1. Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике разработана на основе
документов:
·
Федеральный закон от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
·
Государственный образовательный
стандарт среднего общего образования
·
Приказ Министерства образования
и науки Российской Федерации от09.08.2004г. «Об утверждении федерального базисного
учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования» №1312.
·
Постановление Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N
189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10
"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
в общеобразовательных учреждениях" в новой редакции от 24.11.2015г.
·
Федеральный перечень учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования.
·
Примерная основная
образовательная программа среднего общего образования.
·
Авторская программа базового курса «Информатика и
ИКТ» для среднего(полного) общего образования автор – Н.Д. Угринович, рекомендованной Министерством образования РФ (Программы
для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. / Сост. М.Н.
Бородин. –– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009).
·
Положение «О порядке разработки
и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)»
МАОУ Селятинской средней общеобразовательной школы №1
·
Учебный план МАОУ Селятинской
СОШ №1 на 2016-2017 учебный год
2. Место курса в учебном плане
Федеральный
базисный учебный план для образовательных организаций Российской Федерации
отводит 34 часа для обязательного изучения учебного предмета «Информатика и
ИКТ» на этапе среднего общего образования из расчета 1 учебного часа в неделю.
Контрольных работ -
4, практических работ – 9.
3. Планируемые результаты освоения курса
В результате
изучения информатики и информационных технологий ученик должен
знать/понимать:
·
понятия: информация, информатика;
·
виды информационных процессов; примеры источников и
приемников информации;
·
единицы измерения количества информации, скорости
передачи информации и соотношения между ними;
·
сущность алфавитного подхода к измерению информации
·
назначение и функции используемых информационных и
коммуникационных технологий;
·
представление числовой, текстовой, графической,
звуковой информации в компьютере;
·
понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть,
электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт,
URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;
·
назначение коммуникационных и информационных служб
Интернета;
уметь:
·
решать задачи на измерение информации, заключенной
в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации,
передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;
·
выполнять пересчет количества информации и скорости
передачи информации в разные единицы;
·
представлять числовую информацию в двоичной системе
счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе
счисления;
·
создавать информационные объекты, в том числе:
компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с
форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие
Web-страницы;
·
искать информацию с применением правил поиска (построения
запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации
(справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и
проектов по различным учебным дисциплинам;
·
пользоваться персональным компьютером и его
периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным
проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники
безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами
информационных и коммуникационных технологий;
·
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
§
создания простейших моделей объектов и процессов в
виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций,
текстовых документов;
§
создания информационных объектов, в том числе для
оформления результатов учебной работы;
§
организации индивидуального информационного
пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
§
передачи информации по телекоммуникационным каналам
в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с
соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
4. Содержание учебного
предмета
Тема 1. Моделирование
и формализация (10 часов)
Техника
безопасности и организация рабочего места.
Моделирование как
метод познания.
Системный подход в
моделировании.
Формы представления
моделей.
Формализация.
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
Исследование
физических и астрономических моделей.
Исследование алгебраических
и геометрических моделей.
Исследование
химических и биологических моделей.
Тема 2. Основы
логики и логические основы компьютера (5 часов)
Основы логики.
Формы мышления. Алгебра высказываний.
Логические
выражения и таблицы истинности
Логические законы и
правила преобразования логических выражений
Логические основы
устройства компьютера.
Тема 3. Системы
управления базами данных (6 часов)
Табличные базы
данных.
Система управления
базами данных. Основные объекты.
Использование формы
для просмотра и редактирования записей. Поиск записей.
Сортировка записей.
Печать данных.
Иерархическая и
сетевая модель данных.
Тема 4.
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (7 часов)
История развития вычислительной техники.
Архитектура персонального компьютера.
Операционные системы.
Защита от несанкционированного доступа к информации.
Физическая защита данных на дисках.
Защита от вредоносных программ.
Тема 5. Информационное
общество (2 часа)
Право в Интернете.
Этика в Интернете.
Перспективы
развития ИКТ.
Повторение (4
часа)
Подготовка к ЕГЭ
5. Тематическое
планирование курса
11 класс
(34 часа)
|
Тема
|
Всего часов
|
Теория
|
Практика
|
|
Моделирование
и формализация (10 часов)
|
|
Техника
безопасности и организация рабочего места.
|
1
|
1
|
|
|
Моделирование как
метод познания.
|
1
|
1
|
|
|
Системный подход
в моделировании.
|
1
|
1
|
|
|
Формы
представления моделей.
|
1
|
1
|
|
|
Формализация.
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
1
|
1
|
|
|
Исследование
физических моделей.
|
1
|
1
|
|
|
Исследование
астрономических моделей.
|
1
|
1
|
|
|
Исследование
алгебраических и геометрических моделей.
|
1
|
1
|
|
|
Исследование
химических и биологических моделей.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная
работа по теме «Моделирование и формализация».
|
1
|
|
|
|
Основы логики
и логические основы компьютера (5 часов)
|
|
Основы логики.
Формы мышления. Алгебра высказываний.
|
1
|
1
|
|
|
Логические
выражения и таблицы истинности
|
1
|
1
|
|
|
Логические законы
и правила преобразования логических выражений
|
1
|
1
|
|
|
Логические основы
устройства компьютера.
|
1
|
1
|
|
|
Контрольная
работа по теме «Основы логики и логические основы компьютера»
|
1
|
|
|
|
Системы
управления базами данных (6 часов)
|
|
Табличные базы
данных.
|
1
|
1
|
|
|
Система
управления базами данных. Основные объекты.
Практическая
работа №6 «Создание табличной базы данных».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Использование
формы для просмотра и редактирования записей. Поиск записей.
Практическая
работа №7 «Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и
запросов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Сортировка
записей. Печать данных. Практическая работа №8 «Сортировка и создание
отчета в табличной базе данных»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Иерархическая и
сетевая модель данных.
Практическая
работа №9 «Создание генеалогического древа семьи»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Контрольная
работа по теме «Системы управления базами данных».
|
1
|
|
|
|
Компьютер как
средство автоматизации информационных процессов (7 часов)
|
|
История развития вычислительной техники.
Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные
музеи».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Архитектура персонального компьютера.
Практическая работа №2 «Сведения об архитектуре компьютера».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Операционные системы.
Практическая работа №3 «Значки и ярлыки на Рабочем столе»».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Защита от несанкционированного доступа к информации.
Практическая работа №4 «Биометрическая защита».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Физическая защита данных на дисках.
|
1
|
1
|
|
|
Защита от вредоносных программ.
Практическая работа №5 «Защита от компьютерных вирусов».
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
Контрольная
работа по теме «Компьютер как средство
автоматизации информационных процессов».
|
1
|
|
|
|
Информационное
общество (2 часа)
|
|
Право в
Интернете.
Этика в Интернете.
|
1
|
1
|
|
|
Перспективы
развития ИКТ.
|
1
|
1
|
|
|
Повторение (4
часа)
|
|
Повторение.Информация.
Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение.
|
1
|
1
|
|
|
Повторение. Алгоритмизация
и программирование.
|
1
|
1
|
|
|
Повторение. Моделирование
и формализация.
|
1
|
1
|
|
|
Повторение. Информационные
и коммуникационные технологии.
|
1
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.