Рабочая программа по дисциплине Информатика

Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение

Воронежской области  «Борисоглебский техникум промышленных

и информационных технологий»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРЕДМЕТА ИНФОРМАТИКА И ИКТ

для специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

2016

Рабочая программа предмета Информатика и ИКТ разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004г. №1089

Разработчик:

Триодина Елена Геннадьевна, преподаватель ГБПОУ ВО «БТПИТ»

Рассмотрена цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин                                                                       

Протокол от «___» _______________ 201_г.  № ____

Председатель ц/к     _______________        Л.Н. Селиванова

Зав.отделением        _______________        Н.А.Страхова

Методист                                                                              Заместитель директора

по учебной работе

      _____________  Е.В.Бабикова                                                 _______________ С.С.Прохорова

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1. Паспорт программы предмета	4
2. Структура и содержание предмета	5
3. Условия реализации программы предмета	17
4. Контроль и оценка результатов освоения предмета	18

1.      Паспорт программы

Предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ__

1.1              Область применения программы

            Программа предмета является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

1.2 Место предмета в структуре программы подготовки специалистов среднего звена

            Предмет входит в общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения предмета

            В результате освоения предмета студент должен уметь:

- оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

- распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

- оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

- наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

- ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

- автоматизации коммуникационной деятельности;

- соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

- эффективной организации индивидуального информационного пространства.

В результате освоения предмета студент должен знать:

- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

- назначение и функции операционных систем.

1.4. Количество часов на освоение программы предмета:

            Максимальный объем учебной нагрузки студента – 120 часов, в том числе:

            обязательная аудиторная учебная нагрузка – 78 часов;

            самостоятельная работа  – 30 часов;

            консультации– 12 часов

Структура и содержание предмета

2.1. Объем учебной нагрузки и виды учебной деятельности

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	78
в том числе
- уроки	39
- лекции	17
- практические занятия	22
Консультации	12
Самостоятельная работа студента (всего)	30
в том числе
- составление таблиц	3
- проработка конспекта занятия	5
- подготовка отчета к практическим занятиям	14
- составление тестовых заданий	4
- подготовка сообщений, рефератов	3
- подготовка презентации	1
Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

2.2 Тематический план и содержание предмета ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов	Объем часов
		Обязательная аудиторная учебная нагрузка	Самостоятельная работа
1	2	3	4
Раздел 1. Информация и информационные процессы		12	4
Тема 1.1. Понятие информации.	Содержание учебного материала	1
	Основные подходы к определению понятия «информация». Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элемента­ми, сигналы. Дискретные и непрерывные сигналы.
	Самостоятельная работа Составить таблицу, в которой охарактеризовать сущность каждого подхода к измерению информации		1
Тема 1.2. Виды информации.	Содержание учебного материала	1
	Носители информации: сигнал, знак, символ. Виды и свойства инфор­мации.
	Самостоятельная работа Проработка конспекта урока		1
Тема 1.3. Хранение и передача информации	Содержание учебного материала	1
	Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации. Передача информации в социальных, биологических и технических системах.
Тема 1.4. Преобразование информации	Содержание учебного материала	1
	Преобразование информации на основе формальных правил.
Тема 1.5. Способы представления информации	Содержание учебного материала	1
	Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.
	Практическое занятие.
	1. Кодирование информации	1
	Самостоятельная работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 1.6. Двоичное представление информации	Содержание учебного материала	1
	Двоичное представление информации. Двоичное кодирование текстовой информации в компьютере. Различные кодировки знаков.
	Практическое занятие.
	2. Двоичное представление информации	1
Тема 1.7. Понятие о системах счисления	Содержание учебного материала	1
	Системы счисления, их виды
	Практические занятия.
	3. Представление информации в различных системах счисления	1
	4. Основные арифметические операции в двоичной системе счисления	1
Тема 1.8. Защита информации	Содержание учебного материала	1
	Защита информации. Организация личной информационной среды. Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике.
	Самостоятельная  работа Составить тест по разделу «Информация и информационные процессы».		1
Раздел 2. Информационные модели и системы		7	3
Тема 2.1 Информационное моделирование как метод познания	Содержание учебного материала	1
	Информационные (нематериальные) модели. Моделирование, прогнозирование, проектирование в человеческой деятельности. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.
Тема 2.2 Назначение информационных моделей.	Содержание учебного материала	1
	Назначение информационных моделей. Объект, субъ­ект, цель моделирования.
Тема 2.3 Виды информационных моделей.	Содержание учебного материала	1
	Виды информационных моделей. Адекватность моделей моделируе­мым объектам и целям моделирования.
	Самостоятельная работа Составление таблицы-характеристики различных видов моделей.		1
Тема 2.4 Формы представления моделей	Содержание учебного материала	1
	Формы представле­ния   моделей:   описание,   таблица,   формула,   граф,   чертеж, рисунок, схема.
Тема 2.5 Построение моделей	Содержание учебного материала	1
	Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Основные этапы построения моделей. Фор­мализация как важнейший этап моделирования.
	Практическое занятие.	1
	5. Исследование учебных моделей: оценка адекватности модели объекту и целям модели­рования (на примерах задач различных предметных областей).
	Самостоятельная работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 2.6 Компьютерное моделирование	Содержание учебного материала	1
	Компьютерное моделирование и его виды: расчетные, графи­ческие, имитационные модели.
	Самостоятельная  работа Составить тест по разделу «Информационные модели и системы»».		1
Раздел 3. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов		15	7
Тема 3.1 История создания и развития вычислительной техники	Содержание учебного материала	1
	Этапы создания вычислительной техники. Поколения электронно-вычислительных машин. Принципы построения электронно-вычислительных машин.
	Самостоятельная  работа Составить сообщение по теме «Этапы развития технических средств и информационных ресурсов»		1
Тема 3.2 Архитектура компьютера	Содержание учебного материала	1
	Базовая конфигурация персонального компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.
	Самостоятельная работа Составление теста по теме «Устройство компьютера»		1
Тема 3.3 Аппаратное обеспечение компьютера.	Содержание учебного материала	1
	Принципы устройства компьютера. Аппаратная реализация персонального компьютера:  процессор, память, внутренняя память, внешняя память, Накопители:  на гибких магнитных дисках, на жестких магнитных дисках, на оптических дисках. Системная (материнская) плата
Тема 3.4 Устройства ввода информации	Содержание учебного материала	1
	Периферийные устройства персонального компьютера: устройства ввода информации, их основные характеристики.
Тема 3.5 Устройства вывода информации	Содержание учебного материала	1
	Устройства вывода информации, их основные характеристики и свойства.
Тема 3.6 Прикладное программное обеспечение компьютера	Содержание учебного материала	1
	Определения программного обеспечения, прикладного программного обеспечения. Состав базового программного обеспечения и прикладного программного обеспечения
	Практическое занятие.	1
	6. Установка и настройка прикладной офисной программы
	Самостоятельная работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 3.7 Системное программное обеспечение компьютера	Содержание учебного материала	1
	Виды системного программного обеспечения. Характеристика их, назначение.
	Самостоятельная работа Проработка конспекта урока		1
Тема 3.8 Понятие об операционных системах	Содержание учебного материала	1
	Операционные системы и оболочки компьютера. Этапы загрузки операционной системы. Виды операционных систем.
	Самостоятельная работа Составить сравнительную таблицу с историей создания различных операционных систем и их основными характеристиками		1
Тема 3.9 Файловая система организации данных	Содержание учебного материала	1
	Файловая система. Способы образования имен файлов.
	Практическое занятие.
	7. Работа с файлами и папками в операционной системе	1
	Самостоятельная работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 3.10 Управление процессами	Содержание учебного материала	1
	Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.
Тема 3.11 Организация автоматизированного рабочего места	Содержание учебного материала	1
	Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональ­ных автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.
Тема 3.12 Организация защиты информации. Антивирусная защита	Содержание учебного материала	1
	Защита информации, антивирусная защита. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Профилактические мероприятия в соответствии с его комплектацией для  профессиональной деятельности.
	Практическое занятие.
	8.Установка и настройка антивирусной программы. Сканирование дисков	1
	Самостоятельная работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Раздел 4. Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов		34	12
Тема 4.1 Текстовые редакторы	Содержание учебного материала	1
	Текстовые редакторы. Их функциональные возможности и область применения. Текстовые редакторы Word Pad, Блокнот.
	Практическое занятие.
	9. Создание шаблона документа в редакторе Word Pad	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.2 Текстовые процессоры	Содержание учебного материала	1
	Текстовые процессоры. Их назначение и функции
	Самостоятельная работа Проработка конспекта урока		1
Тема 4.3 Текст как информационный объект.	Содержание учебного материала	1
	Текст, объекты текстового документа. Автоматизированные средства и технологии организации текста.
Тема 4.4 Редактирование  текстовой информации	Содержание учебного материала	1
	Средства набора и редактирования текстов. Инструменты автоматизации редактирования (проверка орфографии, автозамена, автотекст, поиск и замена символов).
	Практическое занятие.
	10. Использование систем проверки орфографии и грамматики при создании текстового документа	1
Тема 4.5 Форматирование  текстовой информации	Содержание учебного материала	1
	Инструменты автоматизации форматирования: стили, оглавление, перекрестные ссылки. Автоперенос, нумерация страниц, автонумерация объектов.
	Практическое занятие.
	11. Организация внешнего вида текстового документа. Создание оглавления в сложном тексте.	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.6 Гипертекстовое представление информации	Содержание учебного материала	1
	Гипертекст. Гиперссылка.
	Практическое занятие.
	12. Создание в текстовом редакторе документа с применением гиперссылок	1
	Самостоятельная  работа Составление тестовых заданий по теме «Форматирование и редактирование текста»		1
Тема 4.7 Табличный способ организации обработки данных	Содержание учебного материала	1
	Назначение и возможности среды табличного процессора. Интерфейс среды электронной таблицы. Основные объекты табличного документа (столбец, строка, ячейка, диапазон (блок) ячеек).
	Практическое занятие.
	13. Основные приемы работы с рабочими листами и книгами. Связывание и консолидация рабочих листов	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.8 Ввод  данных и работа с объектами электронной таблицы	Содержание учебного материала	1
	Характеристика основных типов данных электронной таблицы. Приемы ввода  данных и работа с объектами электронной таблицы
Тема 4.9 Способы представления формул в электронных таблицах	Содержание учебного материала	1
	Осиновые способы представления математических зависимостей между данными в электронных таблицах. Формулы и  правила их записи в электронных таблицах. Понятие ссылки, назначение относительных и абсолютных ссылок
	Практическое занятие.
	14. Решение задачи табулирования функции	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.10 Способы представления функций в электронных таблицах	Содержание учебного материала	1
	Категории функций: математические, статистические, логические. Правила их записи.
Тема 4.11 Графическое представление данных в электронных таблицах	Содержание учебного материала	1
	Основные приемы работы с диаграммами и графиками функций в электронных таблицах
	Практическое занятие.
	15. Построение диаграмм	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.12 Применение  электронных таблиц для экономических расчетов	Содержание учебного материала	1
	Средства электронных таблиц для подготовки различных сводок и отчетов: сводные таблицы. Использование функций в финансово-экономических расчетах.
Тема 4.13 Графические информационные объекты	Содержание учебного материала	1
	Компьютерная графика. Графический редактор Paint. Основные инструменты графического редактора Paint , их назначение.
	Практическое занятие.
	16. Создание изображений с помощью инструментов  простейшего графического редактора Paint	1
Тема 4.14 Растровые графические редакторы	Содержание учебного материала	1
	Работа в растровом графическом редакторе. Возможности инструментов растрового редактора. Особенности работы со слоями, масками и векторными изображениями
	Практическое занятие.
	17. Создание слоев и коллажей в растровом графическом редакторе	1
	Самостоятельная  работа Подготовить таблицу с характеристиками и возможностями различных растровых графических редакторов		1
Тема 4.15 Векторные графические редакторы	Содержание учебного материала	1
	Векторный способ представления изображения. Графические примитивы (прямоугольник, квадрат, эллипс, линии, окружности и т.д) и их построение. Работа с текстом в векторном редакторе.
Тема 4.16 Компьютерные презентации	Содержание учебного материала	1
	Обработка информации с использованием мультимедиа технологий. Презентация. Редактор электронных презентаций. Компьютерная презентация.
Тема 4.17 Этапы создания презентации	Содержание учебного материала	1
	Основные операции при создании презентации. Вставка рисунка, диаграммы, графика, звука, гиперссылок при создании презентации. Настройка анимации объектов на слайдах разрабатываемой презентации.
	Практическое занятие.
	18. Создание мультимедийных презентаций	1
	Самостоятельная  работа Создание самопрезентации		1
Тема 4.18 Системы анимационной графики	Содержание учебного материала	1
	Компьютерная анимация. Обзор анимационных программ. Виды компьютерной анимации. Применение анимации.
	Самостоятельная  работа Проработка конспекта урока		1
Тема 4.19 Введение в базы данных	Содержание учебного материала	1
	Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).Организация баз данных. Примеры баз данных: юридические, библиотечные, здравоохранения, налоговые, социальные, кадровые.
Тема 4.20 Представление о системах управления базами данных.	Содержание учебного материала	1
	Системы управления базами данных (СУБД). Формы  представления данных  (таблицы,  формы,  запросы, отчеты).
	Практическое занятие.
	19. Создание и редактирование базы данных.	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.21 Поиск и сортировка в базе данных	Содержание учебного материала	1
	Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных
	Практическое занятие.
	20. Добавление, сортировка и удаление записей	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 4.22 Практическое применение СУБД	Содержание учебного материала	1
	Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов) для работы с образовательными порталами и электронными каталогами в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
Раздел 5. Средства и технологии обмена информацией с помощью сетей		8	2
Тема 5.1 Сетевые технологии	Содержание учебного материала	1
	Понятие сетевой технологии. Понятие компьютерной сети. Назначение сервера и рабочей станции.
Тема 5.2 Топологии сети	Содержание учебного материала	1
	Локаль­ные сети. Топологии локальных сетей.
	Практическое занятие.
	21. Технология работы в локальной сети	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 5.3 Классификация компьютерных сетей	Содержание учебного материала	1
	Классификация компьютерных сетей. Характеристика локальной, корпоративной и глобальной сетей. Характеристика Всемирной паутины WWW – глобальной сети Интернет.
Тема 5.4 Поисковые информационные системы.	Содержание учебного материала	1
	Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска. Структура поисковый системы и назначение основных ее компонентов: робота, индекса, программы обработки запроса.
	Практическое занятие.
	22. Работа с поисковыми системами. Работа с электронной почтой.	1
	Самостоятельная  работа Оформление и подготовка к защите отчета по практическому занятию		1
Тема 5.5 Технологии передачи информации через сеть	Содержание учебного материала	1
	Технология работы с почтовой службой. Работа с программой удаленного доступа
Тема 5.6 Информационная безопасность сетевых технологий	Содержание учебного материала	1
	Понятие информационно безопасности при работе в компьютерной сети. Организационные меры информационной безопасности. Защита от нежелательной корреспонденции. Персональные сетевые фильтры. Достоверность интернет-ресурса.
Раздел 6. Основы социальной информатики		2	2
Тема 6.1 Информационная цивилизация.	Содержание учебного материала	1
	Информационная цивилизация. Информационные ресурсы общества. Информационная культура. Основные этапы становления информационного общества. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.
	Самостоятельная  работа Подготовка реферата по теме «Роль и значение информационных революций.»		1
Тема 6.2 Информационная культура.	Содержание учебного материала	1
	Информационная культура. Факторы развития информационной культуры. Аспекты информационной культуры.
	Самостоятельная  работа Проработка конспекта урока		1
ВСЕГО:		78	30

3. Условия реализации программы предмета

3.1 Материально-техническое обеспечение

               Для реализации программы предмета необходимо наличие:

- лаборатории  информатики и информационных технологий;

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории:

- комплект учебно-методической документации

- наглядные пособия

- компьютер, мультимедийное оборудование

-рабочие места для студентов, оборудованные компьютерной техникой

3.2 Информационное обеспечение

            Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

            Основные источники:

1.      Информационные технологии. Учебник  для студентов учреждений СПО/Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А.- 7-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 208с.

Дополнительные источники:

1.      Теоретические основы информатики/ЦаревР.Ю., ПупковА.Н., СамаринВ.В. и др. [Электронный ресурс]  - Краснояр.: СФУ, 2015. - 176 с. Режим доступа: http:// Znanium.com

2.      Ермакова, А.Н. Информатика [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.Н. Ермакова, С.В. Богданова. – Ставрополь: Сервисшкола, 2013. - 184 с. - Режим доступа: http://znanium.com

4.Контроль и оценка результатов освоения предмета

            Контроль и оценка результатов освоения предмета осуществляется преподавателем  в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля
Умения:
оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами	Устный опрос, выполнение студентами практических заданий, выполнение индивидуальных заданий.
распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах	Проведение тестирования
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования	Проведение тестирования, устного опроса
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники	Выполнение студентами практических заданий, выполнение индивидуальных заданий.
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий	Контроль выполнения студентами практических заданий
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы	Контроль выполнения студентами практических заданий, самостоятельных работ
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя	Контроль выполнения студентами практических заданий
наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики	Контроль выполнения студентами практических заданий, самостоятельных работ
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ	Проведение тестирования, устного опроса
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании	Выполнение индивидуальных заданий.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами	Контроль выполнения студентами практических заданий, самостоятельных работ
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - автоматизации коммуникационной деятельности	Контроль выполнения студентами практических заданий
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией	Проведение тестирования, устного опроса
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - эффективной организации индивидуального информационного пространства.	Контроль выполнения студентами практических заданий
Знания:
основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий	Контроль выполнения студентами практических заданий
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы	Проведение тестирования, устного опроса
назначение и функции операционных систем	Проведение тестирования, устного опроса