1823979
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыРабочая программа по истории 7 класс

Рабочая программа по истории 7 класс

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа включает пояснительную записку, цели и задачи курса, содержание курса, календарно-тематическое планирование, требования к результатам обучения ученика 7 класса, списки основной литературы. Календарно-тематическое планирование рабочей программы составлено с учетом требований к результатам обучения и освоения содержания курса по истории.


Цель и задачи курса.

Главная цель изучения истории в современной школе – образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в базовой исторической подготовке и социализации учащихся.

Указанная главная цель основного общего исторического образования конкретизируется применительно к курсам всеобщей истории и истории России с учетом специфики изучаемого периода.

Цель изучения курса освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций.

Эта общая цель определяет и задачи курса

- усвоение системы знаний об общечеловеческих гуманистических ценностях, и как следствие этого – формирование гуманистической направленности личности;

- содействие в становлении научно-исторической картины мира и понимании значения истории для саморазвития личности, жизни и взаимодействия людей в многонациональном Российском государстве и обществе, в современном поликультурном мире;

- воспитание интереса и уважения к историко-культурному наследию человечества, частью которого является прошлое своей страны и родного края;

- формирование умений творчески воссоздавать, анализировать и интерпретировать исторические факты на основе работы с разными видами источников, аргументированно представлять собственную позицию по актуальным вопросам прошлого, конструктивно взаимодействовать с носителями иных взглядов и ценностей, руководствуясь принципами историзма, многоперспективности, взаимосвязи и взаимообусловленности исторических процессов;

- формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.



Содержание курса.

Всеобщая история. Истрия Нового времени. Конец XVXVIII в.

(29 часов)

Введение (1 час)

Новая история – период Всеобщей истории. Хронологические рамки Новой истории. Периодизация Новой истории.

Часть I. Раннее Новое время. Конец XV – первая половина XVII в.

Глава 1. Великие географические открытия и их последствия. (2 часа)

Ойкумена глазами средневекового человека. Предпосылки Великих географических открытий. Путешествия Х. Колумба. Открытие морского пути в Индию. Первое кругосветное путешествие. Сарагосский договор. Европейцы в Новом Свете. Возникновение колониальных империй. Итоги Великих географических открытий.

Глава 2. Рождение капиталистического общества. (3 часа)

Рост населения Западной Европы в XVXVII вв. Повседневная жизнь в XVIXVII вв. Рост западноевропейских городов. Изменение в быту европейцев. Технический прогресс вначале Нового времени. Зарождение капиталистических отношений. Мануфактура. Капитализм в сельском хозяйстве. Формирование классов наемных работников и буржуазии.



Глава 3. Европейское Возрождение. (2 часа)

Предпосылки Возрождения. Античное наследие западноевропейской культуры. Сущность эпохи Возрождения. Итальянский гуманизм. Искусство североевропейского Возрождения. Предпосылки революции в естествознании. Формирование научной картины мира. Литература и искусство эпохи барокко.

Глава 4. Реформация и Контрреформация в Европе. (2 часа)

Причины Реформации. Начало Реформации в Германии: Мартин Лютер и его учение. Вормсский рейхстаг. Крестьянская война в Германии. Реформация в Швейцарии: Жан Кальвин и его учение. Контрреформация. Орден иезуитов. Тридентский собор.

Глава 5. Государства Западной Европы в XVI – первой половины XVII в. (6 часов)

Абсолютная монархия. Испанский абсолютизм: создание империи и защита католицизма. Нидерланды под власть Испании. Антикатолическое восстание. Правление герцога Альбы. Движение гёзов. Рождение Республики Соединенных провинций. Расцвет Голландии. Экономический упадок Испании. Англо-испанские противоречия. Англия- центр мировой торговли. Королевская реформация. «Золотой век» английской монархии – Елизавета I. Становление французской абсолютной монархии. Франция при Ришелье. Расцвет французского абсолютизма при Людовике XIV: особенности внутренней и внешней политики. Французский классицизм.

Глава 6. Европейская культура в конце XVI – первой половине XVII в. (2 часа)

Начало революции в естествознании. Вечные образы и их создатели. Литература и искусство на рубеже веков. Галилео Галилей. Исаак Ньютон. Уильям Шекспир. Искусство барокко.

Часть II. Кризис «Старого порядка». Вторая половина XVIIXVIII в.

Глава 7. Взлеты и падения монархий (2 ч)

Расцвет французского абсолютизма. Людовик XIV – Король – Солнце. Англия под властью Стюартов. Долгий парламент и начало революции. Гражданская война. Свержение монархии. Английская республика. Протекторат Оливера Кромвеля. Реставрация монархии. Английская парламентская республика.

Глава 8. Эпоха Просвещения (2 ч)

Понятие «эпоха Просвещения». Философия Просвещения. Общество эпохи Просвещения. Литература и искусство. Просвещенный абсолютизм: реформы Иосифа II в Австрии, прусский король Фридрих II Гогенцоллерн – «философ» на троне.





Глава 9. Конец «старого порядка». Европа на заре новой эры (4 часа)

Природа военных конфликтов в Новое время. Система европейского баланса. Рождение дипломатии. Тридцатилетняя война. Вестфальский мир. Северная война. Война за испанское наследство. Семилетняя война. Раздел Польши. Предпосылки промышленного переворота. Импорт индийских тканей в Англию. Английские изобретатели. Переворот в тяжелой промышленности. Движение луддитов. Английская колонизация Северной Америки. Война за независимость. «Декларация независимости». Образование США. Конституция США. Предпосылки великой французской революции. Созыв Генеральных штатов. Декларация прав человека и гражданина. Франция – конституционная монархия. Революционная война. Провозглашение Французской республики. Установление якобинской диктатуры. Якобинцы у власти. Термидорианский переворот.

Часть III. Страны Востока в XVIXVIII веках.

Глава 10. Страны ислама в XVIXVIII веках. (1 час)

Экспансия Османской империи на Запад. Османская армия. Предпосылки упадка Османской империи. «Европеизация» Османской империи. Упадок Ирана в период династии Сефевидов. Шииты и сунниты в Иране. Распад державы Надир-шаха.

Глава 11. Индия, Китай и Япония в XVIXVIII веках (1 час)

Социально-экономическое состояние Индии в начале Нового времени. Империя Великих Моголов. Китай в правлении династии Мин. Япония при сёгунах Токугава. «Закрытие» Японии. Традиционная японская культура.

Повторение и проверка знаний. (1 час)









































История России. XVIIXVIII вв.

(40 часов).

Введение (1 ч)

Хронологические рамки курса «История России. XVIIXVIII вв.», его синхронизация с курсом истории Нового времени. Принципы внутренней периодизации отечественной истории XVII-XVIII вв. Источники и историки, внесшие вклад в изучение этой эпохи.

Раздел I. Смутное время: 1598 – 1613 гг. (5 ч)

Часть 1. В преддверии Смуты (1 ч)

Признаки Смуты в положении России на рубеже XVIXVII вв., основные противоречия российского общества. Тайна гибели царевича Дмитрия и версии о виновниках трагедии в Угличе. Династический кризис.

Часть 2. Правление Бориса Годунова (1 ч)

Обстоятельства восшествия Бориса Годунова на царский престол: прецедент выбора царя на Земском соборе. Политика Бориса Годунова по укреплению социальной опоры своей власти. Неурожайные годы в начале XVII в., их социально-политические и морально-психологические последствия для российского общества. Предпосылки явления самозванства. Личность Юрия Отрепьева: от расстриги до «царя Дмитрия Иоанновича». Мотивы разных слоев российского общества в признании и поддержке самозванца. Правление и гибель Лжедмитрия I, причины разочарования в «добром царе». Отзывы современников Смутного времени о личностях его первых правителей (Борисе Годунове и расстриге).

Часть 3. Правление Василия Шуйского (1 ч)

«Боярский царь» и обстоятельства его восшествия на престол. Современники о личности Василия Шуйского и его правлении. Причины, социальный состав, цели участников движения И. Болотникова, личность вождя восставших. Способы расправы над Болотниковым и новым самозванцем. Борьба Василия Шуйского с самозванством и причины расцвета этого явления в 1606 – 1610 гг. Лжедмитрий II. Тушинский лагерь: государство в государстве. Польско-шведская интервенция. Значение обороны Смоленска в контексте Смутного времени. Угроза независимости России (1610).

Часть 4. Междуцарствие (1 ч)

Свержение с престола Василия Шуйского. Семибоярщина и ее политика по преодолению Смутного времени. Оккупация Москвы польскими войсками, провал «Великого посольства». Первое ополчение. Лжедмитрий III. Ситуация в стране к середине 1612 г.



Часть 5. Второе ополчение и освобождение Москвы (1 ч)

Формирование второго ополчения, социальный состав и предводители: Кузьма Минин и князь Д.М. Пожарский. Освобождение Москвы 26 октября 1612 г. Подготовка к Земскому собору. Претенденты на российский престол и преимущества кандидатуры боярина М.Ф. Романова. Избрание царя из династии Романовых и его венчание на царство как признак окончания Смуты и возрождения российской государственности. Подвиг Ивана Сусанина как пример патриотизма и самопожертвования во имя Родины.



Раздел II. Россия на пороге Нового времени (10 ч)

Часть 6. Правление царя Михаила Федоровича (1 ч)

Внутреннее и внешнее положение страны после окончания Смутного времени и в результате заключения договоров со Швецией (1617) и Польшей (1618). Личность первого царя из династии Романовых. Внутренняя политика: новые налоги и сборы, приглашение на службу инстранцев. Роль Земских соборов и патриарха Филарета в политической жизни России. Смоленская война (1632-1637) и причины поражения России в ней. Укрепление южных границ. Взятие Азова. Отношение с Крымским ханством и Османской империей. Итоги правления Михаила Федоровича.

Часть 7. Правление царя Алексея Михайловича (1 ч)

Личность царя. Соляной бунт 1648 г.: предпосылки, причины восстания, последствия. Соборное уложение (1649): причины принятия нового свода законов, основные сферы жизни, регулируемые новым законодательством, важнейшие решения об отмене Юрьева дня, сословной структуре российского общества и др. Окончательное оформление крепостного права в России и положение крестьян в странах Западной Европы в Новое время.

Часть 8. Россия в XVII в. (2 ч)

Положение страны на карте Европы и мира. Территория и население, тенденции их количественных и качественных изменений в XVII в. Административное деление страны. Россия как многонациональное государство. Система государственного управления. Усиление самодержавия, снижение роли Земских соборов, обновления состава Боярской думы, развитие приказной системы, местное управление, полки нового строя. Специализация районов, развитие мелкотоварного производства и товарно-денежных отношений, образование мануфактур, складывание единого всероссийского рынка, торговля с зарубежным странами и препятствия для ее расширения.

Часть 9. Внешняя политика России в XVII в. (1 ч)

Международное положение России и основные направления ее внешней политики в середине XVII в. Украина под властью Речи Посполитой. Запорожская Сечь. Личность Богдана Хмельницкого. Война с Речью Посполитой (1648 – 1653). Переяславская Рада 8 января 1654 г. Войны России с Речью Посполитой и Швецией в 1654 – 1667 гг., территориальные приобретения и потери. Отношения России с Крымским ханством и Османской империи в царствование Алексея Михайловича.

Часть 10. Раскол в Русской православной церкви (1 ч)

Личность патриарха Никона и суть церковной реформы. Никон и Аввакум – люди XVII столетия: столкновение судеб и характеров. «Житие» протопопа Аввакума о ценностях и убеждениях старообрядцев. Закономерность и особенности раскола в Русской православной церкви в середине XVII в.

Часть 11. Народные волнения в 1660 – 1670-е гг. (1 ч)

Предпосылки и причины народных волнений. Медный бунт (1662) 6 повод и причины восстания, его социальная опора, результаты и последствия. Донсике казаки в XVII в.: условия формирования, образ жизни, роль в охране южных рубежей России. Степан Разин как предводитель донского войска. Восстание 1670-1671 гг.: цели, география восстания и основные места сражений разинцев с правительственными войсками. Образ Степана Разина в народной памяти.

Часть 12. Освоение Сибири и Дальнего Востока в XVII в. (1 ч)

Предпосылки для активации восточного направления внешней политики России в XVII в. Политика властей в отношении народов Сибири и Дальнего Востока, а также условий их вхождения в состав Российского государства. Сибирский приказ (1637). Географические открытия русских первопроходцев (И. Москвитина, С. Дежнева и Ф. Попова, В. Атласова, В. Пояркова, Е. Хабарова и др.), их значение. Причины заключения с Китаем невыгодного для России Нерчинского договора (1689).

Часть 13. Культура и быт России в XVII в. (2 ч).

Исторические предпосылки развития грамотности, книжного дела и просвещения в России в XVII в. Освобождение культуры из-под влияния Церкви. Личные библиотеки. Открытие Славяно-греко-латинской академии. Симеон Полоцкий и другие новаторы русской литературы. Новые черты в архитектуре XVII в.: узорочье, московское барокко. Художник Симон Ушаков и особенности его творчества. Парсунная живопись. Быт и обычаи разных сословий.

Раздел III. Эпоха реформ Петра I (10 ч)

Часть 14. Наследники Алексея Михайловича (1 ч)

Личность царя Федора Алексеевича (1676 – 1682), его образование и реформаторские намерения. Отмена местничества. Война с Турцией (1677 – 1681) и проблемы отсталости русской армии. Личности других детей Алексея Михайловича и их способности к управлению Российским государством: Иван, Петр, Софья. Причины Стрелецкго бунта в Москве 15 мая 1682 г. и его политические последствия. Личность князя В.В. Голицына.



Часть 15. Начало правления Петра I (1 ч)

Детство и юность Петра. Устранении Софьи и начало правления (1689). Сподвижники молодого Петра. Азовские походы 1695 – 1696 гг., начало строительства российского флота и его первые победы. Цели Великого посольства 1697 г. и деятельность Петра во время пребывания в странах Западной Европы. Подавление стрелецкого мятежа и расправа над царевной Софьей.

Часть 16. Северная война. (3 ч)

Предпосылки войны между Россией и Швецией за выход в Балтийское море. Дипломатическая подготовка Петра к Северной войне. Поражение под Нарвой и его уроки. Начало военной реформы и процесса создания в России регулярной армии. Первые победы 1701 – 1704 гг. и их значение. Основание Санкт-Петербурга. Военно-политическая ситуация в 1704 – 1709 гг. для России и Швеции. Битва у Лесной. Сражение под Полтавой и его историческое значение. Причины неудачи Прутского похода русских войск. Морские сражения и победы русского флота в 1714 – 1720 гг. Провозглашение России империей. Персидский поход 1722 – 1723 гг. и его земли, отошедшие России. Причины и историческое значение победы России в Северной войне.

Часть 17. Государственные преобразования Петра I (1 ч)

Хронологические рамки основных реформ Петра I в сфере государственного управления, налогов, военного дела и т.д., их основные цели и способы проведения. Реформа высших органов власти: Сенат, коллеги, Синод. Административно-территориальная реформа. Ревизии, подушные подати, податные сословия, образование единого дворянского сословия в результате унификации поместий и вотчин. Формирование системы абсолютизма.

Часть 18. Экономический подъем России при Петре I (1 ч)

Новые промышленные предприятия. Развитие тяжелой промышленности. Политика протекционизма и ее результаты к концу правления Петра I. Преемственность и новизна социально-экономической политики России в первой четверти XVIII в.

Часть 19. Народные движения в первой четверти XVIII в. (1 ч)

Восстание в Астрахани как пример казацких мятежей на юге России. Восстание под руководством К.Булавина. Общее и особенное в народных движениях второй половины XVII – первой четверти XVIII в.

Часть 20. Преобразования в области культуры и быта (1 ч)

Реформа системы образования. Подготовка к созданию Российской академии наук. Реформа календаря, учреждение новых праздников и обычаев. Газеты, театр, публичные библиотеки и музеи как культурные учреждения Нового времени. Светская живопись И.Никитина и А. Матвеева. Скульптор Б.К, Растрелли. Архитектор Д. Трезини. Архитектура Петровской эпохи. Культурный раскол общества как одно из следствий европеизации повседневной жизни россиян.

Часть 21. Династия Романовых в первой четверти XVIII в. (1 ч)

Первая женитьба Петра и причины разлада семейных отношений. Личность и судьба Евдокии Лопухиной. Царевич Алексей. Вторая женитьба Петра, личность Екатерины I и ее роль в семейном покое и счастья царя. Причины издания Устава о наследии престола и его прогнозируемые последствия. Итоги Петровской эпохи и цена преобразований.

Раздел IV. Российская империя в 1725 – 1762 гг. (4 ч).

Часть 22. Наследники Петра I (1 ч)

Обстоятельства смерти Петра I, претенденты на престол. Роль А.Д. Меньшикова и гвардии в возведении на престол Екатерины I. Личность первой российской императрицы. Тайный Верховный совет. Петр II. Опала А.Д. Меньшикова. Анна Иоанновна как кандидатура на российский престол. Планы верховников по ограничению абсолютной власти императрицы. Кондиции. Усиление роли гвардии.

Часть 23. Правление Анны Иоанновны (1 ч)

Отказ от кондиций. Личности императрицы и ее приближенных: Э.И. Бирон, А.И. Остерман, Б.К. Миних, А.П, Волынский и др. Нравы двора и интересы Анны Иоанновны. Роль кабинета министров в политической жизни страны. Основные направления внешней политики России в 1730 – 1740 гг. и ее результаты. Судьба российского престола после смерти Анны Иоанновны.

Часть 24. Императрица Елизавета Петровна (1 ч)

Дворцовый переворот 25 ноября 1741 г. и восшествие на престол дочери Петра I. Личность императрицы и ее сподвижники. Социальная и экономическая политика Елизаветы Петровны. Россия в Семилетней войне.

Часть 25. Культура России в середине XVIII в. (1 ч)

Открытие Академии наук, направления деятельности и научные открытия первых российских академиков. Становление исторической науки. В.Н. Татищев. Развитие системы образования: гимназии, Шляхетский корпус, Московский университет. Научные географические открытия. Новые черты в творчестве писателей и поэтов. Театр, опера, балет в российский культуре XVIII в. Архитектурный стиль XVIII в. в контексте исторической эпохи. Б.Ф. Растрелли и его шедевры. Российская академия художеств. М.В, Ломоносов как ученый-энциклопедист, его научная и общественная деятельность.

Раздел V. Российская империя в 1762 – 1801 гг. (9 ч)

Часть 28. Император Петр III и переворот 1762 г. (1 ч)

Личность внука Петра I и Карла XII, условия его воспитания. Внутренняя и внешняя политика Петра III в свете российских реформ первой половины XVIII в. Дворцовый переворот 27 июня 1762 г. и его последствия.

Часть 29. Екатерины II: личность и эпоха (1 ч)

Мировоззрение, круг интересов и увлечений императрицы. Дружба с Вольтером и Дидро. Сподвижники. Внутренняя политика в первые годы ее правления. Идеи просвещенного абсолютизма в Наказе императрицы депутатам Уложенной комиссии. Сословные противоречия и причины роспуска Уложенной комиссии.

Часть 30. Внешняя политика при Екатерине II (1 ч)

Международное положение Российской империи в середине XVIII в. и актуальные направления ее внешней политики. Русско-турецкая война 1768 – 1774 гг. По Кючук-Кайнарджикскому мирному договору Крым признавался независимым от Османской империи. 1783 г. – Крымское ханство прекратило свое существование и его земли отшли России. Русско-турецкая война 1787 – 1791 гг. Ясский мирный договор: за Россией признано право на Крым. Это давало право России держать флот на Черном море, что увеличивало влияние России на данной территории. Выдающиеся полководцы и адмиралы России: П.А. Румянцев, А.Г. Орлов, Г.А. Спиридов, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков и др. Территориальные приобретения России. Участие в разделах Речи Посполитой. Международное положение Российской империи к концу царствования Екатерины II.

Часть 31. Восстание Е.Пугачева (1773 – 1774) (1 ч)

Причины новой волны народных движений во второй половины XVIII. Личность Е.Пугачева. Ход восстания, места сражений, вооружение и тактика пугачевцев. Поражение восставших и гибель его предводителя. Восстание Е.Пугачева в народной памяти, исторических песнях и художественных произведениях.

Часть 32. Внутренняя политика Екатерины II (2 ч)

Предпосылки социально-экономических и политических преобразований во второй половине XVIII в. Губернская реформа, судебная реформа, Жалованная грамота городам, Жалованная грамота дворянству, реформы в экономике, политика протекционизма. Формирование новых групп внутри крестьянского сословия – капиталистые крестьяне. Государственные меры, способствующие развитию промышленности и торговли.

Часть 33. Правление Павла I (1 ч)

Детские годы, воспитание Павла. Внутренняя политика Павла I: военная реформа, Акт о престолонаследии, Указ о трехдневной барщине и др.; их содержание, связи с предшествующими реформами. Внешняя политика Павла I. Предпосылки недовольства политикой Павла I в верхах российского общества и дворцовый переворот 1801 г.

Часть 34. Культура России во второй половине XVIII в. (2 ч)

Новые виды учебных заведений. Условия для развития технической мысли и изобретений в России. Литература во второй половине XVIII в.: черты классицизма и сентиментализма в творчестве российских писателей и поэтов. Классицизм в архитектуре, живописи. Основание Эрмитажа в контексте общественной и культурной жизни России.

Заключение (1 ч)

Список литературы.

  1. История России. XVIIXVIII века: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ Е.В. Пчелов. – 2-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013.

  2. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XVXVIII век: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. – 5-изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007.





























12

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.  12-е изд., стер. - М.: 2013. — 256 с.

Номер материала: ДБ-671985

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее