Инфоурок / Химия / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса по выбору
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса по выбору

библиотека
материалов

Краснодарский край

Муниципальное образование Крымский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 41 станицы Варениковской

муниципального образования Крымский район


УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №1

от « 29 » августа 2016 года

Председатель педсовета

_____________ А.Ю.Маленкова


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




курса по выбору «Химия и медицина» 1


Уровень образования, (класс) основное общее образование 9 класс

Количество часов 17 Уровень базовый 1






Учитель Маринец Светлана Владимировна 1






Программа разработана в соответствии с ФКГОС основного общего образования, основной образовательной программой основного общего образования МБОУ СОШ № 41 и на основе программы «Химия 8-9 классы предпрофильное обучение. Элективные курсы», «Дрофа», 2010 год.







1. Пояснительная записка.

Рабочая программа построена на основе:

Федерального компонента государственного стандарта общего образования (основное общее образование)

Программы «Химия 8-9 классы предпрофильное обучение. Элективные курсы» , «Дрофа», 2010 год.

Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

2. Общая характеристика учебного предмета.

Одним из направлений модернизации современного образования является переход к профильному обучению в старшей школе. Необходимым условием для этого является введение предпрофильной подготовки, которая заключается в проведении курсов по выбору, т.е. элективных курсов. Программа ориентирована на развитие любознательности, расширение кругозора, формирование положительной мотивации к изучению химии. На занятиях школьники знакомятся с историей химии, совершенствуют практические умения в проведении химического эксперимента.

Цели курса «Химия и медицина»:

развитие общекультурной компетентности учащихся, расширение и углубление химических знаний, использование их в практической деятельности; развитие познавательной активности и самостоятельности, наблюдательности, творческих способностей учащихся, формирование представлений о профессиях, связанных с химией и медициной.

3.Описание места учебного предмета.

Данная рабочая программа разработана для 9-х классов. Программа рассчитана на 17 часов, 0,5 часа в неделю. Количество часов в учебном плане: 17 часов. Практических работ –2, лабораторных опытов – 9. Данный курс углубляет знания учащихся о строении, свойствах, применении веществ и их соединений; знакомит учащихся с действием химических веществ на организм человека, с приёмами оказания доврачебной помощи; формирует представление о работе фармацевта, лаборанта, медсестры; совершенствует умения обращения с химическими веществами, оборудованием.

4. Содержание учебного предмета.

Введение (2ч)

Первые шаги химии в медицине. Понятие о фармакологии, иатрохимии, химиотерапии.

Парацельс – основоположник медицинской химии. Клавдий Гален – фармаколог. П. Эрлих – основоположник химиотерапии. Профессии: химик, биохимик, фармацевт, лаборант. Лекарственные вещества. Классификации лекарственных веществ: фармакологическая, химическая. Сырье для получения неорганических, органических лекарственных веществ. Формы лекарственных препаратов: таблетки, драже, свечи, эмульсии, суспензии, настойки и др.

Лабораторные опыты. Ознакомление с формами лекарственных препаратов.

Тема 1

Самые простые из лекарств (6ч)

Перманганат калия. История открытия. Физические свойства. Окислительные свойства. Применение растворов перманганата калия в быту, в медицине. Правила хранения. Меры первой помощи при отравлении концентрированным раствором перманганата калия.

Пероксид водорода. История открытия. Пергидроль. Физические, химические свойства. Применение в медицине: кровоостанавливающее и дезинфицирующее средство.

Йод. История открытия. Строение. Физические и химические свойства. Применение.

Борная кислота, борный спирт, антисептическая активность. Физиологический раствор. Ляпис. Нашатырный спирт. Гексагидрат хлорида кальция. Гептагидрат сульфата цинка. Активированный уголь.

Практическая работа № 1. Приготовление раствора хлорида кальция с заданной массовой долей.

Лабораторные опыты. «Жидкий хамелеон». Разложение пероксида водорода. Н2О2 – окислитель, восстановитель. Растворение йода в воде, спирте. Распознавание йодидов. Обесцвечивание раствора перманганата калия активированным углем.

Тема 2

Органические вещества (5ч)

Понятие об органических веществах, отличие от неорганических. Аспирин, физические свойства, история получения, применение. Фталазол. Хинин. Антибиотики.

Практическая работа № 2. Распознавание лекарственных веществ.

Лабораторные опыты. Растворение в воде аспирина, фталазола. Определение салициловой и уксусной кислот.

Тема 3

Ядовитые вещества (4ч)

Яды. Классификация ядовитых веществ. Угарный газ: признаки отравления. Оказание первой помощи. Ртуть. Токсичность паров ртути. Соли ртути: каломель, сулема, применение в медицине. Мышьяк. Свинец. Соединения хрома. Токсичность органических растворителей. Правила хранения ядов в быту. Меры первой помощи при отравлении. Химия и медицина.

Перечень практических работ.

Практическая работа № 1. Приготовление раствора хлорида кальция с заданной массовой долей.

Практическая работа № 2. Распознавание лекарственных веществ.

Перечень лабораторных опытов.

Ознакомление с формами лекарственных препаратов. «Жидкий хамелеон». Разложение пероксида водорода. Н2О2 – окислитель, восстановитель. Растворение йода в воде, спирте. Распознавание йодидов. Обесцвечивание раствора перманганата калия активированным углем.

Растворение в воде аспирина, фталазола. Определение салициловой и уксусной кислот.

5. Тематическое планирование.



п/п

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1

Введение.

2

2

2

Тема 1. Самые простые из веществ.

6

6

3

Тема 2. Органические вещества.

5

5

4

Тема 3. Ядовитые вещества.

4

4


ИТОГО

17

17


Практические работы

2

2


Лабораторные опыты

9

9

6.Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности.



Печатные пособия

п/п


Название


Автор

Издательство, дата издания

«Занимательная химия»

Аликберова Л.Ю.

Москва. «АСТ-Пресс» , 1999 г

«Я познаю мир. Химия»

Савина А.А.

Москва.2001 г. Детская энциклопедия

«Конструктор элективных курсов. Химия»


Волгоград. 2012 г


-Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.

-Портреты выдающихся учёных химиков.


Технические средства обучения.

1.Проектор.

2.Ноутбук.

3.Экран.














Цифровые и электронные образовательные ресурсы.


http://school-collection.edu.ru

http://window.edu.ru/

http://www.l-micro.ru/index.php?kabinet=3.

http://www.school.edu.ru/default.asp


Учебно – практическое и учебно-лабораторное оборудование.


-Весы учебные с разновесами

-Цилиндры 

-Держатели

-Химические стаканы 

-Столик подъемный

-Пробирки

-Колбы

-Штативы демонстрационные для пробирок

-Штативы лабораторные

-Спиртовки

-Ступки с пестиками

-Фарфоровые чашки

-Газоотводные трубки

-Склянки для реактивов

-Воронки

Реактивы:

 Лекарственные препараты

Перманганат калия

Пероксид водорода

Йод

Этиловый спирт

Активированный уголь

Аспирин

Салициловая кислота

Уксусная кислота



























































СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического

объединения учителей

от « 26 » августа 2016 года № 1


Руководитель МО С.В. Маринец


СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР

Л.В.Храпова

« 27 » августа 2016 год







































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-321173

Похожие материалы