Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Информатика Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Информатика и ИКТ» учебного курса для 9-х классов Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Информатика и ИКТ» учебного курса для 9-х классов Базовый уровень

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Селятинская средняя общеобразовательная школа №1


Утверждаю

Директор МАОУ Селятинской

средней общеобразовательной школы №1

_____________Н.Н.Попова

«____»________________2016 г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Информатика и ИКТ»

учебного курса для 9-х классов

Базовый уровень








Составитель Пархоменко Татьяна Алексеевна,

учитель информатики,

высшая категория




  1. год




  1. Пояснительная записка.

Рабочая программа по информатике разработана на основе документов:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

  • Государственный образовательный стандарт основного общего образования

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от09.08.2004г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» №1312.

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" в новой редакции от 24.11.2015г.

  • Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования.

  • Авторская программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы) автор – Н.Д. Угринович, рекомендованной Министерством образования РФ (Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. / Сост. М.Н. Бородин. –– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009).

  • Положение «О порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)» МАОУ Селятинской средней общеобразовательной школы №1

  • Учебный план МАОУ Селятинской СОШ №1 на 2016-2017 учебный год


  1. Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит в  IX классе – 67 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю с делением класса на  две группы. Количество контрольных работ -5, практических – 19.

Практические работы выделены в отдельный раздел Компьютерный практикум, ориентированный на выполнение в операционной системе Windows.


3. Планируемые результаты освоения курса


В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен: знать/понимать:

□ виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

а единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

□ основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

□ программный принцип работы компьютера;

□ назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

□ выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

□ оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

□ создавать информационные объекты, в том числе:

• структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности, в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• создавать записи в базе данных;

• создавать презентации на основе шаблонов;

□ искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

□ создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

□ проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

□ создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

□ организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

□ передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.


  1. Содержание учебного предмета

9 класс (68 часов)

Тема 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (11 часов)

Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация

Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.

Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.

Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.

Растровая и векторная анимация.

Растровая и векторная анимация.

Кодирование и обработка звуковой информации.

Цифровое фото и видео.

Решение задач по теме «Кодирование графической информации»

Контрольная работа № 1. «Кодирование графической информации».

Тема 2. Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов)

Кодирование текстовой информации.

Создание документов в текстовых редакторах.

Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов.

Форматирование документа, символов, абзацев.

Нумерованные и маркированные списки.

Таблицы.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов.

Системы оптического распознавания документа

Контрольная работа № 2 «Кодирование и обработка текстовой информации»

Тема 3. Кодирование и обработка числовой информации (10 часов)

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Двоичное кодирование чисел в компьютере.

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.

Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

Встроенные функции.

Построение диаграмм и графиков.

Базы данных в электронных таблицах.

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Повторение по теме «Кодирование и обработка информации»

Контрольная работа № 3. «Кодирование и обработка числовой информации»

Тема 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (30 часов)

Техника безопасности в кабинете информатики. Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители.

Блок-схемы алгоритмов.

Выполнение алгоритмов компьютером.

Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».

Алгоритмическая структура «цикл».

Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.

Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

Программирование линейных алгоритмов. Структура программы на Паскале. Операторы ввода и вывода.

Оператор присваивания.

Программирование ветвлений. Условный оператор IF

Оператор выбора select case

Составление программ

Программирование циклов. Цикл с предусловием и с постусловием. Операторы цикла while repeat - antil

Составление программ.

Оператор цикла с параметром for

Составление программ

Вспомогательный алгоритм и подпрограммы.

Массивы. Типы и объявление массивов. Заполнение массива.

Поиск в массивах, сортировка массива.

Обработка одномерных массивов.

Обработка двумерных массивов. Вложенные циклы.

Описание символьных величин и символьных строк. Функции даты и времени.

Основные функции и процедуры для работы с символьной информацией.

Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»

Тема 5. Моделирование и формализация (7 часов)

Окружающий мир как иерархическая система.

Моделирование как метод познания.

Материальные и информационные модели.

Формализация и визуализация моделей.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Построение и исследование физических моделей

Приближенное решение уравнений.

Построение и исследование математических моделей

Информационные модели управления объектами.

Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация»

Тема 6. Информатизация общества (1 час)

Информационное общество. Информационная культура.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.



Тематическое планирование

9 класс (68 часов)

п/п


Тема

Всего часов

Практика

Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (11 часов)

  1. 1

Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация

1


  1. 2

Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.

Практическая работа № 1.1. «Кодирование графической информации».

0,5

0,5

  1. 3

Растровая и векторная графика.

1


  1. 4

Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.

1


  1. 5

Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Практическая работа № 1.3. «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

0,5

0,5

  1. 6

Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.

Практическая работа № 1.2. «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»

0,5

0,5

Растровая и векторная анимация.

Практическая работа № 1.4. «Создание GIF - анимации».

Растровая и векторная анимация.

Практическая работа № 1.4. «Создание flash-анимации».



0,5


0,5

  1. 9

Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа №1.5. «Кодирование и обработка звуковой информации»


0,5

0,5

  1. 10

Цифровое фото и видео.

Практическая работа № 1.6. «Захват и редактирование цифрового фото и создание слайд-шоу». Практическая работа №1.7. «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».

0,5

0,5

  1. 11

Решение задач по теме «Кодирование графической информации»

1


  1. 12

Контрольная работа № 1. «Кодирование графической информации».

1


Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов)

  1. 13

Кодирование текстовой информации.

Практическая работа № 2.1. «Кодирование текстовой информации».

0,5

0,5

  1. 14

Создание документов в текстовых редакторах.

1


  1. 15

Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов.

Практическая работа № 2.2. «Вставка в документ формул».

0,5

0,5

  1. 16

Форматирование документа, символов, абзацев. Практическая работа № 2.3. «Форматирование символов и абзацев».

0,5

0,5

  1. 17

Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа № 2.4. «Создание и форматирование списков».

0,5

0,5

  1. 18

Таблицы. Практическая работа № 2.5. «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

0,5

0,5

  1. 19

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа № 2.6. «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

0,5

0,5

  1. 20

Системы оптического распознавания документа. Практическая работа № 2.7. «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».

0,5

0,5

  1. 21

Контрольная работа № 2. «Кодирование и обработка текстовой информации»

1


Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации (10 часов)

  1. 22

Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа № 3.1. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

0,5

0,5

  1. 23

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

1


  1. 24

Двоичное кодирование чисел в компьютере.

1


  1. 25

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.

1


  1. 26

Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа № 3.2. «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

0,5

0,5

  1. 27

Встроенные функции.

Практическая работа № 3.3. «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

0,5

0,5

  1. 28

Построение диаграмм и графиков.

Практическая работа № 3.4. «Построение диаграмм различных типов».

0,5

0,5

  1. 29

Базы данных в электронных таблицах.

1


  1. 30

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа № 3.5. «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

0,5

0,5

  1. 32

Контрольная работа № 3. «Кодирование и обработка числовой информации»

1


Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (30 часов)

Техника безопасности в кабинете информатики. Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители.

1


Блок-схемы алгоритмов.

1


Выполнение алгоритмов компьютером.

1


Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».

1


Алгоритмическая структура «цикл».

1


Решение задач.

1


Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.

1


Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

1


Программирование линейных алгоритмов. Структура программы на Паскале. Операторы ввода и вывода.

1


Оператор присваивания.

1


Составление программ.

1


Программирование ветвлений. Условный оператор IF

1


Оператор выбора select case

1


Составление программ

1


Программирование циклов. Цикл с предусловием и с постусловием. Операторы цикла while repeat - antil

1


Составление программ.

1


Оператор цикла с параметром for

1


Составление программ

1


Вспомогательный алгоритм и подпрограммы.

1


Массивы. Типы и объявление массивов. Заполнение массива.

1


Составление программ.

1


Поиск в массивах, сортировка массива.

1


Обработка одномерных массивов.

1


Составление программ.

1


Обработка двумерных массивов. Вложенные циклы.

1


Составление программ.

1


Описание символьных величин и символьных строк. Функции даты и времени.

1


Основные функции и процедуры для работы с символьной информацией.

1


Составление программ.

1


Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»

1


Глава 5. Моделирование и формализация (7 часов)

Окружающий мир как иерархическая система.

Моделирование как метод познания.


1


Материальные и информационные модели.

Формализация и визуализация моделей.


1


Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1


Построение и исследование физических моделей

1


Приближенное решение уравнений.

Построение и исследование математических моделей

1



Информационные модели управления объектами.

1


Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация»

1


Глава 6. Информатизация общества (1 час)

Информационное общество. Информационная культура.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

1





Календарно-тематическое планирование

9 класс (68 часов)

п/п


Тема

Материал учебника

Дата проведения

План

Факт

План

Факт

Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (11 часов)

Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация

1.1.1





Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.

Практическая работа № 1.1. «Кодирование графической информации».

1.1.2-1.1.3





Растровая и векторная графика.

1.2





Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.

1.3.1-1.3.2





Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Практическая работа № 1.3. «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

1.3.3





Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.

Практическая работа № 1.2. «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»

1.3.4





Растровая и векторная анимация.

Практическая работа № 1.4. «Создание GIF - анимации».

Растровая и векторная анимация.

Практическая работа № 1.4. «Создание flash-анимации».


1.4






Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа №1.5. «Кодирование и обработка звуковой информации»


1.5





Цифровое фото и видео.

Практическая работа № 1.6. «Захват и редактирование цифрового фото и создание слайд-шоу». Практическая работа №1.7. «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».

1.6





Решение задач по теме «Кодирование графической информации»

конспект





Контрольная работа № 1. «Кодирование графической информации».






Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов)

  1. 13

Кодирование текстовой информации.

Практическая работа № 2.1. «Кодирование текстовой информации».

2.1





  1. 14

Создание документов в текстовых редакторах.

2.2





  1. 15

Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов.

Практическая работа № 2.2. «Вставка в документ формул».

2.3-2.4





  1. 16

Форматирование документа, символов, абзацев. Практическая работа № 2.3. «Форматирование символов и абзацев».

2.5.1-2.5.2





  1. 17

Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа № 2.4. «Создание и форматирование списков».

2.5.3





  1. 18

Таблицы. Практическая работа № 2.5. «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».

2.6





  1. 19

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа № 2.6. «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

2.7





  1. 20

Системы оптического распознавания документа. Практическая работа № 2.7. «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».

2.8





  1. 21

Контрольная работа № 2 «Кодирование и обработка текстовой информации»






Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации (10 часов)

  1. 22

Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа № 3.1. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

3.1.1





  1. 23

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

3.1.2





  1. 24

Двоичное кодирование чисел в компьютере.

3.1.3





  1. 25

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.

3.2.1





  1. 26

Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа № 3.2. «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

3.2.2-3.2.3





  1. 27

Встроенные функции.

Практическая работа № 3.3. «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

3.2.4





  1. 28

Построение диаграмм и графиков.

Практическая работа № 3.4. «Построение диаграмм различных типов».

3.3





  1. 29

Базы данных в электронных таблицах.

3.4.1





  1. 30

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа № 3.5. «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

3.4.2





  1. 32

Контрольная работа № 3. «Кодирование и обработка числовой информации»






Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (30 часов)

  1. 33

Техника безопасности в кабинете информатики. Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители.

4.1.1





  1. 34

Блок-схемы алгоритмов.

4.1.2





  1. 35

Выполнение алгоритмов компьютером.

4.1.3





  1. 36

Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».

4.2.1-4.2.3





  1. 37

Алгоритмическая структура «цикл».

4.2.4





Решение задач.

4.2.4.





  1. 38

Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.

4.3-4.4





  1. 39

Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

4.5





  1. 40


Программирование линейных алгоритмов. Структура программы на Паскале. Операторы ввода и вывода.

Конспект





  1. 41

Оператор присваивания.

Конспект





Составление программ.

Конспект





  1. 42

Программирование ветвлений. Условный оператор IF

Конспект





  1. 43

Оператор выбора select case

Конспект





  1. 44

Составление программ

Конспект





  1. 45

Программирование циклов. Цикл с предусловием и с постусловием. Операторы цикла while repeat - antil

Конспект





  1. 46

Составление программ.

Конспект





  1. 47

Оператор цикла с параметром for

Конспект





  1. 48

Составление программ

Конспект





  1. с

Вспомогательный алгоритм и подпрограммы.

Конспект





  1. 50

Массивы. Типы и объявление массивов. Заполнение массива.

Конспект





Составление программ.

Конспект





  1. 51

Поиск в массивах, сортировка массива.

Конспект





  1. 52

Обработка одномерных массивов.

Конспект





Составление программ.

Конспект





  1. 53

Обработка двумерных массивов. Вложенные циклы.

Конспект





Составление программ.

Конспект





  1. 54

Описание символьных величин и символьных строк. Функции даты и времени.

Конспект





  1. 55

Основные функции и процедуры для работы с символьной информацией.

Конспект





Составление программ.

Конспект





  1. 56

Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»






Глава 5. Моделирование и формализация (7 часов)

Окружающий мир как иерархическая система.

Моделирование как метод познания.

5.1

5.2.1





  1. 59

60

Материальные и информационные модели.

Формализация и визуализация моделей.

5.2.2

5.2.3





  1. 61

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

5.3





  1. 62

Построение и исследование физических моделей

5.4





  1. 63

64

Приближенное решение уравнений.

Построение и исследование математических моделей

5.5

5.6





  1. 65

Информационные модели управления объектами.

5.7





  1. 66

Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация»






Глава 6. Информатизация общества (1 час)

Информационное общество. Информационная культура.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

6.1-6.2

6.3





Согласовано

Заместитель директора по УВР

_________С.В. Курова

«____» __________________2016 г.




Согласовано

на заседании ШМО учителей математики, информатики, физики

Протокол от «____» __________________2016 г. №

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.