Рабочая программа по английскому языку. Дополнительное образование.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной программы «Английский язык» социально-педагогической, направленности. Срок реализации -1 год.

Цели программы:

- формирование коммуникативной компетенции;

- освоение комплекса умений и навыков работы с информацией, общей информационной культуры;

- формирование мировоззрения, активной жизненной позиции и толерантности;

- реализация творческого потенциала  при написании и защите научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН.

          Задачи программы связаны как с познавательной, так и с практической деятельностью начинающих исследователей.

Обучающие и развивающие задачи:

- изучение английского языка, филологии и литературы;

- получение допрофессиональной ориентации;

- обучение навыкам делового общения, умению вести конструктивный диалог, публично выступать;

- формирование практических навыков научно-исследовательской деятельности;

- получение и закрепление на практике теоретических знаний в области теории литературы,  языкознания, стилистики и культуры речи;

- повышение общего уровня эрудиции;

- развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью;

- развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений,  развитие образного и логического мышления.

- формирование навыков работы в группе.

   Воспитательные задачи:

- формирование представления о филологии как о науке, играющей специфическую роль в жизни общества и человека;

- формирование личности как совокупности профессионально-творческих, индивидуально-психологических, нравственных и гражданских качеств;

- развитие творческих способностей учащихся, создание благоприятных условий для максимальной реализации творческого потенциала юного ученого;

- поднятие престижа литературоведческих знаний, способствовать интеллектуальному  и творческому  развитию личности учащегося.

- формирование основных этических норм и понятий как условия правильного восприятия, анализа и оценки окружающей жизни.

Краткая характеристика контингента учащихся: количество обучающихся 12 чел., из них:

мальчиков, ____ девочек. Возраст 13-14лет.

Мкртчян Марьям из многодетной семьи. Уровень подготовки детей: высокий - 2чел., средний – 10чел.

Дулуб Ксения, Лускова Дарья, являются лауреатами Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку; а также лауреатами межшкольной научно-практической конференции по защите творческих проектов в г.Санкт-Петербурге.

различного уровня, работы отличаются оригинальностью, прекрасной техникой исполнения и пр..

Условия организации учебно-воспитательного процесса.

Режим занятий: 2 раза по 2 час. Продолжительность обучения: 4 часа в неделю, 144 часа в год. Программой предусмотрены аудиторные занятия.

Форма проведения занятий групповая.

Ожидаемые результаты II года обучения.

В рамках данной программы учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и способами деятельности:

1. Знать теоретические сведения по филологии,  зарубежную литературу, литературные жанры.

2. Уметь найти, сохранить и систематизировать информацию из сети Интернет, печатных изданий.

3. Уметь  спроектировать  и  напечатать научное исследование объемом 15-20 страниц на заданную тему. 

4. Владеть способами   работы  с  изученными программами (Word, Page Maker, PhotoShop, CorelDraw).

5. Иметь положительный опыт коллективного сотрудничества при научно-исследовательской деятельности, опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного проекта. 

         6. Уметь оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность.

Формы контроля освоения образовательной программы:

         Предметом диагностики и контроля являются внешние образовательные продукты учащихся (тематические исследования, презентации и др.), а также их внутренние личностные качества (освоенные способы деятельности, знания, умения).

         Учащиеся выступают полноправным субъектом оценивания. Проверка достигаемых учащимися образовательных результатов производится в следующих формах:

         1) текущий самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий; 

         2) взаимооценка учащимися  работ друг друга или работ, выполненных в группах; 

         3) публичная  защита  выполненных учащимися творческих работ (индивидуальных и групповых).

Учебно-тематический план    (II год обучения)

№	Тема	Количество часов
		всего	теория	практика
1.	Вводное занятие	4	4	-
2.	Повторение	4	1	3
3.	Методика написания научно-исследовательских работы	6	4	2
4.	Практика языка: 3.1. Фонетика 3.2. Грамматика	18 36	10 18	8 18
5.	Разговорный английский	60	24	36
6.	Введение в литературу	10	6	4
7.	Обобщающее повторение и итоговое тестирование. Подведение итогов работы секции	6	-	6
ВСЕГО:		144	67	77

Содержание программы II года обучения

           Вводное занятие (4 часа):

– знакомство с целями и задачами работы.

– инструктаж по технике безопасности и правилам поведения.

          Повторение (4 часа):

Практические занятия:

- грамматический строй языка;

- тестирование;

- аудирование.

         Методика написания научно-исследовательских работы (6 часов):

- теория и практика написания ученических научно-исследовательских работ; виды исследовательских работ (доклад, тезисы доклада, научная статья, научный отчёт, реферат, монография); основные требования к написанию рефератов и ученических научно-исследовательских работ;

- выбор темы, составление плана, подбор литературы;

- структура работы (титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы; требования к содержанию структурных частей).

Практические занятия:

- определение уровня подготовленности учащихся, их кругозора, интереса к научной деятельности в целом и к определённой теме, над которой они собираются работать;

- работа с памятками и рекомендациями;

- выбор темы, объекта и предмета исследования.

         Практика языка (54 часа):

         Фонетика (18 часов):

- фонетический разбор слова;

- словесное, логическое, смысловое ударение;

- восходящий и нисходящий тон;

-различия английской и американской фонетики.

         Практические занятия:

- отработка ударений и интонации.

         Грамматика  (36 часов):

- типы предложений;

- временные конструкции современного английского языка;

- активный и пассивный залог;

- согласование времен;

- прямая и косвенная речь;

-инфинитив, герундий, причастие;

-модальные глаголы и их эквиваленты;

-числительные.

Практические занятия:

- разбор по составу лексических единиц и предложений;

- упражнения на использование грамматических структур;

- определение функций знаменательных и служебных частей речи в предложении.

Разговорный английский (60 часов):

Темы разговорной практики: «Образование России и Великобритании», «Здравоохранение», «Экология», «Страноведение: Россия, Великобритания, США».

Введение в литературу (10 часов):

- литературный анализ художественных произведений современной английской литературы.

         Практические занятия:

 - анализ текстов художественных произведений;

- литературные и интеллектуальные игры, конкурсы, викторины.

         Обобщающее повторение и итоговое тестирование (6 часов):

- владение основными лексическими единицами  и речевыми клише по теме;

 - умение высказываться по теме в устной и письменной форме;

- умение вести диалог по теме;

- умение понимать на слух тексты и воспроизводить их;

- владеть техникой письма, чтения и перевода;

- умение высказывать собственное мнение и обосновывать его;

- контроль полученных знаний.