Рабочая программа кружка «Компьютерный час»
(34 часа – 1 раза в неделю)
Цели
программы
Целью создания настоящего курса является формирования
художественной культуры младшего школьника, привития навыков работы с
компьютерной графикой и осознания связей и взаимодействия искусства с жизнью.
Задачи
программы
1.
Эстетическое воспитание учащихся.
2.
Развитие художественного вкуса, творческого
воображения и мышления учащихся средствами графических изображений.
3.
Привитие любви к искусству, развитие стремления к
познанию посредством компьютерного рисунка.
Первый год обучения (34 часа)
Правили поведения и техники безопасности в компьютерном
кабинете (1 час)
Знакомство с кабинетом, с правилами поведения
в кабинете. Демонстрация возможностей компьютера и
непосредственно того, что они будут делать на кружке.
Компьютер и его устройства (3 часа )
Знакомство с компьютером и его основными устройствами,
работа в компьютерных программах
Графический редактор Paint (31 час)
Знакомство с графическим редактором, его основными возможностями,
инструментарием программы. Составление рисунков на заданные темы. Меню
программы.
Календарно-тематическое планирование. 1 год
|
№
|
Тема
|
Часы
|
|
1
|
Правила техники безопасности.
|
1
|
|
2,3
|
Компьютер и его составляющие. Первое знакомство. Программы.
|
2
|
|
4
|
Графический редактор Paint. Первое знакомство. Вызов программы
|
1
|
|
5,6,7
|
Инструментарий программы Paint. Меню и палитра инструментов, сохранение
выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы
|
3
|
|
8,9
|
Функция раскрашивания в графическом редакторе.
|
2
|
|
10,11
|
Раскрашивание готовых рисунков.
|
2
|
|
12,13,14
|
Декоративное рисование
(Линии, прорисовка геометрических тел, узоры
орнамент, цвет)
|
3
|
|
15,16,17,18
|
Проба пера. Проект.
Тематическая композиция (Создание композиций на
тему: «Моя дом», «Моя школа»)
|
4
|
|
19,20
|
Функция копирования. Составление рисунков.
|
2
|
|
21,22
|
Шрифт. Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание
надписи, корректировка надписи
|
2
|
|
23,24
|
Проект. Книжная графика (книжная обложка, календарь, поздравительная
открытка)
|
2
|
|
25,26
|
Театральная графика (Создание образца занавеса,
эскизов костюмов и головных уборов)
|
2
|
|
27,28
|
Пейзаж. Понятие
пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм,
размер)
|
2
|
|
29,30,31
|
Промышленная графика Создание образца упаковки
(фантика) конфеты, шоколадки, мороженного, работа с библиотекой символов
|
3
|
|
32,33,34
|
Декоративное рисование. Упражнения, повторение и
закрепление пройденного материала. Создание коллекции рисунков.
|
3
|
Цели
программы
Содействовать
развитию умения редактированию, набору текстов на компьютере и последующее
использование этого умения в процессе развития письменной речи, а так же
составление рисунков, грамот, похвальных листов, буклетов.
Задачи программы
·
Развитие навыков работы в
текстовом редакторе
·
Овладение навыков набора
компьютерного текста
·
Вызывать, развивать и
поддерживать мотивацию маленьких школьников к совершенствованию своей
письменной речи;
·
Приучать ребенка
редактировать текст многократно, но при этом последовательно, выбирая порядок
действий с учетом индивидуальных потребностей ученика;
·
Научить ребят использовать
полученные знания, умения, навыки в жизни.
В
конце изученного курса текстовый редактор учащиеся уже имеют навыки набора
текста, его редактирования, могут изменить шрифт, его размер, начертание;
применяют различные типы выравнивания абзацев (по правому краю, по левому краю,
по центру, по ширине); могут использовать в своей работе объект WordArt а также
простейшие автофигуры. Для определения готовности деятельности учащихся в
нестандартных (новых) условиях предлагается задача, на реализацию которой детям
отводится два урока: оформить поздравительную открытку к произвольному
празднику (Новому Году, 23 февраля, 8 марта, Дню Святого Валентина, Дню
рождения и др.).
Второй год
обучения (34 часа)
Правили поведения и
техники безопасности в компьютерном кабинете (1 час)
Знакомство с
кабинетом, с правилами поведения в кабинете. Демонстрация возможностей
компьютера и непосредственно того, что они будут делать на кружке.
Компьютер и его
устройства (2 часа )
Знакомство с
компьютером и его основными устройствами, работа в компьютерной программе «Мир
информатики »
Текстовый редактор Word (31 час)
Знакомство
с текстовым редактором Word. Меню программы, основные возможности.
Составление рефератов, поздравительных открыток, буклетов, брошюр, схем и
компьютерных рисунков – схем.
Календарно-тематическое планирование. 2 год
|
№
|
Тема
|
Часы
|
|
1
|
Правили техники безопасности
|
1
|
|
2,3
|
Компьютер и его составляющие. Первое знакомство. Программы.
|
2
|
|
4,5,6
|
Текстовый редактор Word . Первое знакомство. Вызов программы.
|
3
|
|
7,8
|
Клавиатура. Основные клавиши
Работа с клавиатурным тренажёром
|
2
|
|
9
|
Инструментарий программы.
Меню «Файл»
|
1
|
|
10,11
|
Редактирование текста. Меню «Главная»
|
2
|
|
12,13
|
Набор текста.
|
2
|
|
14,15
|
Меню «Вставка». Создание грамоты.
|
2
|
|
16,17,18
|
Меню «Вставка». Составляем поздравительную
открытку.
|
3
|
|
19,20
|
Оформление сочинения.
|
2
|
|
21,22,23
|
Меню «Ссылки». Реферат, правила оформления
рефератов.
|
3
|
|
24,25,26
|
Оформление буклетов
|
3
|
|
27
|
Создание компьютерного рисунка в текстовом
редакторе. Схемы.
|
1
|
|
28-29
|
Брошюра. Оформление.
|
2
|
|
30-34
|
Творческий проект. Оформить брошюру
|
5
|
Цели программы
Целью создания
курса является формирование эстетического чувства, привития навыков работы на
компьютере, использование полученных знаний на других предметах
Задачи программы
·
помощь детям в изучении использования компьютера
как инструмента для работы в дальнейшем в различных отраслях деятельности
·
помощь в преодолении боязни работы с техникой в
т.ч. решение элементарных технических вопросов;
·
изучение принципов работы наиболее распространенных
операционных систем;
·
помощь в изучении принципов работы с основными
прикладными программами;
- Начальное
формирование навыков работы на компьютере в редакторе PowerPoint (мастер составления презентаций);
- Начальное
формирование работы в сети Internet
·
творческий подход к работе за компьютером (более
глубокое и полное изучение инструментов некоторых прикладных программ);
·
Осуществление индивидуально-личностного подхода к
обучению школьников;
·
Расширение кругозора, развитие памяти, внимания,
творческого воображения, образного мышления;
·
обучение детей младшего школьного возраста работе
за компьютером, а также подготовка их к старшему звену
Третий год обучения (34 часа)
Правили поведения и
техники безопасности в компьютерном кабинете (1 час)
Знакомство с
кабинетом, с правилами поведения в кабинете. Демонстрация возможностей
компьютера и непосредственно того, что они будут делать на кружке.
Компьютер и его
устройства (2 часа )
Знакомство с
компьютером и его основными устройствами, работа в компьютерной программе «Мир
информатики »
Редактор Power
Point (31 час) Знакомство с
редактором Power Point, меню программы, создание
презентации на заданные темы, использование эффектов анимации.
|
№
|
Тема
|
Часы
|
|
1
|
Техника безопасности
|
1
|
|
2,3
|
Компьютер и его составляющие. Первое знакомство. Программы.
|
2
|
|
4
|
Знакомство с программой PowerPoint
|
1
|
|
5,6
|
Основные возможности программы PowerPoint
|
2
|
|
7,8
|
Составление простейшей презентации
|
2
|
|
9,10,11
|
Творческий Проект. «Это я»
|
3
|
|
12,13
|
Добавление в презентацию картинок, арт текстов.
|
2
|
|
15,16,17
|
Творческий проект. «Мой
класс»
|
3
|
|
18,19
|
Добавление эффектов анимации в презентацию
|
2
|
|
20,21,2123,24
|
Творческий Проект. «Моя семья»
|
5
|
|
25,26
|
Составление презентации с вложениями.
|
2
|
|
27,28
|
Поиск информации для презентации
|
2
|
|
29,30,3132,33,34
|
Творческий проект «Мой посёлок»
|
6
|
Школьная газета
Цели: оградить ребят от влияния улицы; воспитать творческую личность,
умеющую общаться с людьми разного возраста и социального положения, умеющую
излагать свою точку зрения; дать возможность реализовать свои способности;
может быть, даже дать некоторую профориентацию; воспитать патриота.
Задачи:
научиться каждому работе на компьютере, уметь делать необходимую для создания
газеты работу: правильно набирать текст, уметь правильно фотографировать,
сканировать рисунки и фотографии, делать верстку;
повысить орфографические и пунктуационные навыки;
уметь корректировать и редактировать тексты;
распределять материал в номере;
повысить навыки речевой культуры и общий культурный уровень учащихся;
научиться видеть и уметь выбирать главное, значимое, из множества событий;
уметь анализировать и делать выводы
Календарно-тематическое планирование. 4 год
|
№
|
Тема
|
Часы
|
|
|
Техника
безопасности
|
|
|
1
|
Обсуждение статей
номера
|
1
|
|
2
|
Подбор материала
|
1
|
|
3,4,5,6
|
Набор материала (Работа
в текстовом редакторе).
|
4
|
|
7
|
Составление
газеты
|
1
|
|
8
|
Выпуск номера
|
1
|
|
9
|
Обсуждение статей
номера
|
1
|
|
10
|
Подбор материала
|
1
|
|
11,12,13,14
|
Набор материала
(Работа в текстовом редакторе)
|
4
|
|
15
|
Составление
газеты
|
1
|
|
16
|
Выпуск номера
|
1
|
|
17
|
Обсуждение статей
номера
|
1
|
|
18
|
Подбор материала
|
1
|
|
19,20,21,22
|
Набор материала
(Работа в текстовом редакторе)
|
4
|
|
23
|
Составление
газеты
|
1
|
|
24
|
Выпуск номера
|
1
|
|
25
|
Обсуждение статей
номера
|
1
|
|
26
|
Подбор материала
|
1
|
|
27,28,29,30
|
Набор материала
(Работа в текстовом редакторе)
|
4
|
|
31,32
|
Составление
газеты
|
1
|
|
33
|
Выпуск номера
|
1
|
|
34
|
Обсуждение статей
номера
|
1
|
должны знать:
·
правила поведения в компьютерном классе;
·
как работать в редакторах PowerPoint, Paint, Word;
·
основные функции редакторов
должны уметь:
·
работать в редакторах PowerPoint, Paint, Word;
·
составлять рисунки с применением всех изученных
функций графического редактора;
·
составлять презентации с использованием арт
текстов, картинок, эффектов анимации;
·
составлять газетные статьи с добавлением картинок,
арт. текстов;
·
сканировать изображения;
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.