АДМИНИСТРАЦИЯ
ВОЛГОГРАДА
ДЕПАРТАМЕНТ ПО
ОБРАЗОВАНИЮ
КРАСНОАРМЕЙСКОЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 134 «ДАРОВАНИЕ»
КРАСНОАРМЕЙСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА»
(МОУ СШ №134 «Дарование»)
400082, г. Волгоград, ул. им. Вучетича, 17
тел/факс: (8442) 62-01-68, тел. 62-00-30, 62-00-40
e-mail: school134@list.ru http://school134.oshkole.ru
ИНН 3448902790 ОГРН 1023404369075 КПП 344801001 ОКПО
22420553
__________________________________________________________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА "ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ"
на 2015-2016 учебный год
учитель географии Секачева Л.В
2015-2016г.
Пояснительная записка
Цели программы:
Обучение обучающихся и воспитанников детских
учреждений пожарной безопасности проводится с целью воспитания у них бережного
отношения к материальным ценностям, оказания помощи в сохранении собственной
жизни и жизни других людей, к их здоровью и имуществу граждан от пожаров,
воспитания навыков по предупреждению пожаров и тушению загораний, а также по
оказанию помощи пострадавшим. Занятия включают теоретический и практический
курс.
Задачи программы:
1. Воспитательные:
- воспитание у подрастающего поколения высокого
чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к
профессии пожарного;
-.воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой личности, готовой к
созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества,
стойкости, стремления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и
поддержки.
2. Образовательные:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в
чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории
Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с
первичными сред-ствами пожаротушения.
-Знакомство с основными причинами пожаров, со степенью их
опасности
-.знакомство со средствами пожаротушения.
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в
чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории
Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с
первичными сред-ствами пожаротушения.
3. Развивающие:
- Развитие умения пропагандировать знания по противопожарной
безопасности.
- развитие детского технического творчества,
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе
проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
- развивать познавательный интерес учащихся в процессе
организации встреч с работниками пожарной охраны.
1.Знакомство с основными причинами пожаров, со степенью их опасности.
2. Привитие элементарных навыков борьбы с огнем, умения правильно
действовать в случае обнаружения пожара.
3.Знакомство со средствами пожаротушения.
4.Развитие умения пропагандировать знания по противопожарной
безопасности.
5.Воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой личности, готовой к
созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению.
Обучение воспитанников юных дружинников пожарных
нацелено на самостоятельное решение проблем, участие в
общественно-познавательной жизни как в рамках школы, так и вне ее (проведение
акций, праздников).
Для достижения этих целей необходимо:
-помочь ребенку ставить перед собой цель овладеть способами ее
достижения, не забывая при этом о нравственности;
-помочь ребенку быть творцом своего дела;
-дать навыки саморегуляции, ведь ребенку недостаточно быть
исполнителем, ему нужно принимать решения на себя роль субъекта своей
деятельности, формировать собственное отношение к средствам и способам саморегуляции;
-дать ребенку средства защиты, средства восстановления личности (в
физическом, психологическом, умственном развитии), научить быть готовым к
трудностям.
Актуальность программы
Формирование личности юных дружинников пожарных
развивается в деятельности. И чем богаче будет организована деятельность и
содержательное обучение, тем больше создается возможностей для
целенаправленного воздействия на восстановление социально-ценных отношений
ребенка к явлениям окружающей действительности, на формирование его
самосознания духовных потребностей личности в труде, творчестве, общении.
Обучение имеет не только воспитательную цель, но и
развивающую задачу и деятельность для помощи в организации предупреждения
пожаров и детского травматизма. В ходе развивающей задачи обучения развивается
психологический климат, который отображает законы нравственности общества,
образа жизни. Такой средой является коллектив детей, где проходят обучение
«юные пожарные».
Планируемый результат
Члены дружины юных пожарных должны:
-иметь достоинство, свое «Я», стремление к самовоспитанию,
самосовершенствованию, критичности;
-быть трудолюбивыми;
-обладать чувством коллективизма, стремлением исполнить свой долг перед
обществом, чувством ответственности перед другими, иметь инициативу, неравнодушное
отношение к коллективу;
-быть коммуникабельными (умение быстро находить общий язык с любым
человеком) обладать гуманизмом, любовью к людям, умением сострадать;
-быть патриотом - одно из главных качеств - гордится малой Родиной,
местом, где родился, обладать привязанностью к школе.
Работа по обучению может быть продолжена на несколько
лет. Первый год обучения рассчитан на 50 часов теоретически занятий и 19 часов
практических занятий.
ЗАДАЧИ:
1. Воспитательные:
- воспитание у подрастающего поколения высокого
чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к
профессии пожарного;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества,
стойкости, стрем-ления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и
поддержки.
2. Образовательные:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в
чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории
Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с
первичными сред-ствами пожаротушения.
3. Развивающие:
- развитие детского технического творчества,
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе
проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
- развивать познавательный интерес учащихся в процессе
организации встреч с работниками пожарной охраны.
Срок реализации программы 1 год, занятия проводятся 2
раза в неделю.
Возраст воспитанников:10-14 лет,
Работа кружка включает в себя 2 этапа:
- Теоретический этап накопления знаний: 18 часов
- Практический этап:18 часов
Возраст детей, участвующих в
реализации данной дополнительной образовательной программе 5-7 класс. В этом
возрасте дети очень любят общаться, расширяют круг своих знакомств и поэтому
очень важно направлять их энергию в деятельное творческое, при помощи
современных способов организации работы с подростками. Очень важно в этот
период дать ребятам почувствовать полезность своей работы, причастность к
серьезным делам взрослых.
Предполагаемый результат.
Результатом деятельности учащихся
будут: участие во всех городских мероприятиях по данному направлению, выпуск
агитационных листов, выступление перед учащимися школы.
Работа кружка нацелена на самостоятельное
решение проблем, участие в общественно-познавательной жизни, как в рамках
школы, так и вне ее (проведение акций, праздников, слетов, конкурсов).
Работа кружка «Дружина юных пожарных»
может стать воспитываю-щей, развивающей деятельностью для школьников, помочь в
организации работы по предупреждению пожаров и детского травматизма.
Работа кружка представляет собой совместную
учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность учащихся-партнеров,
имеющую общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные
на достижение общего результата по пропаганде пожарной безопасности.
Направления деятельности в течении года зависят от времени года и местных
условий.
Контроль знаний и умений.
Проверка знаний и умений проводится после
изучения каждого раздела в форме тестов, зачетов, соревнований, конкурсов,
олимпиад. Оценивание личностных качеств, проводится в процессе участия в
практических занятиях по пропаганде Правил пожарной безопасности.
Форма проведения итогов реализации
дополнительной программы: участие в городском и областном смотре – конкурсе
дружин юных спасателей и пожарных (ДЮСП)
В программу входят теоретические и
практические знания об оказании первой медицинской помощи пострадавшим.
Программа построена таким образом, чтобы учащиеся не только усвоили информацию,
но и воспользовались его в реальной жизни.
Форма
организации занятий.
Формы
проведения занятий очень разнообразны: это и КТД,КВН, викторина, беседа, Поле
чудес.
Методы
и средства обучения.
Словесные- рассказ,
объяснение, беседа.
Наглядные- показ
иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовки на доске, стендов,
видеофильмов.,
Практические-
выполнение практических занятий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью
которых проверяется знание Правил пожарной безопасности, решение задач,
кроссвордов, тестирование, экскурсии по городу с целью изучения программного
материала. На каждом занятии органически сочетается изучение нового и
повторение пройденного материала. На каждом занятии органически сочетается
изучение нового и повторение пройденного материала. Для отслеживания
результатов внедряются следующие механизмы оценки: тестирование, формы
соревнований, выставки.
Для
соблюдения техники безопасности при работе с первичными средствами
пожаротушения и при работе с компьютером предусмотрено:
-
собеседование с каждым ребенком;
-
ведение дневника педагогических наблюдений;
-
папок достижений;
-
смотры знаний умений, навыков.
Предполагаемый
результат:
• Умение
основных правил пожарной безопасности в быту и в школе.
• Знать
порядок действий на случай возникновения пожара самостоятельно и с группой
школьников, помогать младшим школьникам.
• Оказывать
неотложную медицинскую помощь.
• Систематизировать
знания по ППБ.
• Участвовать
в школьных мероприятиях по ППБ.
• Участвовать
в районном и областном конкурсе «Дружин юных пожарных».
Программа
способствует:
·
умственному развитию – учащиеся получают и
закрепляют знания по Правилам пожарной безопасности, ОБЖ, учатся логически
мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом,
грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;
нравственному воспитанию - учащиеся формируется
культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки
Учебно-тематическое планирование
|
№ п/п
|
Тема раздела
|
Количество часов
|
|
теория
|
практика
|
|
1.
|
Цели и задачи дружины юных пожарных.
|
3
|
1
|
|
2.
|
Историческая справка о развитии пожарной охраны и добровольных
пожарных организаций
|
5
|
2
|
|
3.
|
Огонь – друг и враг человека
|
6
|
2
|
|
4.
|
От чего происходят пожары?
|
7
|
3
|
|
5.
|
Противопожарный режим в школе
|
4
|
2
|
|
6.
|
Берегите жилище от пожаров
|
4
|
1
|
|
7.
|
Первичные средства тушения пожаров. Знаки безопасности
|
3
|
1
|
|
8.
|
Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации
|
3
|
1
|
|
9.
|
Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование
|
5
|
2
|
|
10.
|
Что нужно делать при пожаре?
|
7
|
3
|
|
11.
|
Прикладной спорт юных пожарных
|
2
|
1
|
|
|
Обобщение
|
1
|
-
|
|
|
Итого часов
|
50
|
19
|
Календарно-тематическое планирование
|
№ п/п
|
Раздел, тема занятия
|
Кол-во
часов
|
Дата (план)
|
дата (факт)
|
|
Цели и задачи дружины юных пожарных
|
|
1.
|
Цели и задачи дружин юных пожарных.
|
1
|
02.09
|
|
|
2.
|
Обязанности и права членов дружины юных пожарных.
|
1
|
05.09
|
|
|
3.
|
Структура дружины юных пожарных
|
1
|
09.09
|
|
|
4.
|
Основы пожарной безопасности и значение
|
1
|
12.09
|
|
|
Историческая справка о развитии пожарной охраны и
добровольных пожарных организаций
|
|
5.
|
История возникновения пожарного дела в обществе человека
|
1
|
16.09
|
|
|
6.
|
Пожарная охрана в России (история возникновения)
|
1
|
19.09
|
|
|
7.
|
Пожарный дозор и деревянная Русь.
|
1
|
23.09
|
|
|
8.
|
История развития пожарной охраны
|
1
|
26.09
|
|
|
9.
|
Советская пожарная охрана и ее задачи
|
1
|
30.09
|
|
|
10.
|
Наука и техника в деле предупреждения и тушения пожаров
|
1
|
03.10
|
|
|
11.
|
Международное пожарное движение.
|
1
|
07.10
|
|
|
Огонь – друг и враг человека
|
|
12.
|
Значение огня, практическое применение для жизни человека.
|
1
|
10.10
|
|
|
13.
|
Физические законы огня.
|
1
|
14.10
|
|
|
14.
|
«Природа огня»
|
1
|
17.10
|
|
|
15.
|
Понятие о пожаре. Типы пожаров.
|
1
|
21.10
|
|
|
16.
|
Тема огня в литературных произведениях, изучаемых в школьном курсе.
|
2
|
24.10
28.10
|
|
|
17.
|
Последствия пожаров в жилых и других зданиях
|
1
|
31.10
|
|
|
18.
|
Меры предосторожности в обращении с огнем
|
1
|
04.11
|
|
|
19.
|
Способы прекращения горения веществ и материалов
|
1
|
07.11
|
|
|
От чего происходят пожары?
|
|
20.
|
Основные причины возникновения пожаров в быту
|
1
|
11.11
|
|
|
21.
|
Пожарная опасность бытовых нагревательных приборов
|
1
|
14.11
|
|
|
22.
|
Правила безопасности в использовании нагревательных приборов в быту
|
1
|
18.11
|
|
|
23.
|
Правила безопасности в использовании нагревательных приборов в школе
|
1
|
21.11
|
|
|
24.
|
Лесные пожары. Причины возгорания в лесу.
|
1
|
25.11
|
|
|
25.
|
Тушение лесных пожаров.
|
1
|
28.11
|
|
|
26.
|
Пирология, наука о лесных пожарах
|
1
|
02.12
|
|
|
27.
|
«Треугольник» огня.
|
1
|
05.12
|
|
|
28.
|
Пожарная опасность молнии и статического электричества
|
1
|
09.12
|
|
|
29.
|
Понятие о пожарной профилактике.
|
1
|
12.12
|
|
|
Противопожарный режим в школе
|
|
30.
|
Противопожарные требования к территории и помещениям школы
|
1
|
16.12
|
|
|
31.
|
План эвакуации обучающихся при пожаре
|
1
|
19.12
|
|
|
32.
|
Противопожарный режим в кабинетах физики, химии, в производственных
мастерских школы.
|
1
|
23.12
|
|
|
33.
|
Меры предосторожности при проведении лабораторных работ в кабинетах
школы.
|
1
|
26.12
|
|
|
34.
|
Инструкции на уроках ОБЖ, химии, физики, труда
|
1
|
30.12
|
|
|
35.
|
Пожарная безопасность в период летних каникул
|
1
|
02.01
|
|
|
Берегите жилище от пожаров
|
|
36.
|
Противопожарный режим в жилом доме
|
1
|
13.01
|
|
|
37.
|
Меры предосторожности при обращении с предметами бытовой химии и
изделиями в аэрозольном исполнении
|
1
|
16.01
|
|
|
38.
|
Особенности противопожарной защиты домов повышенной этажности
|
1
|
20.01
|
|
|
39.
|
Основные правила пожарной безопасности по месту жительства
|
1
|
23.01
|
|
|
40.
|
Потенциальные опасности на кухне, спальной и общей комнате
|
1
|
27.01
|
|
|
Первичные средства тушения пожаров. Знаки
безопасности
|
|
41.
|
Виды первичных средств тушения пожаров
|
1
|
30.01
|
|
|
42.
|
Разновидность огнетушителей, область их применения
|
1
|
03.02
|
|
|
43.
|
Средства тушения пожаров в здании
|
1
|
06.02
|
|
|
44.
|
Знаки безопасности, виды знаков, места их применения и установки
|
1
|
10.02
|
|
|
Система автоматического пожаротушения и пожарной
сигнализации
|
|
45.
|
Понятие о системе автоматического пожаротушения и пожарной
сигнализации.
|
1
|
13.02
|
|
|
46.
|
Основные сведения об установках пожаротушения: спринклерные и
дренчерные установки, водяного пожаротушения: пенные, порошковые, газовые установки
|
1
|
17.02
|
|
|
47.
|
Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые.
|
1
|
20.02
|
|
|
48.
|
Назначение охранно-пожарной сигнализации.
|
1
|
24.02
|
|
|
Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование
|
|
49.
|
Марки и назначение пожарных автомобилей (автоцистерна, автонасос,
автомашина связи и освещение).
|
1
|
27.02
|
|
|
50.
|
Понятие мотопомпы и ее назначение
|
1
|
03.03
|
|
|
51.
|
Состав боевого расчета на пожарном автомобиле
|
1
|
06.03
|
|
|
52.
|
Марки и назначение пожарных автомобилей
|
1
|
10.03
|
|
|
53.
|
Снаряжение и средства защиты пожарного
|
1
|
13.03
|
|
|
54.
|
Техническое обеспечение пожарной охраны
|
1
|
17.03
|
|
|
55.
|
Виды приспособленной и переоборудованной сельскохозяйственной и
другой техники для целей пожаротушения.
|
1
|
20.03
|
|
|
Что нужно делать при пожаре?
|
|
56.
|
Правила поведения людей, при угрозе опасности пожара.
|
1
|
24.03
|
|
|
57.
|
Правила поведения людей при пожаре, получивших различные травмы (ожоги,
отравление дымом)
|
1
|
27.03
|
|
|
58.
|
Инструкция по технике безопасности для предотвращения поражения
электрическим током
|
1
|
31.03
|
|
|
59.
|
Первая медицинская помощь при ожогах
|
2
|
03.04
07.04
|
|
|
60.
|
Первая медицинская помощь при отравлении угарным газом.
|
1
|
10.04
|
|
|
61.
|
Первая медицинская помощь при поражении электрическим током.
|
1
|
14.04
|
|
|
62.
|
Действия юного пожарного при обнаружении пожара.
|
1
|
17.04
|
|
|
63.
|
Порядок вызова пожарной службы при возгорании.
|
2
|
21.04
24.04
|
|
|
64.
|
Действия пожарной службы при пожаре.
|
1
|
28.04
|
|
|
65.
|
Средства индивидуальной защиты, их использование
|
2
|
02.05
05.05
|
|
|
Прикладной спорт юных пожарных
|
|
66.
|
Прикладные виды спорта.
|
1
|
08.05
|
|
|
67.
|
Знакомство с правилами соревнований по пожарно-прикладному спорту и
нормативов спортивных разрядов.
|
2
|
12.05
15.06
|
|
|
68.
|
Изучение правил соревнований по пожарно-прикладному спорту и
нормативов, спортивных разрядов.
|
3
|
19.05
22.05
26.05
|
|
|
69.
|
Обобщающее повторение
|
1
|
29.05
|
|
Принято
Утверждаю
заседании
опытно- Директор
экспериментальной
лаборатории «Дарование»
предметов
эстетического направления __________Е.Н.Шведова
Протокол
№_____ «____»__________2014г.
Руководитель
ОЭЛ
_________Т.С.Соловьева
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ
ДТО «ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ»
5 класс
на
2014-2015 учебный год
высшая категория
Программа создана
на основе программы курса «Юный пожарный»
для образовательных учреждений
Учебник(авто,название,
год издания)Т.В.Цветкова
Правила пожарной
безопасности для общеобразовательных школ,профессионально-технических
училищ,дошкольных внешкольных и
и
других учебно-воспитательных учреждений»
Дополнительная
литература(автор,название,год издания):
1.Автор-составитель
Т.В.Цветкова «Правила пожарной безопасности в
Российской
Федерации»,издательство»ТЦ Сфера»,г.Москва,2007г.
Принято
Утверждаю
заседании
опытно- Директор
экспериментальной
лаборатории «Дарование»
предметов
эстетического направления __________Е.Н.Шведова
Протокол
№_____ «____»__________2014г.
Руководитель
ОЭЛ
_________Т.С.Соловьева
ПРОГРАММА КУРСА
ПО
ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
«ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ»
Автор-составитель:
Секачева Л.В.
учитель географии
Волгорад,2014г.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Положение о
дружине юных пожарных.
2.Документы по
дружине юных пожарных за 2014-2015 уч. год:
а) список учащихся
детского творческого объединения "Юный пожарный"
б) выписка из
приказа МОУ СОШ№134 "Дарование" "О создании дружины юных
пожарных".
в)выписка их
протокола общего собрания учащихся 5в класса.
г)план работы
дружины "Юный пожарный".
д)дневник дружины
"Юный пожарный".\
з)тематическое
планирование детского творческого объединения.
и)правила пожарной
безопасности.
и)правила пожарной
безопасности для общеобразовательных школ, школ-интернатов, детских домов.
3Правила по
противопожарной безопасности
АДМИНИСТРАЦИЯ ВОЛГОГРАДА
ДЕПАРТАМЕНТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
КРАСНОАРМЕЙСЕОЕ
ТЕРРИТОРАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Муниципальное образовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №134 "Дарование"
Красноармейского района г.Волгограда
________________________________________________________________
Выписка из приказа
"___"
___________2015 года №____
" О создании
дружины пожарных".
В связи с
усилением профилактики агитационно-массовой и воспитательной работы,
направленной на предупреждение пожаров, оказания Госпожнадзора.
ПРИКАЗЫВАЮ :
1. Создать на базе
школы дружину юных пожарных на базе творческого объединения в следующем
составе:
|
№
|
ФИО
|
Год рожден.
|
Адрес
|
|
1.
|
Амелина Диана
Евгеньевна
|
02.07.2003г
|
50лет Окт 22-58
|
|
2.
|
Балданов Андрей
Петрович
|
04.08.2003г
|
Голубева 12-6
|
|
3.
|
Волосатов Егор
Иванович
|
08.05.2003г
|
Ломакина 1-24
|
|
4.
|
Глушенко Анастасия
Сергеев.
|
20.07.2003г
|
Бахтурова 5-3
|
|
5.
|
Голубь Павел
Павлович
|
15.06.2003г
|
пр.Героев
Стал49-119
|
|
6.
|
Ковалева Анастасия
Алек.
|
21.10.2003г
|
50лет Окт20-130
|
|
7.
|
Лапкина Ангелина
Евгеньевна
|
30.06.2003г
|
б.Энгельса2-3
|
|
8.
|
Орлов Игорь
Евгеньевич
|
10.11.2003г
|
50 лет Окт20-93
|
|
9.
|
Синяпкина Елизавета
Антон.
|
27.04.2003г
|
Вучетича19-91
|
|
10.
|
Соломахин Игорь
Александ.
|
06.09.2003г
|
Ломакина 3-21
|
|
11.
|
Трифонова Полина
Николаев.
|
25.12.2003г
|
Канатчиков5-80
|
|
12.
|
Шокин Владислав
Сергеевич
|
13.06.2003г
|
Российская 5-62
|
|
13.
|
Шубин Илья
Евгеньевич
|
08.07.2003г
|
Канатчиков 12-29
|
|
14.
|
Яковлев Данила
Игоревич
|
09.04.2003г
|
Удмуртская22-157
|
|
15.
|
Коновалова Арина
Романовна
|
16.02.2003г
|
Вучетича24-7
|
2.Назначить общественным
инструктором ДЮП Секачеву Л.В. ,учителя географии.
3. Инструктору ДЮП
Секачевой Л.В. составить план работы и предоставить на утверждение
директору школы.
Директор МОУ СОШ№134
"Дарование" Е.Н.Шведова
Приложение
ДИРЕКТОР МОУ СОШ№134
к приказу №
____ "ДАРОВАНИЕ"
от
"___"_______2015г ____________Е.Н.ШВЕДОВА
ПЛАН
РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
"ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ" на 2015-2016 учебный год
|
№
|
Дата проведен.
|
Название
мероприятия
|
Ответственный
|
|
1.
|
По плану
|
Занятия по изучению
пожарного
дела
|
Секачева Л.В.
|
|
2.
|
По плану
ГО и ЧС
|
Проведение
тренировочных мероприятий по эвакуации по сигналу "Возгорание в
здание"
|
Секачева Л.В.
|
|
3.
|
29.09.2015г
|
Рейд"Противопожарное
состояние школы"
|
Зам.директора по
АХЧ.Романова
|
|
4.
|
07.10.2015г
|
Классный час
"Правила пожарной безопасности"
|
Зам.дир поВР
Арженкова И.Ю.
|
|
5.
|
15.10.2015г
|
Игра "Защити
себя сам"
|
РуководительДТО
Секачева Л.В
|
|
6.
|
Ежемесячно,
|
Пятиминутки по
правилам пожарной безопасности
|
РуководительДТО
Секачева Л.В
|
|
7.
|
26.12.2015г
|
Проведение
тренировочного мероприятия(эвакуация) по сигналу "Возгорание в
здании"
|
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Шевченко Е.В.
|
|
8.
|
30.01.2015г
|
Конкурс рисунков
"огонь-друг,огонь-враг мой".
|
РуководительДТО
Секачева Л.В.
|
|
9.
|
08.04.2015г
|
Презентации по
противопожарной безопасности
|
РуководительДТО
Секачева Л.В.
|
Руководитель
ДТО Л.В.Секачева
ВЫПИСКА
ИЗ ПРИКАЗА
Общего
собрания учащихся 6 В класса МОУ СОШ№134
"Дарование".
Повестка дня:1.О
назначении ответственных лиц за противопожарную
безопасность в школе.
Слушали :
Секачеву Л.В., учителя географии , который ознакомил
присутствующих о назначении ответственных лиц за
проведение противопожарной безопасности в школе:
а)назначить ответственное лицо за противопожарную
безопасность в школе Тепаеву Л.А..
б)о создании дружины-отряда юных пожарных.
в)о составлении плана работы на год.
ПОСТАНОВИЛИ:
Назначить ответственным лицом за противопожарную
безопасность Тепаеву Л.А.,куратором юных пожарных
учителя географии Секачеву Л.В..
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
СОБРАНИЯ Л.В.Секачева
Приложение
ДИРЕКТОР
к
приказу МОУ СОШ№134
"ДАРОВАНИЕ"
от
"____"_______2015 г __________Е.Н.ШВЕДОВА
ПЛАН РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
"ЮНЫЙ ПОЖАРНЫЙ" на 2014-2015 учебный год
|
Дата проведения
|
Тема мероприятия
|
Ответственный за
проведение
|
|
сентябрь/апрель
|
Профилактические
беседы под рубрикой "Рассказы очевидцев"
|
отряд ЮДП,
общественный
инспектор
|
|
декабрь/апрель
|
Профилактические
беседы на тему пожарной безопасности в1-4 классах"Пожар-опасность для
всех"
|
отряд ЮДП, классные
руководители1-4классов
|
|
октябрь/декабрь/
март/май
|
Профилактические
беседы на тему "Безопасные каникулы"
|
отряд ЮДП,
руководители 1-11 классов
|
|
ноябрь/февраль
|
Видео-лекторий в
начальной школе "Пожару-нет!"
|
отряд ЮДП,
преподаватель ОБЖ
|
|
декабрь/март
|
Выставка рисунков
на тему"Огонь-счастье и радость!"
|
отряд ЮДП,
преподаватель ИЗО
|
|
ноябрь/февраль/апрель
|
Встреча с
работниками пожарной части ,экскурсия в пожарную часть.
|
отряд ЮДП,
общественный
инспектор
|
|
в течение года
|
Участие в
мероприятиях в районе, контроль за состоянием и обновление материалов
наглядной агитации. Шефская работа с воспитанниками ДОУ
"агитбригада-СТОП ПОЖАР!"
|
отряд ЮДП,
общественный инспектор отряда ЮДП
|
Общественный
инспектор
учитель географии
Л.В.Секачева
ОТЧЕТ о работе детского творческого объединения
"Юный
пожарный" за 2015-2016 учебный год.
Преподаватель
:Секачева Л.В., педагог-организатор ОБЖ, учитель географии МОУ СОШ№134
"Дарование".
Учебный курс
рассчитан на один год. Он составлен на основе программы
поурочно-тематического планирования по курсу "Основы безопасности
жизнедеятельности", Федерального Закона "О пожарной
безопасности", методического пособия для работы с младшими школьниками
,автор Цветкова (2007 года).
Курс имеет следующие
цели:
* дать учащимся
первичные знания о развитии пожарного дела;
*помочь детям
развивать элементарные навыки борьбы с огнем, умением
помочь правильно
действовать при пожаре;
*знакомство с
первичными способами пожаротушения;
*воспитывать
бережное отношение к своей жизни, жизни близких людей;
*бережное отношение
к материальным ценностям;
*умение оказывать
первую медицинскую помощь пострадавшим во время
пожара;
*вести
пропагандистскую работу по линии пожарной безопасности;
*воспитывать и
развивать свою личность, готовить себя к творческой
деятельности,
самостоятельности.
Задачей курса является
:
*изучение основ
пожарной безопасности, умение применять ее на практике
в быту,
общественном месте, школе;
*обучение и
пропаганда основ пожарной безопасности среди младших
школьников;
*участвовать в
мероприятиях посвященных по пожарной безопасности.
На начало
учебного года был образован кружок "Юный пожарный" из учащихся 9Б
класса в составе 15 человек. Занятие проводились 2 раза в неделю в неурочное
время: понедельник 13.00-14.00ч. На базе детского творческого объединения
создана дружина юных пожарных.
С учащихся
рассмотрены следующие темы учебного курса:
*первичные средства
пожаротушения пожаров. Знаки безопасности.
*система
автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации;
* пожарный автомобиль
и противопожарное оборудование;
*что нужно при
пожаре?
*прикладные виды
спорта;
*просмотр
художественных и литературных произведений посвященных
вопросам
использования огня человеком;
*изучение инструкций
по технике безопасности человека в различных
условий;
*знакомство с пирологией-наукой
о использовании огня человеком.
Среди учащихся 9
класса была создана лекторская группа, которая занимается пропагандистской
деятельностью среди младших школьников.
Цель
пропагандисткой группы:
1.Профилактика и
ликвидация пожаров в школьном здании, дома, о
общественном
месте.
2.Обучать правилам
пожарной безопасности.
3.Проводить
мероприятия с учащимися школы.
В течении года
были подготовлены и проведены:
*практические
занятия по применению первичных средств пожаротушения;
*собрали материал для
проведения лекторий среди учащихся школы;
*провели конкурс и
выставку рисунков среди младших школьников;
*научились оказывать
первую медицинскую помощь пострадавшему;
*научились
пользоваться средствами индивидуальной защиты.
Руководитель
детского творческого объединения
"Юный
пожарный" Л.В.Секачева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.