РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
кружка
художественно-эстетического
направления
«Мастерилка»
для
1 класса
Цель программы – всестороннее
интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения
элементарными приемами работы с бумагой
Задачи программы:
Обучающие:
ü
Научить детей владеть различными техниками
работы с бумагой, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;
ü
Научить детей элементарным трудовым
навыкам, при работе с бумагой и картоном, учить проявлению творческой
самостоятельности;
ü
Развивать художественный вкус и
ориентировать на качестве изделий.
Развивающие:
ü
Развивать умение видеть материал,
фантазировать, создавать интересные образы, изделия, композиции;
ü
Развивать образное и пространственное
мышление, память, воображение, внимание, прививать художественный вкус;
ü
Развивать положительные эмоции и волевые
качества;
ü
Развивать моторику рук, глазомер.
Воспитательные:
ü
Воспитывать интерес к работе с бумагой;
ü
Формировать культуру труда и
совершенствовать трудовые навыки;
ü
Совершенствовать трудовые навыки,
формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно
использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Направленность данной дополнительной образовательной
программы:
художественно-эстетическая.
Большое
место в программе отводится практическим работам, при выполнении которых
учащиеся:
ü
знакомятся с рабочими технологическими
операциями, порядком их выполнения при изготовлении изделий;
ü
овладевают отдельными технологическими
операциями – разметкой, сгибанием, складыванием, надрезанием, склеиванием,
сборкой, отделкой.;
ü
знакомятся со свойствами бумаги;
ü
учатся преимущественно конструкторской
деятельности;
ü
знакомятся с природой и использованием ее
богатства человеком.
Возраст обучающихся: 1
класс(7-8 лет).
Срок реализации
дополнительной образовательной программы: 1 год.
Режим и форма проведения занятий
Занятия
проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.
Планируемые результаты освоения программы
«Мастерилка»
В результате изучения данной программы в 1 классе обучающиеся получат
возможность формирования
Личностных результатов:
ü
формирование умения отзывчиво относиться к
ученикам, проявлять готовность оказать им посильную помощь;
ü
формирование мотивации к творческому
труду, к работе на результат;
ü
бережному отношению к труду.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УДД:
ü
определять и формулировать цель
деятельности с помощью педагога;
ü
проговаривать последовательность
действий;
ü
учиться работать по предложенному
педагогом плану;
ü
учиться отличать верно выполненное
задание от неверного;
ü
учиться сравнивать способы действия и
результат с эталоном;
ü
учиться корректировать , вносить изменения
в работу;
ü
учиться совместно с педагогом и другими
учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.
Познавательные УДД:
ü
ориентироваться в своей системе знаний:
отличать новое от уже известного с помощью педагога;
ü
учиться добывать новые знания: находить
новые способы работы с бумагой, используя свой жизненный опыт, информацию,
полученную от педагога;
ü
выбирать наиболее эффективные способы
оформления работы.
Коммуникативные УДД:
ü
учиться выражать свои мысли;
ü
учиться планировать и осуществлять работу
в группах, договариваться в коллективе, сотрудничать, принимать совместные
решения и реализовывать их в творческих коллективных работах.
Предметные результаты:
ü
знать об особенностях работы с разными
видами бумаги; знать основные геометрические понятия
и базовые формы «оригами», а также основные формы в технике «квиллинг».
ü
уметь узнавать и называть, в какой технике
(оригами, квиллинг, торцевание) выполнена работа;
ü
уметь соблюдать правила техники
безопасности;
ü
иметь представление о композиции на
плоскости и в объёме;
ü
уметь с помощью учителя читать схемы,
простейшие чертежи;
ü
уметь создавать
композиции с изделиями, выполненными в различных техниках.
Требования к знаниям и умениям, которые должны
приобрести обучающиеся в процессе реализации программы кружка
Программа
предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.
Учащиеся
должны знать:
-историю
возникновения и особенности работы с бумагой;
-начальные
сведения о свойствах бумаги и картона;
-сведения
о применяемых материалах и инструментах;
-технологию
операций, необходимых для обработки бумаги;
-технологию
изготовления игрушек в технике оригами, аппликации, торцевание, квиллинга;
-правила
работы с инструментами и материалами;
-правила
техники безопасности.
Учащиеся
должны уметь:
-подбирать
бумагу нужного качества, размера и цвета;
-пользоваться
чертежными инструментами, ножницами;
-выполнять
разметку листа бумаги;
-пользоваться
схемой, технологической и пооперационной картой;
-анализировать
образец, анализировать свою работу;
-составлять
композицию из готовых поделок;
-выразительно
эстетически грамотно оформить изделие;
-применять знания и умения для
творческой самореализации при изготовлении подарков близким и друзьям,
художественно-декоративных и других изделий.
- УЧЕБНО
– ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
|
Наименование
разделов
|
Кол-во
часов
|
в том числе
|
Изучение
материала
|
Практическая
часть
|
1
|
Техника
безопасности
|
1
|
|
-
|
2
|
|
2
|
|
|
3
|
|
9
|
|
|
4
|
|
14
|
|
|
5
|
|
8
|
|
|
Итого за год
|
34
|
17.5
|
16.5
|
2. Содержание
программы
1-й класс
(34 ч)
1.Техника безопасности (1 час)
Беседа,
ознакомление детей с особенностями занятий в кружке.
Требования
к поведению учащихся во время занятия.
Соблюдение
порядка на рабочем месте.
Соблюдение
правил по технике безопасности.
Из
истории происхождения ножниц. Беседа.
2.Разнообразие видов бумаги. Свойства бумаги (2 часа)
Виды
бумаги и картона.
Рассказ
«Из истории бумаги»
Изучение
свойств бумаги и картона
3.Секреты бумажного творчества (9 часов)
Обрывная
аппликация. Скручивание в жгут. Аппликации. Скатывание в комок. Мозаика.
Моделирование из полос. Мозаика из объёмных деталей (оригами), коллективная
работа. Соединение различных техник в одной работе.
4.Аппликация и моделирование (14 часов)
Аппликация
из цветной бумаги. Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги.
Аппликация из деталей квиллинга. Коллективная работа. Моделирование из картона.
Рамочка. Моделирование из гофрированной бумаги. Объемная аппликация. Открытки к
праздникам. Цветы из бумаги. Составление букетов и цветочных композиций.
5.Работа с бумагой и картоном (8 часов)
Симметричное
вырезание. Игрушки из картона с подвижными деталями. Простое торцевание на
бумажной основе. Коллективная работа.
3. Календарно-тематическое
планирование
№ занятия
|
Наименование темы занятия
|
Основные элементы
содержания
занятия
|
Основные виды учебной деятельности учащихся
|
Оборудование
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Раздел 1. Техника безопасности. 1 час
|
1
|
Техника
безопасности.
|
Беседа,
ознакомление детей с особенностями занятий в кружке.
Требования
к поведению учащихся во время занятия.
Соблюдение
порядка на рабочем месте.
Соблюдение
правил по технике безопасности.
Из
истории происхождения ножниц.
|
Знакомство
с историей возникновения бумаги, видами, с необходимыми материалами и
инструментами, а также особенностями работы с ними. Внутренний распорядок,
общие правила безопасности труда, производственной санитарии и личной
гигиены.
|
Презентация
|
Раздел 2. Разнообразие видов бумаги. Свойства
бумаги. 2 часа
|
2
|
Виды
бумаги, её разнообразие
|
Виды
бумаги и картона.
Рассказ
«Из истории бумаги»
Изучение
свойств бумаги и картона
|
Создание коллекции «Бумага и картон» и оформление ее в творческой
форме.
|
Видеофильм
«Материал — бумага»
|
3
|
Волшебные
свойства бумаги
|
Практическим путем знакомство со
свойствами бумаги.
|
Инструменты
для опыта
|
Раздел 3. Секреты бумажного творчества. 9 часов
|
4
|
Обрывная
аппликация. Фрукты
|
Работа с
бумагой в технике «Обрывная аппликация»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага
|
5
|
Скручивание
в жгут. Аппликация из гофрированной бумаги
|
Работа с
бумагой в технике
«Скручивание
в жгут». Аппликация из гофрированной бумаги
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы
|
6
|
Мозаика
из газетных комков. Овечка
|
Работа
с бумагой в технике
«Скатывание
в комок». Мозаика.
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Газеты
|
7
|
Моделирование
из полос. Цветы
|
Работа с
бумагой в технике
«Моделирование
из полос»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага
|
8
|
Конструирование
из бумаги (оригами) Лягушонок
|
Термины,
принятые в оригами. Приемы складывания. Условные обозначения, принятые в
оригами. Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги
|
Практическая
работа. Работа с бумагой в технике оригами. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага
|
9
|
Мозаика
из деталей оригами. Морские жители.
|
Моделирование
путём прямого повторения за
педагогом
- его рассказом и показом - необходимых действий
|
Практическая
работа. Коллективная работа. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы
|
10
|
Конструирование
из фольги. Насекомые
|
Работа
с бумагой в технике
«Конструирование
из фольги»
|
Практическая
работа. Работа с фольгой, бумагой и ножницами.
|
Фольга
|
11
|
Коллективная
работа. Мир природы
|
Соединение
различных техник в одной работе.
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы, ватман
|
12
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
Творческие
работы детей по желанию. Выставка лучших работ
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
|
Раздел 4. Аппликация и моделирование. 14 часов
|
13
|
Аппликация
из геометрических фигур (метод обрывная аппликация) Кораблик
|
Работа с
бумагой в технике «Обрывная аппликация». Аппликация из геометрических фигур
|
Практическая
работа. Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги
|
Цветная
бумага
|
14
|
Аппликация
из бумаги. Зайчик
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу
|
Альбом,
цветная бумага
|
15
|
Аппликация
из кругов. Слон
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу
|
Цветная
бумага
|
16
|
Аппликация
из бумаги. Весёлые гусеницы
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага,
картон
|
17
|
Аппликация
из квадратов. Космонавт
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Работа по трафарету, способы скрепления
деталей
|
Цветная
бумага,
картон
|
18
|
Аппликация
из треугольников. Кошка
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу
|
Бумага,
клей, ножницы
|
19
|
Аппликация
из деталей квиллинга. Изготовление простейших цветов в
технике квиллинг
|
Знакомство
с техникой квиллинг. Основные формы. Работа с бумагой в технике «Аппликация
из деталей квиллинга»
|
Практическая
работа. Изготовление простейших цветов в технике квиллинг
|
Бумага,
клей, ножницы
|
20
|
Аппликация
из деталей квиллинга. Коллективная работа «Мир похож на цветной луг»
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из деталей квиллинга»
|
Практическая
работа. Коллективная работа «Мир похож на цветной луг»
|
Бумага,
клей, ножницы, ватман, детали
|
21
|
Моделирование
из картона. Рамочка для фотографии
|
Работа с
бумагой и картоном в технике «Моделирование из картона»
|
Практическая
работа. Осваивать
приёмы работы с картоном, подбирать материал для выполнения изделия.
Рамочка для фотографии
|
Картон,
рамка, картон
|
22
|
Моделирование
из гофрированной бумаги. Жар-птица
|
Знакомство
с техникой
«Моделирование
из гофрированной бумаги»
|
Практическая
работа. Аппликация из гофрированной бумаги по образцу
|
Цветная
гофрированная бумага
|
23
|
Моделирование
из гофрированной бумаги. Цветы.
|
Знакомство
с техникой
«Моделирование
из гофрированной бумаги»
|
Практическая
работа. Аппликация из гофрированной бумаги по образцу
|
Цветная
гофрированная бумага
|
24
|
Объемная
аппликация. Открытки к праздникам.
|
Знакомство
с техникой
«Объемная
аппликация»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы, ватман, детали
|
25
|
Объемная
аппликация. Открытки к праздникам.
|
Составление
композиций из моделей оригами на основе базовых форм.
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага,
картон,
клей, ножницы
|
26
|
Объемная
аппликация. Цветы из бумаги. Составление букетов и цветочных композиций
|
Составление
композиций из моделей оригами на основе базовых форм.
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага,
картон,
клей, ножницы
|
Раздел 5. Работа с бумагой и картоном. 8 часов
|
27
|
Симметричное
вырезание. Матрёшки
|
Знакомство
с техникой
«Симметричное
вырезание»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Картон,
цветная бумага
|
28
|
Работа с
бумагой и картоном. Веночек для мамы
|
Работа с
бумагой и картоном.
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Картон,
цветная бумага, клей
|
29
|
Игрушки
из картона с подвижными деталями. Клоун
|
Знакомство
с техникой
«Игрушки
из картона с подвижными деталями»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Картон,
проволока, ножницы, карандаши
|
30
|
Торцевание
(вид мозаики)
|
Знакомство
с техникой «Торцевание»
|
Осваивать
способы работы с бумагой: выполнять разметку деталей по шаблону и раскрой
бумаги без ножниц в технике обрывания
|
Цветная
гофрированная бумага
|
31
|
Простое
торцевание на бумажной основе. Птицы
|
Знакомство
с техникой «Торцевание»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Салфетки
цветные, клей
|
32
|
Простое
торцевание на бумажной основе. Коллективная работа. Весна
|
Знакомство
с техникой «Торцевание»
|
Практическая
работа. Коллективная работа. Декоративное оформление изделия
|
Ватман, клей,
ножницы, цветная бумага
|
33
|
Изготовление
поделок собственного замысла
|
Изготовление
поделок собственного замысла с помощью разных техник
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Ватман,
клей, ножницы, цветная бумага
|
34
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
Творческие
работы детей по желанию. Выставка лучших работ
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
|
1. Календарно-тематическое
планирование
№ занятия
|
Наименование темы занятия
|
Основные элементы
содержания
занятия
|
Основные виды учебной деятельности учащихся
|
Оборудование
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Раздел 1. Техника безопасности. 1 час
|
1
|
Техника
безопасности.
|
Беседа,
ознакомление детей с особенностями занятий в кружке.
Требования
к поведению учащихся во время занятия.
Соблюдение
порядка на рабочем месте.
Соблюдение
правил по технике безопасности.
Из
истории происхождения ножниц.
|
Знакомство
с историей возникновения бумаги, видами, с необходимыми материалами и
инструментами, а также особенностями работы с ними. Внутренний распорядок,
общие правила безопасности труда, производственной санитарии и личной
гигиены.
|
Презентация
|
Раздел 2. Разнообразие видов бумаги. Свойства
бумаги. 2 часа
|
2
|
Виды
бумаги, её разнообразие
|
Виды
бумаги и картона.
Рассказ
«Из истории бумаги»
Изучение
свойств бумаги и картона
|
Создание коллекции «Бумага и картон» и оформление ее в творческой
форме.
|
Видеофильм
«Материал — бумага»
|
3
|
Волшебные
свойства бумаги
|
Практическим путем знакомство со
свойствами бумаги.
|
Инструменты
для опыта
|
Раздел 3. Секреты бумажного творчества. 9 часов
|
4
|
Обрывная
аппликация. Фрукты
|
Работа с
бумагой в технике «Обрывная аппликация»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага
|
5
|
Скручивание
в жгут. Аппликация из гофрированной бумаги
|
Работа с
бумагой в технике
«Скручивание
в жгут». Аппликация из гофрированной бумаги
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы
|
6
|
Мозаика
из газетных комков. Овечка
|
Работа
с бумагой в технике
«Скатывание
в комок». Мозаика.
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Газеты
|
7
|
Моделирование
из полос. Цветы
|
Работа с
бумагой в технике
«Моделирование
из полос»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага
|
8
|
Конструирование
из бумаги (оригами) Лягушонок
|
Термины,
принятые в оригами. Приемы складывания. Условные обозначения, принятые в
оригами. Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги
|
Практическая
работа. Работа с бумагой в технике оригами. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага
|
9
|
Мозаика
из деталей оригами. Морские жители.
|
Моделирование
путём прямого повторения за
педагогом
- его рассказом и показом - необходимых действий
|
Практическая
работа. Коллективная работа. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы
|
10
|
Конструирование
из фольги. Насекомые
|
Работа
с бумагой в технике
«Конструирование
из фольги»
|
Практическая
работа. Работа с фольгой, бумагой и ножницами.
|
Фольга
|
11
|
Коллективная
работа. Мир природы
|
Соединение
различных техник в одной работе.
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы, ватман
|
12
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
Творческие
работы детей по желанию. Выставка лучших работ
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
|
Раздел 4. Аппликация и моделирование. 14 часов
|
13
|
Аппликация
из геометрических фигур (метод обрывная аппликация) Кораблик
|
Работа с
бумагой в технике «Обрывная аппликация». Аппликация из геометрических фигур
|
Практическая
работа. Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги
|
Цветная
бумага
|
14
|
Аппликация
из бумаги. Зайчик
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу
|
Альбом,
цветная бумага
|
15
|
Аппликация
из кругов. Слон
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу
|
Цветная
бумага
|
16
|
Аппликация
из бумаги. Весёлые гусеницы
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага,
картон
|
17
|
Аппликация
из квадратов. Космонавт
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Работа по трафарету, способы скрепления
деталей
|
Цветная
бумага,
картон
|
18
|
Аппликация
из треугольников. Кошка
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из геометрических фигур»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу
|
Бумага,
клей, ножницы
|
19
|
Аппликация
из деталей квиллинга. Изготовление простейших цветов в
технике квиллинг
|
Знакомство
с техникой квиллинг. Основные формы. Работа с бумагой в технике «Аппликация
из деталей квиллинга»
|
Практическая
работа. Изготовление простейших цветов в технике квиллинг
|
Бумага,
клей, ножницы
|
20
|
Аппликация
из деталей квиллинга. Коллективная работа «Мир похож на цветной луг»
|
Работа с
бумагой в технике «Аппликация из деталей квиллинга»
|
Практическая
работа. Коллективная работа «Мир похож на цветной луг»
|
Бумага,
клей, ножницы, ватман, детали
|
21
|
Моделирование
из картона. Рамочка для фотографии
|
Работа с
бумагой и картоном в технике «Моделирование из картона»
|
Практическая
работа. Осваивать
приёмы работы с картоном, подбирать материал для выполнения изделия.
Рамочка для фотографии
|
Картон,
рамка, картон
|
22
|
Моделирование
из гофрированной бумаги. Жар-птица
|
Знакомство
с техникой
«Моделирование
из гофрированной бумаги»
|
Практическая
работа. Аппликация из гофрированной бумаги по образцу
|
Цветная
гофрированная бумага
|
23
|
Моделирование
из гофрированной бумаги. Цветы.
|
Знакомство
с техникой
«Моделирование
из гофрированной бумаги»
|
Практическая
работа. Аппликация из гофрированной бумаги по образцу
|
Цветная
гофрированная бумага
|
24
|
Объемная
аппликация. Открытки к праздникам.
|
Знакомство
с техникой
«Объемная
аппликация»
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Бумага,
клей, ножницы, ватман, детали
|
25
|
Объемная
аппликация. Открытки к праздникам.
|
Составление
композиций из моделей оригами на основе базовых форм.
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага,
картон,
клей, ножницы
|
26
|
Объемная
аппликация. Цветы из бумаги. Составление букетов и цветочных композиций
|
Составление
композиций из моделей оригами на основе базовых форм.
|
Практическая
работа. Аппликация по образцу. Декоративное оформление изделия
|
Цветная
бумага,
картон,
клей, ножницы
|
Раздел 5. Работа с бумагой и картоном. 8 часов
|
27
|
Симметричное
вырезание. Матрёшки
|
Знакомство
с техникой
«Симметричное
вырезание»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Картон,
цветная бумага
|
28
|
Работа с
бумагой и картоном. Веночек для мамы
|
Работа с
бумагой и картоном.
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Картон,
цветная бумага, клей
|
29
|
Игрушки
из картона с подвижными деталями. Клоун
|
Знакомство
с техникой
«Игрушки
из картона с подвижными деталями»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Картон,
проволока, ножницы, карандаши
|
30
|
Торцевание
(вид мозаики)
|
Знакомство
с техникой «Торцевание»
|
Осваивать
способы работы с бумагой: выполнять разметку деталей по шаблону и раскрой
бумаги без ножниц в технике обрывания
|
Цветная
гофрированная бумага
|
31
|
Простое
торцевание на бумажной основе. Птицы
|
Знакомство
с техникой «Торцевание»
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Салфетки
цветные, клей
|
32
|
Простое
торцевание на бумажной основе. Коллективная работа. Весна
|
Знакомство
с техникой «Торцевание»
|
Практическая
работа. Коллективная работа. Декоративное оформление изделия
|
Ватман,
клей, ножницы, цветная бумага
|
33
|
Изготовление
поделок собственного замысла
|
Изготовление
поделок собственного замысла с помощью разных техник
|
Практическая
работа. Декоративное оформление изделия
|
Ватман,
клей, ножницы, цветная бумага
|
34
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
Творческие
работы детей по желанию. Выставка лучших работ
|
Оформление
выставки «Игрушки-сувениры из бумаги»
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.