Рабочая программа по химии 7 класс

Рассмотрено                                                               Согласовано:                                                                         Утверждено:                   

на заседании ШМО                                                 Заместитель директора по УВР                                           Директор МБОУ СОШ с. Некрасово

учителей ______________                                          МБОУ СОШ с. Некрасово                                                            __________  

протокол №______                                                          __________                                                                                  приказ №          

от «___» ______                                                                              «_____» _____________ 20____ г.                                     «____» ___________ 20___ г.

Рабочая программа

Карамышевой Зинаиды Григорьевны

I КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

по   химии 7  КЛАСС

2015 – 2016  учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ХИМИИ 7 КЛАССА

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а также программы курса химии для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (автор О.С.Габриелян). Задачи обучения химии в 7 классе:

 дать  представление о химии как науке о веществах, их строении, свойствах и превращениях одних веществ в другие;

формировать язык химии, знания доступных понятий, законов;

развивать умения наблюдать, объяснять химические явления, обобщать и делать выводы.

Научить соблюдать правила техники безопасности при работе с веществами на уроках и в повседневной жизни.

Развивать интерес к химии.

Формировать экологическое мышление, бережное отношение к окружающей среде.

 Программа  рассчитана на 35 учебных часов.

            В ней предусмотрено проведение 2  контрольных работ, 6 практических работ, домашние опыты, конференция. Форма итоговой аттестации – презентация проекта.

            Учебно-методический комплект:

1.     О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.К. Хлебина «7 Класс. Вводный курс» Учебное пособие для общеобразовательных учреждений    [текст] М; «Дрофа» 2006

2.     О.С. Габриелян, Г.А. Шипарева. Химия. Рабочая тетрадь к учебному пособию О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, А.К. Ахлебенина «Химия. Вводный курс. 7 класс» М. «Дрофа», 2009

п/п	Тема урока. Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Измерители	Эксперимент	Д/З
Тема I. Химия в центре естествознания
1.	Химия как часть естествознания. Предмет химии.	Химия-  часть естествознания. Физические тела и вещества. Свойства веществ.	Знать определения понятий:  тело, вещество, химия Уметь описывать свойства веществ	$ 1, упр.1-7	Лабораторная работа	$ 1, упр.5,6
2.	Наблюдение и эксперимент как методы изучения  химии.	Методы изучения химии и естествознания: наблюдение, эксперимент, измерение, описание	Знать определение понятий: наблюдение, эксперимент, измерение, описание	$ 2, упр.1-7		$ 2, упр.1-7
3.	Знакомство с лабораторным  оборудованием. Практическая работа.	Правила безопасности. Правила работы в кабинете химии.	Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием	Учебник с.14-22 Рабочая тетрадь с.8-11	Практическая работа	Рабочая тетрадь, С.12-15
4.	Наблюдение за горящей свечой. Устройство и работа спиртовки. Практическая работа	Исследование различных частей пламени. Изучение скорости расходования кислорода во время горения. Устройство спиртовки.	Знать Правила техники безопасности при работе со спиртовкой, свечой. Уметь Наблюдать и описывать результат наблюдения. Правила нагревания пробирки.	Учебник с.22-24 Рабочая тетрадь с.15-20	Практическая работа	Рабочая тетрадь, С.18, задание 3
5.	Моделирование. Комбинированный урок	Моделирование как метод изучения химии и естествознания	Знать Понятия: модель, моделирование, химические модели. Уметь моделировать молекулы Н2, О2, Н2О	$ 3.	Лабораторная работа. Составление шаростержневых  и объёмных моделей молекул.	$ 3. Рабочая тетрадь  с.20-21
6.	Химические знаки. Комбинированный урок	Первоначальные представления о химических элементах. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Группы и периоды.	Знать  20 химических элементов; определение понятия химический элемент, Уметь называть химические элементы.	$ 4. с.28-29	Лабораторная работа. Моделирование молекул Н2О; СО2;  Н2S; СН4	$ 4. с.28-29, карточки 20 элементов, упр. 1-2, с.31
7.	Химические формулы. Комбинированный урок	Химические формулы вещества. Качественный и количественный состав веществ. Простые и сложные вещества.	Знать  определение химической формулы, индекса, коэффициента. Уметь записывать химические формулы, определять состав вещества по химической формуле; принадлежность к простым или сложным веществам.	$ 4. с.30-31		$ 4. с.30-31, упр.3,4 с.31
8.	Химия и физика Комбинированный урок	Атомы, молекулы. Кристаллические решетки. Диффузия, броуновское движение. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.	Знать определение атомов, молекул, ионов, броуновского движения, диффузии. Уметь по составу веществ определять его строение.	$ 5. Упр. 1-6, Рабочая тетрадь с.29	Лабораторная работа. Броуновское движение диффузии.	$ 5. Упр.1-5 Лабораторный опыт, Упр. 6, Рабочая тетрадь с,.26
9.	Агрегатные состояния веществ	Агрегатное состояние. Физические явления. Кристаллические вещества и аморфные.	Знать определения физического явления, существования веществ в трех агрегатных состояниях	$ 6, упр.1-7, Рабочая тетрадь  с. 30-31	Демонстрация переливания СО2, плавление воска	$ 6, лабораторный опыт, упр.8, упр. 3-5. Рабочая тетрадь  упр. 9 с. 32
10.	Химия и география Комбинированный урок	Строение земли. Минералы. Горные  и осадочные породы,  органические и неорганические.	Знать понятия  твердое внутреннее ядро Земли, расплавленное внешнее ядро, мантия, минералы, горные породы, осадочные	$ 7, упр.1-7, Рабочая тетрадь упр.2  с. 33	Лабораторная работа «Минералы и горные породы», Рабочая тетрадь упр.4	$ 7, Рабочая тетрадь упр.1,3  с. 33
11.	Химия и биология Комбинированный урок	Химические явления, химические реакции. Состав растительной и животной клетки.	Знать определения химического явления, химической реакции; состав растительной и животной клетки: жиры, белки, углеводы, эфирное масло.	$ 8, упр.1-9, Рабочая тетрадь  с. 35-36	Демонстрация химических и физических явлений. Лабораторная работа «Извлечение жиров, эфирных масел»	$ 8, упр.1-9, домашняя лабораторная работа с.49-50
12.	Практическая работа №3.	Определение содержания  воды в зелени; эфирных масел в кожуре апельсина, жира в семенах грецкого ореха, углеводов (крахмала) в муке	Уметь работать со спиртовкой, нагревать вещества, соблюдать правила техники безопасности;  наблюдать, обобщать и делать выводы.	Рабочая тетрадь  с. 36-38		Рабочая тетрадь, Опыт 9  с. 38-41
13.	Качественные  реакции в химии Комбинированный урок	Качественные реакции, реактив, аналитический сигнал.	Уметь: распознавать некоторые вещества с помощью качественных реакций. Знать термины качественные реакции, определяемое вещество, реактив, химические превращения, аналитический сигнал.	$ 9, упр.1-4	Демонстрация СО2, О2, известковая вода	$ 9, Упр.1-4 Домашний опыт , упр.6-7  с. 54
14.	Практическая работа № 4.	Определение углекислого газа.		$ 9, Рабочая тетрадь  с. 41-43	Рабочая тетрадь с.42	$ 9, Рабочая тетрадь Домашний опыт 5  с. 42-43
Тема II. Математика в химии
15.	Относительная атомная и молекулярная массы. Комбинированный урок	Относительная атомная масса,  относительная  молекулярная масса	Уметь рассчитывать относительные атомные молекулярные массы, используя периодическую систему Д.И. Менделеева	$ 10, Рабочая тетрадь  с. 44-46		$ 10, Упр.3 (письм.), 1-2 (устно) Рабочая тетрадь Зад.7-8  с. 44-46
16.	Массовая доля элемента в сложном веществе. Комбинированный урок	Массовая доля элемента. Определение массовой доли элемента в %, как один из способов его выражения.	Знать определение массовой доли элемента. Уметь решать задачи на определение массовой доли элемента в сложном веществе	$ 11 С.59-62 Упр.1-3, Рабочая тетрадь  с. 47-49		$ 11, С.59-62, Упр.2 (а,б) 3 (а,б)
17.	Определение формулы сложного вещества  по массовым долям элементов Комбинированный урок	Определение формулы сложного вещества.	Уметь решать задачи на вывод химической формулы по массовым долям элементов	$ 11, С.62-65, упр.4-6 Рабочая тетрадь  с. 50-52		$ 11, С.62-65, упр.4-5,с.65
18.	Чистые вещества и смеси Комбинированный урок	Чистые вещества и смеси. Природные смеси: воздух, нефть, речная вода; природный газ, мрамор	Знать определение смеси; термины гетерогенный, гомогенный ,компоненты. Уметь выстроить логическую цепочку «Физическое тело» - «Материал»- «Вещество»	$ 12, упр.1-7		$ 12, упр.1-7
19-20.	Объемная доля газа  в смеси Комбинированный урок	Объемная доля газа в смеси. Расчет, связанный с использованием понятия доля	Знать состав воздуха, определение объемной доли газа в смеси. Уметь вычислять объемную долю вещества в смеси.	$ 13, С.70-73 упр.1-5, Рабочая тетрадь  с. 54-56		$ 13, С.70-73 упр.1-5, Рабочая тетрадь  с. 54-56
21-22	Массовая доля вещества в растворе. Урок изучения нового материала.	Массовая доля вещества в растворе	Знать определение массовой доли; раствор, растворенное вещество, растворитель, концентрация. Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе.	$ 14, упр.1-9		$ 14, упр.1-3,  $ 14, Упр.4-6, Опыт упр.9
23.	Практическая работа №5. Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.	Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.	Знать правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Уметь готовить раствор заданной концентрации.	Приготовить 150 г  12% -ного раствора соли	Практическая работа	Рабочая тетрадь. с.59-62
24.	Массовая доля примесей. Урок изучения  нового материала	Химически чистое вещество. Технический образец. Примеси. Массовая доля примеси.	Знать определение технический образец, примеси. Уметь рассчитывать массовую долю примесей в образце.	Вычислить массу примесей  в 200 кг самородной серы, если чистого вещества было получено 184 кг. $ 15, Упр.1-4		$ 15, Упр.1-4
25.	Урок обобщения и коррекции знаний по теме «Математика в химии»					Рабочая тетрадь с.65-67
26.	Контрольная работа по теме «Математика в химии»					Рабочая тетрадь с.65-67
Тема III. Явления, происходящие с веществами.
27.	Способы разделения смесей.	Способы разделения смесей  (отстаивание, фильтрование, выпаривание, адсорбция, декантация, центрифугирование) Активированный уголь	Знать способы разделения смесей. Уметь изготовить фильтр, предложить способы разделения смесей	$ 16. упр. 1-10	Демонстрация: разделение смеси. Лабораторная работа.	$ 16 Домашний опыт 9-10, Рабочая тетрадь 7-8
28.	Дистилляция или перегонка.	Дистилляция (перегонка) воды, выпаривание (кристаллизация), перегонка, фракционная перегонка жидкого воздуха.	Знать способы очистки  воды, разделение жидкого воздуха и его применение, перегонка нефти; нефтепродукты, их  применение	$ 17. Упр.1-8. Рабочая тетрадь  с. 71-75	Демонстрация: получение дистиллированной воды; кристаллизация соли. Коллекция нефти	$ 17. Упр.1-7. Зад.8 Рабочая тетрадь домашний опыт 6.
29.	Практическая работа. Очистка поваренной соли.	Способы очистки веществ	Знать  правила техники безопасности,  способы очистки веществ; уметь обращаться со спиртовкой, нагревать вещества	С.96-97. Рабочая тетрадь с. 79-80	Практическая работа	Рабочая тетрадь с.75, дом. опыт учебник с. 94-96
30.	Химические реакциисловия пртекания и прекращения химических реакций.	Условия протекания реакций. Катализатор (фермент или энзим), управление реакциями горения	Знать определение химической реакции и условия при которых протекают реакции (соприкосновение, нагревание, катализаторы, ферменты. Уметь понять запись уравнения химической реакции, потушить горящий предмет.
31.	Признаки химических реакций.	Признаки химической реакции	Знать признаки химических реакций	$ 19. у.1-7		$ 19. у.1-7
32.	Контрольная работа			Рабочая тетрадь. С.91
33.	Конференция «Русские ученые химики»
34.	Презентации проектов  «Мое любимое вещество»			Рабочая тетрадь. С.93-100