Музыкальный час «До, ре, ми»
106	16.02		Эстафеты Цель: развитие выносливости, силы.        Снежная сказка (трудовая операция)	Самоподготовка В стране Мастеров. Подарки для мальчиков и пап.
107	19.02		Беговые упражнения Цель: воспитание любви к физическим упражнениям.           Лепим снеговика (прогулка-творчество)	Самоподготовка Беседа «Мы фантазёры». Рисую свой мир.
108	20.02		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей . Цель: развитие силовых способностей. Игры на свежем воздухе.	Самоподготовка Страницы истории России. День защитника Отечества.
109	21.02		Общеразвивающие и корригирующие упражнения – с малыми и большими мячами, а также с гимнастическими палкой и скакалкой. Цель: укрепление здоровья.          Рисунки на снегу	Самоподготовка Конкурс «А ты - баты, шли солдаты!» «Секреты русского языка»
110	22.02		Прогулка: -наблюдение за снегом. Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Передаем мяч» Цель: развитие ловкости.	Самоподготовка Конкурс чтецов. Стихи о мужестве
111	26.02		Прогулка: -наблюдение за небом. Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Топни ногой, хлопни в ладоши» Цель: воспитание чувства товарищества, развитие внимательности.	Самоподготовка Игры на развитие логики.
112	27.02		«Журавли-журавушки» Цель игры: развитие внимание, координации движений, укрепление мышц туловища, спины, живота. Игры на свежем воздухе.	Самоподготовка Урок здоровья «Глаза главные помощники»
113	28.02		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей . Цель: развитие скорости. Игры на свежем воздухе.	Самоподготовка Клубный час «Тайны зимнего леса» «Секреты русского языка»
114	1.03		Прогулка: -наблюдение за небом. Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Кто позвал?» Цель: развитие наблюдательности, внимательности.	Самоподготовка Изготовление оригами.
115	2.03		Прогулка: -наблюдение за снегом. Цель-расширить знания путем наблюдений. -Игра «Ручеек» Цель: развитие координации движений.	Самоподготовка Поговорим о женских профессиях.
116	5.03		Прогулка: -наблюдение за птицами. Цель-расширить знания путем наблюдений.  -Игра «Подпрыгни и присядь» Цель: закрепление навыков прыжков.	Самоподготовка Минуты поэзии. Стихи о маме.
117	6.03		Прогулка: -наблюдение за деревьями Цель-расширить знания путем наблюдений  Игра «Краски» Цель: развитие навыков скоростного бега.	Самоподготовка Оформление кулинарного рецепта. Готовим подарок мамам и бабушкам.
118	7.03		Прогулка: -наблюдение за работами в парке, около дома.  Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Переступалки» Цель:развитиевнимания,точностипереступательных движений.	Самоподготовка Конкурс «А ну-ка, девочки!» «Секреты русского языка»
119	9.03		У медведя во бору» Цель игры: развитие глазомера, ловкости. Знакомство с окружающим миром: что вокруг нас окружает.	Самоподготовка Игра «Спаси планету»
120	12.03		Прогулка:Веселые старты   Цель:укреплениездоровья,воспитание духа соревнования. Март – сухий, свистун, ветронос и зимобор (информационная прогулка)	Самоподготовка Экскурсия и конкурс рисунков «Мой город».
121	13.03		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей . Цель:закрепление навыков быстрого бега. Игры на свежем воздухе.	Самоподготовка Беседа: Секреты правильного питания.
122	14.03		Общеразвивающие упражнения – с малыми и большими мячами. Цель:  развитие умения работать с мячом. Поэтические названия апреля (прогулка-наблюдение)	Самоподготовка Школа этикета.  Как вести себя в гостях. «Секреты русского языка»
123	15.03		Прогулка: -наблюдение за почвой.  -Игра «Пустое место» Цель:развитие внимания.	Самоподготовка Беседа «Я - пассажир!
124	16.03		Эстафеты. Цель:закрепление навыков физических упражнений. Запахи и звуки (прогулка-наблюдение)	Самоподготовка Шашечный турнир
125	19.03		Прогулка: -наблюдение за изменениями в неживой природе.  Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Зайки» Цель:развитие навыка прыжков.	Самоподготовка Уголок природы. Черенкование комнатных растений
126	20.03		Прогулка: -наблюдение за почвой.  Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Колечко» Цель:развитиепамяти,внимания.	Самоподготовка Масленица на Руси. Игры «Русские забавы»
127	21.03		Беговые упражнения. Цель:закреплять навыки разнообразного бега.  Сохраним в чистоте нашу Землю (трудовая акция)	Самоподготовка Школа безопасности. Безопасные каникулы.  Осторожно ледоход! «Секреты русского языка»
128	22.03		«Серсо» Цель игры: развитие глазомера, ловкости           Наблюдаем за ветром. Цель — конкретизировать и закрепить знания детей о ветре. Научить определять силу ветра.	Самоподготовка КВН по сказкам К. И. Чуковского. Калейдоскоп
129	23.03		«Гуси-лебеди» Цель игры: развитие быстроты движений          Знакомимся с деревьями Цель — уточнять понятия «дерево», «куст». Объяснить, как отличить дерево от куста. Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».	Самоподготовка Беседа «Великая сила слова».
130	4.04		Эстафеты. Цель:развитие двигательных умений.     Игры на свежем воздухе.	Самоподготовка Игра «Хочу все знать!» «Секреты русского языка»
131	5.04		Беговые упражнения. Цель:закрепление челночного бега.         Спину прямо ты держи, своей осанкой дорожи (целевая прогулка)	Самоподготовка Чтение и обсуждение рассказов о природе.
132	6.04		Прогулка: -наблюдение за листьями.  Цель-расширить знания путем наблюдений  -Игра «Краски» Цель:развитие быстроты реакции.	Самоподготовка Диалог-размышление «Твое здоровье- в твоих руках»
133	9.04		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей . Цель:развитиесилы,скорости. Кто живет в муравейнике (целевая прогулка)	Самоподготовка Всемирный день Земли. Игра – путешествие «Земля – наш общий дом»
134	10.04		Прогулка: -наблюдение за птицами. Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Воробьи и вороны» Цель:закрепить знания о повадках птиц.	Самоподготовка День птиц. Птичий КВН
135	11.04		Беговые упражнения. Цель:укрепление здоровья.           Радуга (прогулка-наблюдение)	Самоподготовка Игра «Путь к звездам» «Секреты русского языка»
136	12.04		Прогулка: -наблюдение за погодой. Цель-расширить знания путем наблюдений.  -Игра «Перебежки» Цель:развитие навыков бега.	Самоподготовка ПДД «Мы учимся соблюдать правила движения»
137	13.04		Прогулка: -наблюдение за небом. Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Ручеек» Цель:развитие ловкости.	Самоподготовка Беседа «Скажи вредным привычкам :«Нет!»
138	16.04		Эстафеты. Цель:развитие выносливости.       Лужа (прогулка-наблюдение)	Самоподготовка Внеклассное занятие «Мишутка знакомит с растениями- медоносами».
139	17.04		«Охотники и утки» Цель игры: развитие глазомера, ловкости           «Найди самый красивый листок» — дети выбирают из предложенных наиболее понравившийся. Цель — закрепить названия цвета, научить составлять сложносочиненные предложения.	Самоподготовка День настольных игр. Изготовление игр своими руками.
140	18.04		«Мяч в кругу» Цель игры: обучение передвижению в воде, развитие ловкости, умение бросания мяча. «Поймай листок». Цель — развить умение подпрыгивать на месте как можно выше.	Самоподготовка Беседа «Мораль и право» «Секреты русского языка»
141	19.04		Прогулка: -наблюдение за людьми (одежда). Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Прятки». Цель:развитие ловкости.	Самоподготовка Конкурс рисунков «Я выбираю жизнь»
142	20.04		Беговые упражнения. Цель:развитие выносливости.        Дождь (информационная прогулка)	Самоподготовка Конкурс плакатов на экологическую тему.
143	23.04		«День и ночь» Цель игры: развитие силовой выносливости, быстроты реакции. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Цель — научить ходить в колонне по одному, выполнять движения в соответствии с текстом.	Самоподготовка Экзотические животные.
144	24.04		Общеразвивающие и корригирующие упражнения – с малыми и большими мячами, а также с гимнастическими палкой и скакалкой. Цель: развитие силы, ловкости, умений. Облака (прогулка с заданием)	Самоподготовка Библиотечный час. Конкурс эрудитов.
145	25.04		Эстафета с мячами Цель игры: обучение быстро и точно передавать мяч другому игроку, развитие ловкости и координации движения. Подвижные игры «Самолеты» Цель — научить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение.	Самоподготовка Братья наши меньшие. Конкурс фотографий и рассказов о домашних животных. «Секреты русского языка»
146	26.04		«Горелки» Цель игры: закрепление в игровой форме навыков бега, развитие ловкости, координации движений. «Мы веселые ребята». Цель — научить ходить и бегать врассыпную на ограниченной площади. Развить быстроту, ловкость.	Самоподготовка Игра «Что? Где? Когда?»
147	27.04		Прогулка: -наблюдение за деревьями. Цель-расширить знания путем наблюдений.   Игра «Сороки и воробьи» Цель — научить ходить и бегать врассыпную на ограниченной площади. Развить быстроту, ловкость.	Самоподготовка Викторина о пожарной безопасности
148	30.04		Прогулка: -наблюдение за почками. Цель-расширить знания путем наблюдений  -Игра «Карлики и великаны» Цель — научить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение.	Самоподготовка Час логики «Думай, решай, отгадывай».
149	1.05		Прогулка: -наблюдение за птицами. Цель-расширить знания путем наблюдений  -Игра «Лапта» Цель:развитиевнимательности,зоркости.	Самоподготовка Беседа. Умей организовать свой досуг.
150	2.05		Прогулка: -наблюдение за работами в парке, около дома. Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Ручеек» Цель:воспитание дружелюбия.	Самоподготовка Трудовой десант на территории школы. Я – хозяин в своей школе. «Секреты русского языка»
151	3.05		Общеразвивающие  упражнения  с гимнастическими палкой и скакалкой. Цель:развитие умения прыгать через скакалку. Трудовая атака (прогулка с заданием)	Самоподготовка Беседа «Берегись автомобиля!»
152	4.05		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей . Цель:развитие скоростных способностей. Растения огорода (экскурсия на пришкольный участок	Самоподготовка Клуб «Карандашик». Конкурс рисунков «Война глазами детей»
153	7.05		Веселые старты. Цель:развитие навыков бега,прыжков.    Следы человека (целевая экскурсия)	Самоподготовка Конкурс чтецов. «У войны не детское лицо»
154	8.05		Общеразвивающие и корригирующие упражнения – с малыми и большими мячами. Цель:развитие навыка владения мячами,ведения мяча.  Как измерить дождь? (прогулка-практикум) Цель:наблюдение за размерами луж.	Самоподготовка «Твой внешний вид». Беседа
155	10.05		Беговые упражнения. Цель: развитие выносливости,скорости.  Запускаем бумеранг (прогулка-развлечение)	Самоподготовка Беседа-размышление «Где можно кататься на велосипеде?» «Секреты русского языка»
156	11.05		Прогулка: -Бабочка – удивительный цветок (прогулка-наблюдение)    Цель-расширить знания путем наблюдений Игра «Третий лишний» Цель:развитие внимательности.	Самоподготовка Если с другом вышел в путь.
157	14.05		«День и ночь» Цель игры: развитие силовой выносливости, быстроты реакции. Подвижная игра «По ровненькой дорожке». Цель — научить ходить в колонне по одному, выполнять движения в соответствии с текстом.	Самоподготовка Разгадывание ребусов. Мир оригами.
158	15.05		Веселые старты. Цель:развитие силовых умений.   Гроза. Поведение во время грозы (прогулка-практикум)	Самоподготовка «Чтобы компьютер был другом» ОБЖ.
159	16.05		«Мяч в кругу» Цель игры: обучение передвижению в воде, развитие ловкости, умение бросания мяча. «Поймай листок». Цель — развить умение подпрыгивать на месте как можно выше.	Самоподготовка Игровое занятие. Экзотические животные. «Секреты русского языка»
160	17.05		Общеразвивающие и корригирующие упражнения – с малыми и большими мячами, а также с гимнастическими палкой и скакалкой. Цель:укрепление здоровья.           Адрес школы (целевая прогулка)	Самоподготовка Международный день музеев. Виртуальное путешествие по музеям России. Презентация
161	18.05		Подвижные игры с преимущественной направленностью на развитие скоростно-силовых способностей . Цель:развитиескорости,координации движений. Кто живет в муравейнике (целевая прогулка)	Самоподготовка Клуб «Карандашик». Конкурс рисунков на асфальте  «Разноцветное лето»
162	21.05		«Журавли-журавушки» Цель игры: развитие внимание, координации движений, укрепление мышц туловища, спины, живота. Игры на свежем воздухе.	Самоподготовка «Доброе слово, что ясный день»
163	22.05		Наблюдаем за небом и облаками Цель — продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы. Уточнить понятие «туча». Метания.	Самоподготовка Игры соревнования «Кто больше подтянется», «кто дальше бросит»
164	23.05		В поисках волшебной палочки.Упражнения “на быстроту реагирования” (поисковая прогулка) Цель:развитие быстроты реакции.	Самоподготовка Экскурсия «Весна, весна» «Секреты русского языка»
165	24.05		Подвижные игры «Пузырь». Цель — научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. «День — ночь». Цель игры:  развивать быстроту, ловкость, навыки пространственной ориентации.	Самоподготовка «Практикум  доброты и вежливости. Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел отношений»
166	25.05		Туристическая прогулка к реке весной. Цели: способствовать активному отдыху детей, восстановлению умственной работоспособности,          расширять кругозор учащихся. Воспитывать навыки культурного и безопасного поведения в природе, возле реки. «Горелки» Цель игры:  научить соблюдать правила игры, развивать ловкость, быстроту.	Самоподготовка День семьи. «Мама – хранительница тепла и семейного очага».
167	28.05		«Мы веселые ребята». Цель — научить ходить и бегать врассыпную на ограниченной площади. Развить быстроту, ловкость Салки Цель игры: развитие быстроты движений	Самоподготовка Школа безопасности. Безопасные каникулы.  «Осторожно, клещи», “Правила поведения у водоёма»
168	29.05		Прогулка – практикум. Цель:Используется для отработки, закрепления жизненно необходимых навыков, следования правилам культуры поведения, правилам уличного движения. Всадники Цель игры: обучение основным видам движения (ходьба, бег), развитие воображения и дисциплинированности детей.	Самоподготовка Игровая кладовая. Развиваемся, играм.
169	30.05		Беговые упражнения. Цель: развитие выносливости. Наблюдение за ветром. Предложить вертушки для определения направления и силы ветры. Объяснить детям то, сто сильный ветер во время снегопада вызывает метели. Но метели могут быть и без снегопада. Даже при ясной погоде сильный ветер с земли поднимает снег, с силой несет и кружит его, образуя заносы, наметая сугробы.	Самоподготовка Игра «Поле чудес».
170	31.05		Прогулка: -наблюдение за изменениями в живой природе  Цель-расширить знания путем наблюдений -Игра «Поймай меня!» Цель:развитиебыстроты,ловкости.	Самоподготовка Клуб «Карандашик» Весенний пейзаж»